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求職寶典閱讀
一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人拿著簡(jiǎn)歷到招聘攤位前對(duì)工作人員說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的。”
工作人員很詫異，一把年紀(jì)不在家好好呆著，怎么出來(lái)跟年輕人搶飯碗。
工作人員說(shuō)：“對(duì)不起，您的年齡不符合我們的招聘要求。”
老人說(shuō)：“符合的，我是幫我兒子來(lái)應(yīng)聘的。”
這天底下還有兒子應(yīng)聘老媽頂替出場(chǎng)的。
工作人員問(wèn)：“大媽?zhuān)銉鹤訛槭裁床蛔约撼鰜?lái)找呀?”
老人說(shuō)：“他呀，嫌麻煩!不肯出來(lái)，在家睡覺(jué)呢。”
......
老人很誠(chéng)實(shí)，但家里的“兔崽子”擺明就是“啃老族”。
誰(shuí)的錯(cuò)?
父母的?學(xué)校的?社會(huì)的?自己的?其它?
毛竹不知道。
但有一點(diǎn)我知道，求職并不是一件簡(jiǎn)單的事。
親問(wèn)：“找一份洗碗或掃地的工作難嗎?”
我說(shuō)：“不難啊!但你愿意嗎?你叫一個(gè)大學(xué)生去應(yīng)聘一份洗碗的工作，她會(huì)干嗎?”
有可能，或許萬(wàn)分之一，或許幾萬(wàn)分之一吧。
我的理解：所謂求職就是根據(jù)自己的能力水平求得一份與之相對(duì)應(yīng)的工作。
清潔工、洗碗工也會(huì)落聘的，如果你勞動(dòng)能力不強(qiáng)的話。
讀大學(xué)的時(shí)候，我邊讀便勤工儉學(xué)。
因?yàn)樽约菏菐煼督逃龑?zhuān)業(yè)，輕車(chē)熟路的勤工儉學(xué)就是“家教”!
去哪找家教?
師兄師姐介紹當(dāng)然最好。
但剛進(jìn)學(xué)校認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)人，認(rèn)識(shí)里的未必也有這樣的資源。
而飯每頓都是要吃的!自己如果找不到勤工儉學(xué)的工作，我很有可能出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)赤字。
因?yàn)榘臣依锔F呀!
我想：“在哪里能找到需要家教的家長(zhǎng)呢?”
后來(lái)真的讓我想到了。
最佳地點(diǎn)：中小學(xué)校門(mén)口;最佳時(shí)間：放學(xué)前后。
如此一來(lái)，我就輕易解決了兩個(gè)主要問(wèn)題：去哪里求職?哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)去?
那么我還要準(zhǔn)備什么?
端莊的儀容儀表還有私人定制的宣傳單。
我記得第一次去找家教的地方是潮州市開(kāi)元寺附近的“綿德小學(xué)”。
這事情從來(lái)沒(méi)干過(guò)。
當(dāng)時(shí)的心里真的波瀾起伏，小兔子都快蹦出來(lái)了。
到了綿德小學(xué)之后，等候孩子的家長(zhǎng)很多，但我遲遲不敢行動(dòng)。
在我腦海里折騰最多的問(wèn)題是：如果被拒絕了這么辦?
我不僅感慨：知識(shí)分子的臉真是薄呀!
不管三七二十一，我豁出去了。
我鼓起勇氣朝一個(gè)比較面善的家長(zhǎng)走過(guò)去，差不多到了，我掉頭走，如此反復(fù)多次。
我甚至開(kāi)始嘲笑自己：“這人還有用嗎?”
最后“積極的自我”戰(zhàn)勝了“消極的自我”。
我鼓足了十二分的勇氣走過(guò)去說(shuō)：“阿姨，你好!我是某某大學(xué)的學(xué)生，你家的孩子需要家教嗎?這是我的的資料。”
她瞟了我一眼，一聲不吭把頭扭過(guò)去。
我記得當(dāng)時(shí)我的臉一下子就上了“紅色”!
一個(gè)不行，下一個(gè)。
這里有幾百人，這所學(xué)校不行，還有下一所。
我厚著臉皮向下一位家長(zhǎng)介紹我自己。
沒(méi)想到第二炮就打響了。
家長(zhǎng)拿著宣傳單問(wèn)：“你是學(xué)生會(huì)干部呀?”
