大學生就業(yè)難的原因是什么？
大學生就業(yè)難的原因是什么？1
中國現(xiàn)在的高等教育規(guī)模是世界上最大的，有1500萬的大學生，接受高等教育的人數(shù)超過美國，成為世界第一，大學生的就業(yè)難問題擺在了每個畢業(yè)生的面前。大學生一畢業(yè)就失業(yè)，對中國對世界都是一個嚴重的問題。中國當今大學生的就業(yè)形勢是五個人搶一碗飯。要“餓死”人的！
大學生就業(yè)難的原因：
�、僦袊�(jīng)濟結構體制和教育改革落后有關，更和當今大學生的就業(yè)觀滯后有關；
�、谑澜缃�(jīng)濟不太景氣，使得整個國際經(jīng)濟形勢低迷，各大國際企業(yè)采取收縮戰(zhàn)略，大幅裁員；
�、壑袊幱趶挠媱澖�(jīng)濟制度向市場經(jīng)濟轉型的過程中，過去的低工資高就業(yè)的形式已不適合市場經(jīng)濟；
目前，中國大學生就業(yè)難，但把這個歸咎于大學生缺乏基本的三大能力：辨別真假、是非的判斷能力，辨別善惡、好壞的道德能力，以及辨別美丑的審美能力。果真如此嗎？不是，這是對當代大學生的蔑視！是那些想混淆視聽、存有偏見——只見樹木的人，要轉移當今中國大學生對社會關注的視線。當今中國讓大學生就業(yè)難都是社會信用體系缺乏惹得禍。
對“大學生的就業(yè)難度被夸大”這一觀點，有人認為:大學生要高價，主動失業(yè)的現(xiàn)象在前幾年比較多，但目前已經(jīng)發(fā)生變化。由于大學畢業(yè)生多了，用人單位選擇的余地大了，因而變得非常挑剔。用人單位為減少成本，增加競爭力，把大學生工資壓得很低。大學生就業(yè)難不但是事實，而且解決他們就業(yè)難問題需要社會各方面的相互配合。
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不管是步入職場的人還是即將步入職場的人都知道大學生就業(yè)不容易這個問題，那么導致大學就業(yè)困難的原因是什么呢？下面我們就一起來圍繞著這個話題進行展開討論，如果大學生能夠在求職之前了解到這些內容，也許可能避免一些錯誤的產(chǎn)生。 工作中哪些能力是大學生必須掌握的
首先，他們對自己在社會上的`定位了解不太清晰，這是關于大學生就業(yè)形勢嚴峻分析的最關鍵要素，要知道很多大學生對于自己在社會上的定位沒有那么的了解，所以他們才會出現(xiàn)“既然自己是大學生，那么肯定能夠收到多個企業(yè)拋出橄欖枝來招攬自己” 這樣的想法，其實這只是20年前甚至30年前的狀態(tài)了，在現(xiàn)代的社會因為國家對于惡進入大學的條件放得非常低，所以大學生根本就沒有辦法像以前一樣在市場上擁有那么多的崗位可以供選擇，因為他們不是稀缺的資源，而相反的，因為高校擴招，所以大學生的數(shù)量非常之多，根據(jù)不完全的調查統(tǒng)計顯示，其實每年都有非常多的大學生，他們都會在最后多次面試之后，無奈地從最基礎的崗位開始做起，而且跟他們所學的專業(yè)是完全沒有關系的。
其次，市場對于大學生的要求越來越嚴格，事實上，整個市場是朝著正向的發(fā)展前進的，這就意味著，只有能夠跟得上時代步伐的人群才能夠在崗位中擁有更好的發(fā)展和前景，但是大學生因為他們根本就沒有任何的實踐經(jīng)驗，而且沒有辦法了解到自己所學專業(yè)未來的發(fā)展趨勢在哪里，根本就沒有辦法跟上企業(yè)的腳步，所以這也是導致大學生就業(yè)困難的原因之一，而這就意味著，首先自己的條件沒有那么的好奇，自己要求又特別高，這兩者矛盾共同下去會導致很多大學生找不到自己心目中覺得最好的工作崗位，其實，說實在的大學生沒有工作經(jīng)驗，這時候確實要從基礎的崗位開始做起，如果愿意慢慢磨練，后期的發(fā)展前景還是很不錯的，這是眾多關于大學生就業(yè)形勢嚴峻，原因的眾多回答中很容易被忘記的地方。
上述就是對于大學生就業(yè)困難的原因的相關介紹，作為大學生雖然在專業(yè)知識上是比較優(yōu)秀的，但我們都知道實踐是檢驗真理的唯一標準，所以沒有工作經(jīng)驗的大學生，在面臨就業(yè)的時候要虛心求學，累積經(jīng)驗，通過自身的努力解決大學生就業(yè)困難的原因，希望每一位大學生能夠工作順利，找到滿意適合自己的工作。應屆大學生面試自我介紹的重點
大學生就業(yè)難的原因是什么？3
1、畢業(yè)生就業(yè)結構失衡，供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾，實質是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展所處的轉型階段不配置的矛盾。
首先，中國處于人口高峰期，存在大量的新增勞動力需要就業(yè)�！爸袊F(xiàn)有人口近13億，人口基數(shù)大，新生勞動力增長過快，遠遠超過經(jīng)濟增長創(chuàng)造就業(yè)崗位的速度，全國勞動力資源由20世紀90年代前五年的平均新增1 250萬人預計到1996—20xx年平均新增1 450萬人，未來勞動力資源的自然增長每年可以建立兩個海南省，這對大學畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生一定影響�！背霈F(xiàn)了畢業(yè)
