大學教師評語大全

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫評語吧，評語往往用于表達對某人的看法與對這人的感覺。那么問題來了，到底什么樣的評語才是好的評語呢？以下是小編整理的大學教師評語大全，希望能夠幫助到大家。

　　大學教師評語1

　　1.自己喜歡的課程會花很多的時間去學習、練習，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真，很努力的人。

　　2.和同學相處很融洽，對環(huán)境的適應能力很強�？梢钥吹�，這一年半的大學學習中，你的進步是很明顯的。

　　3.乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績較好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關(guān)系融洽。

　　4.做事認真，做人誠實，一步一個腳印，每天都有進步，每堂課都會仔細的聽，認真的記，每次作業(yè)都會細致思考后完成，相信你在校的三年會有實實在在的收獲。

　　5.臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，你的大學生活是快樂而有收獲的。

　　6.聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。

　　7.經(jīng)�？梢钥吹侥阍谝槐菊�經(jīng)的給同學解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個地方怎么做”、“去桂林市區(qū)的那個地方怎么走”，象個和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個大姐，同學和老師都安心一些呢。

　　8.服從命令聽指揮，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，事后還能主動匯報結(jié)果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業(yè)修養(yǎng)就是從這點點滴滴的細節(jié)中培養(yǎng)起來的，肯定會成為一個好的下屬。如果要成為一個好的領導者，你還需要提升自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　9.品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當?shù)睦�用起自己的課余時間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。

　　10.快樂的學習，快樂的生活，做出決定之前能廣泛的聽取意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認真的去努力，本學期對電子商務的認真進一步加深，專業(yè)學習進步很大。

　　11.勤于思考，善于安排時間，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評。與人為善，和同學們相處融洽。積極參與體育活動，表現(xiàn)出良好的團隊精神。

　　12.學校小社會，社會大學校。本學期你積極組織社團活動，成功完成了大量繁雜的工作，經(jīng)歷了很多的人和事，在這個過程中得到了很好的鍛煉�？吹侥愕某砷L和成熟，真是很高興。

　　13.思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。

　　14.文靜認真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心，樂于助人，待人寬厚。

　　15.遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。

　　16.安靜、認真、踏實，努力、與人為善是你的特點，在宿舍，在班級都與同學相處融洽;一年半以來，專業(yè)學習方面進步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學生。

　　17.待人接物總是心平氣和，時時處處都顯得有自己的主張，不會隨波逐流，而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。

　　18.對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業(yè)學習也沒拉下，成績優(yōu)秀。

　　19.了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。

　　20.善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。

　　21.勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業(yè)學習成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學生之一。

　　22.遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。

　　23.活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業(yè)學習對你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進步。

　　24.臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學開心，是一個有影響力的班干。

　　25.性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭取機會，努力進步。一個學期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學相處融洽。

　　26.臉上總有自信的微笑�？鞓返目磿鴮W習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學期來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有很大的提高，你的大學學習是快樂而有收獲的。

　　27.了解自己的興趣愛好和特長，能夠給自己制定學習計劃，充分利用起課余時間，按照自己的進度向前沖，已經(jīng)超前學習了不少專業(yè)課程，勤于思考，善于思考，學計算機有靈氣。

　　28.性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對生活中的困難。學習上有方法有技巧，能合理安排自己的時間，與同學們相處很好。大家都很喜歡你。

　　29.以快樂的心情面對學習和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，能與同學分享快樂，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺開展課堂外的學習，合理安排自己的課余時間。

　　大學教師評語2

　　1.老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把“有時”變成“常�！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑�，相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常�？匆娔闩e起的手。

　　2.你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關(guān)心集體，在長跑賽中有較為出色的表現(xiàn)，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發(fā)言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!

　　3.你有著站如松、坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒，贏得了許多贊揚的話語。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現(xiàn)自己。要記住，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。你是一個很優(yōu)秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!

　　4.你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應用，期待你能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的夢想!

　　5.你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，有責任心，班干部工作認真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

　　大學教師評語3

　　1.該生品學兼優(yōu)，為人誠實，與人相處融洽，在學習方面，能有較好的自律能力，盡管有時候有些粗心大意，但能較好地把握自我，對待學習不馬虎，遇到不懂的問題能主動請教老師、同學，待人真誠。在生活方面，能及時與同學、老師交流，在宿舍中表現(xiàn)很好。與人交往從不打架，具備一位良好的高中生的資格，對待老師，尊重師長，對待同學，團結(jié)同學，同學有困難，能主動幫助，對于老師布置的作業(yè)，能及時上交并主動自主完成，心中有自己的一番思想，始終相信“學習在于勤奮”，相信一定能夠取得更大進步。

　　2.該生為人誠實優(yōu)良好的自律能力，對待學習不馬虎，遇到不懂問題能主動請教，這學期雖表現(xiàn)良好，但仍需努力，要更多與老師同學在學習生活上交流，共同友誼、共同進步。你已經(jīng)具備了良好的高中生素養(yǎng)，在日后要更加沉穩(wěn)、有恒心、堅強，做事腳踏實地。希望經(jīng)過不懈努力，你的知識能力更上一層樓，在統(tǒng)考和最后高考中能開拓出自己的一份新天地，給自己一份滿意答卷，讓家長、老師滿意，讓自己考上一所理想大學。預祝期末能考出滿意成績。

　　3.段桂榮同學，你是一個誠實的孩子，你待人真誠，尊敬師長，關(guān)心集體，能夠認真聽從老師的教導，善于問問題，這是老師欣賞你的。但是仍有許多不足，太過粗心，希望你能保持一個好的學習態(tài)度，去學習學習方法也許有些不足，要找到適合自己的學習方法。提高課堂效率，最終會有所突破。高二時高中學習的重要階段，希望你能抓緊每分每秒，努力拼搏，以積極樂觀的心態(tài)去面對前進道路上的困難和挑戰(zhàn)。最終取得好成績，實現(xiàn)自己的理想。

　　4.董金玉同學，你是我從高一帶過來的，對你也已經(jīng)有了較深的了解，刻苦的學習、扎實、忠厚老實，與同學關(guān)系始終保持較好的關(guān)系，雖然成績不很拔尖，但始終有很好的學習態(tài)度。實事求是，積極問問題，我相信你能夠取得很大進步，發(fā)展?jié)摿Υ蟆Ｔ谛袨樯弦脖憩F(xiàn)良好，下課不打鬧，堅持跑操，口號響亮，是全班學習的榜樣，上課積極配合老師，回答問題，我相信你會做得更出色，能夠在將來有很好的前途，我以有你這樣的學生自豪。

