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數學作業(yè)批改評語
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是評語了吧，評語能夠幫助被評價對象不斷地接近于目標、達到目標，使取向目標的行為得到強化，背離目標的行為得到弱化。什么樣的評語才是好的呢？下面是小編為大家收集的數學作業(yè)批改評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數學作業(yè)批改評語1
1. 計算時，一定要力求準確無誤!
2. 計算再精確一些就更好啦!
3. 學會讀圖，也是數學的重要內容!
4. 再接再厲!
5. 希望你成績步步高!
6. 課堂上請不要做小動作!
7. 注意：思考的角度要合理!
8. 請注意書面衛(wèi)生!
9. 從你涂改的`地方來看，你的思路好像不對頭!
10. 這些問題不是你不會做，而是太粗心啦!
11. 心莫急，心要靜!
12. 注意：“字如人面”!
13. 有進步，但仍需努力!
14. 心要細!
15. 數據信息要準確運用!
16. 老師相信你會天天進步!
17. 你的明天會更精彩!
18. 單位名稱的書寫要符合規(guī)范!
19. 數學離不開“善思”與“多問”!
20. 對于計算題，也要注意留心觀察與思考!
數學作業(yè)批改評語2
1.未來靠自己去創(chuàng)造!
2.優(yōu)秀的成績是報答父母最好的禮物!
3.勤于思考，才能更有成效!
4.注意：離開了靈活性，數學就失去了生命力!
5.注意：優(yōu)秀的成績取決于良好的態(tài)度!
6.粗心大意，往往與成功失之交臂!
7.成敗往往取決于態(tài)度!
8.作業(yè)的認真程度往往反映一個人的'學習態(tài)度!
9.記�。郝斆鞯暮⒆硬庞懭讼矚g!
10.成功與勤奮是孿生兄弟!
11.知識就是力量!
12.美好的明天要靠自己去創(chuàng)造!
13.注意：馬虎不得“分”!
14.謙虛使人進步，驕傲使人落后!
15.智慧之樹要用汗水來澆灌!
16.有志者，事競成!
17.數學可以通天下!
18.每次作業(yè)，其實都是你的一幅作品!
19.失敗并不可怕，可怕的是搞不清失敗的原因!
20.知識可以改變命運!
數學作業(yè)批改評語3
1、能干的你會把字寫得工工整整！
2、你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！
3、教師欣慰，有你這樣的好學生！
4、你的作業(yè)令老師賞心悅目！
5、批改你的作業(yè)，老師感到很幸福、快樂！
6、批改你的作業(yè)，是一種享受！
7、你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里！
8、這道題你再做一遍，一定可以做對！
9、老師期待著你的進步！
10、一步錯，步步錯，多可惜��！
11、都會，為什么不好好寫呢？別讓字再舞蹈，站穩(wěn)！
12、看到你的'變化，老師真高興！
13、全對了，祝賀啊！好工整的作業(yè)！
14、方法太好了，可要細心呀！
15、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！
16、再細心一些，你準行！
17、計算全部正確，恭喜你！
18、一分耕耘一分收獲！
19、細節(jié)決定成敗，從細節(jié)做起，減少計算錯誤，好嗎？
20、就這樣做下去，孩子！
21、喜歡你的認真勁兒！
1、老師相信你，本學期你一定能行！
2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
3、計算時，一定要注意精確！
4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
5、方法要靈活，計算也要精確！
6、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！
7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！
8、明確題意，才能明確解決問題的方法！
9、弄清數量關系，方法才會正確！
10、用心練習，才能形成數學技能！
11、本學期你一定會做得很漂亮！
12、注意：對計算結果的處理要靈活！
13、記�。簳龅木鸵稣_，是作業(yè)的起碼要求！
14、希望你把數和字寫得再大方些！
15、解決問題的步驟要合乎題目的要求！
16、計算步驟不能過簡，要相對完整！
17、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！
18、你還是有些馬虎，請注意！
19、書寫一定要認真！
20、注意：作業(yè)認真與否，取決于習慣與態(tài)度！
數學作業(yè)批改評語4
1.千里之行，始于足下!