我說(shuō)：“是的。”
家長(zhǎng)說(shuō)：“那素質(zhì)應(yīng)該不錯(cuò)的。小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都能教嗎?”
我說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題。”
家長(zhǎng)問(wèn)：“那你怎么收費(fèi)?”
我說(shuō)：“先試用一個(gè)星期，不用錢(qián)，如果合適再談，好嗎?”
家長(zhǎng)說(shuō)：“這種模式好，宣傳單上是你的傳呼機(jī)號(hào)碼嗎?”
我說(shuō)：“是的。”
家長(zhǎng)說(shuō)：“周末聯(lián)系你，你記下我家的電話號(hào)碼。”
太高興了，馬到功成!
周末，我如期接到了家長(zhǎng)的電話。
第一個(gè)星期輔導(dǎo)結(jié)束后，家長(zhǎng)非常滿(mǎn)意。
家長(zhǎng)說(shuō)：“金老師，費(fèi)用怎么給呢?”
我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，叔叔和阿姨覺(jué)得值多少就給多少吧，就當(dāng)交個(gè)朋友。”
我真的佩服自己的老道。
當(dāng)然是越多越好，可是我當(dāng)時(shí)的水平真值不了幾個(gè)錢(qián)。
第一次總是那么難忘的，廖叔叔一家至今仍有我們?nèi)员３致?lián)系。
廖叔叔家的孩子因?yàn)橛辛宋业恼n外輔導(dǎo)，成績(jī)進(jìn)步很快!
我也很受歡迎，一到周末就到廖叔家，吃住全包了。
那時(shí)候一個(gè)月就上四次課，家長(zhǎng)能給到我400塊錢(qián)左右，我一個(gè)月的生活費(fèi)解決了。
人怕出名，豬怕壯!
因?yàn)榻痰男Ч诲e(cuò)，家長(zhǎng)口碑相傳。
我的家教客戶(hù)就越來(lái)越多。
到后來(lái)，有一家四個(gè)孩子，每周去兩次，一個(gè)月1600RMB。
什么概念?
當(dāng)時(shí)潮州市代課老師每月的工資大概就1300RMB左右。
最多的時(shí)候，我有4-5份家教同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)人有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)。
頂峰的時(shí)候一個(gè)月有3000RMB左右收入。
當(dāng)時(shí)，有一個(gè)家長(zhǎng)看我跑得辛苦借了一輛1萬(wàn)多的光陽(yáng)摩托車(chē)給我開(kāi)。
那個(gè)時(shí)候，感覺(jué)真的牛叉叉!
曾經(jīng)有一度，我在班里說(shuō)：“同學(xué)們，我可以為大家提供20個(gè)家教的勤工儉學(xué)崗位。需要的可以找我!”
當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)找了我，近水樓臺(tái)先得月，大部分是我宿舍的同學(xué)。
再一次求職經(jīng)歷就是大學(xué)畢業(yè)前夕找工作。
當(dāng)時(shí)最重要的一場(chǎng)招聘就是華南師范大學(xué)的教師專(zhuān)場(chǎng)，時(shí)間大概是2003年12月下旬。
大四的時(shí)候，我辭去了大部分的家教。
一方面忙于畢業(yè)找工作，一方面忙于各種“送舊的聚會(huì)”。
經(jīng)濟(jì)來(lái)源縮減，開(kāi)支陡增。
經(jīng)濟(jì)危機(jī)再次爆發(fā)!
找工作前，我都沒(méi)有一套像樣的西裝。
當(dāng)時(shí)在潮州湘橋區(qū)逛路邊攤的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一件毛料的外套，一眼就看上了。
老板說(shuō)：“這些是庫(kù)存甩賣(mài)，非常便宜!”
我問(wèn)：“多少錢(qián)?”
老板說(shuō)：“10塊!”