　　5.該生整體表現(xiàn)不錯。不論是早上到班的時間，還是晚自習的紀律，都表現(xiàn)得不錯，沒什么大的不足，只是在學習方面有些欠缺。似乎他有點浮躁，靜不下心來學習。如果學習，就算在其它方面有什么突出，也不會能考上一個好的學校。拋開學習方面不說，該生確實表現(xiàn)不錯，但其還要在學習方面再下些功夫。如果該生能提高一下學習成績，那么我相信，該生一定是一個品學兼優(yōu)的學生。

　　6.柳立果你聰明，但不夠勤奮，對知識掌握的快，但不注意鞏固，你團結(jié)同學，對班級工作負責，有班級榮譽感，以后在學習上要努力，做事、學習要認真，不能馬虎，學習要扎實，不能浮躁，只要腳踏實地，就能在學習上有進步，以后對待老師同學要坦誠，不要迷戀網(wǎng)絡游戲，手機等電子設備就不要再接觸了，關(guān)心自己的學習成績，踏實學習，提高成績，靠一個好大學才能報答父母，只要你努力，你肯定能提高成績，多交朋友，與人友善，多個朋友，多條路，還要提高自己的自理能力，以后離家遠了，也要能照顧自己，多為別人著想，努力學習，最后你肯定能成功，一定會有出息的。

　　7.王長龍同學是一個品學兼優(yōu)的好學生，熱愛班集體，樂于與同學們交流，樂于助人，品德高尚，責任心強，熱愛勞動。王長龍同學非常遵守紀律，從來不曠課，不吸煙，不打架，每天都認真積極的學習。王長龍同學，高二時高中重要的分水嶺，希望你能抓住機會，努力學習，不怕克服學習道路上的困難與艱險，努力提高自己的學習成績，增加自己的文化素養(yǎng)，相信你，一定會取得成功。

　　8.任春陽同學，你身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，但在學習方面不夠勤奮努力，但你并沒有放棄，遇到不懂的問題不要藏著，要及時向老師請教，希望你要尋找到，科學的學習方法，要夯實基礎，腳踏實地，認真地學習。你思想淳樸，待人隨和，總能處理好與同學之間的關(guān)系，你為人正直，尊老愛幼，尊敬老師，團結(jié)同學�？偰苈爮睦蠋煹慕械�，自覺遵守規(guī)章制度，希望你能在以后的學習、生活中，要繼續(xù)發(fā)揚這種精神，同時在學習中你更要努力認真，做到堂堂清、日日清月月清，找出問題，從根本上解決掉。希望你能繼續(xù)努力，我期待你的成果。

　　9.你有著非常良好的品德，人很善良。在班內(nèi)對別人熱情真誠，能夠團結(jié)周圍同學，與同學相處得很好，有很好的人緣，在做事方面能夠顧全大局，不拘小節(jié)，但有時又好鉆牛角尖，欠缺一絲認真，學習上也有著自己一套的學習方法，上課效率很高，也能安排好自己的課余時間。能夠做到及時預習和復習，喜歡問問題，喜歡探究�？傊�，你是一個品學兼優(yōu)的好學生。望你能夠在以后的學習中更上一層樓。

　　10.你是文理分科后來到我班，你能遵守紀律，熱愛班級體，團結(jié)友愛、，開朗活潑，學習勤奮。你品學兼優(yōu)，學習刻苦，功底一般，但學習扎實，忠厚老實，認真對待學習上的問題、，并尋找合適、恰當?shù)姆婪▉斫鉀Q。品德好，不打架，不抽煙，團結(jié)同學，認真對待自己的友誼，我相信你能夠取得很大進步，發(fā)展?jié)摿Υ蟆Ｔ诮酉聛淼膸啄昀�，你刻苦學習，將現(xiàn)在的狀態(tài)保留到高考，我相信你能夠考上一個不錯的大學。高考還未到來，趁還有時間，盡自己最大努力，努力拼搏，為自己的夢想奮斗，為自己的將來奮斗，我相信你有很大潛力，也一定會做到，一定會實現(xiàn)自己的目標。

　　11.該生品學兼優(yōu)，為人誠實、正直，與人相處融洽。自從高二分班后，你表現(xiàn)良好，成績有一定進步，但仍需努力，特別是一些你的弱科。還有就是你的自習紀律關(guān)需要加強，下課要多和同學討論一下學習上遇到的問題，增進友誼，共同進步。希望以后能夠改正自己的錯誤，端正態(tài)度，認真對待每一堂課，每一節(jié)自習，不斷進步，實現(xiàn)超越，在下一年的學習中取得更大的進步，并考上一所自己理想的大學。作為你的班主任，我相信你一定會成功的!

　　12.上課要活躍一些，積極主動地去思考，去回答問題，不懂的不會的，多去問問，弄清楚、弄明白。在平時，要多積累，打好基礎。你的基礎很差，要多用功去彌補，這樣才能夠有所提高。在做題時要細致小心，不要馬虎，細致才能夠成功，要端正學習態(tài)度，樹立明確的學習目的，在砥礪自我中走向成功，使自己修身養(yǎng)性，樹立正確的學習目標，在將來的人生路上要學會適應生活，適應社會，在將來以及目前的人生之中開拓出屬于自己的一片天。在眼前要努力，在期末時取得一個好成績，在宿舍生活中要團結(jié)同學，互幫互助，希望你在將來的高考中取得一個優(yōu)異的成績，交給自己一個滿意的答卷，考上一個自己喜歡的大學。預祝你成功，加油，加油，再加油，努力，努力，再努力。Nopains,noins.

　　13.張金華同學雖與你相處才半年時間，但感覺對你也算頗有了解，我感覺你平時很開朗活潑，學習也很勤奮，特別是你頭腦很聰明，反應很快，這對你的學習很有利，如果這樣發(fā)展，日后定有所成。你的品德方面也很好，為人誠實、直率，胸無城府，很易相處，以后走上社會，人氣一定很旺，我相信一年半后的你，一定可以考上一所理想大學。金華，加油，不要為現(xiàn)在的成績而滿足，雖說欲望太大不好，但我知道你的成績還未達到頂峰，只要日后不松懈，多加努力，成績一定可以更上一層樓。

　　14.陳倩同學，你待人真誠，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心集體，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的規(guī)章制度。在學習方面勤奮刻苦，成績也較為優(yōu)異，但學習方法還是有許些不足，要找到適合自己的學習方法，提高課堂效率，最終會有所突破。高二時高中學習的重要階段，希望你能抓緊每分每秒，努力拼搏，以積極樂觀的心態(tài)去面對前進道路上的困難和挑戰(zhàn)，最終取得好成績，實現(xiàn)自己的理想，老師期待你有更好的表現(xiàn)!