2.有勇氣，才會有奇跡!
3.數學既是一門科學，也是一門藝術!
4.數學才能最能反映一個人的智力水平!
5.數學的美感，只有像你這樣的.學生才能感受的到!
6.你很棒，要是再細心點，相信你會創(chuàng)造更輝煌的成績!
7.老師很高興你能掌握“湊十法”和“破十法”的技巧啦!
8.字如其人，看著你的作業(yè)本，老師仿佛看到了你那張漂亮的臉龐。
9.你把作業(yè)本弄臟了，它“哭”了、
10.磨刀不誤砍柴工，好好削削鉛筆再寫作業(yè)，效果會更佳哦!
11.最近有些偷懶的跡象哦，可不好，要改正!!!
12.老師一直很看好你，你的進步是有目共睹的。
13.作業(yè)真是工整，老師希望看到你在課堂上活躍的表現。
14.好的開始意味著成功了一半，希望你能將這份美好延續(xù)下去!
15.這幾天很疲勞嗎?怎么看你老是提不起精神呢?要趕快調整好啊!!!
數學作業(yè)批改評語5
1、你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！
2、教師欣慰，有你這樣的好學生！
3、你的作業(yè)令老師賞心悅目！
4、批改你的作業(yè)，老師感到很幸福、快樂！
5、批改你的作業(yè)，是一種享受！
6、你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里！
7、這道題你再做一遍，一定可以做對！
8、老師期待著你的進步！
9、一步錯，步步錯，多可惜��！
10、都會，為什么不好好寫呢？別讓字再舞蹈，站穩(wěn)！
11、看到你的變化，老師真高興！
12、全對了，祝賀��！好工整的作業(yè)！
13、方法太好了，可要細心呀！
14、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！
15、再細心一些，你準行！
16、計算全部正確，恭喜你！
17、一分耕耘一分收獲！
18、細節(jié)決定成敗，從細節(jié)做起，減少計算錯誤，好嗎？
19、就這樣做下去，孩子！
20、喜歡你的認真勁兒！
21、老師相信你，本學期你一定能行！
22、解決問題的.方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
23、計算時，一定要注意精確！
24、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
25、方法要靈活，計算也要精確！
26、記�。阂嬲斫鈹祵W知識和方法，就必須進行積極有序的思考！
27、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！
28、明確題意，才能明確解決問題的方法！
29、弄清數量關系，方法才會正確！
30、用心練習，才能形成數學技能！
31、本學期你一定會做得很漂亮！
32、注意：對計算結果的處理要靈活！
33、記住：會做的就要做正確，是作業(yè)的起碼要求！
34、希望你把數和字寫得再大方些！
35、解決問題的步驟要合乎題目的要求！
36、計算步驟不能過簡，要相對完整！
37、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！
38、你還是有些馬虎，請注意！
39、書寫一定要認真！
40、注意：作業(yè)認真與否，取決于習慣與態(tài)度！
41、養(yǎng)成認真書寫的習慣，對于數學學習會很有幫助！
42、再次提醒：注意認真！
43、老師希望你今后注意用心對待每一次作業(yè)！
44、字如人面，請努力把字寫好！
45、注意：解決問題的步驟要完整！
46、每一個數字都是不能馬虎的！
47、請注意解決數學問題方法的靈活性！
48、多角度思考，可以發(fā)現新的數學方法！
49、希望你能持之以恒！
數學作業(yè)批改評語6
1. 你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!
2. 再細心一些，你準行!
3. 計算全部正確，恭喜你!一分耕耘一分收獲!
4. 細節(jié)決定成敗’，從細節(jié)做起，減少計算錯誤，好嗎?
5. 就這樣做下去，孩子!
6. 喜歡你的認真勁兒!
7. 老師相信你，本學期你一定能行!、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
8. 計算時，一定要注意精確!
9. 注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!
10. 方法要靈活，計算也要精確!
11. 記�。阂嬲斫鈹祵W知識和方法，就必須進行積極有序的.思考!
12. 讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤!
13. 明確題意，才能明確解決問題的方法!
14. 弄清數量關系，方法才會正確!
15. 用心練習，才能形成數學技能!
