環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景1
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)課程
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測(cè)和分析、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力。
主要課程：水污染控制工程，大氣污染控制工程，環(huán)境噪聲控制工程，環(huán)境影響評(píng)價(jià)，環(huán)境工程微生物學(xué)，環(huán)境監(jiān)測(cè)，固體廢物處理技術(shù)、電廠(chǎng)水處理技術(shù)、電廠(chǎng)脫硫及除塵技術(shù)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：測(cè)量實(shí)習(xí)、工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實(shí)習(xí)、水力學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物實(shí)驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)、水處理實(shí)驗(yàn)、空氣污染控制實(shí)驗(yàn)等，一般安排40周左右。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是環(huán)境科學(xué)的一個(gè)分支，主要研究的是如何保護(hù)和合理利用自然資源，利用科學(xué)的手段去解決容易嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，改善環(huán)境質(zhì)量，促進(jìn)環(huán)境與社會(huì)發(fā)展。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是21世紀(jì)重點(diǎn)發(fā)展的高新科技之一，這個(gè)專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具有扎實(shí)的環(huán)境工程理論知識(shí)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)和工程設(shè)計(jì)能力。特別是在有機(jī)廢水的.生物化學(xué)處理，可持續(xù)發(fā)展的垃圾填埋處理，及環(huán)境修復(fù)等方面要求很高。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專(zhuān)業(yè)，因此還沒(méi)有吸引更多人的注意，所以環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生需求大部分是在大城市和大企業(yè)，以及一些專(zhuān)門(mén)做環(huán)境方面產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)的公司。
但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入，人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng)，有理由相信，未來(lái)幾年內(nèi)，對(duì)于環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需求會(huì)大大增加。
拓展閱讀：環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在政府部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在環(huán)保、新能源、建筑等行業(yè)工作，大致如下：
1環(huán)保;
2新能源;
3建筑/建材/工程;
4房地產(chǎn);
5其他行業(yè);
6機(jī)械/設(shè)備/重工;
7石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì);
8檢測(cè)，認(rèn)證。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事環(huán)保工程師、水處理工程師、給排水工程師等工作，大致如下：
1環(huán)保工程師;
2水處理工程師;
3給排水工程師;
4項(xiàng)目經(jīng)理;
5環(huán)境工程師;
6污水處理工程師;
7給排水設(shè)計(jì)師;
8銷(xiāo)售工程師。
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老實(shí)說(shuō),這個(gè)專(zhuān)業(yè)在中國(guó)現(xiàn)階段的發(fā)展不好, 污染控制上主要是水污染治理,就和技術(shù)員似的. 環(huán)境監(jiān)測(cè)這個(gè)領(lǐng)域也不是很好進(jìn). 環(huán)評(píng)這個(gè)吧,沒(méi)權(quán)威不行. 生態(tài)吧,純粹是搞概念,沒(méi)實(shí)際,不現(xiàn)實(shí).（山東科技大學(xué)）
就目前狀況而言，環(huán)保，不論是在政府機(jī)關(guān)，還是在商界，其發(fā)展前景都是相當(dāng)樂(lè)觀的，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)怎么樣。要從收入方面來(lái)說(shuō)，環(huán)保行業(yè)的在一段時(shí)間內(nèi)，仍然可以說(shuō)是暴利，但是，如果你是一個(gè)老板，在拿得到工程訂單的情況下是這樣的，如果你的企業(yè)沒(méi)有一個(gè)或者多個(gè)能夠給你開(kāi)拓市場(chǎng)，拓展社會(huì)關(guān)系，你可能會(huì)餓死；而如果你是一個(gè)員工，沒(méi)有積極的'態(tài)度，那一樣會(huì)餓死。 當(dāng)然，作為一個(gè)員工。你的態(tài)度可能跟老板的態(tài)度會(huì)有關(guān)系。如果老板對(duì)員工很好，你干著也會(huì)有勁頭，所以可能越干越好，不論是高技術(shù)還是開(kāi)拓市場(chǎng)，都會(huì)干的好，而如果你遇到一個(gè)極其摳門(mén)的老板，你可能什么都不想做（我現(xiàn)在就是這樣一個(gè)狀態(tài)，所以，我明天準(zhǔn)備辭職）。當(dāng)然，如果你有足夠的資本和社會(huì)關(guān)系，一畢業(yè)，你就可以自己注冊(cè)一個(gè)公司，自己當(dāng)老板。 政府部門(mén)，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)可以進(jìn)環(huán)保局之類(lèi)的地方，這個(gè)局限性比較大，而且大多是托關(guān)系，而且還要參加考試，如果關(guān)系夠硬，這只是個(gè)過(guò)場(chǎng)，如果你的關(guān)系一般，你沒(méi)有個(gè)真正的實(shí)力，那就免談了，這個(gè)是說(shuō)你有編制的。如果你只是想在環(huán)保局干著，不想要什么編制啊的，一般的環(huán)保局都會(huì)有一些下屬公司，你的檔案之類(lèi)落在公司，而人可能還是在環(huán)保局干，這樣的話(huà)，如果你混的好，正好環(huán)保局有人退了，你可能會(huì)弄個(gè)編制什么的也難說(shuō)。其他的呢，我想你也知道，現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)后所從事的工作，有很多是和所學(xué)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么關(guān)系的，還有一部分是有一點(diǎn)關(guān)系的，當(dāng)然從事本專(zhuān)業(yè)的還是很多的。 另外，在學(xué)校期間，也許一直大家都認(rèn)為：大學(xué)就是個(gè)玩樂(lè)的地方。其實(shí)不然，一走上工作崗位，我就開(kāi)始瘋狂的復(fù)習(xí)大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己懂的實(shí)在太少了（這是我從事本專(zhuān)業(yè)的原因，如果跨專(zhuān)業(yè)工作，這個(gè)就沒(méi)必要了）。 (哈爾濱工業(yè)大學(xué))
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環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)主要課程有哪些
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測(cè)和分析、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力。
主要課程：水污染控制工程，大氣污染控制工程，環(huán)境噪聲控制工程，環(huán)境影響評(píng)價(jià)，環(huán)境工程微生物學(xué)，環(huán)境監(jiān)測(cè)，固體廢物處理技術(shù)，電廠(chǎng)水處理技術(shù)，有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、微生物學(xué)、電廠(chǎng)脫硫及除塵技術(shù)等。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何
隨著各種環(huán)境問(wèn)題日益突出和影響范圍的不斷擴(kuò)大，環(huán)保問(wèn)題是21世紀(jì)全球的焦點(diǎn)，環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和促進(jìn)人民生活質(zhì)量的不斷提高，國(guó)家已經(jīng)把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。而環(huán)境工程學(xué)科的內(nèi)涵日益豐富，使得它已成為21世紀(jì)的.帶頭學(xué)科之一，未來(lái)前景不言而喻。
