期末六年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)
你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)本分、熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子。本學(xué)期，你在學(xué)習(xí)上，尤其在語(yǔ)文方面，做了不少努力。能一絲不茍地完成每次作業(yè)，課上也能認(rèn)真聽(tīng)講，并能勇敢地舉手發(fā)表自己的見(jiàn)解，你的上進(jìn)心大家有目共睹。真心希望你在新的一年里，能不斷增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，真正做到不懂就問(wèn)，朝著更高的目標(biāo)努力攀登，爭(zhēng)取更加理想的成績(jī)!
你是一個(gè)性格內(nèi)向、聰明懂事的女孩。關(guān)心集體，樂(lè)于助人，做事有較強(qiáng)的責(zé)任心。學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，書寫工整美觀。本學(xué)期在跳繩踢毽比賽中取得了好成績(jī)，為班級(jí)增光添彩。美中不足的是學(xué)習(xí)成績(jī)還有待提高。老師希望你今后能不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取各方面都能更上一層樓!
你是我們班的大個(gè)子，也是男生的“領(lǐng)頭羊”，也是我在接班時(shí)第一個(gè)認(rèn)識(shí)的學(xué)生。每次打掃衛(wèi)生，總能見(jiàn)到你忙碌的身影;每天放學(xué)時(shí)，總是你在關(guān)鎖門窗。感謝你對(duì)班級(jí)的無(wú)私付出，感謝你對(duì)老師工作的鼎力支持。希望你能在學(xué)習(xí)上投入更多的精力，課上能勇于發(fā)表自己的看法，真正成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣!
你是個(gè)頭腦靈活的學(xué)生，然而沒(méi)把聰明用在學(xué)習(xí)上;你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但沒(méi)用在對(duì)待困難上。但在這學(xué)期，你的變化令所有的老師和同學(xué)刮目相看：作業(yè)基本能自覺(jué)完成了，上課也能認(rèn)真聽(tīng)講了，與同學(xué)也能友好相處了。看到你的進(jìn)步，老師真為你高興。希望你在新的一年里，能揚(yáng)長(zhǎng)避短，把更多的精力放到學(xué)習(xí)中去，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
你是一個(gè)性格內(nèi)向、默默無(wú)聞的小男孩。其實(shí)，你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠(chéng)實(shí)純樸，熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律�？上W(xué)習(xí)基礎(chǔ)實(shí)在薄弱，以致于有點(diǎn)跟不上大家。不過(guò)在復(fù)習(xí)階段，你的進(jìn)步很大，尤其是寫字水平有了很大提高，老師為你感到驕傲。希望你在新的一年里，能不斷樹立自信，多向他人請(qǐng)教，在學(xué)習(xí)上多下苦功，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步!
誠(chéng)實(shí)善良是你真實(shí)的一面;勞動(dòng)積極、關(guān)心集體是你優(yōu)秀的一面;學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面。老師知道你這學(xué)期也比以前努力多了，字跡比以前工整了，上課也比以前認(rèn)真了，但還不夠刻苦;作業(yè)能按時(shí)完成，但質(zhì)量不高，成績(jī)進(jìn)步不夠明顯。“天下無(wú)難事，只怕有心人”，相信通過(guò)不斷的努力，你會(huì)收獲成功的!
你是一個(gè)聰明懂事、活潑可愛(ài)的小女孩。你尊敬老師，關(guān)心集體，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上一絲不茍，是老師的得力助手。課堂上總能看到你高舉的手，總能聽(tīng)到你聲情并茂的朗讀，尤其是在公開(kāi)課上的表現(xiàn)，更是令聽(tīng)課老師贊嘆不已。希望你在數(shù)學(xué)方面還要多下點(diǎn)工夫，爭(zhēng)做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
你是個(gè)聰明伶俐、活潑開(kāi)朗的女孩。你酷愛(ài)讀書，有比較豐富的閱讀積累和良好的寫作基礎(chǔ)。課堂上能積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。平時(shí)，能協(xié)助宣傳委員出好每一期板報(bào)。在新的.一年時(shí)，老師希望你能更加誠(chéng)實(shí)守信，自信、樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)、生活，相信成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!
你是誠(chéng)實(shí)正直、擁有良好運(yùn)動(dòng)天賦的孩子。你尊師益友，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在長(zhǎng)跑比賽中，為班級(jí)立下了汗馬功勞。本職工作也是盡心盡力。老師衷心地希望你今后能積極參與班級(jí)管理，在學(xué)習(xí)上勤奮不怠，精益求精，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，朝著更高的目標(biāo)努力奮進(jìn)!
