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2015高考志愿填報指南
2015年高考進入倒計時,如何挑選自己適合的專業(yè)受到考生和家長們的關注。特意推薦了2013年畢業(yè)生人數最多的10個本科專業(yè),希望對高考考生選擇專業(yè)有所幫助。
根據全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心最新的統計數據,2013年國際經濟與貿易、法學、漢語言文學等10個普通高校本科專業(yè)的畢業(yè)生規(guī)模最大,其中英語、計算機科學與技術、會計學和藝術設計專業(yè)的畢業(yè)生都超過10萬人。畢業(yè)生人數排名靠前的專業(yè)還有財務管理、電氣工程及其自動化、工商管理和金融學等。
一、國際經濟與貿易
專業(yè)解析國際經濟與貿易(簡稱“國貿”)是研究國際貿易發(fā)生的原因、國際貿易政策、國際貿易實務、跨國投資以及國際貿易與經濟發(fā)展關系的一門學科。國貿是屬于經濟學門類中經濟與貿易專業(yè)類的一個專業(yè)。學習課程
學生首先要學習宏觀經濟學、微觀經濟學、國際經濟學、計量經濟學、統計學等學科基礎課程。這些經濟類課程中涉及不少數學知識。該專業(yè)的骨干專業(yè)課還包括國際貿易、國際貿易實務、國際金融、中國對外貿易、外貿運輸與保險、國際商法、國際市場營銷,等等。
國貿專業(yè)學生還要關注世界經濟運行規(guī)律,熟悉世界貿易組織及不同國家經貿法則和業(yè)務流程,掌握國際管理規(guī)則等內容。因此,該專業(yè)學生除了學習經濟學專業(yè)課程外,還要學習管理類、法學類等課程。
【就業(yè)前景】
國貿專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要包括對外貿易及相關領域的行政管理、教學和科研部門,還有外貿企業(yè)、外資企業(yè)、跨國公司、擁有外貿經營權的企業(yè)和其他涉外經貿部門等。
國貿專業(yè)畢業(yè)生還能在國內外銀行與非銀行金融機構從事經營管理工作;在駐外商務機構以及海外駐華商務機構的國際貿易與金融的從事相關經營管理工作;在工商企業(yè)從事國際貿易、金融投資、市場營銷、電子商務、國際物流等工作。
二、法學
專業(yè)解析
法學(又稱法律學或法律科學)是研究法、法的現象以及與法相關問題的專門學問,是關于法律問題的知識和理論體系,是社會科學的一門重要學科。
法學本科階段的學習重在學習一種語言方式即法律語言。學生通過學習,了解法的形式是什么,法學的研究方法,法是如何運用和發(fā)揮效力的。學習課程該專業(yè)的專業(yè)主干課有法理學、憲法、民法、刑法、中國法制史、商法、知識產權法、經濟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法等。
【就業(yè)前景】
傳統觀念認為,法學專業(yè)畢業(yè)的學生,會從事法官、檢察官等社會地位高、收入高的職業(yè)。因此,很多家長和考生偏愛法學專業(yè),認為畢業(yè)后能從事法官、檢察官、高校教師等職業(yè)。實際上,這些工作對院校背景或學歷水平都有相當高的要求。隨著法學畢業(yè)生人數暴增,公、檢、法等單位人員逐漸飽和,從2002年開始,法學本科畢業(yè)生就業(yè)率低于全國高校畢業(yè)生平均就業(yè)率。
三、中文類
專業(yè)解析在2012年教育部新版《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中,中國語言文學類包含了漢語言文學、漢語言、漢語國際教育(原對外漢語專業(yè))、中國少數民族語言文學、古典文獻學、應用語言學(T)、秘書學(T)等7個專業(yè)。(T為特設專業(yè))學習課程專業(yè)不同,課程不同。比如漢語言文學專業(yè)課程有文學概論、語言學概論、現代漢語、古代漢語、中國古代文學史、中國現代文學史、中國當代文學史、外國文學史、比較文學等;漢語言專業(yè)課程有語言學名著精讀、語言學概論、古代漢語、現代漢語、中國古代文學史、中國現當代文學史、文學概論、寫作、漢語史、文字學、訓詁學、音韻學、中國通史、世界歷史、中國哲學、計算語言學基礎、自然語言計算機處理等;漢語國際教育專業(yè)課程有英語系列課程、對外漢語教學概論、語言學概論、現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、文學概論、中國文化概論、外國文學、比較文學、中外文化交流史等。
【就業(yè)前景】
中文類專業(yè)畢業(yè)生去向有黨政機關、各類企業(yè)事業(yè)單位、新聞媒體單位、出版單位、廣告公司、各級教學和科研機構單位等,從事的職業(yè)有記者、編輯、教師、秘書、文案、策劃、宣傳人員和管理人員等,就業(yè)范圍比較多元化。
四、英語
專業(yè)解析英語專業(yè)屬于文學門類中的外國語言文學類專業(yè),本科生畢業(yè)后一般授予文學學士學位。外國語言文學類中所包含的專業(yè)有:俄語等多個小語種、翻譯和商務英語等,但院校開設最多的是英語專業(yè)。