16. 本學期你一定會做得很漂亮!
17. 注意：對計算結果的處理要靈活!
18. 只要你專心對待每次作業(yè)，你肯定能提高自己的數學水平!
19. 對待作業(yè)，不能錯過每一個細節(jié)!
20. 老師期待你的進步!
數學作業(yè)批改評語7
1. 數學需要融會貫通和觸類旁通!
2. 有認真對待作業(yè)的態(tài)度，可以養(yǎng)成一絲不茍的習慣!
3. 不應有的失誤，往往叫人遺憾!
4. 學習數學的關鍵在于理解!
5. 學不可已矣!
6. 學習數學應具備一定的自學能力!
7. 學會思考，才會找到打開智慧大門的鑰匙!
8. 優(yōu)異的成績緣自勤學、善思與多問!
9. 功夫不負有心人!
10. 先做“學者”，然后才能做“專家”!
11. 態(tài)度決定成敗!
12. 用心探索，就會發(fā)現數學的`神奇!
13. 學習要講效率!
14. 學貴于思!
15. 數學會使你更聰明!
16. 探索與發(fā)現，是理解與掌握數學方法的重要途徑!
17. 知識在于積累!
18. 靈活是數學的靈魂!
19. 聰明與智慧可以戰(zhàn)勝一切!
20. 數學會伴你快樂成長!
數學作業(yè)批改評語8
1. 你的作業(yè)是可以做得更認真的!
2. 請讀懂圖意!
3. 作業(yè)切不可有應付的表現!
4. 回答問題時，聲音要洪亮!
5. 有序思考，可以使你的思路更清晰!
6. 回答數學問題既要條理，也要嚴密!
7. 實際上，計算題就是用來檢查你的`認真程度和靈活性的!
8. 注意：一個人的數學水平，往往是從細節(jié)中折射出來的!
9. 做與思是密不可分的!
10. 請注意數學的某些規(guī)定格式!
11. 再努力，莫放松!
12. 莫忘父母的期望!
13. 思路和書面都應講求清楚!
14. 希望你能養(yǎng)成自查作業(yè)的習慣!
15. 線段圖可以幫你分析數量關系!
數學作業(yè)批改評語9
1. 抬頭聽講，老師會感到你臉上表現出很多信息!
2. 數學規(guī)律要用心去發(fā)現!
3. 數學的魅力，就在于探索與發(fā)現!
4. 注意：學習數學來不得半點兒馬虎!
5. 數學處處皆學問，你說呢?
6. 數學方法只有真正理解它的來歷，才能靈活運用!
7. 對待數學要處處留心!
8. 掉隊是危險的!
9. 積極向上的'心態(tài)，是學習數學必不可少的!
10. 專心聽講加上用心思考，是學好數學的必要條件!
11. 學習是一種責任!
12. 從某種意義上，對數學知識的掌握，可以說是“理解萬歲”!
13. 數學需要融會貫通和觸類旁通!
14. 有認真對待作業(yè)的態(tài)度，可以養(yǎng)成一絲不茍的習慣!
15. 不應有的失誤，往往叫人遺憾!
16. 學習數學的關鍵在于理解!
17. 學不可已矣!
18. 學習數學應具備一定的自學能力!
19. 學會思考，才會找到打開智慧大門的鑰匙!
20. 優(yōu)異的成績緣自勤學、善思與多問!
數學作業(yè)批改評語10
1. 獨立思考，才能形成自己的數學技能!
2. “精益求精”是數學的.一貫追求!
3. 唯有靈活，數學才有生命力!
4. 書面如人面!
5. 要想在數學方面有所成就，首先要善思!
6. 學會反思與回顧，才能形成自己的數學知識體系!
7. 靈活的方法緣自靈活的思維方式!
8. 數學日記是進行回顧與反思的有效方式!
9. 記�。褐钦邿o畏，智者無敵!
10. 要知道，“苦學”不如“會學”!
數學作業(yè)批改評語11
1、約分的方法要靈活!
2、提高正確率，是你在計算過程中必須注意做到的!
3、相信本學期你會變得更加聰明可愛!
4、減少失誤最有效的方法就是想好了再做!
