小動(dòng)物作文的評語集錦
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小動(dòng)物作文的評語，希望對大家有所幫助。
小動(dòng)物作文的評語1
1、欣賞了田園美景，又遭遇了這么驚險(xiǎn)的一幕，真是不平常的一天。（黃之江）
2、你選材不錯(cuò)，但敘事過于簡單，沒有寫出你和朋友產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)各自的語言、神態(tài)、動(dòng)作，以及你的一系列心理變化過程。（陶煜）
3、比起前面的文章，你好象已經(jīng)懂得了怎樣把觀察到的東西仔細(xì)地寫下來，不過，你還要加油哦！去讀一讀你的同桌的文章吧！相信會(huì)給你一些啟發(fā)的。（龐賀喜）
4、和小動(dòng)物在一起的時(shí)光的確很快樂，我們應(yīng)該好好珍惜，認(rèn)真體會(huì)用我們的筆把這些快樂留住。（龐賀喜）
5、觀察事物的方法有許多，不僅可以靠眼睛去看，還可以聞、摸、想，試試這些方法吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你還有很多話想寫。（龐賀喜）
6、一看你的文章我就知道你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的孩子，你不愿意放掉你眼前的任何一處美�？赡愕眯⌒呐�！美麗的事物需要整潔的語言去描繪，千萬別把它們寫“臟”了。（龐賀喜）
7、大自然的美麗只有擁有一顆熱愛大自然的心的孩子才能感受到，你就擁有這樣一顆美麗的心。（龐賀喜）
8、你筆下的春天的早晨，充滿著希望，令人神清氣爽。如果你能夠?qū)懗鼋?jīng)過一個(gè)嚴(yán)冬之后人們的變化、寫出人們的喜悅之情就更好了。（周懿）
9、“蘋果是否沒有一點(diǎn)兒香味兒呢？不是的�！笨吹竭@段話，老師不由得想說：“你真是個(gè)聰明的孩子。”課文中精彩的過渡句，被你巧妙地嫁接到“蘋果”上，讓老師為你叫好。（周懿）
10、聽了你的介紹，我還是有點(diǎn)糊涂，“西瓜大的有石頭那么大�！钡降子卸啻竽�？介紹某種物品時(shí)，一定要拿人們熟悉的、有一定尺寸的東西進(jìn)行比較，否則就如同瞎子摸象，每個(gè)人都會(huì)有不同的理解。（周懿）
11、一只龍蝦的死，引發(fā)了你那么多思考，這篇習(xí)作主題深刻，耐人尋味。（黃伏香）
12、你總能從一些不起眼的小事中捕捉到寫作的題材，真棒！（黃伏香）
13、你的想象力真豐富，還融入了其他學(xué)科的知識(shí)，說明你知識(shí)面較廣。（黃伏香）
14、你寫了課間同學(xué)們活動(dòng)的場面，行文比較活潑，只是突出重點(diǎn)方面略顯不夠。（黃伏香）
15、你的觀察細(xì)致入微，是生活的有心人，假如能寫一寫你在參觀過程中的一些感受，會(huì)使人感到更加親切。（黃美麗）
16、這篇文章給人虎頭蛇尾的感覺，比賽準(zhǔn)備工作描寫很詳細(xì)，但比賽過程不夠具體，更重要的是比賽的結(jié)果怎樣呢？請接在后面寫。（陳青云）
17、折紙比賽三個(gè)回合，你都是平均用墨，若能重點(diǎn)寫第一個(gè)回合，爸爸折了什么，怎么折的，媽媽是怎樣挑戰(zhàn)爸爸的，另兩個(gè)回合可略寫，這樣安排就有詳有略，也能給讀者留下較深的印象。（陳青云）
18、從文中可以看出，你確實(shí)很喜歡“笨笨”，養(yǎng)了兩年，要為它做多少事��！你觀察它也很仔細(xì)，如“笨笨”蛻皮、捕食、爬行，讓老師也開了眼界！不過，文中有的地方有些啰嗦，寫完后，自己多讀幾遍，修改語句毛病，那樣會(huì)更好些�。惽嘣疲�
19、你用豐富的想象，寫出了一個(gè)動(dòng)人的故事，人物前后對比，展示美與丑，鮮明生動(dòng)。（易緒英）
20、文中你寫的狗兒“貝貝”生動(dòng)有趣，可見平時(shí)生活中你認(rèn)真地觀察，是一個(gè)生活的有心人。（易緒英）
21、你的這篇文章富有濃厚的生活氣息，把自己早晨忙碌的情景通過一個(gè)個(gè)妙趣橫生的畫面表現(xiàn)出來，使人忍俊不禁。（陶夢宇）
22、看了你這篇聽音響作文老師忍不住要夸贊你想象力的豐富，你的小腦袋瓜想的真奇特，用詞恰當(dāng)，文章結(jié)尾還能點(diǎn)明道理，真不錯(cuò)！（陶夢宇）
23、從這篇文章可以看出你高興的心情，熟練的放風(fēng)箏的動(dòng)作和操場上熱鬧的場面，好�。璺琶鳎�
24、通過人們對雷聲的恐懼動(dòng)作來體現(xiàn)雷聲的特點(diǎn)，而且?guī)讉�(gè)比喻句也運(yùn)用的恰當(dāng)。（凌放明）
25、文章抒情色彩濃郁，表達(dá)了對春天到來時(shí)由衷的喜悅之情，能恰當(dāng)?shù)囊脤W(xué)過的詩歌，為文章增色不少，不足之處是缺少細(xì)致的景物描寫。（陶煜）
26、怎能寫到近尾聲的時(shí)候就放棄了呢？就像比賽一樣，一定要堅(jiān)持到最后一刻。（段小紅）
27、雖然經(jīng)過了一段難熬的痛苦，但最終還是贏得了成功，真是不容易！不過，對待成功與失敗也不必太在意，有成功自然有失敗，而重要的是在這一路上你曾經(jīng)努力付出過，因此，老師衷心地希望你笑對成功，同樣也笑對失敗。（段小紅）
28、好象已經(jīng)懂得了怎樣把觀察到的東西仔細(xì)地寫下來，不過，你還要加油哦！去讀一讀你的同桌的文章吧！相信會(huì)給你一些啟發(fā)的。（龐賀喜）
29、通過“我”和葉子豪之間玩游戲表現(xiàn)了葉子豪身手敏捷，活潑好動(dòng)，文中有許多成語用得恰到好處，增加了文章的表現(xiàn)力。（陶煜）
30、你設(shè)計(jì)的汽車有這么多新的功能，想法很好，只是有幾種功能如安全氣囊、定位系統(tǒng)還應(yīng)寫詳細(xì)些，那樣將更吸引愛車族。不過，老師還是很佩服你竟然對車那么熟悉。（陳青云）
31、為什么叫它們“粉粉”、“晶晶”、“皮皮”、“花花”呢？將這些名字與它們本身的特點(diǎn)聯(lián)系起來寫，會(huì)更有趣，也更名副其實(shí)。（陳青云）
32、這篇文章其實(shí)可以寫的更好，既然你認(rèn)為不付出就沒有收獲，那一定也有付出，在畫的過程中一定遇到了困難，你可以著重寫寫。（段小紅）
33、作者描寫家里的小貓咕咕，將小貓的外貌描寫的活潑可愛，敘述小貓想吃電視里的小白鼠時(shí)，想抓又抓不到的憨態(tài)可掬，非常傳神生動(dòng)，是作者的小伙伴，字里行間里流露出作者對小貓的喜愛。
34、本文開篇便對小白兔的外形進(jìn)行描寫，并通過一件簡單事件的敘述，突出小白兔頑皮可愛的特點(diǎn)，我們從文章的字里行間都可以感受到作者對小白兔的喜愛與贊美之情。
