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三年級的作文評語

時間:2021-01-14 11:05:37 評語 我要投稿

三年級的作文評語

  1、邵孜婧

三年級的作文評語

  你是個勤奮、好學的孩子。作業(yè)認真,字跡清晰,工正,學習有上進心,寫的文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍.;結構合理,流暢連貫,自然通達.希今后永遠保持這種良好的學習作風,爭取更大的進步。

  2、余祗軒

  你是一個聰明、富有想像力的男孩。這學期雖然剛開始表現(xiàn)的不好,但是能馬上認識到自己的錯誤,后半學期表現(xiàn)的很好。所寫的文章語言也流暢,層次也清楚,流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,真為你高興。老師希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進步.。

  3、何瀚

  你是個思想純樸,心地善良的小男孩。踏實自覺是你的特點,上課認真聽講,所學方法記得快;寫作時用詞準確,嚴密,語言平實自然,字里行間透露出清新的兒童情趣,是個進步快的學生,繼續(xù)加油吧。

  4、汪宏

  你是一個性格內向而又懂事的男孩。經(jīng)過兩學期的寫作學習,進步了,但老師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”,平時還應與好書交朋友,多讀多看,應記住:“書籍是知識的源泉”。

  5、曹揚

  你思想上進,待人隨和、誠懇,同學關系好。對待學習,有充分的自信心。在不斷努力下,所寫的文章結構合理,語言流暢連貫,自然通達,進步了。希望你再接再厲,勇攀高峰。

  6、洪慧嫻

  你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發(fā)言積極、團結同學,特別值得高興的是,你對語言的感受力相當好。文章節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮.老師相信,經(jīng)過你堅持不懈的努力,一定能取得更大的進步。老師期待著!

  7、錢瑋琦

  讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于!保闶莻生活的有心人,你用真情打動了別人,這是你作文的最大成功。

  8、蔣爾凡

  在老師心目中,你一直是一個聰明的的孩子。瞧,你那寫景的文章寫得多好啊,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.不過,寫其他類的文章,總達不大到老師對你的要求。記。簩W無止境,只要不斷拼搏,一定能獲得更大豐收。

  9、朱正宇

  你是個聰明,機靈的小男孩。你不缺靈氣、才氣,但缺一點勤奮。在這里老師送你一句話:學習如逆水行舟,不進則退,要達到自己的理想境界,必須持之以恒,不懈努力才行。

  10、倪晨燁

  你是一個愛動腦筋的男孩,上課專心聽講,積極發(fā)言,你那響亮而準確的回答,讓大家刮目相看。當你認真寫作時,肯定會寫出一篇好文章,可惜不能經(jīng)常看見.。希望你能以每一次的成功為新的起點,向更高更遠的目標奮斗。

  11、姜暢

  你是個很乖巧的小男孩,上課專心聽講,作業(yè)認真按時完成。所寫的文章想象豐富,而且用了比喻、擬人的寫法,字里行間透露出清新的兒童情趣。如果你在選材上下點功夫,把材料按一定的邏輯順序排列就更好了。希望你不斷拼搏,在新的一年里獲得更大的豐收。

  12、方辰昱

  文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。用詞準確,語言平實自然,構思合理,行文層次清楚,這些都是你自己努力得來的。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。繼續(xù)加油吧!

  13、方韻

  你是一個積極上進,勤奮學習的好孩子.你寫的文章雖不長,但過程敘述得很清楚,事物描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢。加油吧,你將會是個很有出息的女孩!

  14、胡俊豪

  雖然你來上課的時間很短,但老師能看得出你很認真,很好學。記住“廣博的學識全憑日積月累!毕M愣嘧x讀課外書籍,吸取更多的營養(yǎng),在知識的海洋中品嘗成功的樂趣!

  15、邵佳柳

  你是個文靜,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你的特點。上課認真聽講,所學方法記得快。寫作時用詞準確,嚴密,語言平實自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花,是個進步快的學生,繼續(xù)加油吧。

  三年級A班

  1、鄭雨欣

  你不僅有天真活潑的性格,還有聰明的智慧.。一個三年級的學生能寫出這么好的作文,真令人佩服。你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。繼續(xù)加油吧,希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習,在知識的海洋里暢游。

  2、胡易軒

  小伙子,不錯,有進步了。上課專心聽講,積極開動腦筋,獨立思考寫作,所寫文章條理清楚,語言樸實自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續(xù)努力吧,如果以后寫作時能多份耐心細心,課外多讀些有益書,就更棒了。加油!