5、每天都應給自己加油!
6、線段圖可以幫你分析數量關系!
7、對待學習，首先要自己滿意!
8、找出錯因并加以糾正，就不會重復以往的錯誤!
9、邊做邊想，才會更有效!
10、多一份思考，你就會多一分成功!
11、老師相信，你每天都會有一個新的超越!
12、請別辜負父母的一片心意!
13、和你的同桌比一比，你就應該更努力!
14、成績是自己做出來的!
15、在計算方面，“準確無誤”應該是你的主攻方向!
16、只有自己嚴格要求自己，學習才會變的主動!
17、主動學習遠比被動接受有效得多!
18、上學期你取得非常優(yōu)異的成績，希望你本學期再創(chuàng)輝煌!
19、讀題要細，方法要明!
20、有些數學問題的結果是可以靈活處理的，如第題!
21、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!
22、方法要靈活，計算也要精確!
23、記�。阂嬲斫鈹祵W知識和方法，就必須進行積極有序的思考!
24、算法要合理!
25、計算時，一定要力求準確無誤!
26、計算再精確一些就更好啦!
27、學會讀圖，也是數學的重要內容!
28、再接再厲!
29、希望你成績步步高!
30、課堂上請不要做小動作!
31、注意：思考的角度要合理!
32、請注意書面衛(wèi)生!
33、從你涂改的地方來看，你的思路好像不對頭!
34、這些問題不是你不會做，而是太粗心啦!
35、只有自己嚴格要求自己，學習才會變的主動!
36、抬頭聽講，老師會感到你臉上表現出很多信息!
37、數學規(guī)律要用心去發(fā)現!
38、數學的魅力，就在于探索與發(fā)現!
39、注意：學習數學來不得半點兒馬虎!
40、數學處處皆學問，你說呢?
41、數學方法只有真正理解它的來歷，才能靈活運用!
42、對待數學要處處留心!
43、掉隊是危險的!
44、積極向上的心態(tài)，是學習數學必不可少的!
45、專心聽講加上用心思考，是學好數學的必要條件!
46、學習是一種責任!
47、從某種意義上，對數學知識的掌握，可以說是“理解萬歲”!
48、數學需要融會貫通和觸類旁通!
49、有認真對待作業(yè)的態(tài)度，可以養(yǎng)成一絲不茍的習慣!
50、不應有的失誤，往往叫人遺憾!
51、學習數學的關鍵在于理解!
52、學不可已矣!
53、學習數學應具備一定的自學能力!
54、學會思考，才會找到打開智慧大門的鑰匙!
55、優(yōu)異的成績緣自勤學、善思與多問!
56、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!
57、再細心一些，你準行!
58、老師希望你今后注意用心對待每一次作業(yè)!
59、“字如人面”，請努力把字寫好!
60、注意：解決問題的步驟要完整!
61、每一個數字都是不能馬虎的!
62、請注意解決數學問題方法的靈活性!
63、多角度思考，可以發(fā)現新的數學方法!
64、希望你能持之以恒!
65、你的本次作業(yè)不如上幾次認真，是怎么回事?
66、精確計算是減少不必要失誤的前提之一!
67、太大意了吧!
68、只要你專心對待每次作業(yè)，你肯定能提高自己的數學水平!
69、對待作業(yè)，不能錯過每一個細節(jié)!
70、老師期待你的進步!
71、專心聽講，可以幫助你更好的理解!評語
72、請你好好搞清出現錯誤的原因，你就
73、會知道以后該怎么做了!
74、請多一些反思，以加深理解與記憶!
75、既要用心想，還要用心算!
76、你的作業(yè)是可以做得更認真的!
77、請讀懂圖意!
78、作業(yè)切不可有應付的表現!
79、回答問題時，聲音要洪亮!
80、有序思考，可以使你的思路更清晰!
81、回答數學問題既要條理，也要嚴密!
82、實際上，計算題就是用來檢查你的認真程度和靈活性的!
83、注意：一個人的數學水平，往往是從細節(jié)中折射出來的!
84、做與思是密不可分的!
85、請注意數學的某些規(guī)定格式!
