校園招聘季大學生求職維權預警

　　近日，一年中最熱鬧的校園招聘季序幕已經(jīng)拉開，對廣大的在校大學生而言，應聘和實習是大學生活最后一年的重中之重。通過校園應聘以及隨之相伴的實習，為畢業(yè)后的正式就業(yè)創(chuàng)造更多的機會。然而，在現(xiàn)實生活中，大學生在應聘、實習期間被侵權的事件屢屢發(fā)生。上海藍白律師事務所錢明輝律師表示，大學生在應聘實習期間的法律主體身份具有多重性。對學校而言，應聘實習期間的大學生屬于在校生;對用人單位而言，大學生又是提供勞動的一方，對于應聘實習的大學生是否屬于勞動者，是否應受勞動法的保護等問題在實踐操作中爭議很大。如大學生在應聘實習期間的合法權益受損，通過正常法律途徑尋求司法救濟往往相當困難。

　　大學生應聘求職，要警惕識別各種陷阱

　　近年來，隨著我國大學畢業(yè)生數(shù)量的不斷增多和就業(yè)壓力的不斷增大，許多應屆畢業(yè)生為找到一份滿意的工作，廣投簡歷，遍搜信息，只要有符合自己求職意愿的招聘信息，就積極行動，絕不錯過，但這迫切的求職行為也給一些不法分子造就了可乘之機。有不法之徒利用廣大學生求職心切的心理，巧設名目，設置陷阱，給大學生應聘求職蒙上灰色的心理陰影。面對這些問題，學生自身在應聘過程中要提高警惕，增強自我防范意識。

　　應聘前：須嚴格審查招聘信息

　　錢明輝律師表示，在學校官方的招聘信息網(wǎng)上發(fā)布的招聘信息，往往都經(jīng)過校方的嚴格核實，包括核實用人單位的營業(yè)執(zhí)照、組織機構代碼證等，同時會有用人單位的信息登記和招聘承諾，基本可確保招聘信息的真實性和準確性。但對于通過其它渠道獲得的招聘信息，特別是互聯(lián)網(wǎng)上眾多招聘網(wǎng)站的發(fā)布信息，大學生一定要想方設法、通過各種途徑進行核實，包括網(wǎng)絡搜索、口碑詢問、實地查看、行業(yè)調(diào)查等，排除無效招聘信息，鑒別有害陷阱信息。

　　面試中：要保持安全的警惕性，識別各種面試陷阱

　　錢明輝律師提醒，在面試過程中，大學生應保持高度的警覺性，擦亮眼睛，識別各種面試陷阱，具體而言，可以做到以下幾點：

　　1、面試地點偏僻、隱蔽或是臨時變換面試地點的，或者要求夜間面試的，大家應當加倍小心。如果用人單位約你到賓館或其它非公開、非正式場合見面，除非是學校等官方信息發(fā)布的，否則絕對不能貿(mào)然前往面試。

　　2、面試時最好有同學陪同前往，如果無法結伴而行，或者是要去偏避的地方面試，那么至少要將自己的面試場所地址、面試時間、聯(lián)系電話等行程告知家長、學校輔導員或同學，隨時與親友保持聯(lián)系。

　　3、面試時要留意該用人單位及主試官的基本情況及特征，如單位辦公環(huán)境怪異、設施布置奇特，或者主試官問話輕浮，眼神曖昧等都是存在危險的征兆。

　　一旦有類似不安全、不對勁的感覺，就應當找一個借口迅速離開該單位。

　　4、面試期間，不輕易向招聘方提供自己的身份證、畢業(yè)證書等證件，同時亦不向其提供本人的任何銀行賬戶號碼及密碼。

　　5、面試期間，做到不隨便喝單位提供的飲料或吃單位提供的東西，防范食物中的可能危險因素。

　　如果單位提出不合理行為邀約及要求，應當果斷拒絕。

　　6、面試過程中，如果遇到單位要你交求職保證金或其它培訓費用，如報名費、訓練費、材料費、拓展費等，一定要及時明確拒絕，千萬不要為了找工作而繳納這些非法的費用。

　　[實習預警]

　　大學生實習中維權問題點擊

　　錢明輝律師表示，強迫加班、克扣工資、工傷事故、違法辭退這四項被列為大學生實習期間權益受損的四大典型罪狀。面對實習中碰到一系列的問題，大學生們要學會運用法律武器積極爭取自己的合法權益。

　　要參考往屆校友實習教訓

　　由于大學生在社會閱歷方面的缺乏，故在正式實習前，大家要多聽取老師、家長、職場專家等提供的建議，專家的專業(yè)視角、老師的指導經(jīng)驗和家長的人生閱歷對于大學生來說是無比寶貴的財富。此外，往屆校友在實習就業(yè)過程中的經(jīng)驗和教訓，也是大學生實習維權的重要參考，這方面，在學校校園網(wǎng)或者實習求職類網(wǎng)站有很多的帖子和信息可供閱覽。

　　謹慎簽訂實習協(xié)議

　　在與用人單位簽訂實習協(xié)議時，要仔細查看實習協(xié)議中具體條款，確認協(xié)議條款合理合法后再簽字。實習協(xié)議中，要重點查看試用期、試工期及違約責任等約定，避免在協(xié)議中留下空白可手寫區(qū)域。對于用人單位的在面試過程中的口頭承諾要盡可能在實習協(xié)議中書面落實�？赡艿脑挘�盡量要求單位與你簽訂學校提供的正式三方協(xié)議。

