初中生的操行評(píng)語(yǔ)
冷翔：你渴望做一個(gè)守紀(jì)學(xué)生，但又不能很好約束自己；你渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步，但又缺乏刻苦拼搏的精神。你是否過多的強(qiáng)調(diào)了事情的客觀性，忽略了你的主觀性？你過高的估計(jì)了自己的優(yōu)勢(shì)，忽略了你的不足。若你現(xiàn)在意識(shí)并改正這一點(diǎn)，你就有希望沖刺你理想中的高中。
杜生科：你將老師的勸告置若罔聞，造成今天成績(jī)急劇下滑局面。老師從未放棄過你，因?yàn)槔蠋熡X得你天性善良，且資質(zhì)聰穎，若不及時(shí)幫助你，將是對(duì)你的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)社會(huì)的.不負(fù)責(zé)任。希望你在新的一年里，你能提高對(duì)自己的要求，痛改前非，把懂得的道理體現(xiàn)在行動(dòng)中。
吳琦：你總是默默地坐在后面，很少見你與人交流，你甚至很少與老師溝通。是為學(xué)習(xí)不能進(jìn)步而煩惱嗎？其實(shí)，如果你能認(rèn)真聽好每一節(jié)課，作業(yè)及時(shí)完成，單詞一課課過關(guān)，為自己確定一個(gè)明確的目標(biāo)，那么，你的障礙就會(huì)越來越小。愿意從現(xiàn)在開始努力嗎？
王麗：一學(xué)期來那個(gè)懂事的女孩日漸成熟，卻有些讓人擔(dān)憂。你依然尊敬老師，關(guān)心集體，卻不能按時(shí)獨(dú)立的完成各科的作業(yè)，聽課效率也在下降。其實(shí)，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，克服惰性，腳踏實(shí)地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)學(xué)習(xí)也沒那么難。試試吧！
盧欣：你總是默默地勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地做好本職工作。即使遇到困難和挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著倔強(qiáng)，淳樸中透著自信。每次打開作業(yè)，都能感受到你的執(zhí)著。老師期待著在關(guān)鍵的下學(xué)期，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為沖刺理想高中而奮力拼搏。
王超：有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，不過，最近你又有了進(jìn)步，即將步入下學(xué)期之際，老師送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬不要回頭。愿你繼續(xù)努力，加油！
羅炎：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就？你天資不錯(cuò)，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢？
劉石遷：你有一顆上進(jìn)的心，但卻缺乏毅力。已經(jīng)是畢業(yè)班了，還看見你課余經(jīng)常的悠閑漫步在校園中，走進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)需要發(fā)愣好長(zhǎng)時(shí)間才能進(jìn)入，你的時(shí)間就這樣悄然而逝.。希望來年的你能拿出點(diǎn)拼勁,奮勇向前.
巫婷：勤奮踏實(shí)，尊師守紀(jì)的你其實(shí)也很活潑，與同學(xué)相處很融洽。這學(xué)期雖然理科影響了你的進(jìn)步，但你從未放棄，相信你只要持之以恒，一定會(huì)取得大豐收的。
盧濤：你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，。但在學(xué)習(xí)上缺乏鉆研精神，因此成績(jī)無明顯進(jìn)步。老師喜歡你那種不甘落后的倔強(qiáng)。希望你能把它用在學(xué)習(xí)上，爭(zhēng)取早日提高各門功課。
孫月：你是一個(gè)實(shí)在的學(xué)生。雖然不會(huì)主動(dòng)去做班級(jí)的事，但你從不推托老師所布置的任務(wù)，而是不折不扣去完成。學(xué)習(xí)上，你有一個(gè)愛思考的好習(xí)慣，你的學(xué)習(xí)成績(jī)還比較理想，可是你沒有競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，正因?yàn)檫@個(gè)，阻礙你學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。
居婷婷：你實(shí)在太文靜,在班級(jí)里幾乎沒有聽到過你一句大聲的話。老師希望你在學(xué)習(xí)上多與同學(xué)交流，探討，開拓自己的思維.初中學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期,多一點(diǎn)自主,奮發(fā)向上,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
姚金紅：你性格內(nèi)向，不善言辭，在緊張的一學(xué)期中，你明顯加大了努力的力度，比以前更強(qiáng)投入了，也取得了明顯的進(jìn)步。但目前你的潛力還沒充分發(fā)揮出來，聰明的你還可以做得更好！加油！
何月：昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。你給老師的感覺是做得不夠好，老師不在時(shí)，自修課偷著和同學(xué)說話，這可是一個(gè)不自覺學(xué)生的表現(xiàn)，老師想你也不想這樣做，以后要學(xué)會(huì)自律.
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