86、再努力，莫放松!
87、莫忘父母的期望!
88、思路和書面都應講求清楚!
89、希望你能養(yǎng)成自查作業(yè)的習慣!
90、線段圖可以幫你分析數量關系!
91、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的!
92、再細心一些，你準行!
93、計算全部正確，恭喜你!一分耕耘一分收獲!
94、細節(jié)決定成敗’，從細節(jié)做起，減少計算錯誤，好嗎?
95、就這樣做下去，孩子!
96、喜歡你的認真勁兒!
97、老師相信你，本學期你一定能行!、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚!
98、計算時，一定要注意精確!
99、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的!
100、方法要靈活，計算也要精確!
101、記�。阂嬲斫鈹祵W知識和方法，就必須進行積極有序的思考!
102、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤!
103、明確題意，才能明確解決問題的方法!
104、弄清數量關系，方法才會正確!
105、用心練習，才能形成數學技能!
106、本學期你一定會做得很漂亮!
107、注意：對計算結果的處理要靈活!
108、只要你專心對待每次作業(yè)，你肯定能提高自己的數學水平!
109、對待作業(yè)，不能錯過每一個細節(jié)!
110、老師期待你的進步!
111、你還是有些馬虎，請注意!
112、書寫一定要認真!
113、注意：作業(yè)認真與否，取決于習慣與態(tài)度!
114、養(yǎng)成認真書寫的習慣，對于數學學習會很有幫助!
115、再次提醒：注意認真!
116、老師希望你今后注意用心對待每一次作業(yè)!
117、字如人面，請努力把字寫好!
118、注意：解決問題的步驟要完整!
119、每一個數字都是不能馬虎的!
120、請注意解決數學問題方法的靈活性!
121、多角度思考，可以發(fā)現新的數學方法!
122、希望你能持之以恒!
123、你的本次作業(yè)不如上幾次認真，是怎么回事?
124、精確計算是減少不必要失誤的'前提之一!
125、太大意了吧!
126、能干的你會把字寫得工工整整！
127、你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！
128、教師欣慰，有你這樣的好學生！
129、你的作業(yè)令老師賞心悅目！
130、批改你的作業(yè)，老師感到很幸福、快樂！
131、批改你的作業(yè)，是一種享受！
132、你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里！
133、這道題你再做一遍，一定可以做對！
134、老師期待著你的進步！
135、一步錯，步步錯，多可惜啊！
136、都會，為什么不好好寫呢？別讓字再舞蹈，站穩(wěn)！
137、看到你的變化，老師真高興！
138、全對了，祝賀��！好工整的作業(yè)！
139、方法太好了，可要細心呀！
140、你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！
141、再細心一些，你準行！
142、計算全部正確，恭喜你！
143、一分耕耘一分收獲！
144、細節(jié)決定成敗，從細節(jié)做起，減少計算錯誤，好嗎？
145、就這樣做下去，孩子！
146、喜歡你的認真勁兒！
147、老師相信你，本學期你一定能行！
148、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
149、計算時，一定要注意精確！
150、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
151、方法要靈活，計算也要精確！
152、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！
153、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！
154、明確題意，才能明確解決問題的方法！
155、弄清數量關系，方法才會正確！
156、用心練習，才能形成數學技能！
157、本學期你一定會做得很漂亮！
158、注意：對計算結果的處理要靈活！
159、記�。簳龅木鸵稣_，是作業(yè)的起碼要求！
160、希望你把數和字寫得再大方些！
161、解決問題的步驟要合乎題目的要求！
162、計算步驟不能過簡，要相對完整！
163、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！
164、你還是有些馬虎，請注意！
165、書寫一定要認真！
166、注意：作業(yè)認真與否，取決于習慣與態(tài)度！
167、養(yǎng)成認真書寫的習慣，對于數學學習會很有幫助！
168、再次提醒：注意認真！
169、老師希望你今后注意用心對待每一次作業(yè)！
170、字如人面，請努力把字寫好！
171、注意：解決問題的步驟要完整！
172、每一個數字都是不能馬虎的！
173、請注意解決數學問題方法的靈活性！
174、多角度思考，可以發(fā)現新的數學方法！
175、希望你能持之以恒！
176、你的本次作業(yè)不如上幾次認真，是怎么回事？
數學作業(yè)批改評語12
1. 努力才有好成績!