　　15.從分班到現(xiàn)在，我能夠看出你想考個好大學，從學習中我看到了你的努力，但成績卻一直提不上去，我認為你主要是不夠細心，在平常學習中，不關(guān)注細節(jié)，不能夠明確該干什么，你缺少的不是能力，而是信心、勇氣和仔細。我相信你會克服自己的缺點。如果那些不好的習慣能夠改正，再加上你的付出，端正一下學習態(tài)度，把一切該做好的事都做好，把一切該做的事做到盡善盡美。在老師和同學的幫助下，老師希望你能成功實現(xiàn)自己的目標，為將來的命運奠定基礎，不為現(xiàn)在的事后悔。

　　16.王群同學有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不等的問題還不斷地向老師請教，這點其他同學都不如你做的到位，希望你今后注意科學的學習方法，夯實基礎，學習更上一層樓。你關(guān)心集體，毋庸置疑，敢做敢當，也有目共睹，你思想純樸，待人隨和，誠懇是你的美好品德。同時你為人正直，尊敬老師，團結(jié)同學，待人有禮貌，能認真聽從老師教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，希望你以后加強能力的培養(yǎng)，作一個全面發(fā)展的好學生，繼續(xù)努力吧，我期待著你的成果!

　　17.馮豪同學在這一學期中你的表現(xiàn)很好。在日常的學習中認真用功，細心刻苦。上課積極回答問題，在課下能自主的完成任務，并能有計劃的復習。在生活中能獨立自主，是一個勤勞勇敢的好孩子，是老師的得力助手。但你在學習成績上還需繼續(xù)努力，有努力就會有好的回報，要有這個信念，向著目標前進。家長的信任，讓自己追逐夢想的動力，不斷努力就會成功!希望在新的學期中，讓家長放心，在拼搏上一年，考上一個圓自己夢的大學。

　　18.畢偉征同學最近時間有些浮躁，成績不太穩(wěn)定，粗心大意的毛病還沒改過。雖然是在認真學習，但對一些學習的細節(jié)還不能做到盡善盡美。還望繼續(xù)努力i，將目前這種學習努力的熱情和力度保持下去!平時的一些學習細節(jié)，雖然你也在盡力的完善，但還是不夠好。雖不一定要做到最好，但也一定要做到更好。粗枝大葉，這對學習也許影響不是太大，但對于你的成績來說，是有極大危害的。所以你仍要對其抱有十二分的小心，并用以百分之一百二十的努力加決心來改正它。我相信當改正這一缺點之后，你的成績會突飛猛進。不僅如此，這對于你的成長和今后的工作、學習、生活等都有無窮的意義。最后再說一句：努力學習，好好學習，成功的道路已然在你的腳下。

　　19.趙丹丹同學是一個品學兼優(yōu)的好學生，在各個方面都表現(xiàn)出其出眾的一面，在學習方面，雖出類拔萃，但是卻不驕不傲，虛心學習，不恥下問，刻苦勤勞。“成功的花朵是用汗水澆灌的”，你在學習上的努力，是他人遠不能及的，老師相信你在不久的將來一定會取得成功。你的出眾不僅體現(xiàn)在學習方面，在生活方面也體現(xiàn)出你的成功，團結(jié)同學，積極維護班級榮譽，勤勞樂觀，是大家學習的榜樣。成功的花朵開在人性之葉的基礎上，老師相信一定會取得成功，加油!

　　20.這個學期該生已基本具備了一個高中生應有的素質(zhì)。摒棄了許多以前的壞毛病。不再懶惰，能夠積極主動地去學習，積極完成各門學科的作業(yè)，且保質(zhì)保量，有更強的上進心，很迫切地去提高自己充實自己;另一方面，在學習上也更是有了明確的目標和方向，并滿懷激情地向著自己的目標去努力。在生活上，該生與同學們的關(guān)系更融洽了。能夠積極主動地幫助同學解決一些學習上遇到的困難，并且可以和同學們共同合作去完成共同的任務。他漸漸的已經(jīng)融入高中生活，適應高中生活的節(jié)奏，并且正在努力做到和班里其他同學共同學習、共同努力、共同提高。

　　21.該生品學兼優(yōu)熱愛班集體，遵守紀律，不惹事，學習態(tài)度認真，嚴謹，能與同學和諧相處，學習中能吃路，不怕困難，生活中能與同學，互相幫助，內(nèi)務整理得十分標準，干值日時能認真完成自己應干的人物，尊重師長，見到老師能主動問好，在食堂買飯時能自覺炮隊，關(guān)愛弱小，不爭強好勝，雖然你的成績不是很差，但老師相信你能夠做得更好，呢很聰明，也很刻苦，在今后的學習中你應利用自己的長處，克服自己的劣勢，好好學習，不斷奪取更大的成功，老師相信你，有這個實力。

　　22.該生學習刻苦認真，品德高尚，熱愛集體，樂于助人，積極樂觀，是一個不可多得的好苗子。在日常學習中，能做到課前預習好，上課認真聽講，認真做筆記，并能隨聽隨標注疑惑點，課下能積極向老師問問題，并提出自己的見解。對不懂的問題能追根究底，直到徹徹底底明白為止。課下同學問題時也主動幫人解答，從不因此事心煩。在平時生活中，值日認真完成，從不嫌臟怕累。真誠待人，積極向上，能團結(jié)同學，主動幫同學解決生活上的問題。善于交流，是一個很好的傾聽者，尊重師長，聽從老師指揮，積極參加課外活動并有所收獲，在實踐中完善自我。

　　23.你是個不錯的苗子，基礎也算扎實，只要保持好狀態(tài)，成績不是問題。你給老師最深刻的印象就是不管什么時候積極性都很高，無論是跑操喊口號還是班級里有什么活動你都積極參與，讓老師看到

　　24.了你的集體榮譽感。高一結(jié)束時你的成績滑的很厲害，但高二一開學你就用一種嶄新的狀態(tài)開始新的學習，這一點讓我很滿意，這段日子來你的努力老師都看在眼里，可收效甚微，就需要你好好找找原因了，一定要戒驕戒躁，靜下心來好好學習，要記得老師說的，高二是一個重要的階段，把高二的學習抓起來，為時不晚，老師期待你的表現(xiàn)。

　　25.該生素質(zhì)較優(yōu)，品格較好。在生活中能團結(jié)同學，與同學友好相處，待人和善，與人隨和，不欺負同學，遵守紀律，不違規(guī)違章，能夠嚴格要求自己，按時休息;在學習上，上課認真聽講，積極回答問題，下課后，認真完成作業(yè)，按時交作業(yè)，表現(xiàn)較好。在本學期努力學習，雖然不太樂觀，但一直在努力。希望你在接下來的一年半時間里，繼續(xù)努力，刻苦學習，堅持不懈，找到適合自己的學習方法，克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，建立自信，為成功做好鋪墊，以后考上一個適合自己和自己滿意的理想大學。

