老師評語作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫評語的經(jīng)歷，對評語很是熟悉吧，評語是指含有說明、解釋或評論的話。相信許多人會覺得評語很難寫吧，以下是小編幫大家整理的老師評語作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師評語作文 篇1
呂海蘭是我的老師。她有著一頭整齊而略微泛黃的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張圓圓的臉，顯示出知識分子特有的那種體態(tài)，她也是我的班主任。她有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。
曾經(jīng)，我是一粒尚未發(fā)芽的種子，正靜靜地等待在與一場春雨的邂逅。
如今，微風(fēng)中，我正茁壯成長。我站在藍(lán)天下，濃綠而繁茂的枝葉直指蒼穹，而它——清風(fēng)穿梭于綠葉中，裁剪著那斑駁的敗葉。
秋風(fēng)很狂很烈，像火一樣熾烈，也灼人。一年前，帶著一身稚氣踏進(jìn)這未知的校園。
周末受同學(xué)邀約外出游玩，回家很晚，忽然想起周記沒寫，于是急匆匆提筆狂寫，十余分鐘便大功告成，接著便欣然蒙頭而睡。第二天早上交周記，一整天無事。第三天數(shù)學(xué)課上，周記發(fā)下來。一行鮮紅的批語赫然入目：“你錯別字這么多，如此草率……”我正看得出神，一個女中音響了起來：“今天，對于周記，大家都很認(rèn)真，只是個別人草率應(yīng)付了事……”說著還看了我一眼，我的臉立刻燒了起來，將頭埋下去。女中音再次響起：“一個人的眼界應(yīng)該高遠(yuǎn)一點(diǎn)，細(xì)節(jié)決定成敗……”老師并沒有多說，但句句語重心長。如今，我已釋然，漸漸改掉了粗枝大葉的毛病。九月的秋風(fēng)吹走了枯枝敗葉，過程固然很疼，但之后卻可以披上一身淡雅星光。
春風(fēng)很輕很柔，風(fēng)過，仿若輕撫。初一上學(xué)期期末考試分?jǐn)?shù)不理想，下學(xué)期剛開學(xué)我就拼命地讀，三次成功后就覺得有一種飄飄欲仙之感。于是下個月考，我又一退千里，倍受打擊，從此一挫不振。那時老師的評語里是這樣寫的：“一個人的垮，不是垮在客觀壓力上，而是垮在自己的意志力不堅(jiān)定上……”這句話深深地印在我的心上，也是從這時起，我學(xué)會了改變心態(tài)，拿起課本，重溫知識，一心向前。之后果然拿了一個相對較好的成績。正如，拿得起當(dāng)年勇，傲視群雄不足道。
現(xiàn)在想來，正是老師的評語引我走上了正路，似二月春風(fēng)，吹出一樹新綠。
未來，來自不同季節(jié)的風(fēng)，時而寧靜溫馨，時而迅疾疼痛，依舊會吹拂著我，“裁剪”著我。待我更加強(qiáng)壯時，低下頭，腳下一片蓬勃生機(jī)，這時，我真的感謝那場邂逅。
老師評語作文 篇2
在一片歡呼聲中，期末的所有考試終于結(jié)束了，我們將暫時離開校園，擁抱向往已久的假期生活，雖然充滿期待，但心里還是有些許不舍，除了朝夕相處的同學(xué)外，腦海里總會閃現(xiàn)出一張暖心的笑臉。
放假前夕，我們回到學(xué)校參加散學(xué)典禮，本學(xué)期我們班整體成績都還不錯，同學(xué)們臉上都洋溢著開心的笑容。我隨手翻開學(xué)籍手冊，首先映入眼簾的依然是那娟秀的字跡和一張熟悉的笑臉。在老師的評語欄里，您給我留言：“本學(xué)期進(jìn)步很大，但還需繼續(xù)努力，望你取得更好的成績”！一幅簡筆的笑臉跟在后面。
看著這張笑臉，又讓我想起了與你初識那年，那時我性格內(nèi)向，不愿意和別人多交流接觸，課堂上您讓我起來回答問題，雖然心里知道答案，但因?yàn)榫o張回答的卻語無倫次，引得全班都哄堂大笑，從那以后我就更加不愿意舉手發(fā)言，上課時我依然很認(rèn)真的聽講，但是每當(dāng)您提問的時候，我卻把頭埋得更低了，希望您不要注意到我，后來我總能在我的作業(yè)評語和家校留言里看到您給我鼓勵的話語和這個暖心的笑臉。從此，這張笑臉便住進(jìn)了我的心里。每次不論遇到挫折或是取得成功，您都毫不吝嗇的將這張笑臉?biāo)徒o我，讓它成為了我前進(jìn)的動力。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼我與您相處快五年了，在不久的將來，我將畢業(yè)，會和您分開，但您留給我的笑臉會永遠(yuǎn)陪伴著我。炎炎夏日，窗外不時傳來幾聲鳥鳴，室內(nèi)的溫度讓人感到悶熱和煩躁，看著桌上的一堆作業(yè)本發(fā)呆，眼前忽然又閃現(xiàn)出了那張熟悉的笑臉，心里一暖，我也笑了。
老師評語作文 篇3