英語專業(yè)著重培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。學習課程由于院校的培養(yǎng)目標不同,英語專業(yè)的授課內容也略有區(qū)別。在本科英語專業(yè)的學習中,大一、大二所學內容比較廣泛,且側重基本功的訓練。課程內容多為基礎英語、英語語音學、快速閱讀及英語基礎聽力等。英語專業(yè)在基礎學習階段以培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫四項基本能力為主,并進行嚴格的語言基本功訓練。在學習后期,各高校根據培養(yǎng)側重不同,會對課程內容進行細分,如增加師范、外貿或翻譯相關的專業(yè)課程。當然,有的學校為擴展學生的知識面還增設了旅游英語、工程英語或法律英語等專項課程。另外,很多家長關心的同聲傳譯,一般屬于研究生層次才會開設的專業(yè)。
【就業(yè)前景】
除了繼續(xù)深造以外,英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要集中在以下幾個領域:政府機關、新聞機構、外資企業(yè)、進出口公司、合資企業(yè)、中外旅行社、各類學校、培訓機構等。
英語專業(yè)畢業(yè)生幾乎可以邁進任何行業(yè)的門檻,但是“入門”是有附加條件的,僅僅會掌握語言還不夠,還要將英語跟某個專業(yè)或行業(yè)融會貫通,用個公式比喻就是:“英語+專業(yè)=就業(yè)核心競爭力”。
五、機械設計制造及其自動化
專業(yè)解析機械設計制造及其自動化是工學中機械大類的一員,從它的名稱不難看出,這個專業(yè)包括了三部分內容:機械設計、機械制造、機械自動化,行業(yè)內部分別稱為機設、機制、機電。也就是說,它是一個以機械結構的設計、加工、制造為基礎,融入自動控制技術、信息技術、計算機科學技術的交叉學科。學習課程本專業(yè)除了學習高等數學、大學物理、外語等基礎課外,主要學習的專業(yè)基礎課和專業(yè)課有:理論力學、材料力學、工程制圖、工程材料與成型技術基礎、機械原理、機械設計、電工電子學、機電控制工程基礎、機電一體化系統設計、數控技術及數控機床等。
【就業(yè)前景】
該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領域有很多,就業(yè)崗位歸納起來主要有三大方向:
1.機械工程技術人員。可在工業(yè)生產一線從事機械的維修、保養(yǎng)和管理的現場技術支持人員。這類工作需要一定的技術含量和實踐經驗。
2.設計研發(fā)人員。負責參與新產品的設計、開發(fā)、生產,可從事新產品(零件)的機械部分的安裝、調試、改進、圖紙的繪制等工作。這類工作對畢業(yè)生的要求比較高,一般起點都是名牌大學畢業(yè)或碩士學歷。
3.機械產品的銷售人員?梢詮氖孪嚓P行業(yè)機械類產品的銷售和客服工作。機械專業(yè)畢業(yè)生具備相關機械專業(yè)方面的技術知識,從事銷售工作會更有優(yōu)勢。
六、計算機類
專業(yè)解析計算機專業(yè)類包括計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、信息安全等七八個專業(yè)。其中,最核心、最基礎的專業(yè)就是計算機科學與技術,也是各院校計算機系招生的主要專業(yè)(也有很多院校按計算機大類招生)。
計算機類專業(yè)的學生所要學習的不僅是會使用,而是要學習計算機的基本原理、基本結構、基本算法、基本設計等。具體而言,一般人所說的“會操作計算機”,也就是會使用一些現成的軟件,而計算機專業(yè)的學生要遠遠高于一般的使用者,他們要研究如何更好地設計、制造計算機,更好地開發(fā)計算機的新系統、新軟件、新功能。學習課程計算機專業(yè)核心課程有電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據結構等。
【就業(yè)前景】
在IT類企業(yè)中,該類專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位有管理類:如項目經理、軟件架構師、硬件架構師等;研發(fā)類:軟件工程師、硬件工程師、系統開發(fā)員等;測試類:軟件測試工程師、硬件測試工程師、系統測試工程師等;服務銷售類:市場營銷、售前服務、售后服務、市場推廣等。近年來,軟件開發(fā)中心、數據中心等單位吸引了很多計算機類專業(yè)畢業(yè)生,主要從事企、事業(yè)數據系統的開發(fā)與維護、數據統計與管理等工作。
在政府、科研單位及其他非IT類企業(yè)中,軟硬件的配備、網絡安全、系統維護、網站開發(fā)等工作也離不開計算機專業(yè)的人才。
師范院校的計算機專業(yè)畢業(yè)生,可以到小學、中學等單位擔任計算機類課程的教學工作。
近年來,計算機同藝術類專業(yè)結合,產生了不少新專業(yè),如網頁設計、影視動畫設計等,學生畢業(yè)后可在廣告公司、軟件公司、動畫公司、企事業(yè)廣告部等工作。
七、土木工程
專業(yè)解析土木工程按照培養(yǎng)側重點,各學校有建筑工程、地下工程、橋梁工程、道路工程、交通工程、市政工程等不同方向,土木工程是國家建設的基礎,與人們的住行密切相關。學習課程在土木工程專業(yè)的學習中,學生需要運用數學、物理、化學、計算機信息科學等基礎科學知識,力學、材料等技術科學知識以及相應的工程技術知識,來研究、設計和建造工業(yè)與民用建筑、隧道與地下建筑、公路與城市道路及橋梁等工程設施。因此,土木工程專業(yè)對學生的知識面要求很廣泛,對知識水平要求也非常高。