　　26.侯秀美是一個品學兼優(yōu)的好學生，不但心地善良，而且團結(jié)同學，愛幫助其他人。對老師和同學都非常有禮貌，在家里也孝敬父母，對長輩有禮貌。侯秀美學習也非常有方法，他上課能夠及時預習，把不懂的地方畫出來，然后上課的時候認真聽講，課下也及時復習。當然在這樣的學習方法的引導下，他的成績也是一級棒的�？偰芊�(wěn)定在班里前十。對于這一點，我是非常欣賞的，不論怎樣，成績總是第一位的。希望侯秀美同學在日后的學習中能更加注重學習效率，用一樣的事件，能比別人去的更大的收獲，這也是我挺想看到的。預祝你在新的一年中，學習能更上一層樓。

　　27.許娜同學性格開朗，尊重他人，能較好地遵守課堂與自習紀律，對人有禮貌，積極參與班級活動，是個性格很不錯的學生關(guān)心他人，平時大大咧咧，不拘小節(jié)，活潑開朗，但自制力不強，有待提高，有點粗心，容易在考試時因粗心大意而丟分。要讓他培養(yǎng)細心的特點，多聯(lián)系，情緒化很明顯，行為受情緒的影響跟大，學習狀態(tài)與其情緒變化直接掛鉤，該加以積極引導，讓其能保持一個良好的心態(tài)，擁有一個很好的學習狀態(tài)，可分粗心大意的缺點，發(fā)揮他的學習優(yōu)勢。著一段時期，他的表現(xiàn)還算可以，能正確的對待學習，養(yǎng)成了較好的學習狀態(tài)，經(jīng)過這段努力，我認為它可以取得一個理想的成績。

　　28.張業(yè)松同學，總的來說，是一名不折不扣的好學生。從成績方面來看，他一直位于上游，吃苦是高中成績優(yōu)秀的必要條件。張業(yè)松同學就是這樣一位學生。為人方面就以老實著稱，我相信他的座右銘就是吃虧是福了!客觀的說，張業(yè)松家境確實不夠好，這時恰好需要一個男人站起來，他是攜著家人希望進入一中的，他真的做到了!樂觀，積極向上，又是一個好學生的標準，在宿舍依同學印象，他表現(xiàn)得兢兢業(yè)業(yè)，受到同學的一致好評，他是一位合格的生活委員，對于班級也有著無私奉獻，甘心拿著自己空閑時間來為同學們跑，衷心的祝福，一年半的今天，他帶著微笑進入大學校園。

　　29.王國章同學平時刻苦努力，認真學習，早睡早起，愛學習、愛勞動，誠實勇敢，在生活上，勤儉節(jié)約，熱愛勞動，積極為同學們服務，愛護公物，尊敬師長，關(guān)心同學。在學習上，一絲不茍，態(tài)度嚴謹，求學熱情高，不僅成績理想且有很強上進心，每天早上早起學習，晚上挑燈夜戰(zhàn)，但老師也擔心你的身體，人不是鐵打的，但老師覺得你的精神如鋼鐵般堅強。你在求學之路上頑強拼搏哦，如雄鷹般振翅翱翔在知識的天空;你在拼搏之路上披荊斬棘，如南昊之鯤游蕩在書的海洋。我相信在不久的將來，你會實現(xiàn)自己的理想，闖出自己的一片天。

　　30.李紅秀同學學習刻苦，品學兼優(yōu)，熱愛學習，團結(jié)同學，熱愛班集體，不怕困難，勇于前進，志向遠大。古人說：“有志者，事竟成”。通過平時良好的表現(xiàn)可以看出，在將來，這個同學一定會成為能夠為社會做貢獻的有用人才。李紅秀同學平時熱愛學習，喜歡閱讀各式各樣的書籍雜志，俗話說：“書籍是人類進步的階梯�！薄白x萬卷書行萬里路”通過大量的閱讀，此同學養(yǎng)成了愛讀書、讀好書的習慣，增長了知識開闊了視野，增長了文化修養(yǎng)，同時也帶動了周圍同學的學習，使班機形成了讀書的好風氣，希望李紅秀同學再接再厲取得更好的成績，為班級爭光。

　　31.何俊潔同學一直以來都是一個刻苦、努力的學生，在學習上從不松懈，你努力學習的精神值得大家學習。只是你在某些方面的學習還不夠透徹，希望你找到適合自己的學習方法，并為之付出辛勤與汗水，老師相信以你的基礎與能力一定會取得更大的進步!你是一個品學兼優(yōu)的學生，能做到與同學和諧相處，尊師敬長，并且樂于助人，這一點非常值得鼓勵，希望你以后繼續(xù)保持。一份耕耘一份收獲，只要有付出就會有收獲，不管最后結(jié)果如何，只要你努力了，那這整個過程都會是一次豐富多彩的體驗.不要怕吃苦，拼搏進取，夯實基礎，腳踏實地，你一定會綻放出自己的光彩!

　　32.張慶同學，你聰明過人，學習積極，樂于助人，身體素質(zhì)強，品德高尚，責任心強，熱愛勞動，集體榮譽感強，維護班級利益，團結(jié)老師同學，從不曠課、遲到、打架斗毆，紀律觀念強，有自我掌控力、成熟的思維，表示你有較強的領導組織能力，為人低調(diào)，從不驕傲自大，拾金不昧，拾到飯卡上交教育處;做了錯事，積極認錯，態(tài)度誠懇。不對老師家長說謊，不迷戀網(wǎng)絡游戲，在家?guī)椭�家長做家務，自己的事情自己干，是一名出色、合格的高中生，但在學習上仍不太用功。希望端正態(tài)度，腳踏實地，認真學好每一點，多做練習，熟能生巧，以迎接高考!