　　大學生在正式實習開始前，一定要學習了解與勞動者權益相關的法律法規(guī)。雖然實踐中大學生實習一般不認定為建立勞動關系，但是關于工時休假、勞動基準、勞動保護、安全衛(wèi)生等眾多勞動者權益的法律規(guī)范是相通的，我國的《勞動法》、《勞動合同法》以及各地方性法規(guī)和政府規(guī)章等均對于勞動過程中的相關事項有對應的條款規(guī)定，大學生在實際實習就業(yè)之前應對這些基本的法律知識有所了解。如果大學生在實習過程中發(fā)現(xiàn)用人單位有嚴重損害勞動者權益的違法行為，要學會積極拿起法律的武器，力爭自己的合法權益。

　　此外，掌握合法的維權救濟手段是解決大學生權益保護的有效途徑。大學生一旦在實際實習就業(yè)過程中合法權益受到侵犯，就可選擇通過申請調(diào)解、仲裁、訴訟等法律途徑，維護自己的正當權益。如果畢業(yè)生在實習就業(yè)中遇到勞動保障方面的問題，還可以及時撥打我國統(tǒng)一的勞動保障服務熱線：12333，咨詢勞動保障的相關政策信息。

　　[簽約預警]

　　簽訂就業(yè)“三方協(xié)議”需注意的事項

　　就業(yè)“三方協(xié)議”困擾了許多即將畢業(yè)的大學生，錢明輝律師表示，只有弄清它的性質(zhì)，才能了解其中的法律效力、風險與后果。所謂“三方協(xié)議”指的是由學校、用人單位與學生三方共同簽訂的就業(yè)協(xié)議，是學生與用人單位在簽訂勞動合同前，雙方確定就業(yè)意向和權益的依據(jù)，具有民事合同的性質(zhì)。在學生還未畢業(yè)以前，不具有勞動者身份，無法通過簽訂勞動合同來確立勞動關系、明確雙方權利和義務。就業(yè)協(xié)議是無名合同，適用合同法、國家有關畢業(yè)生就業(yè)分配的法律法規(guī)和其他相關政策規(guī)定，這個協(xié)議一經(jīng)簽訂，各方應嚴格履行，任何一方要變動或終止協(xié)議，需取得合同相對方的認可，否則按違約處理。

　　1、“三方協(xié)議”中的“違約金”約定

　　在就業(yè)協(xié)議中，違約責任通過違約金條款來約定是否合法呢?錢明輝律師表示，勞動合同是有名合同，受勞動合同法及相關法律約束。根據(jù)《勞動合同法》、《上海市勞動合同條例》　等的規(guī)定，勞動合同中對勞動者違約金的約定只能包含違反服務期約定的和違反保守商業(yè)秘密約定的兩類，其他約定均屬無效約定。而根據(jù)前述，就業(yè)協(xié)議不是勞動合同，所以不適用此規(guī)定，而既然“三方協(xié)議”是民事合同，那就適用《合同法》規(guī)定，在就業(yè)協(xié)議中的違約金條款是有效的。至于違約金的上限，各個地方有不同的規(guī)定，大學生與用人單位還可以互相約定違約金，從而平等維護各方的權益。

　　2、“三方協(xié)議”和勞動合同的轉化

　　尚未畢業(yè)的大學生不符合勞動合同主體要求，只能通過簽訂就業(yè)協(xié)議來確定工作意向。《勞動法》規(guī)定：“建立勞動關系應當訂立勞動合同。”在學生符合勞動者主體身份后，雙方應按有關法律法規(guī)規(guī)定及就業(yè)協(xié)議約定條款，及時訂立勞動合同并辦理有關錄用手續(xù)。勞動合同訂立后，就業(yè)協(xié)議就自動終止了。當然，也不是說原來的協(xié)議條款都無效了。就業(yè)協(xié)議中的有關條款，包括合同期、服務期、試用期、福利待遇、工資等符合勞動法的內(nèi)容，應當作為簽訂勞動合同的依據(jù)。就業(yè)協(xié)議和勞動合同的轉化中要注意的是是合同糾紛的解決方式是不同的。如因畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議發(fā)生糾紛，任何一方均可以向人民法院提起訴訟，不能提請勞動爭議仲裁。如因勞動合同發(fā)生的糾紛，則應當按照《勞動爭議調(diào)解仲裁法》規(guī)定，任何一方均可向當?shù)氐膭趧訝幾h仲裁委員會申請仲裁，當事人對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提請訴訟，仲裁是訴訟的前置程序，如當事人就勞動爭議直接向人民法院起訴的，人民法院不予受理。

　　3、“三方協(xié)議”中學校方一般不享受權利、不承擔義務

　　勞動合同的雙方主體身份信息、合同期限、工作內(nèi)容和工作地點、工作時間和休息休假以及勞動報酬、社會保險、勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害的防護……以上八個條款是勞動合同的必備條款，那么在就業(yè)協(xié)議中，由于就業(yè)協(xié)議對于勞動合同的指向性，一般也會涉及以上條款。

　　就業(yè)協(xié)議是一種帶有國家政府指導性質(zhì)的協(xié)議，學校在中間起到了一個就業(yè)指導推薦和就業(yè)派遣作用。就業(yè)協(xié)議是學校編制就業(yè)方案、用人單位申請用人指標、勞動者與用人單位簽訂勞動合同的依據(jù)、也是勞動合同沒有規(guī)定或者規(guī)定不明確情況下的有效補充。就業(yè)協(xié)議具有政府在大學生就業(yè)指導方面的特殊性質(zhì)。在三方協(xié)議涉及的三方中，真正履行責任和權利雙方是用人單位和畢業(yè)生，而學校只是作為一個見證單位，除非有特殊約定，一般不享受權利、不承擔義務。

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