求職需克服4大心理障礙

　　現(xiàn)今，最困擾待業(yè)人員的問題的就是找工作難，找不到自己滿意的工作容易使人產(chǎn)生焦慮，出現(xiàn)心理失衡、情緒紊亂、身心疲勞等問題，由于主觀愿望與現(xiàn)實(shí)工作之間出現(xiàn)巨大差距等等，導(dǎo)致對(duì)前途失去信心。以下是小編為大家整理的求職需克服4大心理障礙，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　1、自卑畏怯心理

　　有的同學(xué)大學(xué)四年順利地走過來了，也具備了一定的實(shí)力和優(yōu)勢，面對(duì)激烈的競爭，卻覺得自己這也不行，那也不如別人。自卑心理使他們?nèi)狈Ω偁幱職猓�缺乏自信心，走進(jìn)就業(yè)市場心里發(fā)怵，參加招聘面試心里忐忑不安。一旦中途受到挫折，更缺乏心理上的承受能力，總覺得自己確實(shí)不行。在激烈的擇業(yè)競爭中，這種心理障礙是走向成功的大敵。

　　2、盲目自信心理

　　有的同學(xué)認(rèn)為自己在擇業(yè)中具備種種優(yōu)勢，如學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，政治條件好，學(xué)校牌子亮，專業(yè)需求旺，求職門路廣，因而盲目自信，擇業(yè)胃口吊得很高，到頭來往往會(huì)由于對(duì)自己估計(jì)過高，對(duì)自己的不足和困難估計(jì)不足而在擇業(yè)中受挫。

　　3、患得患失心理

　　職業(yè)的選擇往往也是對(duì)機(jī)遇的一種準(zhǔn)確把握。錯(cuò)過機(jī)遇，往往與成功失之交臂。當(dāng)斷不斷，患得患失，這山望著那山高，常常是導(dǎo)致許多畢業(yè)生陷入擇業(yè)誤區(qū)的一種心理障礙。

　　4、急功近利心理

　　有些同學(xué)在擇業(yè)時(shí)過分看重地位，過分看重實(shí)惠，一心只想進(jìn)大城市、大機(jī)關(guān)，去沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，到掙錢多、待遇好的單位，甚至為了暫時(shí)的功利寧可拋棄所學(xué)的專業(yè)，寧可不要戶口，不服從分配。這種心理可能會(huì)使你得到一些眼前的利益和滿足，但從長遠(yuǎn)發(fā)展看恐怕并非明智的選擇。

　　在找工作的時(shí)候，一定要有一個(gè)良好的心理狀態(tài)，自卑、怯懦、盲目自信、自視清高、患得患失、急功近利等等，這些心理都是會(huì)對(duì)求職產(chǎn)生不利影響的，容易導(dǎo)致求職的失敗。要知道，只有付出才會(huì)有回報(bào)，求職擇業(yè)時(shí)目光不能夠過于短淺，應(yīng)該從長遠(yuǎn)的角度去衡量工作是否適合自己。

　　拓展：四大求職的心理效應(yīng)

　　據(jù)心理專家介紹，首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、鲇魚效應(yīng)、暈輪效應(yīng)等，都是心理現(xiàn)象的規(guī)律，只要求職者巧加利用，肯定會(huì)在第一時(shí)間里迸放光彩，從眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，占得就業(yè)先機(jī)。求職者不妨一試。

　　一、首因效應(yīng)：穿著張揚(yáng)讓人驚

　　案例：小楊是工科名校畢業(yè)生，專業(yè)對(duì)路、成績優(yōu)良，在厚厚的應(yīng)聘材料中脫穎而出，入列預(yù)選名單。但她面試時(shí)，穿著過于新潮：鮮艷的短上衣、破舊的低腰褲，很夸張地戴著熱帶風(fēng)情的大耳環(huán)，一進(jìn)門就讓由高級(jí)工程師組成的考官們一愣，考官們沒問幾個(gè)問題，就結(jié)束了面試，結(jié)果當(dāng)然是她被淘汰出局。

　　點(diǎn)評(píng)：“首因效應(yīng)”，也叫“第一印象”效應(yīng)。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，與一個(gè)人初次會(huì)面，45秒鐘內(nèi)就能產(chǎn)生第一印象。第一印象能夠在對(duì)方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位。面試中首因效應(yīng)的作用不可小瞧。雖然考官的“印象”標(biāo)準(zhǔn)不一樣，但總體來說有些標(biāo)準(zhǔn)是一致的，這就是：踏實(shí)、開朗、精神飽滿、信心十足、坦誠、機(jī)敏、干練的人，會(huì)給人留下良好的第一印象。理工類專業(yè)要求“踏實(shí)、耐得住寂寞”，而小楊的穿著，卻給招聘考官留下了“華而不實(shí)、喜歡張揚(yáng)”的第一印象，她的出局，是自然的了。