　　33.劉叢叢同學，愛迪生說，成功就是百分之一的靈感和百分玖拾玖的汗水。只要努力學習，沒有跨不過去的山，沒有過不去的河。有志者，事竟成，有了遠大的目標，人生才有前進的方向，好像海上的航船有了明亮的燈塔。希望你能樹立遠大的目標，加上不懈的努力，找到學習上的正確方法，不怕苦、不怕累，最終取得好成績。你是個聰明的孩子，學習上不乏熱情和沖動，只是需要一點方法的指導，只是需要再加一把風，相信你很快就能翱翔于藍天。堅持自己的夢想，山再高也在腳下，付出別人付不出不了的汗水，只是為了獲得別人獲得不了的成功，只要努力，就會成功，相信你一定會取得好成績。

　　34.何帥同學品學兼優(yōu)，平時樂于助人，有很強的號召能力，是同學們學習的好榜樣，是老師的好助手。在日常的生活學習中，我很看好你，你總是很刻苦，在別人睡覺時學習，在別人吃飯時你睡覺，在這日日夜夜的努力中，我相信你能更上一層樓�，F(xiàn)在是高二階段，是高中時期至關(guān)重要的一年，希望你夯實基礎，腳踏實地，再續(xù)前緣，為高三的沖刺做好準備。我相信以你的智慧和品質(zhì)和在學習上的熱情，對同學的熱心，對老師的幫助，對長輩的尊重，再加上你堅持不懈的精神，一定會成才成人，取得輝煌的成就。

　　35.張星琳同學是一個品學兼優(yōu)的好學生，在學習方面勤奮努力，你刻苦學習的精神可以成為任何人的榜樣，你那種鍥而不舍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步前進的重要保障，人生最需要拼搏，最難得是堅持，希望你的未來會很精彩。你思想淳樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德，對待用血總是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里。同樣也為你感到高興，未來的路還很長，希望你能走得更好更穩(wěn)，高中的路或許很艱難，但只要你堅持你自己的夢想，勇敢地去拼搏，你的未來會很完美，加油吧，我們都支持你!

　　36.亓懿康同學你是一個有個性、敢于作自己的男生，但是在高中生活階段不是一個優(yōu)點，這就要你加強自己的自制力，在不違背校紀的情況下，努力發(fā)展自己的個性。你成績優(yōu)秀，雖然你整天看起來不太用功，也許是你的智商高一點的緣故，但是不要驕傲，你試想一下，如果你在加強一下學習，那么考重點大學甚至名牌大學就可以在話下了。希望你在新的學期中，能夠把主要的精力放在學習上中，好好的表現(xiàn)，讓老師放心，讓家長放心，更讓自己放心，愿自己一個大學夢;拼搏進取，永不言棄，我相信你一定會實現(xiàn)自己的'目標，展翅翱翔。

　　大學教師評語4

　　1.善良、誠懇，認真。對于大學三年的時間有自己的計劃和安排，在學習中不斷加深了對自己、對本專業(yè)的了解，從而有了自己努力的方向，并能夠積極主動的去爭取。

　　2.臉上總帶著微笑，對待學習對待生活也總是擁有一份好心情，不怕困難，不怕麻煩，與同學們相處融洽，你的好心情能感染大家，大家都喜歡你。平靜面對生活和學習中的各種壓力，微笑著面對各種困難，能與各種不同性格的同學和平相處，能夠容納別人的缺點。專業(yè)學習勤奮努力，學習成績優(yōu)秀。

　　3.認真而勇敢的女孩子。能夠平靜對待挫折，努力克服眼前的困難，積極面向?qū)�來。學習上積極主動，生活中與同學和睦相處，能為他人著想。

　　4.你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風，沒能更好地做到全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象�！扒Ю镏�行，始于足下”，只有腳踏實地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果！

　　5.你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習一般，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優(yōu)秀的好學生！

　　6.開朗外向的你不失溫柔細致，快人快語亦掩不住你善良的品質(zhì)；班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。面對繁重的學習任務，你逃避過，你彷徨過，但終于坦然面對，奮起直追，成效顯著，成為班級后來居上的典型。望高三堅持不懈的努力，取得更大的進步。

　　7.難得的懂事明理，少有的細心謹慎，你是個讓老師放心又省心的學生。同學交往，與人為善，以誠相待，身擔要職，從不懈怠，絕不徇私，專注課堂，作業(yè)高質(zhì)，你的這些表現(xiàn)常令老師欣慰。

　　8.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅強；秀氣、文雅的你有較強的領悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應該向知識的深度和廣度發(fā)展，使學習成績更上一層樓。

　　9.對學習對工作態(tài)度總是認真努力。因為每一件事情都是盡心盡力去做了，所以心想事成也是理所當然的。與周圍的同學相處融洽，和大家的關(guān)系都很好，對不好的東西能敬而遠之，獨善其身。

　　10.凡事胸有成竹，不急不燥，以學業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。專業(yè)學習踏實認真，進步顯著。能為他人著想，嚴于律己寬以待人，與同學相處融洽。很安靜很斯文的一個女孩子。凡事都很認真：認真學習，認真看書，認真完成自己應該承擔的各種任務，在學有余力的前提下，自己主動去嘗試學更多的東西。與同學們相處和睦。

　　11.外表文靜，內(nèi)心熱情，總是擁有一份好心情，總有笑容。你知道自己的優(yōu)缺點，有穩(wěn)定的目標，有自己努力的方向，認真的做好每一件事情，專業(yè)能力和綜合素質(zhì)都有顯著進步。

　　12.能夠適應環(huán)境的變化，能夠迅速的投入到新專業(yè)的學習中去，具有較強的自學能力，迅速的趕上了同學們的進度。生活態(tài)度積極，臉上常帶有笑容，大學生活過得積極健康向上。

　　13.待人和氣，與人為善，與同學們關(guān)系融洽。對自己喜歡的專業(yè)課程能投入極大的熱情去學習，能長時間的專注地進行思考和實驗，專業(yè)學習學有所成，籃球場上也有很棒的表現(xiàn)。

　　14.善良、文靜、認真、積極。專注于專業(yè)學習，這一年來專業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對各種困難。通過自己的不懈努力，專業(yè)學習有長足進步。

　　15.工作期間一貫用心主動，認真學習業(yè)務知識在很短的時間里就掌握了工作的要點與技巧，并將他們合理的運用在工作中，并能主動向老員工學習彌補自己的不足。

　　16.該員工平時工作仔細認真負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有用心向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領導安排的相關(guān)工作。

　　17.工作熱情，人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信；對待工作嚴謹處處為公司思考，能夠虛心理解同事給予的推薦并改正；學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。

　　18.該員工工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，能有效改善自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

　　19.工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改善自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

　　大學教師評語5

　　1、教師課堂上的整體教學效果好，教師的基本專業(yè)技能過硬，因此，課上所達到的效果是很好的，指導具有針對性，使同學更容易獲得提高。課上教師很注意與學生的互動環(huán)節(jié)，尤其是互動的效果非常好，語言也很生動、形象。得到同學們的喜愛，教師并未忽視同學們的自己動手的鍛煉、課堂效率極高。

　　2、教師的教學效果非常好，學生對老師授課的內(nèi)容有較深的理解，教師授課內(nèi)容深入廣泛，精彩的語言使學生十分投入。另外，教師授課的立意十分吸引人，方式創(chuàng)新，同時，師生間的互動也使課程的效果有明顯的提高。學生整體聽課狀況良好，注意力集中，對老師所講內(nèi)容吸收的很好。