2. 聰明的孩子才可愛!
3. 記�。撼晒Φ南矏偪偸枪忸櫮切┯掠谄床娜�!
4. 記住：學習就應該力爭上游!
5. 相信你，本學期的目標你已經確定了!
6. 良好的學習習慣，對人的學業(yè)水平至關重要!
7. 學貴有恒!
8. 興趣是最好的`老師，數學同樣如此!
9. 數學可以使你的頭腦更靈活!
10. 每天都應對所學知識進行回顧與反思!
11. “想學”比什么都重要!
12. 努力是成功之父!
13. 自主探索，是重要的數學能力之一!
14. 專心致志，方能有效!
15. 知識和智慧是最寶貴的財富!
數學作業(yè)批改評語13
1、老師相信你，本學期你一定能行！
2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
3、計算時，一定要注意精確！
4、注意：錯誤的結論，是由錯誤的計算造成的！
5、方法要靈活，計算也要精確！
6、記住：要真正理解數學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！
7、讀題與抄寫，有關數據信息要力爭準確無誤！
8、明確題意，才能明確解決問題的方法！
9、弄清數量關系，方法才會正確！
10、用心練習，才能形成數學技能！
11、本學期你一定會做得很漂亮！
12、注意：對計算結果的處理要靈活！
13、記�。簳龅木鸵稣_，是作業(yè)的起碼要求！
14、希望你把數和字寫得再大方些！
15、解決問題的步驟要合乎題目的要求！
16、計算步驟不能過簡，要相對完整！
17、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！
18、你還是有些馬虎，請注意！
19、書寫一定要認真！
20、注意：作業(yè)認真與否，取決于習慣與態(tài)度！
21、養(yǎng)成認真書寫的習慣，對于數學學習會很有幫助！
22、再次提醒：注意認真！
23、老師希望你今后注意用心對待每一次作業(yè)！
24、“字如人面”，請努力把字寫好！
25、注意：解決問題的步驟要完整！
26、每一個數字都是不能馬虎的！
27、請注意解決數學問題方法的.靈活性！
28、多角度思考，可以發(fā)現新的數學方法！
29、希望你能持之以恒！
30、你的本次作業(yè)不如上幾次認真，是怎么回事？
31、精確計算是減少不必要失誤的前提之一！
32、太大意了吧！
33、只要你專心對待每次作業(yè)，你肯定能提高自己的數學水平！
34、對待作業(yè)，不能錯過每一個細節(jié)！
35、老師期待你的進步！
36、專心聽講，可以幫助你更好的理解！
37、請你好好搞清出現錯誤的原因，你就會知道以后該怎么做了！
38、請多一些反思，以加深理解與記憶！
39、既要用心想，還要用心算！
40、請用心做好每一題！
41、讀題時，要弄清每一數學信息的含義！
42、本學期，請繼續(xù)保持爭勝心！
43、盡量減少不必要的失誤，是你今后必須注意做到的！
44、小數點的位置要適當！
45、“答語”不能過于簡單！
46、審題時要明確相關信息及要求，如第5題。
47、算法要合理！
48、計算時，一定要力求準確無誤！
49、計算再精確一些就更好啦！
50、學會讀圖，也是數學的重要內容！
51、再接再厲！
52、希望你成績步步高！
53、課堂上請不要做小動作！
54、注意：思考的角度要合理！
55、請注意書面衛(wèi)生！
56、從你涂改的地方來看，你的思路好像不對頭！
57、這些問題不是你不會做，而是太粗心啦！
58﹑心莫急，心要靜！
59、注意：“字如人面”！
60、有進步，但仍需努力！
61、心要細！
62、有什么想法，你可以告訴老師！
63、單位的換算是有理有據的！
64、分數的計算要用心掌握！
65、對出現的錯誤，應用心分析與糾正！
66、老師相信你本學期一定比上學期更優(yōu)秀！
67、形與體要分清！