我心里樂(lè)開(kāi)了花。
我拿起衣服一看，前面的紐扣三個(gè)缺少一個(gè)，中間的紐扣雖然在，但斷成2半了。
我翻了一下暗袋，有一個(gè)一模一樣大的紐扣，再看看袖口，兩邊合起來(lái)有6顆，規(guī)格也是一樣的。
我果斷買(mǎi)了下來(lái)。
自己在袖口和暗袋各拆下一個(gè)紐扣，把前面缺殘的補(bǔ)上，然后拿去干洗店干洗，又花了12塊。
拿回宿舍的時(shí)候就像新的一樣。
同宿舍的同學(xué)摸著衣服的質(zhì)地估價(jià)至少要300-500大洋。
我偷笑了。
戰(zhàn)袍有了，再擇良日出發(fā)。
我的戰(zhàn)備物資就是大學(xué)期間獲得的近四十張證書(shū)原件及二十本求職簡(jiǎn)歷。
到了華師一看，我傻眼了!
那可謂人山人海，求職的地點(diǎn)設(shè)在華師的一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
我到達(dá)的時(shí)候還沒(méi)有到招聘開(kāi)放的時(shí)間，許多人堵在門(mén)口等候，密密麻麻的肩挨著肩且前胸貼后背的。
當(dāng)時(shí)有個(gè)女孩子，發(fā)育得比較成熟。
站在我后邊拼命地?cái)D呀擠。
我心想：“這是要干什么呀?”
當(dāng)時(shí)，我很不屑的看了她一眼。
結(jié)果她擠得更起勁。
當(dāng)時(shí)的毛竹是“又專(zhuān)又紅”，在心里就只有兩字評(píng)價(jià)——“下流”。
換做現(xiàn)在，我可能會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身去并說(shuō)：“妹子，你還來(lái)嗎?”
大門(mén)一開(kāi)，我是被涌動(dòng)的人群推進(jìn)去的。
那種情景，女孩子哪有什么羞恥感?真的是節(jié)操碎了一地!
大家跑著搶地方排隊(duì)，我也不示弱。
“僧多粥少”，我在廣州的一家公立中學(xué)排了將近一個(gè)小時(shí)，終于輪到我了，
當(dāng)我準(zhǔn)備雙手遞上簡(jiǎn)歷的時(shí)候。
招聘的問(wèn)：“你是國(guó)家211工程畢業(yè)的嗎?”
我說(shuō)：“不是!”
招聘的說(shuō)：“那不用了，你到其它地方去看看吧。”
我說(shuō)：“你看下簡(jiǎn)歷吧 ，我都排了將近一個(gè)小時(shí)的隊(duì)。”
招聘的說(shuō)：“對(duì)不起，我們有規(guī)定的。”
是歧視嗎?
自己真的好爛，連個(gè)重本的大學(xué)都沒(méi)有讀到!——活該!
我想扔了簡(jiǎn)歷走人。
但內(nèi)心“積極的我”告訴我要堅(jiān)持到最后，這也是我大學(xué)期間學(xué)生會(huì)干部鍛煉得來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)!
在接下來(lái)的2個(gè)多小時(shí)我投了5份簡(jiǎn)歷。
11點(diǎn)過(guò)后幾乎所有的攤當(dāng)都已經(jīng)收了，只有零星幾個(gè)在忙著打包簡(jiǎn)歷。
這個(gè)時(shí)候，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的求職人員估計(jì)沒(méi)有10個(gè)。
原先黑壓壓的人群好像瞬間蒸發(fā)了一樣。
我走到一個(gè)攤檔前，我對(duì)著打包簡(jiǎn)歷的老師說(shuō)：“老師，你能給我5分鐘的時(shí)間嗎?”
這位老師看了我一下說(shuō)：“好吧!”
我說(shuō)：“我是來(lái)自某某學(xué)院的學(xué)生，大學(xué)期間我的學(xué)習(xí)及學(xué)生干部經(jīng)歷如何如何......。”
這位老師聽(tīng)完之后說(shuō)：“你這小伙子普通話挺標(biāo)準(zhǔn)的、腰桿子直、還當(dāng)過(guò)學(xué)生會(huì)重要干部。不錯(cuò)，簡(jiǎn)歷拿過(guò)來(lái)看看。”
我雙手遞過(guò)簡(jiǎn)歷。
這位老師一看驚訝地說(shuō)：“怎么都是原件，經(jīng)歷挺豐富的，榮譽(yù)很多啊!”