　　3、教學整體效果較好，課堂氣氛也很活躍，在程度上也做了較好的拓展，使學生對所學內(nèi)容有更深了解，并且，授課內(nèi)容所選擇的角度，即切入點新穎，很有新意，能充分吸引學生的注意力，符合學生的學習興趣，所以師生間有較好的互動，營造了良好的課堂氛圍，尤其是教師講課風格靈活，語言幽默，生動，深得學生喜愛，而且也非常注重學生實際操作的培養(yǎng)。

　　4、教師通過對文章的獨到深入的講解，達到了很好的教學效果，知識系統(tǒng)深入，并能結(jié)合多種教學手段，使學生對知識的掌握更深刻。教學內(nèi)容重點突出，教學目的十分明確，教師所具備的知識達到了較深的程度，廣博的學識使學生學習到了更多。主題立意新穎別致，激起同學們的興趣，教師很注重互動，師生交流頻繁，課堂學習氛圍輕松愉快，學習者在教師的引領下既能充分吸收新知識，又有大的思維發(fā)展空間，真正達到了教學的目的要求。

　　5、古代文學教學整體效果較好，課堂氣氛也很活躍，授課內(nèi)容有一定深度，并且在一不定期程度上也做了較好的拓展，使學生對所學內(nèi)客有更深了解，并且，授課內(nèi)容所選擇的角度，即切入點新穎，很有新意，能充分吸引學生的注意力，符合學生的學習興趣，所以師生間有較好的互動，營造了良好的課堂氛圍，尤其是教師講課風格靈活，語言幽默，生動，深得學生喜愛，而且也非常注重學生獨立思考的培養(yǎng)。

　　6、教師上課認真負責，專業(yè)基礎極技能高深，非常注重學生的實際動手能力。老師常常告誡學生，書法要從心開始，勤于練習。注重學生專業(yè)能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。上課語言幽默，互動適當，演示精準精彩。學生上課出勤率高，教學效果極其明顯。

　　7、教師能以飽滿的精神為學生講每一堂課。在授課過程中，教師所講的內(nèi)容能夠吸引學生的注意力，從所講知識的一點，拓寬到一連串的多個知識點，并能從廣度中求深度，用提問題的方示，讓學生對問題進行深刻思考，形成教師與學生的互動關(guān)系。這樣的教學，無論在知識面的拓展上，還是在知識點的深入理解上，都能有效地使學生接授并掌握所學和知識。

　　8、教師通過對文章的獨到深入的講解，達到了很好的教學效果，知識系統(tǒng)深入，并能結(jié)合多種教學手段，使學生對知識的掌握更深刻。教學內(nèi)容重點突出，教學目的十分明確，語言流暢，通俗易懂，立意新穎，能夠吸引學生聽課的注意力，并與學生有較多的互動、激發(fā)學生的思維與學習興趣。

　　9、課堂氛圍輕松活躍，積極調(diào)動了學生的興趣。課程設置合理，深淺知宜，實際操作多，教學效果好，且授課內(nèi)容新穎，獨到，有自己的特色，能很好的啟發(fā)、帶動學生的思維。立意新，大大地啟發(fā)了學生的創(chuàng)造性思維。在師生互動方面，避免了老師單純講，學生單純聽的教學固有模式，打破常規(guī)，使學生參與到了課堂當中

　　10老師認真負責，以身為范，狠抓學生軍事訓練，處處高要求嚴標準。國防教育課，緊跟時代步伐，所講授內(nèi)容新穎、精彩，學生常常入迷。在講授過程中不僅注重學生知識的普及，還注重培養(yǎng)學生的愛國情操。課堂互動高效，教學效果極其明顯，深受同學們喜歡。

　　11、教師通過對課本的獨到深入的講解，達到了很好的教學效果，能結(jié)合多種教學手段，使學生對知識的掌握更深刻。教學內(nèi)容重點突出，教學目的十分明確，教師具有極高的專業(yè)技能。授課方式新穎別致，激起同學們的興趣，教師很注重互動，課堂學習氛圍輕松愉快，真正達到了教學的目的要求。

　　12、老師在授課中，內(nèi)容深且廣，涵蓋面廣，能聯(lián)系古今，結(jié)合時代背景，在充分了解詩人，詞人等古人的人生經(jīng)歷的同時更好地使學生們理解古文學作品的內(nèi)涵與意蘊，同時在學習中使學生陶冶情操，增加了素養(yǎng)。教學效果顯著，合同學們在學好古代文學專業(yè)課的同時，增加了人文素質(zhì)，提高了文學品味，加強自身修養(yǎng)，使學生在輕松活躍的學習氛圍中，增長了知識。

　　13、教師的教學效果極佳，可以使同學在領略知識魅力的同時提高自己實際技能。教師教課內(nèi)容廣大博深，高質(zhì)量，高效率。教課內(nèi)容新穎，獨特，有個性。教師授課表現(xiàn)出來的激情和精神可以深深吸引并打動學生，希望我們的老師可以繼續(xù)創(chuàng)新，造出更多的精品課。

　　14、教師教學在書面淺顯知識的基礎上，進一步擴大了教學的知識的深度及廣度，擴大了學生知識面，并且多方面培養(yǎng)學生的思考問題的能力，教師的知識淵博，因此講授的很有深度，并且在書本知識上也有所擴展。課上教師很注意與學生的互動環(huán)節(jié)，增強了課堂氣氛，使教學效果更加顯著。

　　15、教師課堂上的整體教學效果非常好，教師在教學方面極認真負責，教師的基本知識技能過硬，因此，課上所達到的效果是很好的，指導具有針對性，使同學更容易獲得提高。課上教師很注意與學生的互動環(huán)節(jié)，尤其是趙老師互動的效果很好，語言也很生動、形象。得到同學們的喜愛，教師并未忽視同學們的自己動手的鍛煉、課堂互動效果極好。

　　大學教師評語6

　　1.教學內(nèi)容難易適當，由淺入深。注重引導學生思考，但師生雙邊活動較少，課堂氣氛不夠活躍。板書工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。但二倍角的相對性要著重強調(diào)。

　　2.基礎理論扎實，專業(yè)知識面廣，教學中無科學性錯誤，詳略得當，布局合理，字跡工整規(guī)范。儀表端莊，教態(tài)自然，舉止大方。對教學內(nèi)容分析、處理恰當，層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系，重點突出，難點把握準確，課堂結(jié)構(gòu)設計符合學生的實際。

