數(shù)字媒體技術(shù)就業(yè)前景
數(shù)字媒體技術(shù)就業(yè)前景
數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國民經(jīng)濟的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊。數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，特別是那些既有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)，又有很強動手能力的專業(yè)技術(shù)人才。但是現(xiàn)在這種人才很缺乏，并已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖和人才頻繁跳槽的主要原因之一，據(jù)預(yù)測，未來幾年，上海數(shù)字媒體人才缺口將達到8萬人。[因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術(shù)學專業(yè)學生就業(yè)的一個重要領(lǐng)域。
數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)可以擴大教育技術(shù)學專業(yè)的就業(yè)面。
由于近幾年國內(nèi)教育技術(shù)學專業(yè)數(shù)量劇增，市場上對該專業(yè)人才的需求基本飽和�，F(xiàn)有的教育技術(shù)專業(yè)人才就業(yè)崗位數(shù)量很有限，但由于教育技術(shù)學學科自身的交叉性和教育信息化及社會信息化迅速向縱深發(fā)展，可以開拓的人才就業(yè)市場前景十分廣闊。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)就是當前教育技術(shù)學專業(yè)一個很好的開拓方向。
數(shù)字媒體行業(yè)是以影視、動畫、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體的行業(yè)。[6] 雖然涉及的藝術(shù)方面的知識不少，但是藝術(shù)的實現(xiàn)很大程度上還是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的`。教育技術(shù)學是一門交叉學科又是一門邊緣學科。當前很多高校該專業(yè)的培養(yǎng)目標除了培養(yǎng)信息技術(shù)教師之外，還為各類廣告公司或影視電臺培養(yǎng)高質(zhì)量專門人才。開設(shè)的課程既有計算機知識、電子技術(shù)知識，也有影視、動畫、圖形圖像、音樂美術(shù)等方面的�？梢哉f與數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的需求在很大程度上很吻合。技術(shù)與藝術(shù)并重，并且克服了目前內(nèi)地人才資源的現(xiàn)狀：懂藝術(shù)的不了解計算機技術(shù)，懂數(shù)字技術(shù)的卻往往缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)。因此教育技術(shù)學專業(yè)完全可以很方便地在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中開拓出一片新天地。
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等 文化媒體行業(yè)，以及國家機關(guān)、高等院校、電視臺及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學校從事計算機網(wǎng)絡(luò)、教學多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作;音視頻設(shè)備的操作與維護工作，具體就業(yè)方向如下：
1、教育、教學部門從事課件制作、電子宣傳資料設(shè)計與開發(fā);
2、適合到廣播電視、影視制作、互動娛樂行業(yè)從事數(shù)字影視制作、數(shù)字媒體技術(shù)類崗位;、
3、適合到廣告、動畫、網(wǎng)絡(luò)等企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)動畫與廣告、數(shù)字圖形圖像的設(shè)計與制作;
4、適合到企事業(yè)單位從事網(wǎng)站開發(fā)與維護，企業(yè)宣傳等工作;
5、適合到印刷、出版行業(yè)從事排版設(shè)計工作。
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