2017生態(tài)學(xué)就業(yè)前景分析
生態(tài)學(xué)是研究生物體與其周圍環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。目前已經(jīng)發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的相互關(guān)系的科學(xué)”。下文是CN人才網(wǎng)小編整理的2017生態(tài)學(xué)就業(yè)前景，歡迎閱讀!
生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：
生態(tài)學(xué)專業(yè)是一門新興的、多學(xué)科交叉滲透形成的、與人類、生物生存現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)息息相關(guān)的前沿學(xué)科，其知識(shí)體系涉及現(xiàn)代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，在21世紀(jì)的科技、工業(yè)、社會(huì)、自然和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中具有廣闊的應(yīng)用前景。生態(tài)學(xué)著重研究生物與環(huán)境之間的各種關(guān)系，特別是生態(tài)系統(tǒng)在人類活動(dòng)干預(yù)下的各種運(yùn)行機(jī)制及變化規(guī)律。現(xiàn)代生態(tài)學(xué)注重解決全球面臨的生態(tài)環(huán)境重大問題和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的眾多生態(tài)問題。生態(tài)學(xué)在世界走向可持續(xù)發(fā)展的今天正發(fā)揮著愈來愈重要的作用。近年來國家對(duì)生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)越來越重視，進(jìn)一步展示了生態(tài)學(xué)專業(yè)發(fā)展的美好前景。
建國以來，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和生態(tài)產(chǎn)品的開發(fā)長期處于空白狀態(tài)，造成我國這方面的人才非常匱乏。改革開放以后，我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展帶來的污染負(fù)荷已經(jīng)越來越構(gòu)成了對(duì)生態(tài)環(huán)境的威脅。這不得不使我國提高了對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，加強(qiáng)了生態(tài)學(xué)的研究工作。目前我國此類人才的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過生態(tài)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)數(shù)量，不足的部分主要來自與生態(tài)研究相關(guān)的其他專業(yè)如環(huán)境工程專業(yè)、林業(yè)、動(dòng)植物專業(yè)以及化學(xué)專業(yè)等。從工作地區(qū)來看，生態(tài)專業(yè)的畢業(yè)生分布于我國從沿海到整個(gè)中西部地區(qū)，工作地域廣泛。
我國正處于西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施階段，對(duì)于生態(tài)工作者來說，主要任務(wù)有生態(tài)保護(hù)、生物生態(tài)產(chǎn)品的開發(fā)與生產(chǎn)等。長期以來，我國西部部分地區(qū)過度砍伐、放牧，造成了嚴(yán)重的水土流失現(xiàn)象，野生動(dòng)物、植物的生存空間越來越小，生態(tài)破壞沒有得到控制。生態(tài)保護(hù)的任務(wù)主要是針對(duì)這種情況，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境改善之間尋找一個(gè)平衡方案。另一方面，通過對(duì)生物習(xí)性和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的研究，可以在一定范圍內(nèi)開發(fā)生物產(chǎn)品，我國目前已經(jīng)有多家企業(yè)致力于野生動(dòng)植物的人工養(yǎng)殖、產(chǎn)品開發(fā)等。這類產(chǎn)品目前在國外和我國東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)具有很大的市場，這項(xiàng)工作可以大力促進(jìn)西部部分地區(qū)的`經(jīng)濟(jì)發(fā)展。生態(tài)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在這一領(lǐng)域?qū)⒊浞职l(fā)揮其專業(yè)特點(diǎn)，在未來幾十年內(nèi)，成為新興生態(tài)產(chǎn)品行業(yè)的佼佼者。
今后國家對(duì)生態(tài)保護(hù)的重視程度越來越強(qiáng)，無疑將大大地促進(jìn)該行業(yè)的發(fā)展。另一方面，生物工程技術(shù)的發(fā)展結(jié)合生態(tài)學(xué)研究的成果，將使生態(tài)材料、生態(tài)產(chǎn)品的范圍進(jìn)一步拓寬。生態(tài)學(xué)專業(yè)的人才必將大展宏圖開創(chuàng)屬于自己的一番事業(yè)!