生數(shù)量急劇增長，而就業(yè)崗位增長緩慢，經(jīng)濟高增長與就業(yè)增長脫節(jié)的困難局面。
其次，隨著中國高等教育的不斷發(fā)展，在短短幾年內，高等教育進入大眾化時代。高等教育大眾化已成為一種必然，但一些問題也由此而帶來，教育大眾化要求中國普通高校進行大規(guī)模擴招，而擴招的直接結果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長。“20xx年全國普通高等學校畢業(yè)生145萬，20xx年212萬，20xx年達到280萬，20xx年將超過300萬，在社會人力資源需求沒有明顯增長的前提下，這種量的變化對畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的，大學生就業(yè)也從精英化走向了大眾化。”
第三，社會發(fā)展的區(qū)域存在不平衡，東部發(fā)達地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報發(fā)展的前景，成為人才輸入省。在這些地區(qū)人才競爭激烈，很多學生未能有效就業(yè)，即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。在西部地區(qū)，卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。
2、大學生自身存在的問題所帶來的就業(yè)難。首先是大學生不合時宜的職業(yè)價值取向和就業(yè)觀念是造成大學生就業(yè)難的重要原因。大學生作為公認的精英階層，傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結”深深的束縛了他們的觀念�！氨本┥鐣�(jīng)濟科學研究所‘當代大學生就業(yè)狀態(tài)研究’課題組在《中國教育報》上公布了他們的調查，大學生目前的擇業(yè)觀念，在單位的選擇上:選擇科研結構、黨政群體、中外企業(yè)占總人數(shù)的63%，而選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、大中學校、集體企業(yè)的，只有7%，在地區(qū)的選擇上，選擇大城市的有20、8%，而選擇小城鎮(zhèn)、農(nóng)村、老少邊地區(qū)三項僅有5%�！逼浯危髮W畢業(yè)生自身綜合素質不高，適應社會的能力差，難以符合用人單位的要求。一些大學生在學校里只滿足所學課程，缺乏廣博的知識積累和解決實際問題的能力，加之語言表達能力不足，在應聘場合緊張、膽怯，不能充分展示自己，從而錯過了許多工作機會。另外，大學生在擇業(yè)時，缺乏對自己的清晰定位，擇業(yè)缺乏目的性也導致成功率不高。
3、用人單位盲目設置的各種條件帶來的就業(yè)難。其中最主要的就是經(jīng)驗障礙，很多用人單位特別是企業(yè)動輒要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗，許多應屆畢業(yè)生往往因缺少實際工作經(jīng)驗而難以落實工作。另外，有些用人單位盲目提高選才標準，追求高學歷。相當多的用人單位存在著重學歷而輕視實踐的傾向。
4、高校在自身發(fā)展過程中存在的一些問題也不利于大學生就業(yè)。一些學校的辦學方法和觀念落后，沒有市場意識，專業(yè)設置與市場需求脫節(jié)，大學生所學專業(yè)不符合市場需求，出現(xiàn)了供需的結構性矛盾。此外，部分高校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度不夠，就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學性，就業(yè)工作往往畢業(yè)前才進行，就業(yè)指導僅僅是一種職業(yè)介紹，而在某種程度上還是脫離實際的泛泛而談�！罢{查顯示，非常需要職業(yè)指導的大學畢業(yè)生對本校就業(yè)指導機構的了解程度多寡不一，其中非常了解和比較了解的只有1/3的人，有10%的人根本不知道學校有這樣的機構�！边@說明大學職業(yè)指導工作還有很大的發(fā)揮空間。
5、社會壁壘，就業(yè)市場分割的現(xiàn)實加大了大學生就業(yè)的難度。近年來，畢業(yè)生自主擇業(yè)已成主流，然而戶籍、檔案等一些因素仍然是大學生就業(yè)的絆腳石。許多大學生在找工作的都有“非本市戶口免談”的痛苦經(jīng)歷，由于沒有用人單位所在地戶口，使大學生與許多好的工作機會失之交臂。
中國大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀是有多種因素造成的，要解決這一社會問題，必須調動多種力量，做出多方努力。
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