  3、李想

  你是個聰明又可愛的男孩子,認真學習,作業(yè)及時完成,寫作時樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的`氣息。如果你今后能多讀些有關好詞好句的書,老師相信,在不久的將來,一定能看到一個寫作更優(yōu)秀的你。

  4、伊紫赟

  你是個文靜,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你的特點。上課認真聽講,所學方法記得快。寫作時用詞準確,嚴密,語言平實自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花,是個進步快的學生,繼續(xù)加油吧。

  5、於沛然

  在老師眼里,你是一個聰明,活潑,善于開動腦筋,勇于探索,富有進取心的好學生。這學期你的寫作水平提高了,所寫的文章篇幅變長了,內容變豐富了,語句變流暢了等等。希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進步!

  6、向穎

  你真好學,從沒落下一節(jié)課。上課認真聽講,積極動腦,按時完成作業(yè)。這學期你付出了努力,所以你的作文進步了,真為你高興。老師希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進步.。

  7、童方舟

  經(jīng)過努力,這一學期作文有所提高,敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書,不斷積累優(yōu)美的語言,那樣你的寫作會有更大進步的。努力吧

  8、方魯杭

  你是一個積極上進,勤奮學習的好孩子。平時你總是帶著甜甜的笑容,與同學友愛相處。學習上能刻苦鉆研,課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作文一次比一次寫得好,還經(jīng)常被老師當范文讀。希望你繼續(xù)努力,爭取更大的進

  9、方浩

  你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細膩,具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善!

  10、萬鵬

  恭喜你,這學期又進步啦!,上課認真聽講,所學方法記得快。寫作時用詞準確,嚴密,語言平實自然,比喻,擬人修辭的運用更使文章錦上添花等等,不過這都是你自己努力得來的。繼續(xù)加油吧,希望你成為“作文明星”。

  11、胡啟揚

  你是一個活潑、天真的男孩,經(jīng)過半學期的寫作學習,語句變通順了,詞語也變豐富了,但是,要想在寫作上取得更大進步,僅僅停留在這個階段還不夠,希望你在書山學海中,勤奮+努力,找到開啟智慧之門的金鑰匙。

  12、金凱文

  你是一個心地善良,是非分明的孩子。你努力向身邊的好同學學習。寫作在一天天進步,文章取材真實生活,選材恰當,段落分明,過渡自然。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

  13、錢邵博

  你是一個非常聰明,機靈還有點調皮的孩子。課堂上,你積極動腦,發(fā)言精彩,課外時間,你興趣廣泛。你天資不錯,學習起來很輕松,如果寫作時能使口述語跳躍在紙上,變成書面語就更棒了!皬V博的學識全憑日積月累”希望你多讀讀課外書籍,吸取更多的營養(yǎng),在知識的海洋中品嘗成功的樂趣!

  14、方兢業(yè)

  經(jīng)過努力,這一學期作文有所提高,敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書,不斷積累優(yōu)美的語言,那樣你的寫作會有更大進步的。努力吧

  15、姜浩

  雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,堅持寫作,從不輟筆。你的精神著實令人欽佩,以你的個性定會闖出自己的一片天地。

  16、吳玨瑩

  你是一個可愛的小女孩,尊敬老師,和同學們相處愉快。學習上,上課能積極舉手發(fā)言,認真完成課堂練習。現(xiàn)在你的文章條理清楚,語言樸實自然,進步了。老師希望你以后寫作時多份耐心細心就更好了。

  17、方堃

  在老師心目中,你是一個心地善良,為人厚道的男孩。對事物充滿好奇,善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。

  18、方婷

  在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛的女孩,看你平時不多言多語,課堂上你卻專心聽講,認真完成作業(yè),常常受到同學和老師的贊賞。經(jīng)過一學期的努力,你的寫作水平提高了。如果課堂上你也能把手舉得高高的,讓同學聽聽你那獨到的見解,那就更好了!老師期待著……

  19、劉思娉

  你是個很有主見又不乏真知的學生,對你的觀點我十分認同,但如果行文安排中結構再緊湊些,那就是錦上添花了。繼續(xù)努力吧,你會在新的一年里取得更大的進步。

  20、余知恒

  在學習上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。上課時,專心聽講,積極思考;寫作時,細致觀察,想像豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。

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