未來人力資源管理學(xué)有沒有就業(yè)前景？
根據(jù)國家職業(yè)統(tǒng)計部門對“行業(yè)人才需求調(diào)查”了解，人力資源管理人才被國家列為十二種稀缺人才之一，該行業(yè)每年需求的人才缺口達(dá)40、50萬，人力資源管理是指從事人力資源規(guī)劃，員工招聘選拔，績效考核，薪酬福利管理激勵培訓(xùn)與開發(fā)，勞動關(guān)系協(xié)調(diào)等工作的專業(yè)管理人員。但是人力資源管理就業(yè)前景到底如何呢?中國人才網(wǎng)小編給大家詳細(xì)分析下：
隨著世界經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)。人力資源管理工作已現(xiàn)在企業(yè)的重要管理工作之一，正在全球范圍內(nèi)得以迅速發(fā)展，國際一流公司中，人力資源管理以成為最核心的管理技術(shù)，目前人力資源管理以被列為我國12種緊缺人才之一，市場經(jīng)濟(jì)就是竟?fàn)幍慕?jīng)濟(jì)，而市場經(jīng)濟(jì)，歸根結(jié)底就是人才的競爭。
另外，該行業(yè)每年需求的人才缺口達(dá)40、50萬，缺口大也就意味著更大的發(fā)展空間和更高的薪資標(biāo)準(zhǔn)。在強(qiáng)調(diào)以人為本的主題下，人力資源管理工作就顯得非常重要。該職業(yè)要求其從業(yè)人員具備較強(qiáng)的人際溝通能力，能夠協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)各種關(guān)系，善于解決問題。目前該職業(yè)分為三個等級：企業(yè)人力資源管理人員、人力資源師、高級人力資源師。
市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性--競爭性、效益性，從根本上規(guī)定了人才的單一型知識結(jié)構(gòu)或技能結(jié)構(gòu)，不能適應(yīng)市場的需要，必須是復(fù)合型的。而我國的人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識人才十分稀缺，據(jù)調(diào)查顯示，很多都是干行政出身的，最近幾年有高校開設(shè)了人力資源專業(yè)，但是這些畢業(yè)生和市場的需要還有很大的差距。其反映為人才資源隊伍的國際化水準(zhǔn)不高，國際通用型人才十分緊缺。
對招聘職位薪酬的調(diào)查表明，薪酬主體值集中在2000至3999元區(qū)間，4000至5000、5000至6000區(qū)間也占重要部分。可見人力資源職位的價值已逐漸得到社會的重視，調(diào)查認(rèn)為，人力資源管理職位的薪酬水平在未來幾年內(nèi)，將有望繼續(xù)上升。
人力資源管理是一項極為重要的工作領(lǐng)域，但就業(yè)難的大環(huán)境下，人力資源管理專業(yè)的就業(yè)前景被看好，隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國際間的競爭的實(shí)質(zhì)逐漸演變成人才的'競爭。人力資源作為21世紀(jì)最寶貴的資源，受到前所未有的重視。如何對人才進(jìn)行最有效的管理，最合理的配置，最大程度的開發(fā)和激勵等也逐漸成為國家以及企事業(yè)單位倍加關(guān)注的問題。
在加入WTO的背景下，中國人才資源隊伍的素質(zhì)，不僅急需在總體上大力提升，而且要實(shí)現(xiàn)三大戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變：由再現(xiàn)型素質(zhì)向開拓創(chuàng)新型素質(zhì)轉(zhuǎn)化;由內(nèi)向型素質(zhì)向外向型、國際通用型素質(zhì)轉(zhuǎn)化;由單一型素質(zhì)向復(fù)合型素質(zhì)轉(zhuǎn)化。
因此，中國人才網(wǎng)小編建議，還沒有畢業(yè)的大學(xué)生，一定要根據(jù)人力資源管理就業(yè)前景和現(xiàn)狀，為更好的就業(yè)做好各方面準(zhǔn)備。 總的來說，由于經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和企業(yè)組織發(fā)展，人力資源管理得到越來越多的重視，并將在未來得到更多的關(guān)注，而目前人力資源管理的專業(yè)人才市場缺口很大。
http://www.ardmore-hotel.com/【未來人力資源管理學(xué)有沒有就業(yè)前景？】相關(guān)文章：
未來藥學(xué)專業(yè)有沒有就業(yè)前景？03-02
未來經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)有沒有就業(yè)前景？08-06
未來學(xué)前教育專業(yè)有沒有就業(yè)前景？09-08
金融工程有沒有就業(yè)前景？08-20
口腔醫(yī)學(xué)有沒有就業(yè)前景？03-03
冶金工程有沒有就業(yè)前景？07-03
會計學(xué)有沒有就業(yè)前景？08-05