68、練習的目的在于加深對相關知識的理解！
69、請用心把握每一個步驟！
70、記�。簩W習數學首先要做一個勤于思考的人！
71、新的學期，你肯定會有新的姿態(tài)！
72、相信你今后會注意書寫認真的！
73、相信你今后的表現會更出色！
74、注意：打草的時候也不能太潦草！
75、作業(yè)間距是否可以再大一些？
76、提示：靜則穩(wěn)，急則亂！
77、在課堂上要大膽發(fā)言！
78、數學需要多思，更需要善思！
79、相信你今后會把作業(yè)做得更漂亮！
80、讀題與寫數，都應注意仔細！
81、書面設計要注意美觀、大方！
82、數據信息要準確運用！
83、老師相信你會天天進步！
84、你的明天會更精彩！
85、單位名稱的書寫要符合規(guī)范！
86、數學離不開“善思”與“多問”！
87、數學方法的靈活，取決于思維的角度！
88、追求上進，才是你最好的選擇！
89、請將“認真”進行到底！
90、相信你今后的作業(yè)會更認真！
91、莫急，請想好了再做！
92、認真分析造成失誤的原因并加以注意，你就會走向成功！
93、書面要注意保持
94、注意把“答語”寫完整！
95、對于數學來說，任何細節(jié)都不能大意！
96、老師對你抱有極大的期望！
97、對于計算題，也要注意留心觀察與思考！
98、請記住“計算四字訣”---看、想、算、查！
99、希望你今后注意自查！
100、多想一想前后知識的聯系，你就會變得更聰明！
101、你應該好好努力啦！
102、每天前進一小步，你終會走向成功！
103、每次作業(yè)都是你學習成果的展示，老師都會以欣賞的眼光去對待的！
104、每次作業(yè)都應力求做得更漂亮！
數學作業(yè)批改評語14
數學作業(yè)中如何巧用評語對數學作業(yè)的批改，我們習慣于用來評判正誤，采用百分制量分。此法在評價學生學習成績，判斷解題正誤，比較學習差異方面有一定的作用。但枯燥乏味、缺乏激勵性，評價結果帶有有一定的片面性。不能全面評價一個學生的基本素質、學習潛力。作業(yè)的滿分僅表示答題正確，學生的解題思路、方法、過程、習慣、能力、品質等各方面并不能從分數中體現出來，而這些東西卻正是小學生學習潛力之所在。此外，單純的用和來評價學習思維、學習成績影響師生之間思想、情感的交流，直接影響學生的學習情緒。而利用評語能彌補這些不足。評語，是一種作業(yè)批閱的方式，便于學生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點，還可加強師生間的交流，促進學生各方面和諧統(tǒng)一的進步。將評語引入數學作業(yè)的批改中，指出其不足，肯定其成績，調動了學生的學習積極性，取得了較好的效果。
一、指導方法，激發(fā)興趣 ，強化動機
當學生作業(yè)中出現審題、計算、觀察、分析、判斷等方面的`錯誤時，老師可以利用評語進行方法指導，讓學生正確的解題方法。先找準數量關系式、利用逆推方法試試看、第二步該干什么等評語實際是向學生思考的路線。學生在老師的提示下自己去思考、改正。根據指導，學生不僅找到了錯在哪里，而且知道為什么錯、怎么改正。評語此時體到四兩撥千斤的效果。
恰當的評語可以激發(fā)學習興趣、強化學習動機。方法太好了，可要細心呀！、解得巧，真聰明、你肯定有高招，因為你是我的驕傲。不責罵質量特別差的作業(yè)本，相反，應盡量地發(fā)現他們的閃光點，以鼓勵的語氣調動他們的積極性。你準行！你的進步很大，因為你付出勞動�？吹侥阍谶M步，我萬分高興，希望你更上一層樓。這種帶感情色彩的評語使學生感受到了老師對他的關愛，充滿了希望。從而會使逐漸產生濃厚的學習興趣。
教師對學生的錯或對要進行適當的評價和鼓勵，這樣才能使學生對成功和失敗都有一個正確的認識，從而做到勝不驕、敗不餒。特別讓學生從容的對待失敗，樹立必勝的信心，明確失敗乃成功之母。
