環(huán)境學專業(yè)學生就業(yè)及再深造方案規(guī)劃精選
環(huán)境科學專業(yè)學生在就業(yè)后必須找到適合自己的發(fā)展方向進行深入發(fā)展，學校的學習更多只是基礎。通過對現(xiàn)階段單位對環(huán)境科學人才的需求調(diào)查來看，大專學歷對于環(huán)境學專業(yè)是基本要求，而對于研究生學歷的硬性要求比重較小。在人才需求的主要方向中，環(huán)境工程依然是環(huán)境專業(yè)最為主要的求職方向，銷售類次之，而EHS、環(huán)評、CDM等方向也在不斷發(fā)展。此外，3年的工作經(jīng)驗可以視為進入該行業(yè)合理的籌碼。
環(huán)境科學再深造方案規(guī)劃環(huán)境學作為一個獨立的專業(yè)在我國的發(fā)展也僅僅只有幾十年而已，但是由于工業(yè)文明帶來的污染不斷加劇，環(huán)境專業(yè)在國內(nèi)的發(fā)展速度飛快，并且已經(jīng)形成了環(huán)境工程、環(huán)境生物、環(huán)境物理、 環(huán)境化學、環(huán)境規(guī)劃與評價、環(huán)境大氣等多方向的一個綜合性學科。由于需求市場巨大，專業(yè)要求較高，在國內(nèi)有眾多的高校設立了環(huán)境學專業(yè)，同時也不斷有工作者從化學、物理、地理等其它專業(yè)轉入環(huán)境行業(yè)。盡管各高校的環(huán)境學應屆畢業(yè)生就業(yè)存在一定困難，但市場對于環(huán)境科學專業(yè)仍有需求，特別是有一定工作經(jīng)驗的環(huán)境技術人員。而且由于其專業(yè)性較強，相應的職位一般都需要有一定的職業(yè)資格證書或者技能證書。但環(huán)境專業(yè)的技能證書考試大多需要一定的工作經(jīng)驗，在校學生一般不能去參加考試。因此，本文主要基于2011年“中華英才網(wǎng)”“智聯(lián)招聘”“前程無憂”三大招聘網(wǎng)站近一年的數(shù)據(jù)，結合上海市春秋季大型招聘會的信息，對現(xiàn)有的環(huán)境市場需求進行了統(tǒng)計分析，以期為開設環(huán)境學專業(yè)的學校提供一個課程設置和就業(yè)培訓的參考，為已經(jīng)進入或即將進入環(huán)境行業(yè)的工作者分析其自我發(fā)展的方向。
一、調(diào)查方法
二、結果與分析
1.環(huán)境科學專業(yè)工作類型的需求分布
2.對于學歷的要求
大部分單位的招聘都是面對大專和本科，中專及以下和碩士以上學歷的需求量都較少，與招聘情況結合分析，招聘中專生的主要是銷售與監(jiān)測等技術含量較低的工作，管理類的工作普遍要求比較高，基本都在本科以上。而碩士及博士的招聘數(shù)量很少，這一方面，符合現(xiàn)有的學位比例；另一方面，也是因為許多面向碩士博士的招聘單位會在自己的公司網(wǎng)站上掛出需求信息或者并不進行公開招聘，如各個高校以及一些大型公司等。
3.對于工作經(jīng)驗的要求
從圖2的統(tǒng)計可以看出，大部分工作對于年限的要求在3年以內(nèi)，需要應屆畢業(yè)生的工作僅占5%～10%，這一方面說明大部分的工作單位都希望有工作經(jīng)驗的新職員。但是8年的`工作經(jīng)驗需求量僅占5%左右。經(jīng)調(diào)查表明，在工作1～3年左右是一個跳槽的高峰時期，有8年以上工作經(jīng)驗的人員一般將處于較為穩(wěn)定的狀態(tài)，或者不太會通過網(wǎng)絡的形式參與求職。因此，對于求職來說，在一兩年之內(nèi)通過崗位變換找到合適自己的就業(yè)方向，并通過兩三年的積累取得相應的工作經(jīng)驗將有助于在此行業(yè)內(nèi)取得較好的發(fā)展。
4.對于工作背景的要求
表1是相關的一些環(huán)境類工作所要求的工作背景，可以看出，一般的職位至少要一至兩樣相關的技能特長，有些職業(yè)技能可以在學校學到，如CAD制圖、儀器分析等。但有些技能必須在工作中學到，如安全員證書、環(huán)評師證書等。因此，掌握一門優(yōu)秀的技能對于個人今后的發(fā)展有重要作用。
5.招聘企業(yè)類型
在環(huán)境領域，民企占了絕大多數(shù)，外資和合資企業(yè)占了1/3左右，但從待遇上來說，外資和合資的企業(yè)待遇普遍較高，而民企的待遇差別較大。但外企對外語的要求較高，多數(shù)外資企業(yè)均直接發(fā)布英文招聘信息，且外企招聘集中在EHS、CDM等職位上。
三、結論
1.環(huán)境科學類的工作方向類型較多，且專業(yè)性較強，對于高校的環(huán)境科學專業(yè)來講，很難針對某一個特定的環(huán)境科學就業(yè)方向展開專業(yè)培養(yǎng)，因此學生更多地需要在學校中學習更多的基礎，在工作中開展應用學習。
2.由于工作類型多種多樣，環(huán)境專業(yè)學生也幾乎不可能掌握環(huán)境學所有內(nèi)容，因此找到合適自己的就業(yè)方向并進行深入地學習和深造是必須的。
3.三年的工作經(jīng)驗可以視為進入該行業(yè)合理的籌碼，因此學生畢業(yè)后應盡快選定適合自己的工作方向積累工作經(jīng)驗，等有一定時間的經(jīng)驗積累之后再選定合適的單位進一步發(fā)展。
4.由于碩博研究生專業(yè)方向分類較細，因此如果需要從事環(huán)境科學技術性工作的學生可以考慮參加研究生的學習，但是需要對自己的進修方向有一個合理的安排，而且研究生畢業(yè)以后再想從事其他方向的工作將會有一定的難度。
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