我國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)面臨嚴(yán)重人才不足，并且現(xiàn)有的環(huán)保技術(shù)人才難以適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家十分需要專(zhuān)業(yè)人才來(lái)增強(qiáng)該領(lǐng)域的運(yùn)作能力，尤其在一些大中城市表現(xiàn)最為明顯。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在政府部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作。
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就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向主要為規(guī)劃設(shè)計(jì)院所、市政工程、科研單位、高等院校、大中型企業(yè)以及政府機(jī)構(gòu)相關(guān)職能部門(mén)，具體從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、科研教學(xué)、檢驗(yàn)分析和工程管理等工作；也可以報(bào)考環(huán)境工程、市政工程、給水排水、環(huán)境科學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)研究生。
就業(yè)前景
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)新興的學(xué)科，建立及發(fā)展的歷史還不很長(zhǎng)。
20世紀(jì)以來(lái)，根據(jù)化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、地學(xué)、醫(yī)學(xué)等基本理論，運(yùn)用衛(wèi)生工程、給排水工程、化學(xué)工程、機(jī)械工程等技術(shù)原理和手段，解決廢氣、廢水、固體廢棄物、噪音污染等問(wèn)題，使單項(xiàng)治理技術(shù)有了較大的發(fā)展，成為了環(huán)境工程學(xué)誕生的基礎(chǔ)。60年代后期，美國(guó)的《國(guó)家環(huán)境政策法》（NEPA）中，規(guī)定了環(huán)境影響評(píng)價(jià)的制度。從此，對(duì)環(huán)境系統(tǒng)工程和環(huán)境污染綜合防治的研究工作迅速發(fā)展起來(lái)。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)這門(mén)新的學(xué)科形成了。 中國(guó)環(huán)境工程學(xué)科是在70年代中后期才迅速發(fā)展起來(lái)的，其標(biāo)志是1977年，清華大學(xué)在原有給水排水專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上成立了我國(guó)第一個(gè)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)。這也標(biāo)志著我國(guó)的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)始了自己的發(fā)展歷程。截至2000年初，中國(guó)大約有140多所大學(xué)成立了環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)。
中國(guó)政府十分重視環(huán)境教育工作，確立了“環(huán)境保護(hù)，教育為本”的指導(dǎo)思想。環(huán)境教育是一項(xiàng)終生教育的基礎(chǔ)工程，是提高全民族環(huán)境道德素質(zhì)和環(huán)境科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。環(huán)境專(zhuān)業(yè)教育是中國(guó)的環(huán)境工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
環(huán)境專(zhuān)業(yè)教育的主要對(duì)象是環(huán)保專(zhuān)業(yè)的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和高等院校的學(xué)生。主要任務(wù)是有計(jì)劃地培養(yǎng)環(huán)�？萍既瞬藕凸芾砣瞬拧Ｖ袊�(guó)的環(huán)境教育已有20多年的歷史，專(zhuān)業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)體系都趨于合理，基本上滿(mǎn)足了國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)環(huán)保人才的需求。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專(zhuān)業(yè)，因此還沒(méi)有吸引更多人的注意。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求大部分是在大城市和大企業(yè)，以及一些專(zhuān)門(mén)做環(huán)境方面產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)的公司。
由于很多地區(qū)或地方上的企業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)還沒(méi)有足夠的.重視，因此他們的需求相比之下就小的多，再加上很多地縣級(jí)的環(huán)保部門(mén)的人員多數(shù)是從原來(lái)的衛(wèi)生防疫部門(mén)或其他部門(mén)拼湊出來(lái)的，也往往缺少對(duì)環(huán)境工程的重視。這幾方面的原因造成我國(guó)目前對(duì)高校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的需求不多。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入，人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng)，有理由相信，未來(lái)幾年內(nèi)，對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。
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經(jīng)濟(jì)信息的特點(diǎn)
廣義信息經(jīng)濟(jì)的主要的特點(diǎn)有以下幾點(diǎn):
(1)知識(shí)型。信息經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要是靠智力,獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)成了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的核心。
(2)創(chuàng)新型。在技術(shù)和產(chǎn)品的生命周期日益縮短的情況下,惟有持續(xù)創(chuàng)新和全面創(chuàng)新,使技術(shù)與經(jīng)濟(jì)、教育、文化有機(jī)結(jié)合,綜合協(xié)調(diào),一體化發(fā)展,才能贏得和保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
(3)整合型。信息經(jīng)濟(jì)是在整合即綜合集成中發(fā)展的。
(4)互聯(lián)型。信息經(jīng)濟(jì)是建立在無(wú)處不在的公用信息基礎(chǔ)之上的一種互聯(lián)互動(dòng)的經(jīng)濟(jì)。各類(lèi)經(jīng)濟(jì)組織與企業(yè)、公司以及他們內(nèi)部信息交流和業(yè)務(wù)聯(lián)系不再是單向的,而是雙向和多向的。
(5)緊迫型。信息化縮短了時(shí)空的差距,極大的提高了時(shí)間的利用率。
(6)全球化。信息化使空間變小,距離對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的約束力弱化了。
(7)數(shù)字化。任何信息都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)字而以光速進(jìn)行傳輸。
(8)虛擬化。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不僅能在物理世界中進(jìn)行,還可以在媒體空間中進(jìn)行。
(9)分子化。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的單元趨于微型化。指令控制的等級(jí)制將為基于個(gè)體或全體的分子式結(jié)構(gòu)所取代。
(10)中空化。信息化使最高決策層能同最基層的實(shí)行單位直接聯(lián)系,讓中間組織失去必要性。
根據(jù)一項(xiàng)對(duì)20xx年7月至20xx年7月德國(guó)印刷媒體上刊登的招聘廣告的`分析,德國(guó)企業(yè)現(xiàn)在招收的經(jīng)濟(jì)信息人才主要用于企業(yè)內(nèi)部的信息處理,占所有同類(lèi)廣告的三分之一。五分之一的招聘廣告是針對(duì)商業(yè)軟件開(kāi)發(fā)部門(mén)的,還有不到五分之一是科研和教學(xué)。9%的招聘廣告是針對(duì)市場(chǎng)推廣部門(mén),技術(shù)管理、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、調(diào)控、行政管理或者財(cái)務(wù)部門(mén)的招聘廣告各占7%。
“經(jīng)濟(jì)信息人才經(jīng)常從事對(duì)軟件系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃,尤其是在電子商務(wù)和供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域,”魏因哈特教授說(shuō)。鮑施先生補(bǔ)充到,軟件推銷(xiāo)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)管理和SAP等管理軟件系統(tǒng)的應(yīng)用咨詢(xún)也是經(jīng)濟(jì)計(jì)算機(jī)人才的典型工作崗位。