我說(shuō)：“這樣真實(shí)些。”
老師說(shuō)：“小伙子，這本還給你，我要一本復(fù)印件。”
我說(shuō)：“好的。”
說(shuō)完，我雙手遞上了一份復(fù)印件。
此時(shí)，我心理樂(lè)滋滋的，因?yàn)檫@位老師對(duì)我感興趣。
我抬頭看了一下，攤當(dāng)上寫(xiě)著“東莞市塘廈中學(xué)”。
我走出5米開(kāi)外又被叫了回來(lái)。
老師說(shuō)：“小伙子，我們可能要你，但還需要你試講。其它學(xué)校你暫時(shí)先不要去，我們的工資水平是如何如何......”
我說(shuō)：“好的。”
有戲了，四年的堅(jiān)持和努力總算沒(méi)有白費(fèi)，我離求職成功又進(jìn)了一步。
到學(xué)校試講的時(shí)候，我知道真正的考試從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻就開(kāi)始了。
我面帶微笑，主動(dòng)跟路上的每一個(gè)人打招呼。
不管是門(mén)衛(wèi)、清潔工阿姨或者其他。
“你好，我是過(guò)來(lái)應(yīng)聘老師的應(yīng)屆畢業(yè)生，請(qǐng)問(wèn)教導(dǎo)處怎么走?”
試講前，我隨機(jī)抽了一個(gè)課題，自行制作多媒體，借班上課。
課上得很成功，下課的時(shí)候聽(tīng)課的老師微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。
這個(gè)時(shí)候我真切的感受到“什么是四年磨一劍!臺(tái)上45分鐘，臺(tái)下4年功。”
如果沒(méi)有積極進(jìn)取與堅(jiān)持的四年，我不可能走到這一步。
最后一關(guān)是校長(zhǎng)談話。
校長(zhǎng)問(wèn)：“你是哪里人?”
我說(shuō)：“潮汕地區(qū)的。”
校長(zhǎng)說(shuō)：“有大男人主義哦。”
我說(shuō)：“是有這樣的基因,不過(guò)也可以改良。”
校長(zhǎng)問(wèn)：“你怎樣看待師生關(guān)系?”
我說(shuō)：“亦師亦友，既要親近也要保持適當(dāng)?shù)木嚯x。教師要多走到學(xué)生中間去，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，而后傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。和諧師生關(guān)系是教育教學(xué)的重要保障!”
校長(zhǎng)問(wèn)：“如果學(xué)生拍你肩膀，稱(chēng)兄道弟呢?”
我說(shuō)：“長(zhǎng)幼有別，私底下要教育的。”
校長(zhǎng)問(wèn)：“你怎樣理解團(tuán)隊(duì)精神?”
我說(shuō)：“一群人跟著一個(gè)有口才的人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，通力合作，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。”
......
走出校長(zhǎng)室的時(shí)候，教導(dǎo)處主任告訴我：“我們決定要和你簽約了。”
此時(shí)我感到前所未有的累!
這個(gè)時(shí)候我才想起：昨晚我趕了一宿的火車(chē)，一夜未眠，早上也僅僅只是喝了一碗白粥，中午躲在多媒體課室制作課件忘了吃飯，下午則緊張?jiān)囍v和校長(zhǎng)談話。
我坐在教導(dǎo)處的沙發(fā)上，靠著背，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
此時(shí)已經(jīng)是下午4點(diǎn)30分!塵埃落定。
大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，2004年競(jìng)爭(zhēng)就已經(jīng)很激烈了。
今天更是有增無(wú)減。
簽約之后，回到學(xué)校，我不敢張揚(yáng)，因?yàn)橛写蟀训娜斯ぷ魅詻](méi)有著落。
畢業(yè)前夕，我時(shí)常聽(tīng)到深夜2-3點(diǎn)醉酒歸來(lái)的那些還未找到工作的學(xué)生：
“嘭——嘭嘭——嘭——嘭嘭——阿伯，你開(kāi)門(mén)呀!阿伯，你快開(kāi)門(mén)呀!你都有一份看門(mén)的工作，我們的工作都還沒(méi)有找到!嘭——嘭嘭——......”
那刺耳的敲門(mén)聲、凄涼的哀怨聲猶如深夜的幽靈刺痛著我的心!
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