　　3.教學目的全，準，科學性強，切合實際。教學重點明確，突出重點的方法恰當、有效。教學難點找到，解決的方法恰當、有效。教學內(nèi)容信息量最大，教學結(jié)構(gòu)安排科學，從容自然，有張有弛。教學過程體現(xiàn)兩性(工具性和人文性)，兩種積極性(教師的教和學生的學)調(diào)動了學生。教學方法靈活有效，課堂反饋渠道暢通無阻，形式多樣，方向多維，矯正及時有效。

　　4.課堂上，為學生營造了一個民主、平等的課堂氛圍，讓人感到親切、自然。應該說，這是一節(jié)重過程、重發(fā)現(xiàn)、重生活、重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的課，讓人耳目一新，感觸頗多。結(jié)合評價，“互助互動”，評價時，同伴之間進行借鑒學習，有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。我們不僅要將學生視為教育的主體，更應切實地將他們看作教育過程的平等參與者、合作者。教，關(guān)鍵在于“授之以漁”，教師給予學生的不應是“魚”，而應該是捉魚的方法

　　5.對教學內(nèi)容分析、處理恰當，層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系，重點突出，難點把握準確，課堂結(jié)構(gòu)設計符合學生的實際。教學目的全，準，科學性強，切合實際。教學重點明確，突出重點的方法恰當、有效。教學難點找到，解決的方法恰當、有效。教學內(nèi)容信息量最大，教學結(jié)構(gòu)安排科學，從容自然，有張有弛。

　　6.教學目標明確，教材處理較好，過程操作符合學生實際，注重分層教學，課堂整體結(jié)構(gòu)的安排、環(huán)節(jié)的處理、作業(yè)的設置，始終圍繞教學目標進行，符合特殊學生的學習特點和心智發(fā)展規(guī)律。教學過程清晰，能引導學生先想再算，注重學生能力的培養(yǎng)，教師語言簡練，平時扎實有效的教學工作在本課中初顯成效。

　　7.老師對新授課的課堂授課模式掌握的很好，重視知識產(chǎn)生的過程(導入)和知識掌握的過程。教師激勵評價學生語言精練、親切、得體，過渡自然，能充分利用學生已有知識經(jīng)驗解決新問題，在教學過程中教給學生(新舊知識遷移)學數(shù)學的方法，滲透一些數(shù)學思想。如果能聯(lián)系實際，豐富多媒體內(nèi)容，會更精彩。

　　8.教師課前準備充分，教學安排容量適當，目標明確，重點、難點突出;講授清晰、注重啟發(fā)學生，引導學生積極思考;教師點撥得法，總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。

　　9.教師課前準備充分，教學安排容量適當，目標明確，重點、難點突出;講授清晰、注重啟發(fā)學生，引導學生積極思考;教師點撥得法，總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。

　　10.教學目標明確，教學設計合理，重點、難點突出，課堂容量適當，符合學生認知;能有效創(chuàng)設學生自主、合作的情境，重視學生對過程的體驗;師生、生生互動，運用啟發(fā)式、討論式教學，學生參與性強，氣氛融洽。

　　11.教師和學生的課前準備工作都做得非常好，預習要求適當、貼合學生實際，有一定自學要求，高而不高。學生思考積極，課堂氣氛非常好，回答踴躍;教師講授環(huán)節(jié)條理清晰、重點突出，完成目標情況良好，課堂效率較高;體現(xiàn)出以學生為主體的課堂模式，重視對學生能力的培養(yǎng)

　　12.教師講授目標明確，重點、難點分析到位，基本功扎實，課堂氣氛融洽，學生思考積極;教學設計合理、科學，教學要素配合默契，各種關(guān)系處理得當。

　　13.教師精心設計了課堂的導入，有利于激發(fā)學生的興趣，有較好的教學效果;教授語言生動，課堂氣氛活躍，有較強的課堂掌控能力。

　　14.教學重點難點突出，操作演示正確規(guī)范，課堂容量、密度適當，符合認知與發(fā)展規(guī)律。能有效地創(chuàng)設學生自主、合作、探究的情境，重視學生對過程的體驗，啟發(fā)得當，發(fā)問有利于學生思考，學生練習充分，作業(yè)量適當。

　　15.教學目標制定的全面、具體、明確、符合大綱、教材和學生實際;教學思路清晰，所教知識準確;從實際出發(fā)，熟練運用現(xiàn)代教學手段;講練結(jié)合;教態(tài)親切、自然、端莊、大方，非常具有親和力，教學效果較好。

　　16.大膽放手讓學生參與對新知的探究，對提高學生的學習品質(zhì)和和自學能力起起到了一定的幫助。老師的課語言精練，教學環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣

　　17.老師課堂激情高，教學環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，突破教學難點。通過有效的

　　合作交流和自主探索，把一節(jié)枯燥的計算課上的很精彩

　　18.教學目標正確、明確，符合課程標準和教學理念的要求，符合教材要求，符合學生實際，適合學生發(fā)展的要求。教學重點、難點突出，全面關(guān)注學生，與學生互動好

　　19.教學重點、難點突出，課件使用正確恰當，能有效配合學生的學習。創(chuàng)設模擬面試情景，老師能進行適當?shù)狞c評，抓住學生的特點。教師知識面廣，態(tài)度和藹可親，語言規(guī)范、流暢。

　　20.教學設計合理、科學。課堂容量適當，符合學生的學習特點。教師的知識面廣，分析課文中的人物性格、心理特點透徹，到位，讓學生能深入其中，聽的津津有味。課堂的民主意識強，與學生共同探討問題，學生積極主動

　　21.教學目標正確、明確，符合學生的實際，適合學生發(fā)展的需要。教師課前做足準備工作，創(chuàng)設模擬課文情景，讓學生自主表演，能夠深刻體會文中人物特點和心理特征，學生能主動學習。

　　22.教學設計合理、科學。教學重點、難點突出，現(xiàn)代教育技術(shù)運用恰當、熟練。全面關(guān)注學生的知識、能力，重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。師生互動氛圍好，學生在老師的啟發(fā)下能積極回答問題。

　　23.知識面廣，教態(tài)親切和藹，與學生互動好，啟發(fā)式、討論式恰到好處。教學重點突出，課堂容量適當。課件制作有效到位，幫助學生更好學習。

　　24.許老師整節(jié)課始終體現(xiàn)著“互動、合作與探究”的課堂教學氛圍，師生互動、生生互動、生本互動的課堂探究意識濃。教學活動本來就是一種創(chuàng)造性活動，正是通過師生之間、生生之間的不斷互動，創(chuàng)設一種和諧的教學環(huán)境，從而創(chuàng)生出一節(jié)優(yōu)秀的課。在這過程中，學生受益了，教師也在教學相長中獲益。