生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：
生態(tài)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可擔(dān)任農(nóng)業(yè)、環(huán)保、計(jì)劃、國土資源等部門的行政管理工作、高等院校教學(xué)科研工作、科研單位及生產(chǎn)部門的科技工作，各級(jí)技術(shù)推廣單位的技術(shù)管理和推廣工作，各層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工程的設(shè)計(jì)和建設(shè)工作，區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施及管理工作。
不同學(xué)校生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景和方向：
每個(gè)學(xué)校對(duì)此專業(yè)的培養(yǎng)方向略有不同，導(dǎo)致其就業(yè)方向也會(huì)有所不同，下面是幾位學(xué)長學(xué)姐對(duì)本學(xué)校生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向和前景的分析：
中央民族大學(xué)：我們生態(tài)學(xué)依現(xiàn)在的形勢來看不是很好，工作的基本上都是干的跟生態(tài)學(xué)沒有關(guān)系的工作，我們班大部分都是讀研究生了，他們經(jīng)過自己的努力，上的學(xué)校都挺好的，不過基本上都轉(zhuǎn)了方向的，單純的生態(tài)學(xué)現(xiàn)在讀到博士還行，或出國。但是要是真的很喜歡的話，學(xué)還是挺不錯(cuò)的。報(bào)的時(shí)候報(bào)一個(gè)這個(gè)專業(yè)不錯(cuò)的學(xué)校，像北林、北師都可以，當(dāng)然我沒有說我們民大有多差，只是這個(gè)生態(tài)學(xué)專業(yè)不是很強(qiáng)
中國海洋大學(xué)：生態(tài)學(xué)畢業(yè)后很辛苦的。一般都是讀研。我就換了個(gè)專業(yè)讀研。我建議別學(xué)生物方向的。找工作很難。好的工作要不就是拋棄了原來專業(yè)，要不就是等待在實(shí)驗(yàn)室那種。后者錢不多。要不就是讀研。我們學(xué)校雖然在海洋生物方面還不錯(cuò)，但是我們的一開始的培養(yǎng)計(jì)劃就是培養(yǎng)我們往上讀，是專為讀研培養(yǎng)的。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)：怎么說呢，如果將來你要做科研，那么這個(gè)專業(yè)你可以選擇，如果不是，那么在如今的就業(yè)形勢下，單就生態(tài)學(xué)來說，并沒有得到社會(huì)的認(rèn)可，甚至說生態(tài)學(xué)到底是那一類學(xué)科還沒有定論。生態(tài)學(xué)不是你所想象的那種有多熱，它這兩個(gè)字很熱，但是并不是社會(huì)所需。
中國海洋大學(xué)：這個(gè)專業(yè)社會(huì)上基本沒有合適的工作，比較合適的是研究所或環(huán)保機(jī)構(gòu)，所以就業(yè)的問題比較難解決，如果找與專業(yè)不相關(guān)的工作當(dāng)然就不存在這樣的問題了。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)：要看是在哪所學(xué)校讀的生態(tài)學(xué)了 本科學(xué)校側(cè)重的是什么方向 現(xiàn)在的生態(tài)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景不好 雖然社會(huì)上吵的很熱 其實(shí)根本找不到和這專業(yè)相關(guān)的工作 不過今年有的氣象局開始招收生態(tài)專業(yè)的學(xué)生了 公務(wù)員有生態(tài)專業(yè)的要求至少是碩士學(xué)歷 所以我們大多數(shù)都讀研了 出國這專業(yè)也不好出去 都是換專業(yè)才出去的
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)：這個(gè)很難講清，生態(tài)學(xué)的東西過于寬泛。。我是第二屆的。就現(xiàn)在看來，大部分人都選擇上研，找到工作的基本都和本專業(yè)無關(guān)。如果是想做科研，或者對(duì)生態(tài)學(xué)感興趣，選擇這個(gè)學(xué)科和這個(gè)學(xué)校還是不錯(cuò)的，但是如果考慮到就業(yè)的話，這個(gè)專業(yè)不是很理想。 不僅僅是生態(tài)，環(huán)境類的專業(yè)都是如此。
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