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童年趣事評(píng)語(yǔ)

時(shí)間:2023-04-18 11:12:37 詩(shī)琳 評(píng)語(yǔ) 我要投稿

童年趣事評(píng)語(yǔ)

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了要接觸或使用評(píng)語(yǔ)吧,好的評(píng)語(yǔ)能給人以心理上的滿足感,從而激勵(lì)人們不斷進(jìn)取。相信許多人會(huì)覺得評(píng)語(yǔ)很難寫吧,以下是小編整理的童年趣事評(píng)語(yǔ)大全,希望能夠幫助到大家。

童年趣事評(píng)語(yǔ)

  1、文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

  2、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  3、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。

  4、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  5、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  6、文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。

  7、作文中有一句不懂什么意思,就像你告訴我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。

  8、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的,不太真實(shí),所以讀到那兒,我心中不由打了個(gè)問號(hào)。

  9、你的習(xí)作再也不像白開水,現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道,繼續(xù)努力啊,我會(huì)為你喊“加油”的!

  10、語(yǔ)句不很通順,像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣,讀著讓我有難受的感覺。

  11、重點(diǎn)不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對(duì)象。

  12、字跡龍飛鳳舞,大概你想當(dāng)草書書法家吧?

  13、錯(cuò)別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

  14、字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來?

  15、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不是雨天常打破傘?

  16、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

  17、本文內(nèi)容生動(dòng),讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味。

  18、動(dòng)作寫得很少,像秋天的枝頭,一片葉子也沒有,

  19、題目很不錯(cuò),文章語(yǔ)句構(gòu)篇很好。

  20、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  21、事件過程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

  22、外貌描寫生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  23、環(huán)境描寫客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

  24、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。

  25、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  26、敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。

  27、詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。

  28、內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。

  29、重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。

  30、觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。

  31、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。

  32、主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。

  33、中心不夠明確,立意不夠清晰。

  34、主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。

  35、雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),空而無(wú)力。

  36、主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。

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