【就業(yè)前景】
總體來說,土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向有工程技術方向,設計、規(guī)劃及預算方向,質量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向,公務員、教學及科研方向。所涉行業(yè)包括建筑業(yè)、房地產開發(fā)業(yè)、路橋施工、工程勘察設計單位、交通或市政工程類政府機關職能部門、工程造價咨詢機構、科研院所等。
八、臨床醫(yī)學
【專業(yè)解析】醫(yī)學門類下設基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、中醫(yī)學、中西醫(yī)結合、藥學、中藥學、法醫(yī)學、醫(yī)學技術、護理學等11個專業(yè)類,共有幾十個本科專業(yè)。臨床醫(yī)學和基礎醫(yī)學專業(yè)是醫(yī)學門類中最核心、最基礎的專業(yè),被考生廣泛關注。
臨床醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生將來大多會從事臨床工作,也就是醫(yī)院中各科室的臨床大夫;A醫(yī)學相對而言更偏重于醫(yī)學研究,以疾病研究為主要目的。學習課程臨床醫(yī)學和基礎醫(yī)學開設的課程有相近之處,主要包括公共基礎課、生物醫(yī)學基礎課、臨床醫(yī)學課等三部分。公共基礎課有英語、數學、物理、化學、醫(yī)學史等。生物醫(yī)學基礎課包括人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、免疫學、病原學、遺傳學、病理學、病理生理學、病理解剖學、藥理學、預防醫(yī)學、生物醫(yī)學實驗等。臨床醫(yī)學課則主要有診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、眼科學、耳鼻喉科學、神經內科學、傳染病學、康復醫(yī)學基礎等。各院校根據開設專業(yè)、培養(yǎng)年限不同,課程設置有所差異。
【就業(yè)前景】
除了到三甲、二甲等醫(yī)院就業(yè)以外,醫(yī)學類專業(yè)的畢業(yè)生還有很多不錯的發(fā)展方向。比如,基層醫(yī)療工作單位、健康管理中心、健康管理師、健康知識普及等。
畢業(yè)生可以選擇那些與醫(yī)學專業(yè)相近或相鄰的新興行業(yè)工作,如制藥公司、生物醫(yī)藥公司、保健、康復、美容、家庭護理、臨終關懷、養(yǎng)老院等單位;還可以到一些相關職業(yè)和交叉學科的領域工作,如保險公司的醫(yī)藥核賠師等。另外,醫(yī)療保險、醫(yī)療咨詢、醫(yī)療器械推廣等方面的成功人士中也不乏醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生。
九、會計
專業(yè)解析會計主要是以貨幣作為主要計量尺度,對單位的經濟業(yè)務進行計量、記錄、匯總和分析,向有關方面報告財務信息,并直接參與單位的經營管理,促使提高經濟效益的一種經濟信息系統和經濟管理工作。
本科的會計專業(yè)屬于工商管理類學科,是一個應用性較強的專業(yè)。該專業(yè)主要包括企業(yè)會計、國際管理會計、注冊會計師等方向。學習課程在開設課程方面,各校會根據不同的專業(yè)方向和側重點來開設專業(yè)課?傮w來說,會計專業(yè)的主干課程都會涉及會計、審計、工商管理、經濟學和法學等方面的基本理論和基本知識。
【就業(yè)前景】
會計專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)方向主要是各類公司、銀行領域、會計師事務所。中小企業(yè)目前是會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。
十、財務管理
【專業(yè)解析】在2012年教育部新版《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中,財務管理屬于管理學門類下的工商管理類,相近專業(yè)有工商管理、市場營銷、會計學、人力資源管理、旅游管理、商品學、審計學、電子商務、物流管理、國際商務等。財務管理是研究如何通過計劃、決策、控制、考核、監(jiān)督等管理活動對資金運動進行管理,以提高資金效益的一門經營管理學科!緦W習課程】會計學原理、成本會計學、管理會計學、企業(yè)財務學、財務診斷與決策實驗、投資學、國際財務管理、企業(yè)集團財務管理等。
【就業(yè)前景】
到政府機關和事業(yè)單位從事會計核算、財務管理等工作;到會計師事務所、審計事務所等中介機構從事審計、資產評估、管理咨詢等工作;到銀行、投資公司、證券公司等金融機構從事財務分析、投資分析、資本運作等工作。
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