經(jīng)濟(jì)信息人才通常都在一些部門(mén)的結(jié)合領(lǐng)域工作。比如在拜耳公司,他們主要在企業(yè)調(diào)控、物流、采購(gòu)、推銷(xiāo)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)負(fù)責(zé)各自部門(mén)的IT系統(tǒng)。“但是我們公司的其它部門(mén)也聘有經(jīng)濟(jì)計(jì)算機(jī)工作者,他們通常負(fù)責(zé)企業(yè)管理軟件的操作,”赫蘭德?tīng)栂壬鷱?qiáng)調(diào)說(shuō)。在世界著名軟件制造商SAP公司,經(jīng)濟(jì)信息人才的身影出現(xiàn)在各個(gè)部門(mén),公司人力資源部的女經(jīng)理蘇珊.卡普費(fèi)爾(Susanne Kapfer)對(duì)此說(shuō)到:“主要是在軟件開(kāi)發(fā)、質(zhì)量管理、咨詢(xún)顧問(wèn)、售后服務(wù)和培訓(xùn)部門(mén)。”
對(duì)于這些人才來(lái)說(shuō),重要的是應(yīng)該意識(shí)到,在他們的工作領(lǐng)域是經(jīng)常不斷地出現(xiàn)新的課題和就業(yè)領(lǐng)域的。“主要是在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域近年來(lái)出現(xiàn)了大量新的就業(yè)領(lǐng)域,”奧伯維斯教授說(shuō),“比如在開(kāi)發(fā)網(wǎng)頁(yè),在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計(jì)供應(yīng)鏈,為不同信息系統(tǒng)進(jìn)行安全和可行性分析,建立CRM(客戶(hù)關(guān)系管理)系統(tǒng)和規(guī)劃電子商務(wù)的應(yīng)用�！�
與企業(yè)管理和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)
經(jīng)濟(jì)信息人才很少單獨(dú)出現(xiàn)在就業(yè)市場(chǎng)上。作為一個(gè)交叉學(xué)科的專(zhuān)業(yè),他們要經(jīng)常和一些相近專(zhuān)業(yè)――主要是經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息學(xué)和經(jīng)濟(jì)工程專(zhuān)業(yè)的人才競(jìng)爭(zhēng)。聯(lián)邦勞工局的鮑施先生觀察到,從招聘廣告可以看出,他們和經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)的
畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)最為激烈,因?yàn)檫@些人也往往“掌握了很多軟件方面的知識(shí)”。魏因哈特教授也證實(shí)了這個(gè)趨勢(shì),他說(shuō):“很多企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生選擇經(jīng)濟(jì)計(jì)算機(jī)作為自己的專(zhuān)業(yè)方向,因?yàn)樗麄円呀?jīng)認(rèn)識(shí)到,這項(xiàng)技能對(duì)自己將來(lái)的就業(yè)極有裨益�！倍医�(jīng)濟(jì)信息學(xué)和信息學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生之間的差別也越來(lái)越變得模糊了,主要是有很多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在上大學(xué)期間就輔修了一些企業(yè)管理的課程。總的來(lái)說(shuō),在這種情況下還是信息學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生更受歡迎,“特別是在軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)這樣的純技術(shù)工作上”,魏因哈特教授說(shuō)。赫蘭德?tīng)栂壬鷦t根據(jù)拜耳公司的實(shí)際情況講到:“在最尖端的IT工種上我們幾乎沒(méi)有聘用一名經(jīng)濟(jì)信息學(xué)畢業(yè)生�！备咭�
為了能順利找到理想的工作,經(jīng)濟(jì)信息學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生最好在上學(xué)期間就積累應(yīng)用經(jīng)濟(jì)計(jì)算機(jī)方法(比如數(shù)據(jù)和程序建模)的經(jīng)驗(yàn),奧伯維斯教授建議到。此外還最好有使用數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、系統(tǒng)建模工具和軟件設(shè)計(jì)相關(guān)工具的經(jīng)驗(yàn)�！八麄儽仨氈辽偈炀氄莆諆煞N流行的編程語(yǔ)言,”鮑施先生對(duì)經(jīng)濟(jì)信息學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的要求補(bǔ)充到。
此外,企業(yè)還期望應(yīng)聘者有優(yōu)良的畢業(yè)成績(jī)和一個(gè)“緊密聯(lián)系實(shí)際、有吸引力的碩士論文”,魏因哈特教授認(rèn)為。“重要的是,在上大學(xué)期間就通過(guò)實(shí)習(xí)或打工為自己將來(lái)的就業(yè)作好準(zhǔn)備。沒(méi)有做到這一點(diǎn)的人,將來(lái)在找工作時(shí)就會(huì)面臨困難,”奧伯維斯教授警告說(shuō)。鮑施先生對(duì)此建議到:“他們?cè)谲浖陀布a(chǎn)方面,或者在商業(yè)領(lǐng)域要注意多積累一些經(jīng)驗(yàn)。”
而且專(zhuān)家們對(duì)一些跨行業(yè)的技能也有一致的意見(jiàn):必須會(huì)英語(yǔ),最好有較長(zhǎng)的國(guó)外居留的經(jīng)歷。在軟技巧(注)中,團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流溝通能力顯得尤其重要。應(yīng)聘者強(qiáng)烈的好奇心和樂(lè)于接受新事物的性格也同樣受重視。“因?yàn)樵谟?jì)算機(jī)領(lǐng)域,人們必須作好活到老學(xué)到老的準(zhǔn)備,”奧伯維斯教授強(qiáng)調(diào)到。
專(zhuān)家們用一些實(shí)際的例子進(jìn)一步解釋了他們的主張�！拔覀兤谕麘�(yīng)聘者精通英語(yǔ)并有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),”SAP公司的卡普費(fèi)爾女士說(shuō)。職業(yè)培訓(xùn)畢業(yè)的經(jīng)歷或者在校外的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉龃笏麄兊匿浻脵C(jī)會(huì)。而且SAP公司特別看重應(yīng)聘者是否有海外學(xué)習(xí)、生活的經(jīng)歷,“因?yàn)槲覀兊拿總�(gè)部門(mén)都是國(guó)際化作業(yè)的,”她說(shuō)。此外,獨(dú)立工作能力、首創(chuàng)精神、團(tuán)隊(duì)合作能力、責(zé)任意識(shí)以及靈活性都是很受好評(píng)的。
想去拜耳公司工作的人,最好盡量掌握一些SAP系統(tǒng)方面的知識(shí)。而且軟件演示技巧也是“十分必要的”,赫蘭德?tīng)枏?qiáng)調(diào)說(shuō)。這家世界最大的醫(yī)藥保健及化工集團(tuán)尤其看重應(yīng)聘者是否具有良好的客戶(hù)需求理解和溝通能力,因?yàn)椤敖?jīng)濟(jì)信息人才要直接面對(duì)客戶(hù),”赫蘭德?tīng)栒f(shuō),“他們要和客戶(hù)一起設(shè)計(jì)、生產(chǎn)企業(yè)管理軟件并負(fù)責(zé)售后服務(wù)�！倍移髽I(yè)還希望應(yīng)聘者有生產(chǎn)一線(xiàn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)�！拔覀兒茏⒅�,大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余作了些什么,”他說(shuō)。有在國(guó)外實(shí)習(xí)或者攻讀海外學(xué)期的經(jīng)歷對(duì)進(jìn)入這個(gè)跨國(guó)企業(yè)是相當(dāng)有利的,“但這也不是說(shuō)一定要去加利福尼亞,因?yàn)楝F(xiàn)在很多人都去那里,”赫蘭德?tīng)柧娴�。精通英語(yǔ)是十分必要的,如果再掌握一門(mén)外語(yǔ)就更好了。在軟技巧中,項(xiàng)目作業(yè)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是最被看重的。
良好的前景
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景6
世界各國(guó)都已經(jīng)非常重視環(huán)境問(wèn)題,主要是全球氣候變暖、自然災(zāi)害增多干旱地區(qū)增多、森林面積有減少趨勢(shì)、沙漠吞噬綠洲,更緊急的是很多地區(qū)出現(xiàn)了飲用水危機(jī).
這一點(diǎn)不是危言聳聽(tīng),華北地區(qū)就是嚴(yán)重缺水.才有南水北調(diào)的轟轟烈烈,三線(xiàn)齊發(fā),可見(jiàn)一斑;發(fā)達(dá)的美國(guó)也在颶風(fēng)面前無(wú)能為力...印度洋的海嘯造成的人員財(cái)產(chǎn)損失慘重,大家想必也記憶猶.全球環(huán)境惡化和溫室效應(yīng)使大家重新審視一個(gè)很?chē)?yán)峻的現(xiàn)實(shí)--人類(lèi)還能在地球生存多久,什么時(shí)候人類(lèi)自己也屬于頻臨滅絕保護(hù)類(lèi) ?環(huán)境工程孕育而生,或許,它才是我們的救星.而環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題也備受關(guān)注.
有句老話(huà),叫授之以魚(yú)不如授之以漁.本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大學(xué)期間最重要的在于要想方設(shè)法掌握如何學(xué)習(xí)的能力,當(dāng)然也應(yīng)打好專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ).原因在于我們?cè)S多大學(xué)本身就是盲目上馬環(huán)境工程、水處理等專(zhuān)業(yè),在學(xué)校你能學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí),到了社會(huì)根本不足以讓你安身立命,而那時(shí)候企業(yè)又不愿為你付出培養(yǎng)費(fèi),那你的學(xué)習(xí)能力就有發(fā)揮的空間了.