你的樸實(shí)，你的無(wú)私，你的真誠(chéng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充溢在每個(gè)人的身邊，真有“謙謙君子”的風(fēng)范，一定是遺傳了你父母的品質(zhì)吧!雖然，老師很少和你傾心而談，但從你平和的眼神，平時(shí)的點(diǎn)滴中，老師還是看出了你的堅(jiān)強(qiáng)，挫折面前默默承受，默默起航!不鳴則已，一鳴驚人!老師愿與你共同尋找適合你的學(xué)習(xí)方法，使你早日實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想。
聰敏的你有時(shí)用一些善意的謊言來(lái)應(yīng)對(duì)老師和自己的學(xué)業(yè)，因此免不了受到老師和家長(zhǎng)的責(zé)怪，這多可惜呀!說(shuō)實(shí)話會(huì)讓你活的坦然。老師想告訴你，其實(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)好學(xué)壞是一回事，有沒(méi)有去學(xué)又是一回事，學(xué)得再少，它也是屬于自己的。你有聰明的頭腦，對(duì)問(wèn)題也常有自己的主張，但愿你選擇做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，多學(xué)多問(wèn)，以此證明你并非弱者。
“天生我材必有用。”你是個(gè)懂禮貌，明事理的孩子，而且為人忠厚善良，老師一直認(rèn)為你有著一定的發(fā)展?jié)摿Αｋm然你的成績(jī)起色不大，但老師看得出你一直沒(méi)有放棄過(guò)努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來(lái)。千萬(wàn)不要對(duì)“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會(huì)讓你體驗(yàn)到什么是“成功”。老師希望你多讀書，讀好書，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵。這樣，才能徹底地找回你自信的你。試試看，好嗎?
只要用心做，什么事都可以做到。”你有良好的家庭教育氛圍，你有聰慧的智力，你還有向上的沖勁，你應(yīng)該有非常好非常穩(wěn)定的成績(jī)。但，你有時(shí)會(huì)原諒自己的不堅(jiān)持，會(huì)為自己的成績(jī)退步找一個(gè)借口，希望你在以后的學(xué)習(xí)生活中，不縱容自己的這些缺點(diǎn)。選擇這樣的話做你的座右銘，勤學(xué)苦練!
相信自己!你遇到了挫折不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)。大智若愚用在你的身上再合適不過(guò)了!感謝你!上課時(shí)，你能比較認(rèn)真聽(tīng)老師講課，回答問(wèn)題正確率高。但老師覺(jué)得你的性格中缺少一股“闖”勁，缺乏參與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。其實(shí)，每一個(gè)人身上都有寶，就看你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)和珍惜。若為自己不寫作業(yè)找尋借口，你的提高一定不會(huì)太大，你說(shuō)呢?對(duì)了，忘了告訴你，其實(shí)只要你注意坐姿，寫字的速度是可以提高的!
隨著歲月的流逝，你已成為一個(gè)英俊少年�；顫娍蓯�(ài)是你天生的優(yōu)點(diǎn)，積極進(jìn)取顯示了你的理想與追求。老師欣賞你，面對(duì)家庭生活變動(dòng)，而呈現(xiàn)出積極樂(lè)觀的心態(tài)。你對(duì)自己的學(xué)習(xí)比較重視，有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。沉默不是缺點(diǎn)，但自信與勇氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流，更能鍛煉你各方面的能力。要努力哦，好成績(jī)會(huì)不斷向你涌來(lái)!老師相信，憑你的聰明才智一定能化解未來(lái)生活中的每一個(gè)難題。
“字如行云流水，人如雪山晶瑩。”你早已用溫潤(rùn)清亮的文字和溫柔寬容的心，征服了老師和同學(xué)。這都源自你平日不懈的努力和積累。深藏不露的你，原來(lái)是如此的聰明、勤奮、純樸，雖少言寡語(yǔ)但關(guān)心集體的利益，自覺(jué)遵守紀(jì)律。“多一份堅(jiān)持，就給自己的人生多添了一扇美麗的窗戶!”在作文上你總是以真情和文采取勝，但近來(lái)似乎看書少了，沒(méi)有時(shí)間看得太多，但希望能夠每天看一點(diǎn)!還要盡量保持各科平衡，能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里暢游。
大家信服你可愛(ài)的為人，從容的氣度。但有時(shí)在成績(jī)面前，在汲取知識(shí)的道路上，你從來(lái)不張揚(yáng)炫耀，你用沉默的力量去征服學(xué)習(xí)中的一座座高峰�？吹侥悴粩嗳〉贸煽�(jī)，老師有說(shuō)不出的高興。你能虛心接受老師和同學(xué)的意見(jiàn)，主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)，讓老師感到你在一天天地成長(zhǎng)。“努力不一定成功，但放棄一定失敗。”你的潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)掘出來(lái)，讓我們一起努力，找到適合你的學(xué)習(xí)方法，老師相信，你一定能比現(xiàn)在更上一層樓!
