一位網(wǎng)友來信如下：老師您好，我是藝術生，專業(yè)是環(huán)境設計。我挺喜歡藝術的，但現(xiàn)在很迷茫，對未來不知道怎么辦才好，不了解藝術生的就業(yè)前景，不知道藝術設計未來怎么樣？這位藝術生的迷惘，涉及到藝術生就業(yè)前景這個大問題，這個問題是很多家有想學藝術類的考生家長所關注的。

　　

　　藝術生是目前高考的熱門專業(yè)，每年擠在這條路上的高考生達到10萬以上，但高考熱門不等于就業(yè)熱門，如今難度最大的專業(yè)當屬藝術類學生。

　　

　　據(jù)資料說：現(xiàn)在普通專業(yè)就業(yè)率能達到70%以上，一些IT類技術類熱門專業(yè)就業(yè)率可達到80%甚至90%以上，而美術、音樂等專業(yè)簽約率不超過45%，不僅遠低于一些基礎學科的就業(yè)率，甚至低于師范類學生50%的就業(yè)率。而一些專業(yè)藝術高校的就業(yè)率更低，不少畢業(yè)生由于找不到固定工作，只能在藝術培訓班短期代課。

　　

　　所以，高考沒有捷徑可走，走高考的捷徑，就會與就業(yè)難狹路相逢。

　　

　　這種情況不是我國獨有，全世界都是一樣，高大上的藝術，就業(yè)并不容易。一位加拿大版畫藝術家在上世紀90年代就曾表示：美術院校的學生90%都會改行，10%能堅持下來繼續(xù)做藝術，而能夠堅持20年，離成功就不遠了。

　　

　　大學中的.職業(yè)規(guī)劃是為了指導大學生未來更好地就業(yè)，在大學期間就開始嘗試了解社會要求，了解職場要求，以便在大學畢業(yè)時，盡快地找到適合自己的工作，融入社會、融入職場，

　　

　　最近有朋友介紹一個北京服裝學院的設計專業(yè)的往屆生，北服的設計專業(yè)，在行業(yè)內還是能夠得到認可，專業(yè)性比較強的，可這位女生畢業(yè)后，僅做了一年的專業(yè)，便在領導的要求下轉行從事了內部的賬務管理與行政方面的崗位，工作兩年后，她覺得自己不喜歡行政的瑣碎，還想回到設計方向。

　　

　　但經(jīng)過找工作的一番洗禮，她發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在設計專業(yè)的待遇水平還不如行政呢！大家心目中行政工作專業(yè)性差，工作瑣碎，不容易出成績，但由于需求廣泛，目前待遇水平并不低。

　　

　　而看起來高大上的藝術設計，反而由于行業(yè)不太景氣，從業(yè)人員太多，專業(yè)素質參差不齊，不但工作不好找，待遇也比較低，反正，你愛干不干吧！

　　

　　從這位女生的案例來看，藝術生就業(yè)前景一般，是否堅持在藝術類專業(yè)，要看自己是否真正喜愛本專業(yè)，是否具備從事本專業(yè)的優(yōu)勢；喜愛且有專業(yè)能力的話，再艱難，堅持就是勝利；不喜愛沒優(yōu)勢的話，那就可以考慮轉行。

　　

　　我們專注于3-16歲語數(shù)外全科課外輔導，激發(fā)孩子的學習興趣，我們的授課方式是寓教于樂，提升孩子興趣的同時提高成績，并實現(xiàn)孩子做事和做人的全面發(fā)展。