1、你的這次作文實(shí)在太棒了！讓老師都自慚形穢。在文中，你不僅詳略有致地描繪出春天花園中的幾種花：迎春花、白玉蘭、杏梅，還能抓住迎春花的特點(diǎn)，從外形、顏色、氣味及自己的感受等幾個方面來重點(diǎn)描繪。所用比喻和擬人的修辭手法又能為文章錦上添花。許多精彩的語句讀后讓人氣爽神怡，這一切都緣于你細(xì)致入微的觀察和獨(dú)特的思考方式。希望今后能更多地讀到你的這類“美文”。
2、你寫的字規(guī)范、美觀、大方，令人羨慕不已。祝愿你今后的寫作中寫出更出色、更吸引人的文章，長大后成為一名作家。祝你如“芝麻開花————節(jié)節(jié)高�！�
3、內(nèi)容豐富，語句優(yōu)美，突出了文章中心，表達(dá)了熱愛校園的思想感情，你的成功，進(jìn)一步說明閱讀的重要，可要堅(jiān)持下去喲！
4、你閱讀范圍廣，知識面寬，本次作業(yè)取得了優(yōu)秀成績，特別是優(yōu)美句子的`引用，更增添了色彩。你還要繼續(xù)努力吆！
5、你的比喻句非常貼切，把月亮比作成鐮刀、形象、具體，說明你很有創(chuàng)造力。
6、“倒敘”能緊緊抓住讀者的心，引起共鳴，這次作文，你就用上了這種寫作方法，你真是一個學(xué)以致用的好學(xué)生。
7、你的《早晨的校園》，在結(jié)構(gòu)上，以時間為順序，抓住早讀、早操、初開的太陽等景點(diǎn)，寫得有詳有略，干凈利索。
8、你的這篇看圖作文，圖與圖之間的內(nèi)容有跳躍，但最主要的特點(diǎn)是內(nèi)容連貫，說明你觀察仔細(xì)，表現(xiàn)完善，構(gòu)思出完整的故事情節(jié)，不愧為一篇佳作。
9、你用詩一樣的語言，用樹林的各種奇妙的聲音再現(xiàn)了樹林的生機(jī)和美麗，想象豐富，語言生動。
10、這篇作文，你處處設(shè)置懸念，讀起來很有趣味，多學(xué)些這樣的寫作方法，會使你的作文“錦上添花”。
11、你對“一串紅”這種花觀察仔細(xì)，所抓住特點(diǎn)，運(yùn)用比喻句、擬人句具體描現(xiàn)了“一串紅”的莖、葉、花的顏色，說明你多么喜愛這種花呀！
12、你積累的優(yōu)美詞句真多啊，這次作文用上了不少。你寫的字真夠漂亮的，怪不得同學(xué)們稱你是書法家。
13、你的比喻多么貼切，你的排比那么生動，如果把結(jié)尾寫的詳細(xì)點(diǎn)不就成了一篇優(yōu)秀作文嗎？
14、你把茉莉花的形狀寫神了，讓美麗的月季花展現(xiàn)在了人們的面前，你又是多么喜歡茉莉花，讓我們看了也愛上茉莉花了。
15、你的寫作水平提的真快��！把鮮花、嫩草、樹木等等寫得那么具體，在我們面前展現(xiàn)出了一派生機(jī)勃勃的春天美景。
老師評語作文 篇4
在即將結(jié)束的小學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。
在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級才開始教我們，但她和同學(xué)們的感情像是在一起十多年了。
盧老師人長得美。從她走進(jìn)教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鉤的卷發(fā)，炯炯有神的大眼睛上帶著紅色的眼鏡文質(zhì)彬彬的，鼻子下有一張能說會道的巧嘴。
在小學(xué)1—4年級我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級我被盧老師發(fā)現(xiàn)寫作好這個優(yōu)點(diǎn)。而且盧老師還發(fā)現(xiàn)了班級里大多數(shù)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
盧老師很溫柔，對每一個同學(xué)都很好。不管是學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學(xué)生。對待每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣。她為了做好班級工作，她自己花錢買獎狀來鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)。做好事她夸獎鼓勵學(xué)生，學(xué)生做錯了要讓她認(rèn)識到錯誤，下次不犯這個錯誤及類似錯誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表揚(yáng)了大家，還特意拿出一節(jié)語文課帶大家去操場上玩。
盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報(bào)。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我愛您，盧老師!