35、這篇文章開篇點(diǎn)題，作者直接點(diǎn)出所要描寫的對象是老鷹，接著對老鷹的特點(diǎn)進(jìn)行了描寫，描寫過程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻的修辭手法，使文章的趣味性和說服力都大大加強(qiáng)了。
36、這篇狀物的文章開篇交代了這匹馬的作用是家里主要的運(yùn)輸工具，使得讀者充滿了好奇，“高大而帥氣”、“食量很大”這兩個(gè)特點(diǎn)緊緊抓住了讀者的心，如果有機(jī)會(huì)，我們也要親自去喂喂它。
37、文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
38、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
39、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
40、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
小動(dòng)物作文的評語2
1、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。
2、對人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
3、文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
4、音樂是美的，而的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美��！
5、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
6、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
7、語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
8、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
9、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
10、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是的震撼力之所在。通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
11、要描寫小動(dòng)物，就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。
12、描寫外形樣子和活動(dòng)情況描寫一種小動(dòng)物首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要看得細(xì)致，描寫得具體。
13、描寫小動(dòng)物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動(dòng)物活動(dòng)情況，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動(dòng)物寫得清楚、細(xì)致、感人。
小動(dòng)物作文的評語3
1.要突出重點(diǎn)描寫一種小動(dòng)物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個(gè)沒完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的.外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動(dòng)物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。
2.要細(xì)致描寫描寫任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。
3.要條理清楚描寫一種小動(dòng)物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
小動(dòng)物作文的評語4
1)你的語言太吸引人了，你積累的那么多表示人物心情的詞語，真棒!你的比喻句也是那樣生動(dòng)貼切，最后結(jié)尾實(shí)在精彩極了!
2)你的觀察記錄描得更全面，如果把這些平時(shí)觀察的都融入學(xué)習(xí)工作就更棒了，不過你的對烏龜?shù)倪@段外形描寫很精彩
3)全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
4)全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
5)注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
6)文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
7)你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8)對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
9)你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
10)太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
小動(dòng)物作文的評語5
1.比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
2.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
3.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
5.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
6.選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
7.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
8.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
9.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
10.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
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