根據(jù)我們對(duì)環(huán)保行業(yè)的調(diào)查,認(rèn)為做技術(shù)咨詢(xún)和工程管理是本行業(yè)發(fā)展的主流方向.事實(shí)上,大多數(shù)已進(jìn)駐中國(guó)的外企也是在這兩個(gè)方面有著巨大的技術(shù)優(yōu)勢(shì),盈利情況也很不錯(cuò).這些企業(yè)對(duì)高級(jí)人才的招聘普遍要求具有大型項(xiàng)目管理能力,對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生在管理方面的素質(zhì)也相當(dāng)看重.因此,不愿意脫離本專(zhuān)業(yè)而有志于做技術(shù)的`同學(xué),可以從現(xiàn)在開(kāi)始自學(xué)項(xiàng)目管理等課程.另外可以多接觸行業(yè)雜志,他們會(huì)帶來(lái)更多更流行的技術(shù)和理念.
如果能有去一流企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)那千萬(wàn)不要放過(guò).技術(shù)和先進(jìn)設(shè)備看十遍書(shū)都不如親自操作或見(jiàn)識(shí)一回.而且,團(tuán)隊(duì)合作和管理思想也只有你在實(shí)際工作中才可以真正有所體會(huì).
大多數(shù)環(huán)保產(chǎn)品的銷(xiāo)售崗位在招聘時(shí),企業(yè)會(huì)要求畢業(yè)于環(huán)境工程專(zhuān)業(yè).擁有專(zhuān)業(yè)背景的人才可以給客戶(hù)以專(zhuān)業(yè)的解說(shuō),同時(shí)也可以承擔(dān)一些售后服務(wù)的職能.
目前人才市場(chǎng)提供類(lèi)似崗位的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快過(guò)技術(shù)類(lèi)崗位.很大一部分環(huán)保產(chǎn)品的銷(xiāo)售、售后服務(wù)等崗位.但這類(lèi)崗位在剛上手時(shí)大體會(huì)有這樣一個(gè)特點(diǎn):工作累,待遇低--基本上所有行業(yè)的銷(xiāo)售崗位都差不多.
大學(xué)生在學(xué)校如果就具備一些銷(xiāo)售技能,競(jìng)爭(zhēng)力無(wú)疑大大增強(qiáng).而且做銷(xiāo)售以后轉(zhuǎn)行的機(jī)會(huì)會(huì)更好,畢竟銷(xiāo)售原理在任何行業(yè)幾乎都是可以通用的.
環(huán)境類(lèi)專(zhuān)業(yè)自身的這種專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能要求也比較高,同樣,用人單位對(duì)畢業(yè)生的能力資格也是非�？粗氐�,在這種情況下,有相關(guān)的證書(shū)還是有用的.不過(guò)在選擇證書(shū)考試的時(shí)候,應(yīng)該慎重一些,不要一味趕潮流,或抱多多益善的想法.
總而言之,環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景仍在拓寬,環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不因局限于自身所看到的就業(yè)方向,要多方出擊.積累經(jīng)驗(yàn),這樣,才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景7
風(fēng)景園林是一門(mén)以生態(tài)學(xué)理論與技術(shù)為基礎(chǔ)，以風(fēng)景園林美學(xué)和風(fēng)景園林設(shè)計(jì)理論為指導(dǎo)，以工程技術(shù)為手段的專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)設(shè)立的時(shí)間不長(zhǎng)，卻廣受好評(píng)。
“L景園林”這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)雖然有一點(diǎn)藝術(shù)氣息，但這個(gè)專(zhuān)業(yè)其實(shí)屬于工科。大一那年，我們都要學(xué)習(xí)似懂非懂的工科公共課，我們終于熬過(guò)了高考，卻逃不過(guò)高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理。但也因此鍛煉了我們的邏輯思維能力，打下堅(jiān)實(shí)的計(jì)算功底。我們要在4K大畫(huà)板上拿著比胳膊還長(zhǎng)的丁字尺精準(zhǔn)地畫(huà)工程制圖；也要背著畫(huà)夾，拎著顏料，去畫(huà)室臨摹靜物；還要搬著水準(zhǔn)儀、全站儀，在校園的各個(gè)地方測(cè)量、繪圖……體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字與靈動(dòng)的藝術(shù)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)感。
大二那一年寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，把學(xué)校里所有的樹(shù)木都認(rèn)識(shí)了一遍。當(dāng)我們抬頭看翠綠的銀杏變成金燦燦的`顏色時(shí)，天人合一的思想已經(jīng)在之前那些看似無(wú)聊的課程中潛移默化地注入風(fēng)景園林學(xué)子的血液中。隨著專(zhuān)業(yè)課的增多，我們對(duì)風(fēng)景園林這個(gè)專(zhuān)業(yè)的了解也進(jìn)一步加深，這是一個(gè)以協(xié)調(diào)人與自然關(guān)系為根本使命，以保護(hù)和營(yíng)造高品質(zhì)的空間景觀環(huán)境為基本任務(wù)，將人、建筑、環(huán)境的關(guān)系有機(jī)結(jié)合在一起的專(zhuān)業(yè)。
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前沿專(zhuān)業(yè)內(nèi)冷外熱
在飛速發(fā)展的過(guò)程中中國(guó)面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題無(wú)疑是環(huán)境污染，但不少?lài)?guó)內(nèi)學(xué)生和家長(zhǎng)卻把可以稱(chēng)作新興專(zhuān)業(yè)的環(huán)境工程列為"雞肋專(zhuān)業(yè)"。要知道在西班牙，環(huán)境工程是很多名校中炙手可熱的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
事實(shí)上，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就是一個(gè)以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的綠色專(zhuān)業(yè)。它以工程的方式來(lái)研究和治理環(huán)境、解決三廢(水、氣、渣)和輻射噪聲等環(huán)境污染問(wèn)題。接下來(lái)就為有志于從事環(huán)境工作的學(xué)子們介紹下西班牙名校的'相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
課程設(shè)置 國(guó)內(nèi)偏理論 西國(guó)很實(shí)用
我們發(fā)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大學(xué)此專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置中，它主要的課程安排多數(shù)是物理化學(xué)、工程流體力學(xué)、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程原理、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)等，一些理論性非常強(qiáng)的課程。
西班牙的風(fēng)力發(fā)電僅次于德國(guó)，在世界排名第2，，在可再生資源、海水凈化等方面的技術(shù)也處于領(lǐng)先地位，那么，在西班牙讀環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)會(huì)有什么不一樣呢?