　　二、近因效應(yīng)：相貌平平卻自信

　　案例：畢業(yè)生小林是個(gè)相貌平平的小男孩，到一個(gè)單位參加面試，進(jìn)考場后，考官只輕描淡寫地問了他是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，是哪個(gè)地方的人等幾個(gè)問題后，就說面試結(jié)束了。正當(dāng)他要離開考場時(shí)，主考官又叫住他，說：“你已回答了我們所提出的問題，評(píng)委覺得不怎么樣，你對(duì)此怎么看?”小林立刻回答：“你們并沒有提出可以反映我的水平的問題，所以，你們也并沒有真正地了解我!”考官點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好，面試結(jié)束了，你出去等通知吧�！苯Y(jié)果是錄取通知書如期而至。

　　點(diǎn)評(píng)：最近、最后的印象，往往是最強(qiáng)烈的，可以沖淡在此之前產(chǎn)生的各種因素，這就是“近因效應(yīng)”。其實(shí)，考官第一次說面試結(jié)束，只是做出的一種設(shè)置，是對(duì)畢業(yè)生的最后一考，想借此考查一下應(yīng)聘者的心理素質(zhì)和臨場應(yīng)變能力。如果這一道題回答得精彩，大可彌補(bǔ)“首因效應(yīng)”的缺憾;如果回答得不好，可能會(huì)由于這最后的關(guān)鍵性試題而使應(yīng)聘者前功盡棄。

　　三、鲇魚效應(yīng)：組織應(yīng)聘顯活力

　　案例：小陳是班長，他希望班上同學(xué)都能盡快地有個(gè)好工作，所以每次參加應(yīng)聘活動(dòng)，他都會(huì)成為熱情的組織者，在應(yīng)聘場上，幫助同學(xué)出謀劃策，并讓男同學(xué)為女同學(xué)在熱門單位擁擠的招聘臺(tái)前開路，一起遞上簡歷等。他的簡歷還沒遞出，就有幾個(gè)單位主動(dòng)來詢問他的情況，有一個(gè)單位發(fā)現(xiàn)他和自己單位的用人需求對(duì)口，立刻就問他有沒有意向到他們單位應(yīng)聘。

　　點(diǎn)評(píng)：小陳無意間展示了“鲇魚效應(yīng)”。鲇魚效應(yīng)源于一個(gè)典故。挪威人愛吃沙丁魚，可上市的沙丁魚只有一位老漁民捕的魚是活的。其奧秘在于：他在捕來的沙丁魚中摻了少量的鲇魚，使得捕來的沙丁魚一直保持興奮狀態(tài)，活蹦亂跳的，所以能賣出高價(jià)�！蚌郁~效應(yīng)”在人才學(xué)中泛指與眾不同的人、能給群體和企業(yè)帶來活力的人。這樣的人最受歡迎。招聘時(shí)，特別是在人才市場上有眾多畢業(yè)生時(shí)，招聘人員會(huì)非常注意觀察每一個(gè)人的表現(xiàn)，應(yīng)聘者中，誰最有活力，誰最有創(chuàng)意，誰最受青睞。集體面試時(shí)，也一定要注意“鲇魚效應(yīng)”。如果輪到你發(fā)表意見時(shí)，要力求主旨明確，觀點(diǎn)鮮明，論證有力，方能脫穎而出。

　　四、暈輪效應(yīng)：“班門弄斧”讀畫報(bào)

　　案例：小劉是個(gè)�？粕�，和一群本科生、研究生(Q吧) 一起到外貿(mào)單位應(yīng)聘，他知道如果就那樣簡單地遞交簡歷，肯定沒有一點(diǎn)希望。他想了個(gè)點(diǎn)子，在中午招聘人員吃午飯時(shí)，他拿了一張全英文版的畫報(bào)在招聘臺(tái)前，有滋有味地在那兒閱讀。當(dāng)招聘人員被彩色畫報(bào)吸引過來之后，他就用流利的英語(Q吧)給他們講畫報(bào)上有趣的故事，當(dāng)然最后的結(jié)果是，招聘人員收下了他那只有“�？啤睂W(xué)歷的簡歷，他也成功地被招進(jìn)了這家單位。

　　點(diǎn)評(píng)：暈輪，原指月亮被光環(huán)籠罩時(shí)產(chǎn)生的模糊不清的現(xiàn)象。“暈輪效應(yīng)”是一種普遍存在的心理現(xiàn)象，即對(duì)一個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，往往會(huì)因?qū)λ�的某一品質(zhì)特征的強(qiáng)烈、清晰的感知，而掩蓋了其他方面的品質(zhì)，甚至是弱點(diǎn)。畢業(yè)生在求職應(yīng)聘中，如果能夠巧妙地運(yùn)用這種暈輪效應(yīng)，把自身的優(yōu)勢充分地展現(xiàn)出來，一定會(huì)給招聘考官留下深刻的印象，贏得對(duì)方的賞識(shí)，取得應(yīng)聘的成功，就如�？粕�小劉一樣。當(dāng)然，在運(yùn)用這一效應(yīng)時(shí)，一定要注意不能刻意制造“光環(huán)”效果，那種虛妄的行為，效果只能適得其反。

　　從以上四個(gè)求職心理效應(yīng)的案例中分析，總結(jié)的結(jié)論是四大求職“心理效應(yīng)”是應(yīng)屆畢業(yè)生找工作時(shí)不可忽視的。

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