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大學(xué)期末自我鑒定評語

時間:2021-06-19 13:56:17 評語 我要投稿

大學(xué)期末自我鑒定評語

  大二期末自我鑒定評語

  如今又到了一學(xué)期期末,老師和同學(xué)們又到了給自己的做一個期末自我評價的時候了,那么期末自我評價怎么寫呢?,希望對您的工作和生活有幫助。

大學(xué)期末自我鑒定評語

  一個學(xué)期很快就過去了,但這次的心情與以前有很大不同,歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語四級著實花了良多時間,以致把其它作業(yè)都拉下了,所以說關(guān)于這次考試我的溫習(xí)工作是做的很不充分的,可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn)在對于能不能過四級仍是缺乏掌握的,無論這次考試結(jié)果如何,下學(xué)期我都得加倍努力了,而且一定改掉以往偏科的老毛病,爭取每門課都腳踏實地地學(xué)。

  上大二的我們也早已走出那座象牙塔,開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學(xué)生而有那么點優(yōu)勝感,F(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些動靜給打擊,F(xiàn)在我不得不為將來即將面對的就業(yè)危機而作好預(yù)備。本來嘛,眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生,一名學(xué)計算機的女生。早就聽說現(xiàn)在很多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的`女生!闭f起來真讓人生氣。但面臨這些偏激的社會現(xiàn)象,我們又能怎么辦呢,唯今之計只有從改善自身前提作起。 來學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)煳口緊張又輕松的氣氛,課程固然仍是鋪排的很緊湊,但課余時間顯著增多了,令我真正感慨感染到大學(xué)煳口是如斯的豐碩多彩,已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽,固然偶然會有點小過節(jié),但也很快能冰釋前嫌,所以有的時候,我很慶幸我能來淮工,不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個交流知識的場所,亦是我們學(xué)習(xí)做人處世,接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的,所以我一定會好好利用這份難得的機會,珍惜這段寶貴的時間,嚴格要求自己,力求作一名合格的大學(xué)生。

  大學(xué)期全面末自我鑒定評語

  大學(xué)四年就如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間過去了;厥走^去,有渴望、追求、成功也有失敗,始終 嚴于律己腳踏實地地去爭取每一次鍛煉學(xué)習(xí)的機會,逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生。

  思想上,政治立場堅定。

  學(xué)習(xí)上,成績優(yōu)異,具有扎實的專業(yè)知識,多次獲得院獎學(xué)金及“三好生”榮譽稱號 。在校期間除了 提高專業(yè)技能,也積極去開闊視野。在課余時間自學(xué)自考了英語四六級、國家計算機三級,并 閱讀有關(guān)財務(wù)和銷售管理等方面知識,且積極參加各種課外文體活動,鍛煉自己, 不斷拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自學(xué)自主能力,全面提高自身綜合方面知識,具備了良好的大學(xué)生風(fēng)貌 。

  工作上,勤懇踏實,開拓進取,認真負責(zé),具有較強的組織協(xié)調(diào)策劃能力,與同學(xué)融洽相處。作為班級副團支書,積極配合班級各班委 組織班級活動,具有良好的管理組織能力及群眾基礎(chǔ)。思想的豐富跟生命的體驗永遠是對正比,因此在校期間及各個暑期我積極爭取每次機會,參加了各種社會實踐,體驗各種社會生活的同時培養(yǎng)吃苦耐勞、交際應(yīng)變等各方面能力。

  生活上,勤儉樸素,熱愛集體,以誠待人,關(guān)心同學(xué),樂于助人,有較強的時間觀念。性格樂觀開朗, 并始終保持良好的心態(tài)。相信一滴汗水一分收獲,要讓人生更有價值就必定要體會到生活當(dāng)中的辛酸苦辣。

  誠然,在這即將揮手告別美好大學(xué)生活,踏上社會征途的時候,我也認識到,缺乏經(jīng)驗是我的不足。但是本著虛心向?qū)W,誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我的一份心,以及 擁有飽滿的熱情 和 干一行愛一行的敬業(yè)精神 ,我相信這都將成為我開展每項工作并不斷取得成功的保障。因此 我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中,去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰,更好地實現(xiàn)自身人生價值.

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