拿西班牙瓦倫西亞理工大學(xué)來(lái)說(shuō)，從它的課程設(shè)置上來(lái)分析，專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性就可以見(jiàn)一斑。除工程必修的理論課程外，瓦倫西亞理工大學(xué)還設(shè)立了如水處理、水處理的先進(jìn)模式、土地管理與污染沉淀物、凈化過(guò)程與微生物控制、大氣污染控制、廢棄物處理與管理、大氣污染控制、廢棄水凈化站管理及物理污染：輻射與噪音等非常具體、細(xì)化的環(huán)境污染治理等課程。
再以塞維利亞大學(xué)為例，就更是細(xì)化分支，諸如，在大氣污染處理控制上更是下足了功夫，開(kāi)設(shè)了如二氧化碳的收集與存儲(chǔ)、氣態(tài)發(fā)射的先進(jìn)處理等更為專(zhuān)業(yè)且深入的課程。不僅如此，在西班牙大學(xué)的環(huán)境工程的教學(xué)計(jì)劃中，我們可以發(fā)現(xiàn)像"工業(yè)污染預(yù)防"，"風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與工業(yè)安全"等課程。面對(duì)環(huán)境污染，西班牙在于"防"，而我們的出發(fā)點(diǎn)常在于"治"，變被動(dòng)為主動(dòng)，可以看出西班牙大學(xué)早已把可持續(xù)發(fā)展的概念貫穿于課程的設(shè)置及專(zhuān)業(yè)的發(fā)展中了。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè) 就業(yè)前景好
從就業(yè)來(lái)看，環(huán)境工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、工程管理與環(huán)境監(jiān)測(cè)等方面的工作都是該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以從事的工作�，F(xiàn)代城市都很重視城市環(huán)境和市政建設(shè)，投入也很多，環(huán)境工程系列專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面廣，前景廣闊。
出國(guó)留學(xué)，選對(duì)國(guó)家是重點(diǎn)，然后讀該國(guó)的精華專(zhuān)業(yè)。西班牙對(duì)于有志于從事環(huán)境工作的同學(xué)，無(wú)疑是很好的選擇。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景9
關(guān)鍵詞：高校；新工科；創(chuàng)新；培養(yǎng)
眾所周知，國(guó)家整體創(chuàng)新能力提升的關(guān)鍵是對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。高等學(xué)校作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的搖籃，肩負(fù)著重要的國(guó)家使命。近年來(lái)，在國(guó)家的大力支持與建設(shè)下，我國(guó)高等學(xué)校的軟硬件條件得到了巨大改善，高等教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，取得了大量可圈可點(diǎn)的創(chuàng)新性研究成果，培養(yǎng)了一大批國(guó)家棟梁人才，在我國(guó)的各行各業(yè)肩負(fù)著重要的國(guó)家使命。但是，隨著我國(guó)高等教育普及化和擴(kuò)招，大量有志青年在有了更多的機(jī)會(huì)接受高等教育的同時(shí)，也慢慢顯露出一些問(wèn)題，一方面是每年大量高校畢業(yè)生無(wú)法找到合適的工作，另一方面是用人單位招不到急需的人才，這個(gè)現(xiàn)象暴露出我國(guó)現(xiàn)行的高等教育體系存在嚴(yán)重的問(wèn)題，也預(yù)示著我國(guó)高等教育的變革勢(shì)在必行。20xx年2月18日，教育部在復(fù)旦大學(xué)召開(kāi)了高等工程教育發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)，探討了新工科的內(nèi)涵特征、建設(shè)與發(fā)展的路徑，達(dá)成了所謂的“復(fù)旦共識(shí)”。自此以后，新工科概念逐漸進(jìn)入到大眾視野。緊接著，“天大行動(dòng)”“北京指南”陸續(xù)展開(kāi)，掀起了全國(guó)新工科研究探索的新高潮。其目的就是培養(yǎng)造就一大批多樣化、創(chuàng)新型卓越工程科技人才，為我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)提供智力和人才支撐，既是當(dāng)務(wù)之急，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)之策。本文將結(jié)合環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)特色，探索新工科背景下的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究。
一、新工科背景下環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)需求
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是目前我國(guó)現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)設(shè)置中專(zhuān)業(yè)性非常強(qiáng)的一門(mén)本科專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，掌握水污染控制、大氣污染控制、固體廢物處理處置等基本原理和設(shè)計(jì)方法，具有污染監(jiān)測(cè)和分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境規(guī)劃和管理能力，能在政府部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才�？梢悦黠@看出，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力要求很高。近年來(lái)，國(guó)家對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題日益重視，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)在國(guó)家倡導(dǎo)的新工科建設(shè)背景下，要緊密抓住時(shí)展機(jī)遇，結(jié)合學(xué)校規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)特色，培養(yǎng)出大批量適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)需求的高素質(zhì)的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)人才。
二、新工科背景培養(yǎng)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)本科生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)
1.改革現(xiàn)有課程體系，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)。課程體系設(shè)置是實(shí)現(xiàn)新工科創(chuàng)新實(shí)踐人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。目前，國(guó)內(nèi)各高校已經(jīng)注意到環(huán)境工程人才專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要性，因此，在每四年一更新的培養(yǎng)計(jì)劃中逐漸開(kāi)始調(diào)整課程體系的結(jié)構(gòu)設(shè)置，實(shí)踐課程的比重在逐漸增加。針對(duì)高校課程體系結(jié)構(gòu)的改革，通常可以從多方面來(lái)實(shí)施，高校可以結(jié)合自身的辦學(xué)條件和特色有針對(duì)性地進(jìn)行。首先，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)對(duì)實(shí)驗(yàn)要求較高，因此實(shí)驗(yàn)課程所占的比重普遍較大，有些學(xué)校由于實(shí)驗(yàn)條件有限，個(gè)別實(shí)驗(yàn)課程有可能就沒(méi)有開(kāi)設(shè)，即便開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課程，課程中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)置也比較少，很難進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，這必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力偏弱。因此高校應(yīng)結(jié)合自身的教學(xué)科研投入情況，整合現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)資源，盡可能改善和提供現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置需求。其次，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)中許多專(zhuān)業(yè)課程對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)要求較高，如果要想讓學(xué)生對(duì)該課程有較深入的掌握，增加課程實(shí)踐學(xué)時(shí)也是十分必要的，而這也將增大高校的經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)。因此，高校或?qū)W院可以利用方向接近且科研實(shí)力雄厚的'個(gè)別課題組現(xiàn)有的實(shí)踐條件，彌補(bǔ)專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐環(huán)節(jié)不足的問(wèn)題。再次，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)也可從專(zhuān)業(yè)課程創(chuàng)新性教學(xué)方法改革上著手。目前，高校教師不僅僅從事專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)工作，通常也承擔(dān)環(huán)境工程方面的科研課題，因此在課程教學(xué)過(guò)程中，教師可以將課程內(nèi)容與自己的科研課題相結(jié)合，更加有效地開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課程的講授，讓學(xué)生了解該課程目前的進(jìn)展、先進(jìn)的技術(shù)、未來(lái)的發(fā)展方向，更接近前沿地接觸到專(zhuān)業(yè)課程以外的內(nèi)容。此外，高校也應(yīng)定期聘請(qǐng)環(huán)境工程領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家來(lái)校講座，把該領(lǐng)域研究最新的進(jìn)展，存在的問(wèn)題，未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)介紹給學(xué)生，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景10