　　25.劉老師教學內(nèi)容確定符合實際的內(nèi)容范圍和難度要求。為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境。教學有寬松和諧的學習氣氛，使學生能在探索和學習過程中產(chǎn)生豐富的情感體驗。關(guān)注學生的學習過程，讓學生有體驗數(shù)學的機會。尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。運用靈活的方法，適應學生的實際和內(nèi)容的要求，為學生留下思考的時間。

　　26.楊老師在這堂課的整體設計上思路明確、重難點突出，教學內(nèi)容安排妥當，抓住魯迅先生的人格特點來分析人物形象，以學定教、順學而導。學生的學習，完全是自主地，探尋式地學習，具有實效性。教學環(huán)節(jié)的安排、問題的設計能調(diào)動學生的情感體驗。教學環(huán)節(jié)的安排、問題的設計能調(diào)動學生的情感體驗。教師有較高的課堂調(diào)控能力。

　　27.教態(tài)親切，語音清晰，講解層次性較強，推理正確，能突出重點，課堂嚴謹，解題思路清晰，教學方法使用得當，目標設置準確，內(nèi)容安排合理，有思想教育的內(nèi)容。結(jié)構(gòu)完整時間分配合理。

　　28.教師課前準備充分，教學安排容量適當，目標明確，重點、難點突出;講授清晰、注重啟發(fā)學生，引導學生積極思考;教師點撥得法，總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。

　　29.教學中在設計、實施、內(nèi)容符合課程目標，包含若干有效教學的要素，有目的性。環(huán)節(jié)設計合理，知識銜接自然，嚴謹流暢，疏密有致。能注意學生主體意識，積極推進學生自主活動。教學經(jīng)過了認真的設計，教師能較好地實施教學。能調(diào)動學生的學習積極性和主動性，重視知識的運用和技能訓練，注重能力培養(yǎng)。

　　30.教師授課儀態(tài)大方、聲音清晰洪亮。根據(jù)學生具體情況：年齡大小、知識接受能力、自主學習的能力等因素，教師安排教學任務，進行教學設計。學生在教師的引導中循序漸進的獲得新知學生能夠按照在教師的引導下參與學習活動，思考、交流、合作、演示、實驗等活動，能在教師的引導下積極參與學習、實踐，學習興趣濃厚。部分學生自主學習能力較差，不能夠和其他同學一起完成教學任務。

　　大學教師評語7

　　1.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)良，具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。積極參加各類院系活動并獲獎。尊敬師長，團結(jié)同學，與人為善，有一定的交際能力，是一名品學兼優(yōu)的大學生。

　　2.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，積極參加各項活動并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。

　　3.該同學為人誠懇，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐；能掌握計算機辦公操作系統(tǒng)和電子商務的知識；不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應能力和團隊合作精神。

　　4.該同學在校期間遵紀守法;學習勤奮，有鉆研精神，專業(yè)知識扎實，有一定的英語知識基礎，知識面較寬;對工作積極，責任心強，有較強的組織協(xié)調(diào)能力，注重理論聯(lián)系實際，積極參加社會實踐活動，團結(jié)同學，樂于助人，生活節(jié)儉，作風正派。該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學習刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結(jié)同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的大學生。

　　5.該同學開朗自信，學習認真，團結(jié)同學，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項活動和暑期實踐；能熟練掌握計算機辦公系統(tǒng)和進出口的操作流程；有良好的心理素質(zhì)和應變能力，勇于進去，不怕挫折，是個開拓的國貿(mào)人才。

　　6.此學生品德優(yōu)秀，樂于助人，尊敬師長，熱愛祖國，積極參加勞動，高一學年擔任我班團支書工作，團結(jié)同學，各項工作完成良好。被選送入國旗班，擔任護旗手，并于該學年加入中國青年志愿者組織，積極參與社區(qū)服務，等公益性勞動，獲得一致好評。

　　7.該生身心健康，思想品德端正，愛好廣泛，在高一學年能夠做到熱愛祖國，熱愛勞動，尊重師長，團結(jié)同學，樂于助人。在我班擔任體育委員一職。并且在學習上能：做到不遲到，不早退，不無故曠課。掌握了許多學習方法及技巧，能夠做到不懂就問。學習成績已有顯著進步。如果在新學年里能克服精力欠集中不良習慣，會有更：大的突破。

　　8.文靜，認真，善良，努力。雖然是第一次住校，但很好的適應了集體生活，得到了很好的鍛煉，與同學們相處融洽。學習上很踏實，專業(yè)素質(zhì)有明顯提高。

　　9.能靜能動，自制力強，凡事能分輕重緩急，有條不紊的去完成。踏踏實實地完成老師交待的每項任務，一步一個腳印的進步。專業(yè)學習非常沉穩(wěn)，學東西很扎實。

　　10.做事認真，對自己喜歡的事情有激情，體育方向有特長，能夠認真完成學業(yè)，學有所成。在課外能夠積極主動的學習更多的知識，發(fā)展自己全面的素質(zhì)和愛好。

　　11.這個學期性格開朗了許多，能迅速適應新的環(huán)境，全力投入到專業(yè)學習中。合理安排自己的課內(nèi)課外學習時間，對于自己有專長的科目，能投入很大的熱情去學習。

　　12.安靜穩(wěn)重成熟。凡事三思而后行，做決定之前都經(jīng)過自己的思考，在努力的過程中，不在乎困難，能夠堅持自己的選擇。興趣廣泛，體育方面有特長。

　　13.性格沉穩(wěn)，待人和氣，住校期間與同學們相處融洽，很好的適應了集體生活。專業(yè)學習認真踏實，能按專任老師的指導努力學習，作業(yè)非常認真，令人印象深刻。

　　14.主動承擔班級工作，細致認真，一絲不茍，原則性強。勇敢面對和戰(zhàn)勝了學習、工作、生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學們相處融洽，大家都很喜歡你。

　　15.踏實認真，耐心努力，認真地對待每門課程的學習，認真的完成每一次作業(yè)，日事日畢，日清日高。

　　16.善良、平和、認真、積極。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對生活，面對學習中的各種困難。通過自己的不懈努力，不斷的有進步。

　　17.熱情活潑，全面發(fā)展，對于自己喜歡的工作，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，也不計較。有這樣的積極態(tài)度和熱情，相信你三年的大學生活會有很大的收獲。本學期因成績優(yōu)秀獲國家助學金獎勵。

　　18.乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績很好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關(guān)系融洽。

　　19.勤于思考，有主見，凡事有自己的見解。能合理安排課內(nèi)學習課外學習，了解自己的長處短處，知道如何在有限的時間學到更多的東西，發(fā)展自己的綜合能力。

　　20.樂觀向上，積極的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對于未來，有自己的計劃。球類運動有特長，團隊精神強，善于與人打交道，有較強的組織能力。

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