老師給小學(xué)生的評(píng)語精選
老師們還不知道評(píng)語如何寫才能更好的展現(xiàn)你的想法和同學(xué)們的優(yōu)秀表現(xiàn)嗎?來梳理一下，理清頭緒吧!如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的，希望對(duì)大家有所作用。
1、你今學(xué)期沉默多了，雖然你能完成作業(yè)，但成績(jī)并不理想，多點(diǎn)發(fā)揮你的勇氣，你積極面對(duì)困難的毅力，老師相信你的進(jìn)步會(huì)很大的，愿意努力嗎?
2、你那活潑好動(dòng)的性格，真讓人喜歡，你的性格使你勤于動(dòng)腦，上課時(shí)積極發(fā)言，思同學(xué)不能思的問題，是同學(xué)解決問題的向?qū)�。你那圓溜溜的大眼睛十分好看，如果你寫的字體能跟你的樣子一樣好看，你說多好啊!
3、你多才多藝能寫一手好字、臺(tái)上舞蹈、學(xué)習(xí)都是你的強(qiáng)項(xiàng)，工作負(fù)責(zé)，任勞任怨，積極為班級(jí)工作，關(guān)心同學(xué)，是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的榜樣，是生活的強(qiáng)者，希望你不卑不亢成為學(xué)校的一顆“明星”。
4、你是班上的“小弟弟”你知道你那流利的英語領(lǐng)讀，連我這教語文的班主任也要向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也讓同學(xué)佩服，你雖是班上的“小弟弟”，英語的學(xué)習(xí)卻是同學(xué)的大哥哥，如果你寫的字體也同樣出色，那多好啊!
5、你是個(gè)很特別的孩子，性格比較沉靜。每次遇到問題，總有自己的`獨(dú)特見解。喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡創(chuàng)作漫畫，喜歡對(duì)每事查根問底，喜歡看科普讀物的書，喜歡探索宇宙的奧秘……老師也為你有這么多的“喜歡”而高興。繼續(xù)努力探索吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的宇宙的奧秘!
6、多年來你都被同學(xué)們推選為班長(zhǎng)，這足可見你的管理能力之強(qiáng)。你每天早來晚走，為同學(xué)們送簿，帶同學(xué)們?cè)缱x，管理班的紀(jì)律，還為同學(xué)們的學(xué)習(xí)操心，真不愧為班主任的得力助手，老師十分感謝你。記得那次大食會(huì)你所表演的節(jié)目嗎?真是頂呱呱!繼續(xù)發(fā)揮你的潛能吧，你將會(huì)是個(gè)很出色的領(lǐng)導(dǎo)者。
7、你知道嗎?雖然你的接受能力不夠別人強(qiáng)，但你在學(xué)習(xí)上卻有一顆永不放棄的心，有一種頑強(qiáng)、奮勇向上的毅力，讓全班同學(xué)都十分敬佩你。繼續(xù)下去，相信你一定能沖破阻力，取得成功。
8、看到你的名字就想到你是一個(gè)靈敏的人，做事越來越果斷，越來越有男孩子的膽量、勞動(dòng)時(shí)總看到你一馬當(dāng)先，多惹人喜愛，如果學(xué)習(xí)也如此，相信你會(huì)成為班級(jí)的絞絞者。
9、你心靈手巧，是個(gè)很聰明的女孩，你那一手漂亮的字體及學(xué)習(xí)上突出的表現(xiàn)，真讓同學(xué)羨慕不已，但你知道嗎?待人熱情，工作主動(dòng)也同樣重要，老師希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)。
#拓展知識(shí)#
評(píng)語要有針對(duì)性：
小學(xué)階段的兒童可塑性特別強(qiáng)，如果我們能抓住學(xué)生的這一特點(diǎn)進(jìn)行幫助教育的話，那么對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)將有很大的幫助。
一個(gè)班的學(xué)生，他們的性格各不相同。有的性格開朗、活潑，善于交往;有的則內(nèi)向、靦腆，辦事認(rèn)真。作為一名班主任，針對(duì)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)作出不同的評(píng)價(jià)，突出個(gè)性，恰如一把鑰匙開一把鎖，學(xué)生讀了之后，既會(huì)高興，還會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生崇敬之情，因?yàn)樗麜?huì)看到教師平時(shí)時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著他，而且對(duì)他了解得那么多。
一位父母離異，學(xué)習(xí)馬虎，紀(jì)律松散，生活在奶奶家中的孩子，我在給他的評(píng)語中這么寫道：“你是一個(gè)很可愛的孩子，每天早上，你第一個(gè)到校為同學(xué)打掃教室，真不容易呀!老師和同學(xué)都覺得你是我們集體中的一位好伙伴。你每天與奶奶生活在一起，長(zhǎng)輩為了你的生活與學(xué)習(xí)費(fèi)了不少精力，老師想悄悄地對(duì)你說：‘要減輕老人的負(fù)擔(dān)，自己的事情要學(xué)會(huì)自己做，每天對(duì)自己的學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面都要有一個(gè)小小的要求，這樣我每天就會(huì)看到你在進(jìn)步，也好讓父母放心，讓所有關(guān)心你的人放心，做得到嗎?”
給一位聰明、好動(dòng)，成績(jī)較差，但體育活動(dòng)很積極的學(xué)生，我在他的聯(lián)系手冊(cè)上這樣寫道：“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上可見你矯健的身影，班級(jí)的榮譽(yù)冊(cè)里留下了你辛勤的汗珠。勤奮會(huì)使你學(xué)到新的知識(shí)，友善會(huì)使你獲得師生的好評(píng)，老師真誠(chéng)地希望你把體育場(chǎng)上拼搏的勁頭用到學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取體育與學(xué)習(xí)雙豐收。”
對(duì)一個(gè)性格內(nèi)向、學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，我給他寫下了這樣的評(píng)語：“你輕輕地回答，悄悄地學(xué)習(xí)，默默地思索，這是多么可貴的含蓄美呀!”
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