能源與環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)設(shè)能源與環(huán)境工程及自動(dòng)化、制冷空調(diào)及自動(dòng)化兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。培養(yǎng)具備寬厚熱工理論和能源與環(huán)境系統(tǒng)工程知識(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā)能力，能從事清潔能源開(kāi)發(fā)、電力生產(chǎn)自動(dòng)化、能源環(huán)境控制與保護(hù)、制冷與低溫、空調(diào)與人工環(huán)境等的設(shè)計(jì)、研究及管理的能源、環(huán)境與自動(dòng)控制三大學(xué)科交叉的復(fù)合型高級(jí)技術(shù)人才。
能源是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，提高能源利用效率，改善對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響是全球能源產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。能源與環(huán)境系統(tǒng)工程是一個(gè)能源、環(huán)境、機(jī)械、自動(dòng)化等多學(xué)科交叉的專(zhuān)業(yè)。培養(yǎng)具備熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、機(jī)械、自動(dòng)化等寬厚理論基礎(chǔ)，掌握能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能從事清潔能源生產(chǎn)、火力發(fā)電及其自動(dòng)化、工業(yè)企業(yè)節(jié)能及環(huán)境保護(hù)、新能源利用、制冷、空調(diào)、通風(fēng)與人工環(huán)境等專(zhuān)業(yè)的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、優(yōu)化運(yùn)行與生產(chǎn)管理的跨學(xué)科高級(jí)應(yīng)用型人才。該專(zhuān)業(yè)下設(shè)兩個(gè)方向：能源環(huán)境方向、制冷空調(diào)方向。
能源環(huán)境方向主要進(jìn)行清潔能源生產(chǎn)、火力發(fā)電及其自動(dòng)化、工業(yè)企業(yè)節(jié)能及環(huán)境保護(hù)、新能源利用等方面系統(tǒng)學(xué)習(xí)與應(yīng)用研究。制冷空調(diào)方向主要進(jìn)行能源高效利用與節(jié)能，制冷、室內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)、人工環(huán)境及其自動(dòng)化等領(lǐng)域內(nèi)容系統(tǒng)學(xué)習(xí)與應(yīng)用研究。
能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類(lèi)中的`能源動(dòng)力類(lèi)，其中能源動(dòng)力類(lèi)共3個(gè)專(zhuān)業(yè)，能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)在能源動(dòng)力類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第3，在整個(gè)工學(xué)大類(lèi)中排名第132位。截止到 20xx年12月24日，49108位能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為4436元，其中月亮島教育網(wǎng)工資3851元，10年以上工資4851元，0-2年工資4298元，3-5年工資4942元，6-7年工資7722元，8-10年工資8198元。就業(yè)前景比較好的地區(qū)有：1上海、 2深圳、 3廣州、 4昆明、 5北京、 6寧波、 7濟(jì)南、 8蘇州。
能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：
能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生能在政府規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、能源部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事可再生能源利用、新能源工程與設(shè)備及能源環(huán)境保護(hù)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)等工作。
本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可在當(dāng)今蓬勃發(fā)展的能源工程與生態(tài)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域從事清潔能源生產(chǎn)、能源清潔高效利用、電力生產(chǎn)及其自動(dòng)化、能源環(huán)境控制與保護(hù)、建筑節(jié)能、建筑設(shè)計(jì)院、制冷設(shè)備設(shè)計(jì)與生產(chǎn)等方面的工程設(shè)計(jì)、優(yōu)化運(yùn)行、生產(chǎn)管理與科學(xué)研究等工作，具有良好的就業(yè)環(huán)境與發(fā)展空間。
能源與環(huán)境系統(tǒng)工程大學(xué)排名：
1、南京師范大學(xué)
2、東華大學(xué)
3、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
4、南京工業(yè)大學(xué)
5、上海工程技術(shù)大學(xué)
6、浙江科技學(xué)院
7、沈陽(yáng)航空航天大學(xué)
8、湖北理工學(xué)院
9、大連海洋大學(xué)
10、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景11
就業(yè)方向可以大致分為以下九類(lèi)：
1、繼續(xù)讀研/博/出國(guó)等深造→科研/教書(shū)/專(zhuān)家
2、畢業(yè)→環(huán)評(píng)單位→環(huán)評(píng)工程師→環(huán)評(píng)專(zhuān)家/創(chuàng)業(yè)
3、畢業(yè)→設(shè)計(jì)院/環(huán)保工程公司→環(huán)保工程師→技術(shù)專(zhuān)家/項(xiàng)目經(jīng)理/創(chuàng)業(yè)
4、畢業(yè)→環(huán)保設(shè)備材料公司→環(huán)保設(shè)備材料銷(xiāo)售→銷(xiāo)售經(jīng)理/環(huán)保業(yè)務(wù)→創(chuàng)業(yè)
5、畢業(yè)→環(huán)保投資公司→工程師→項(xiàng)目管理人員→高層
6、畢業(yè)→污水廠(chǎng)/自來(lái)水廠(chǎng)→維護(hù)管理人員→高層
7、畢業(yè)→國(guó)企/外企/民企等制造業(yè)→環(huán)境管理→環(huán)保主管/EHS管理師
8、畢業(yè)→監(jiān)測(cè)站/環(huán)保局→公務(wù)員→環(huán)保官員/創(chuàng)業(yè)
9、畢業(yè)→轉(zhuǎn)行就業(yè)
下面分析下各個(gè)類(lèi)型的具體發(fā)展路線(xiàn)
環(huán)保產(chǎn)業(yè)雖然在迅速發(fā)展，但究竟沒(méi)有環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)生擴(kuò)招的速度快，因此，很多人選擇繼續(xù)考研考博等深造。這條路除了個(gè)人的能力外，選到好學(xué)校、好環(huán)境系并跟對(duì)導(dǎo)師是這條路的關(guān)鍵。
環(huán)評(píng)的單位主要有環(huán)保局下屬的環(huán)科院/所、掛高校環(huán)境系的環(huán)評(píng)單位、設(shè)計(jì)研究院和環(huán)保咨詢(xún)類(lèi)公司。環(huán)批的資源還是主要控制在行政單位中，因此前者是最好所以又是是最難進(jìn)入的，很多地方都還屬于事業(yè)編制人員；其次是高校的和設(shè)計(jì)研究院的環(huán)評(píng)單位，這類(lèi)可以學(xué)到不少東西，但也不是那么好進(jìn)的，因?yàn)榍爸嗍窃撔５哪贻p老師兼職，而后者多招研究生。最后就剩下環(huán)評(píng)類(lèi)的公司了，環(huán)評(píng)類(lèi)的公司多也是掛靠環(huán)科所或高�；蛟O(shè)計(jì)院的資質(zhì)。注冊(cè)環(huán)評(píng)工程師的考證是刺激該類(lèi)職業(yè)收入的一個(gè)轉(zhuǎn)折。
進(jìn)環(huán)保公司／設(shè)計(jì)院，是目前環(huán)境類(lèi)學(xué)生最廣泛的去處，其還有更細(xì)的分類(lèi)，如設(shè)計(jì)工程師，施工工程師，調(diào)試工程師，銷(xiāo)售工程師等等。因?yàn)榄h(huán)保問(wèn)題最后都要落實(shí)到解決上，因而這塊市場(chǎng)相當(dāng)?shù)膹V闊，因此環(huán)保公司也是相當(dāng)?shù)亩�。早期，環(huán)保公司多比較小，干三四年就能成挑大梁的人物，但因?yàn)楣疽?guī)模小，管理又不正規(guī)，收入普遍低，對(duì)個(gè)人發(fā)展很有限，加上創(chuàng)業(yè)的門(mén)檻比較低，這就促使了技術(shù)或者銷(xiāo)售/業(yè)務(wù)工程師積累了些經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)后就可以單干。當(dāng)然，這可能在環(huán)保產(chǎn)業(yè)越來(lái)越規(guī)�；囊院髮⒃絹�(lái)越難。所以尋找一家有實(shí)力有前景的環(huán)保公司在其中不斷提升將是職業(yè)歸宿的重點(diǎn)，若遇到創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，再好好把握。注冊(cè)環(huán)保工程師的考證將是促使該行業(yè)正規(guī)化并提升該類(lèi)職業(yè)收入的一個(gè)轉(zhuǎn)折。
能進(jìn)入水務(wù)/煙氣/固廢投資公司相當(dāng)好了，投資型公司都是有背景，有財(cái)團(tuán)的，管理正規(guī)，福利也不錯(cuò)。尤其在水務(wù)公司里如果把項(xiàng)目承接下來(lái)后的運(yùn)做，將是作為甲方出現(xiàn)，這是一條高級(jí)白領(lǐng)之路。只是水務(wù)公司一般都要從設(shè)計(jì)院或建設(shè)單位里經(jīng)驗(yàn)比較豐富的人士，對(duì)于畢業(yè)生，則很少有這種機(jī)遇。
自來(lái)水廠(chǎng)/污水廠(chǎng)如今大部分還屬于事業(yè)單位的性質(zhì)，但越來(lái)越多被水務(wù)公司收購(gòu)而企業(yè)化，若能進(jìn)入，也很不錯(cuò)，收入穩(wěn)定，生活安定，站穩(wěn)腳跟后，有很多的業(yè)余時(shí)間可以從事自己想做的事。缺點(diǎn)是工作缺乏沖勁，薪資漲得比較慢，比較適合養(yǎng)老，更合適三十歲以上的人。但是，如果能精修運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)非常搶手，目前狀況市政污水項(xiàng)目越來(lái)越多，有豐富經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)行管理能手相當(dāng)缺乏，自然薪資也就會(huì)水漲船高了。