二、積極引導，拓寬思路，自主創(chuàng)新
評語，不僅要反映學生解題的正誤，對學生進行恰當的學法指導，使學生形成正確的解題思路和方法，而且要注意挖掘學生的智力因素。通過積極引導，拓寬學生的思路，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新。
利用評語適當給予啟發(fā)，以幫助開發(fā)學生的潛能，激活創(chuàng)新意識。如一題多解培養(yǎng)學生從多種角度，不同方向去分析、思考問題，克服了思維定勢的不利因素，開拓思路，運用知識的遷移，使學生能正確、靈活地解答千變萬化的應用題。利用評語：解得巧、方法妙肯定其獨特見解的學生。對有的題可用多種解法而學生只采用了一種，可以寫上：還有更好的解法嗎?愛動腦筋的你肯定還有高招！。這樣的評語激發(fā)學生的創(chuàng)新意識,使學生開啟心靈，馳騁想象；鼓勵學生動腦思考發(fā)現問題做出假設嘗試驗證歸納總結應用；使他們敢于大膽的去想去做，鼓勵學生要敢于標新立異，敢于try。
三、嚴格要求，積極鼓勵,養(yǎng)成良好的學習習慣
對學生作業(yè)的批改不僅判斷正誤、了解學生的認知水平，還要注意對學生非智力因素的評價。養(yǎng)成良好的學習習慣是掌握知識、培養(yǎng)能力的基礎，符合素質教育的要求。
教師在學生的作業(yè)書寫、格式以及算理過程要嚴格把關。這些是體現良好學習習慣的外在標準。及時用恰當的評語指出作業(yè)中的不足之處，能使學生很快的加以改正。例如，你很聰明,如果字再寫得好一點,那就更好了!、結果正確，但格式正確嗎？、聰明的你，一定能發(fā)現簡便方法等。
對于學生由于粗心出錯,首先要肯定其長處,增強自信,再提出殷勵希望,改正缺點。如，搬開你前進的絆腳石-----粗心,奮勇前進!、和細心交朋友!、你的字寫得可真漂亮,要是能提高正確率,那肯定是最棒的!或者再細心一些，準行！這樣,一方面不打擊其自信,另一方面使其糾正不良傾向,培養(yǎng)嚴謹的治學態(tài)度。
學生作業(yè)做得又對又好,除了打上優(yōu)☆外,還加上各種評語展開競賽。如你好棒!太妙了!very good!對字寫的好,作業(yè)正確率高,解題最有創(chuàng)意的學生,打上best!對于這些陌生而新鮮的評語,學生充滿了興趣,自然得使其學習數學的優(yōu)勢得到了順勢遷移。
當然，寫評語時要本身要簡潔、明了、自然、親切、實事求是，充滿希望、付有啟發(fā)性，這樣才能得到良好的教學效果。
實踐證明，數學作業(yè)批改中使用評語,可以彌補判斷方法的不足，還能從學生解題思路、能力、習慣、情感、品質多方面綜合評價了學生作業(yè)。她有利于促進學生的發(fā)散性思維和形成創(chuàng)新意識；更有利于溝通師生之間的情感，調動學生的學習積極性，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。這種評估方式符合素質教育的要求，并在評估過程中體現素質教育。
數學作業(yè)批改評語15
1. 練習的目的之一，就是在練習的過程中得到新的收獲!
2. 理解----是解決數學問題的金鑰匙!
3. 學習是快樂的!
4. 繼續(xù)努力，爭取更好的成績!
5. 方法與算理都應心知肚明!
6. 對數與數的計算，要有一種能夠迅速做出判斷的感覺!
7. 努力才有好成績!
8. 聰明的孩子才可愛!
9. 記住：成功的喜悅總是光顧那些勇于拼搏的人!
10. 記�。簩W習就應該力爭上游!
11. 相信你，本學期的目標你已經確定了!
12. 良好的`學習習慣，對人的學業(yè)水平至關重要!
13. 學貴有恒!
14. 興趣是最好的老師，數學同樣如此!
15. 數學可以使你的頭腦更靈活!
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