簡單評語：這篇寫人的文章，小作者向我們介紹了自己的一位老師，表達(dá)了對老師的感恩之情。文章不足之處在于，敘事詳略不當(dāng)，中心不突出，如盧老師發(fā)現(xiàn)“我”寫作好這件事，過于簡略。希望小作者多加注意這方面的問題。
老師評語作文 篇5
老師的評語，有稱贊、有批評、有鼓勵、有希望——老師的評語是溫暖的春風(fēng)，融化了同學(xué)心頭的冰層；老師的評語是有魔法的仙草，它能改變一個人的態(tài)度乃至一生。人人都有最難忘的評語，我也不例外。
“你是一個懂事的孩子。”這看似普通的一句話就是我最難忘的評語之一，這是班主任張老師四年級時給我寫的評語。說實(shí)在的，在以前我是一個成績不錯但有些調(diào)皮的學(xué)生，是每學(xué)期都可能會惹出點(diǎn)事端來。今天踩了別人的凳子，明天打翻了人家鉛筆盒，那天又被老師留下來┄┄所以，有不少同學(xué)在背里喊我“假小子”。可后來，我做了一件萬萬不能錯的事，現(xiàn)在想起來臉上還火辣辣的燒得厲害。從那以后，我咬著對自己說：“凡事不可再瘋瘋癲癲，否則只會樂極生悲！”我深深領(lǐng)悟到了什么是“樂極生悲”。以后，我在做凡事之前都要謹(jǐn)慎考慮一番，好好想想結(jié)果。如果正在做的事很危險(xiǎn)，是不對的，就趕快改正過來或適可而止。哥哥、奶奶都笑話我道：“喲，昔日的‘假小子’變‘淑女’啦！”老師的這句評語讓我在步入五年級時更加聽話，讓我在生活的道路上更加暢通。 “希望你能更加包容同學(xué)�！币惶徇@話，我就慚愧地臉紅。低年級時，我雖然很受同學(xué)歡迎，卻又容易與同學(xué)鬧翻。一是因?yàn)槲倚r候性格張揚(yáng)直率，別人有什么錯誤或是看見什么不順眼的事情就直接提出來，就這樣得罪了許多同學(xué)。二是別人指出自己的重點(diǎn)時，自己一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去，有時還會頂別人幾句，不懂得珍惜友誼。而現(xiàn)在，我卻有很多知心朋友，與他們有非常牢固的友誼。因?yàn)樵?jīng)，張老師叫我向靜雅、霖梓她們學(xué)習(xí)包容別人，別人指出的缺點(diǎn)要用心聽著，努力自己塑造得更完美。 老師的評語真是太神了！
老師評語作文 篇6
1、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
2、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
3、放松要求了吧……
4、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
5、一份耕耘，一份收獲！
6、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
7、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！
8、相信你能做得更好！
9、這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫！
10、我忍不住要多看兩遍，真好！
11、不可以對自己降低要求！因?yàn)槟隳茏龅礁茫?/p>
12、你應(yīng)該概括得更全面些！加油！
13、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
14、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費(fèi)！
15、太喜歡你的語言，細(xì)膩，柔軟又富有韌性！
16、如果像上次的作業(yè)那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
17、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
18、失敗乃成功之母，別泄氣！
19、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會了一句。
20、后面沒有前面認(rèn)真，“持之以恒”！
21、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
22、再加把勁！
23、你的朋友們快超過你啦，還不努力！
24、驕兵必?cái)。?/p>
25、大小一致，行款整齊。
26、你的努力給我力量！
27、讓大伙兒看到更出色的你！
28、你沒有認(rèn)真完成！
29、詳略不得當(dāng)！
30、字里行間流露出的真情，讓我感動！
31、這不是你的水平！
32、這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)很好！
33、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！
34、有進(jìn)步啦！
35、加油！加油�。〖佑停。�！
36、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
37、學(xué)習(xí)退步，我會注意你！
38、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！
39、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進(jìn)步！
40、從你身上，我學(xué)到了默默無聞地奮斗！
41、對，希望你更專注些，再把目標(biāo)定得高些！
42、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
43、不要辜負(fù)老師和家長對你的希望��！
44、放飛夢想，突破渴望！
45、今天我太高興了，因?yàn)榭吹搅四愕淖魑模?/p>
46、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
47、給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
48、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！
49、共同努力，共同進(jìn)步！
50、你能感覺到老師對你的期待嗎？
51、你很認(rèn)真，繼續(xù)努力吧！你會做得更好！
52、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。
53、讀史可以明智，你寫得好！
54、喜歡你的認(rèn)真勁兒！
55、沉住氣，看清楚，寫準(zhǔn)確！你能做到！
56、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅(jiān)持！
57、我喜歡你對學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！
58、孩子，你在努力！我能感覺到！
59、嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會！
60、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！
61、喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！
62、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！
63、作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！
64、把你的作業(yè)和××同學(xué)的交流，你們都會有收獲！
65、這就是耕耘后的收獲！
66、字的大小相同，字形規(guī)范，你能做到，加油！
67、勤奮地學(xué)習(xí)，獲得成功，你做到了，我很高興！
68、字要寫正，不出格。
69、向你學(xué)習(xí)！
70、孩子，我喜歡你的進(jìn)步，為你高興！
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