國(guó)企/外企/名企制造業(yè)的`環(huán)境部門(mén)。隨著公眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，企業(yè)也都成立環(huán)境部門(mén)來(lái)解決內(nèi)部的環(huán)境問(wèn)題并協(xié)調(diào)對(duì)外的環(huán)境問(wèn)題。在國(guó)企或民企的環(huán)境部門(mén)，目前可能多是應(yīng)付型的，還不能成為一個(gè)重要部門(mén)，但對(duì)于比較重視形象的外資企業(yè)，環(huán)境部門(mén)則很受重視，甚至是獨(dú)立受公司總經(jīng)理直轄的部門(mén)，尤其是許多將環(huán)境健康安全結(jié)合成一個(gè)體系（EHS）的外資企業(yè)，該EHS管理師是薪水非常高的一個(gè)職業(yè)，當(dāng)然，該職業(yè)對(duì)個(gè)人知識(shí)的廣博性，實(shí)際問(wèn)題的運(yùn)用和協(xié)調(diào)能力以及外語(yǔ)的要求也非常高。因此，這個(gè)方向也將在以后越來(lái)越多的受到關(guān)注。
環(huán)保局及相關(guān)部門(mén)，這個(gè)就不必多說(shuō)了，在中國(guó)特色下，行政單位屬于任何產(chǎn)業(yè)鏈的上游。你沒(méi)得選擇的被它管轄考核并在它指定的游戲規(guī)則下活動(dòng)，這就導(dǎo)致了他們天然的優(yōu)越感。據(jù)說(shuō)環(huán)保局要升部級(jí)了，這將在未來(lái)幾年對(duì)環(huán)保公務(wù)員的數(shù)量也會(huì)進(jìn)行新的擴(kuò)編，有機(jī)會(huì)就去爭(zhēng)取一下吧！有很多機(jī)會(huì)發(fā)生。
隨著環(huán)保重視程度的加強(qiáng)，相關(guān)的配套新產(chǎn)業(yè)也會(huì)不斷呈現(xiàn)，也就有更多新的環(huán)保職業(yè)產(chǎn)生，外資環(huán)保類(lèi)公司的進(jìn)駐也提供了很多的機(jī)會(huì)，并有助于提高行業(yè)的水平和薪資。
假如本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位都沒(méi)有進(jìn)去，而機(jī)緣巧合的進(jìn)入了其它行業(yè)，那么也同樣恭喜你，中國(guó)如今日新月異，機(jī)會(huì)也是層出不窮，換了一種行業(yè)，獲得迅速發(fā)展的可能性也許會(huì)更大。
希望我國(guó)的環(huán)保事業(yè)提高新的高度！希望大家真心的關(guān)心你身邊的每一片綠土！建設(shè)環(huán)保型社會(huì)！
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景12
好的專(zhuān)業(yè)包括四個(gè)原則：
第一是興趣原則，選感興趣的專(zhuān)業(yè);
第二是優(yōu)勢(shì)原則，選最能體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè);
第三是創(chuàng)造原則，這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)以后從事的工作應(yīng)該是具有創(chuàng)造性的，而不是做簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng);
第四是利益原則，這個(gè)專(zhuān)業(yè)最好還是能掙錢(qián)的。“因興趣而有動(dòng)力，因優(yōu)勢(shì)而有能力，因創(chuàng)造而有潛力，因利益創(chuàng)造收益”。下面大學(xué)高考為大家介紹環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及分析報(bào)告！
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測(cè)和分析、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力。
一、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在政府部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作。
二、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)招聘職位
1、給排水工程師
2、環(huán)保工程師
3、銷(xiāo)售工程師
4、水處理工程師
5、給排水設(shè)計(jì)師
6、項(xiàng)目經(jīng)理
7、污水處理工程師
8、環(huán)境工程師
9、銷(xiāo)售經(jīng)理
10、工藝工程師
11、銷(xiāo)售代表
12、技術(shù)員
三、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)課程
1、主要課程
工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、水力學(xué)與水泵、水處理微生物學(xué)、普通化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)。
2、主干學(xué)科
環(huán)境科學(xué)與工程
四、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)概況
1、修業(yè)年限
四年
2、授予學(xué)位
工學(xué)學(xué)士
3、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
測(cè)量實(shí)習(xí)、工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)實(shí)習(xí)、水力學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物實(shí)驗(yàn)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)、水處理實(shí)驗(yàn)、空氣污染控制實(shí)驗(yàn)等，一般安排40周左右。
4、培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規(guī)劃和水資源保護(hù)等方面的知識(shí)，能在政府部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級(jí)工程技術(shù)人才。
5、培養(yǎng)要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測(cè)和分析、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的`科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力。
6、畢業(yè)生獲得的知識(shí)和能力
�、僬莆掌胀ɑ瘜W(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；
②掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設(shè)計(jì)方法；
�、劬哂形廴疚锉O(jiān)測(cè)和分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理的初步能力；
�、芰私猸h(huán)境科學(xué)與技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
�、菡莆瘴墨I(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
7、就業(yè)前景
20世紀(jì)以來(lái)，根據(jù)化學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、地學(xué)、醫(yī)學(xué)等基本理論，運(yùn)用衛(wèi)生工程、給排水工程、化學(xué)工程、機(jī)械工程等技術(shù)原理和手段，解決廢氣、廢水、固體廢棄物、噪音污染等問(wèn)題，使單項(xiàng)治理技術(shù)有了較大的發(fā)展，成為了環(huán)境工程學(xué)誕生的基礎(chǔ)。60年代后期，美國(guó)的《國(guó)家環(huán)境政策法》（NEPA）中，規(guī)定了環(huán)境影響評(píng)價(jià)的制度。從此，對(duì)環(huán)境系統(tǒng)工程和環(huán)境污染綜合防治的研究工作迅速發(fā)展起來(lái)。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)這門(mén)新的學(xué)科形成了。中國(guó)環(huán)境工程學(xué)科是在70年代中后期才迅速發(fā)展起來(lái)的，其標(biāo)志是1977年，清華大學(xué)在原有給水排水專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上成立了我國(guó)個(gè)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)。這也標(biāo)志著我國(guó)的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)始了自己的發(fā)展歷程。截至2000年初，中國(guó)大約有140多所大學(xué)成立了環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)。
中國(guó)政府十分重視環(huán)境教育工作，確立了“環(huán)境保護(hù)，教育為本”的指導(dǎo)思想。環(huán)境教育是一項(xiàng)終生教育的基礎(chǔ)工程，是提高全民族環(huán)境道德素質(zhì)和環(huán)境科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。環(huán)境專(zhuān)業(yè)教育是中國(guó)的環(huán)境工作中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
環(huán)境專(zhuān)業(yè)教育的主要對(duì)象是環(huán)保專(zhuān)業(yè)的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和高等院校的學(xué)生。主要任務(wù)是有計(jì)劃地培養(yǎng)環(huán)�？萍既瞬藕凸芾砣瞬�。中國(guó)的環(huán)境教育已有20多年的歷史，專(zhuān)業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)體系都趨于合理，基本上滿(mǎn)足了國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)環(huán)保人才的需求。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專(zhuān)業(yè)，因此還沒(méi)有吸引更多人的注意。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求大部分是在大城市和大企業(yè)，以及一些專(zhuān)門(mén)做環(huán)境方面產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)的公司。
由于很多地區(qū)或地方上的企業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)還沒(méi)有足夠的重視，因此他們的需求相比之下就小的多，再加上很多地縣級(jí)的環(huán)保部門(mén)的人員多數(shù)是從原來(lái)的衛(wèi)生防疫部門(mén)或其他部門(mén)拼湊出來(lái)的，也往往缺少對(duì)環(huán)境工程的重視。這幾方面的原因造成我國(guó)對(duì)高校環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的需求不多。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入，人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng)，有理由相信，未來(lái)幾年內(nèi)，對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。