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”個(gè)子不高的你充滿了學(xué)習(xí)的熱情，明亮的眼睛里寫滿了智慧與不同凡響。有些同學(xué)有特強(qiáng)的記憶能力，有些同學(xué)有特強(qiáng)的理解能力，而上天把兩樣都給了你，使你幾乎有過(guò)目不忘的能力，讓你成為了老師的一種期待。老師為你感到自豪的同時(shí)，也為你有時(shí)不能持之以恒地努力而遺憾。“現(xiàn)在之勞，未來(lái)之樂(lè)”，小小的男子漢，你該如何去實(shí)現(xiàn)你更加絢爛高遠(yuǎn)的夢(mèng)想?
女孩都是愛(ài)美的。“美麗的女孩子是一朵花，有智慧的美麗女孩是一朵會(huì)說(shuō)話的花。”智慧和美麗從何而來(lái)呢?不是從外在修飾得來(lái)，而是從知識(shí)的“不老泉”中噴涌而來(lái)的。你還記得《宋慶齡故居的樟樹》嗎?樟樹的可貴不在外形，而在于高貴脫俗的內(nèi)涵。選擇一種樹，就是播灑下一顆美麗高貴的靈魂。你對(duì)美又有新的認(rèn)識(shí)了嗎?你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又有一個(gè)聰明的頭腦，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，生命之樹才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
你是個(gè)清純善良、外柔內(nèi)剛的可愛(ài)女孩，作為值日班長(zhǎng)，老師對(duì)你的工作態(tài)度和能力深為滿意。每次你都能幾近完美地完成任務(wù)。作為班級(jí)一員，你盡最大努力地為同學(xué)們服務(wù)，為他人著想。無(wú)論早讀還是課間，總能看到你忙忙碌碌的高挑身影，“對(duì)待成績(jī)要用接力棒，對(duì)待不足要用除草劑。”讓這句話成為你的座右銘!就從提升在班級(jí)的名次開(kāi)始吧，老師對(duì)你滿懷期待，期待著你成為老師的得意門生。
你從一個(gè)害羞拘謹(jǐn)?shù)男∧泻�，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)具有陽(yáng)光特質(zhì)的小男子漢。你的性格開(kāi)朗又獨(dú)立，有自己獨(dú)特的思想，外柔內(nèi)剛，對(duì)很多事情能夠一笑置之，不會(huì)斤斤計(jì)較。在對(duì)知識(shí)的渴求上，你應(yīng)該像一座爆發(fā)的火山呢。在學(xué)習(xí)知識(shí)的問(wèn)題上，我們應(yīng)該當(dāng)仁不讓!舍棄曇花一現(xiàn)，選擇香氣悠遠(yuǎn)，才不愧是超凡的空谷幽蘭，才不愧是生活的智者!
這學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹，從學(xué)業(yè)到紀(jì)律，你都能嚴(yán)格要求自己。“有志者事竟成。”看著你每天自信積極地要求朗誦和背誦課文，讓我有說(shuō)不出的高興。雖然你不善言辭，但你的發(fā)言偶爾也能一語(yǔ)中的，博得大家的陣陣掌聲。所以，在未來(lái)的日子里，你更應(yīng)該充滿自信地面對(duì)，無(wú)論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語(yǔ)永遠(yuǎn)都是大家所期待的。蔣琪，再堅(jiān)持下去吧，讓你的天空更美麗。
說(shuō)真心話，和你接觸的時(shí)間越長(zhǎng)，老師和同學(xué)們對(duì)你的評(píng)價(jià)就越高。你熱情如火，充滿了陽(yáng)光;心胸寬廣，從來(lái)不為些許小事耿耿于懷。這是你最與眾不同的地方。確實(shí)，聰明好學(xué)的你，努力之后總有豐厚的收獲。你是個(gè)很有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的孩子，老師希望你對(duì)自己要求更高些，步子跨得更大些，相信只要你沿著自強(qiáng)的路堅(jiān)定不移的走下去，一定能創(chuàng)造無(wú)數(shù)奇跡。
【期末六年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)】相關(guān)文章：
老師對(duì)學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)12-16
學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)(15篇)11-30
小學(xué)差生學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)11-12