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教師教案檢查評語

時間:2021-06-17 16:32:47 評語 我要投稿

教師教案檢查評語大全

  教師教案檢查評語 篇1

  該節(jié)課教學(xué)目標清楚明白、教學(xué)內(nèi)容主次分明,具體,易激發(fā)興趣,引導(dǎo)自主探究、合作交流、練習(xí)設(shè)計體現(xiàn)知識的綜合運用,結(jié)構(gòu)合理,銜接自然緊湊,形式多樣,重難點把握準確,分量與難度適中,情感態(tài)度與價值觀三個維度,學(xué)法指導(dǎo)得當, 教材特點與學(xué)生實際,是一節(jié)成功的課

教師教案檢查評語大全

  本節(jié)課各種學(xué)習(xí)活動設(shè)計具體、教學(xué)過程設(shè)計完整有序,既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu),知識點,又注意突出學(xué)生活動設(shè)計,體現(xiàn)教學(xué)民主、充分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),因材施教,調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,遵循常規(guī)但不拘泥,根據(jù)學(xué)生的差異和特點, 從具體到抽象對教材進行處理,是一節(jié)很成功的課

  該節(jié)課能以舊引新,教學(xué)程序設(shè)計巧妙,尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點,注重知識的發(fā)生發(fā)展過程,在教學(xué)過程中能運用上新穎獨特教學(xué),能找到教材特點及本課的疑點,并恰當處理,在課堂上設(shè)疑問難,引導(dǎo)點撥,是一節(jié)很有個性特點的課

  該節(jié)課很有藝術(shù),教學(xué)安排清晰有序,科學(xué)規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點。言簡意胲, 引導(dǎo)點撥學(xué)生,學(xué)生動口、動手、動腦,主動參與教學(xué)過程,各環(huán)節(jié)有詳細的練習(xí),科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主,探究,創(chuàng)新能力的發(fā)展。是一節(jié)很有個性特點的課 .

  本節(jié)課非常成功,設(shè)計突出了以學(xué)生為本的理念、全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、自主合作探究學(xué)習(xí)的理念。教師配以親切活潑的教態(tài),能較為恰當?shù)剡\用豐富的表揚手段,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成功的快樂。 精心設(shè)計練習(xí),并在整個教學(xué)過程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng),是一節(jié)優(yōu)秀的課。

  該節(jié)課很有創(chuàng)意,教學(xué)重難點把握準確,教學(xué)內(nèi)容主次分明,抓住關(guān)鍵;結(jié)構(gòu)合理,銜接自然緊湊,組織嚴密,采用有效的教學(xué)手段,引導(dǎo)自主探究、合作交流,對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎,針對學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標,設(shè)計各種教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),有條理地將舊知識綜合進行運用。

  撰寫教案普遍比較認真。

  教案規(guī)范、詳細,教學(xué)目的明確,既有知識目標,又有情感目標,還有德育目標。

  重難點突出,教法選擇靈活恰當,教學(xué)過程設(shè)計較詳,并有體現(xiàn)"以學(xué)生為主體"教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計。

  板書設(shè)計有創(chuàng)意,知識聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合。

  作圖非常規(guī)范,非常漂亮,還有課后小結(jié)。

  注意用不同的色彩強調(diào)語句中的重點,一目了然。

  教案非常詳細,結(jié)合時政,有大量的文字敘述。

  教師教案檢查評語 篇2

  4月23日在學(xué)校統(tǒng)一的要求進行常規(guī)教學(xué)教案檢查,現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下:

  一、優(yōu)點:整體情況很好。項目全,內(nèi)容完整。教案目標明確,重難點抓得比較準,復(fù)備仔細、認真,有的教師做了很大的修改,可見老師們確實是“用心”思考,進行復(fù)備的。突出特點就是老師們都非常注重課前準備,(課件、圖片、單詞卡、多媒體等),每節(jié)課都做了充分的準備。從教學(xué)過程設(shè)計中看到老師們在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,尤其是每節(jié)課的開始,采用(歌曲、談話、猜謎、預(yù)想)等學(xué)生感興趣的活動充分調(diào)動學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。

  二、需要改進和提高的內(nèi)容。

  1、比如個別老師教案略顯簡單,對于重點知識的呈現(xiàn)、如何幫助學(xué)生感知、體驗、理解語言并運用、內(nèi)化語言缺乏具體活動安排,還希望老師們能寫得詳盡些。

  2、板書設(shè)計相對簡單?梢愿侠淼卦O(shè)計板書,明確各節(jié)課的重點、難點,這樣也有利于學(xué)生對各節(jié)課重點知識的整體把握,便于學(xué)生形成知識系統(tǒng)英語教師教案檢查評語評語。作業(yè)檢查從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求,對學(xué)生的書寫習(xí)慣都十分的重視,抄寫作業(yè)的要求比較嚴格

  對學(xué)生的作業(yè)批改比較規(guī)范,有批改日期、復(fù)批等。教師能做到把學(xué)生的作業(yè)全批全改,并評出等次。

  幾點建議:希望老師們注重對學(xué)生的作業(yè)進行個性評價,可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點,用不同的評價等級來激勵學(xué)生。對于優(yōu)等生的作業(yè),往往是“星”一片,“Good!”一片,鼓勵語很多,但是后進生的作業(yè)普遍存在缺少鼓勵字眼。建議老師們能夠多鼓勵后進生,給他們關(guān)注性的評語,如“你進步真大,如果下次能再細心一點點就更棒了!”之類的語句。

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