就業(yè)前景分析(按環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計(jì))
�、贀�(jù)統(tǒng)計(jì)，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的地區(qū)是：北京。薪酬的地區(qū)是：暫時(shí)無(wú)法統(tǒng)計(jì)。
�、谠搶�(zhuān)業(yè)薪酬待遇、招聘要求分析
�、坌匠旮艣r(按環(huán)境工程相關(guān)的職位薪酬進(jìn)行統(tǒng)計(jì))
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景13
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是學(xué)什么的
環(huán)境工程主要研究自然資源的保護(hù)和合理利用、環(huán)境污染問(wèn)題的改善和防治、環(huán)境質(zhì)量的提高等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行環(huán)境工程建設(shè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、污染防治等。
例如：飲用水的過(guò)濾和消毒等水處理工程的規(guī)劃，空氣、水資源污染物的`監(jiān)測(cè)和分析，土壤污染、水污染問(wèn)題的改善和防治等。與環(huán)境科學(xué)相比，更側(cè)重于工程設(shè)計(jì)和污染防治等方面。
要學(xué)習(xí)《工程測(cè)量學(xué)》、《環(huán)境毒理學(xué)》、《土壤污染修復(fù)技術(shù)》、《微生物學(xué)基礎(chǔ)》、《環(huán)境工程微生物》、《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》、《環(huán)保機(jī)械與設(shè)備》、《環(huán)境工程監(jiān)測(cè)》、《土壤環(huán)境學(xué)》、《環(huán)境分子生物學(xué)》部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)：海洋環(huán)境工程、海洋油氣資源、環(huán)境檢測(cè)與質(zhì)量評(píng)價(jià)。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
環(huán)境工程是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)環(huán)境部門(mén)從事環(huán)境管理工作，也可在大型企業(yè)、公司從事環(huán)境產(chǎn)品和技術(shù)的研發(fā)工作，還可在研究所和高校從事科研、設(shè)計(jì)及教學(xué)工作，或進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造。隨著環(huán)境保護(hù)觀念的深入，人們的環(huán)境意識(shí)不斷加強(qiáng)，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景比較廣闊。
要知道隨著環(huán)境保護(hù)觀念的深入，人們的環(huán)保意識(shí)也在不斷的加強(qiáng)，所以，環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的前景是非常不錯(cuò)的，目前，環(huán)境保護(hù)專(zhuān)業(yè)仍然屬于正在發(fā)展中的專(zhuān)業(yè)。
另外，現(xiàn)在很多地區(qū)厚實(shí)地方上的企業(yè)對(duì)于環(huán)境保護(hù)還沒(méi)有足夠的重視，所以，這些地區(qū)對(duì)于環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)人才就會(huì)少一些，再加上一些地縣級(jí)的環(huán)保部門(mén)人員多數(shù)是從原來(lái)的衛(wèi)生防疫部門(mén)或是其他部門(mén)拼湊出來(lái)的，所以，也缺少對(duì)環(huán)境工程的重視，但是隨著環(huán)境保護(hù)觀念的深入，有理由相信，在未來(lái)幾年，對(duì)環(huán)境工程一種的學(xué)生需求也會(huì)大大增加。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景14
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是以工程的方式來(lái)研究和治理環(huán)境、解決三廢（水、氣、渣）和噪聲等環(huán)境污染問(wèn)題。
各種影響和使環(huán)境惡化的因素都是環(huán)境工程的研究對(duì)象，主要包括廢水、廢氣、廢渣和噪聲等幾大類(lèi)。像常見(jiàn)的生活和工業(yè)垃圾、生活和工業(yè)污水、汽車(chē)尾氣、施工噪聲等等，時(shí)刻影響著我們的生活和工作，環(huán)保工程師的工作就是研究和解決這些問(wèn)題。生活中常見(jiàn)的自來(lái)水廠(chǎng)、污水處理廠(chǎng)、垃圾處理場(chǎng)和環(huán)境監(jiān)測(cè)站就是環(huán)境工程的杰作，我們生活的城市地下給水管網(wǎng)、污水排放系統(tǒng)也是由給排水工程師們?cè)O(shè)計(jì)的。當(dāng)前全球倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)和改善人居環(huán)境，其中大部分工作得依賴(lài)環(huán)境工程來(lái)完成。
授課內(nèi)容
環(huán)境工程需要較好的.化學(xué)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，主要有生物化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)后，我們還要知道環(huán)境工程設(shè)施的工作原理和設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)的工藝流程，如自來(lái)水廠(chǎng)如何生產(chǎn)出潔凈的飲用水，垃圾處理場(chǎng)如何使垃圾無(wú)公害并加以利用等，所以還要學(xué)習(xí)水環(huán)境化學(xué)、水利學(xué)、水處理工程、大氣治理工程等。學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)經(jīng)常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并有一些設(shè)計(jì)、施工實(shí)習(xí)任務(wù)。
就業(yè)方向
從事環(huán)境工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、工程管理與環(huán)境監(jiān)測(cè)等方面的工作。現(xiàn)代城市都很重視城市環(huán)境和市政建設(shè)，投入也很多，環(huán)境工程系列專(zhuān)業(yè)前景廣闊，就業(yè)面廣，既可到城市規(guī)劃院，建筑院，市政設(shè)計(jì)院從事設(shè)計(jì)工作，又可到環(huán)保局從事管理工作，還可到環(huán)境監(jiān)測(cè)部門(mén)從事監(jiān)測(cè)和研究工作。
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景15
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下：該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備城市和現(xiàn)代工業(yè)環(huán)境保護(hù)方面的水、氣、聲、固體廢物污染防治、環(huán)境規(guī)劃、資源保護(hù)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠在環(huán)保部門(mén)、工礦企業(yè)、科研單位、火力發(fā)電廠(chǎng)等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理和研究開(kāi)發(fā)工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。
一、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
環(huán)境工程是環(huán)境科學(xué)的一個(gè)分支，主要研究如何保護(hù)和合理利用自然資源，利用科學(xué)的手段解決日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題、改善環(huán)境質(zhì)量、促進(jìn)環(huán)境保護(hù)與社會(huì)發(fā)展。是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學(xué)技術(shù)。環(huán)境工程同生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)、醫(yī)學(xué)中的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)和環(huán)境醫(yī)學(xué)，以及環(huán)境物理學(xué)和環(huán)境化學(xué)有關(guān)。由于環(huán)境工程處在初創(chuàng)階段，學(xué)科的領(lǐng)域還在發(fā)展，但其核心是環(huán)境污染源的`治理。
二、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求
環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、環(huán)境微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測(cè)和分析、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力。
三、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)科要求
該專(zhuān)業(yè)對(duì)物理化學(xué)要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合熱愛(ài)環(huán)境工程，對(duì)污染治理、環(huán)境安全規(guī)劃、設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生就讀。
四、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力
1.掌握普通化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)；
2.掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設(shè)計(jì)方法；
3.具有污染物監(jiān)測(cè)和分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理的初步能力；
4.了解環(huán)境科學(xué)與技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
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