春季學(xué)期六年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)
20xx年春季學(xué)期六年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)題記：整理資料，發(fā)現(xiàn)10年的評(píng)語(yǔ)手寫(xiě)稿，扔掉怪可惜，關(guān)鍵是那些能感動(dòng)自己的與學(xué)生心與心交流的話語(yǔ)證明了我曾經(jīng)對(duì)這份工作的用心，花費(fèi)時(shí)間打出來(lái)，也算是目前對(duì)工作懈怠的悔過(guò)。
1.吳浩，你是一個(gè)善良純真的男孩，從你那一抹無(wú)邪的笑容便可得知。你尊重老師，和同學(xué)友好相處，遇到錯(cuò)誤總能及時(shí)改正。你的接受能力還是不錯(cuò)的，每每新授知識(shí)，你也能很快掌握，但美中不足的是缺少持之以恒的精神，似“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的小貓般時(shí)不時(shí)耍點(diǎn)“伎倆”，偷懶一下，所以成績(jī)總是忽上忽下。孩子，老師希望你能很快丟掉貪玩的毛病，給新年以新希望。期待。
2.朱亞帥，看著你以前的評(píng)語(yǔ)，老師終于明白為什么年幼的你總是一副悶悶不樂(lè)的樣子了，不是很好的成績(jī)總是像一副十字架般壓垮了你的脊梁，可是你依然那么樂(lè)觀，那么積極向上，真讓我震撼。漸漸地，能看到你和同學(xué)們一樣大聲笑，你知道老師有多開(kāi)心嗎？上帝關(guān)閉一扇門(mén)，定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗，無(wú)論如何，都不要輕言放棄，只要不斷總結(jié)，不斷思考，誰(shuí)會(huì)不會(huì)進(jìn)步呢？對(duì)不對(duì)？加油！
3.樊靜姝，你待人誠(chéng)懇，為人真實(shí)，似樸實(shí)無(wú)華，卻散發(fā)著不氣餒的氣韻。你熱愛(ài)班集體，盡心盡職做好本職工作，但我總覺(jué)得你身上還有一股潛在的力量沒(méi)有好好發(fā)揮出來(lái)。你成績(jī)優(yōu)秀，卻并不拔尖；你處事干練，卻稍遜于更優(yōu)秀的同學(xué)；你反應(yīng)迅速，有時(shí)卻仍稍落后于他人，可能是老師對(duì)你的要求太高，但我相信你能承擔(dān)得起這份老師和家長(zhǎng)的期盼。怎么樣？下學(xué)期？期待。
4.蔡斌，你言語(yǔ)不多，外表剛毅，實(shí)則內(nèi)心很敏感，你收起自己上進(jìn)的鋒芒，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力爭(zhēng)取，所以本學(xué)期的你還是有所進(jìn)步的。老師特別喜歡課堂上的你，目光如炬，聚精會(huì)神，發(fā)言踴躍；但老師特別“憎恨”你有時(shí)的作業(yè)，那么潦草，那么不用心。希望長(zhǎng)了一歲的你能改掉三心二意的壞習(xí)慣，成為真正的男子漢，不斷為自己和家人的夢(mèng)想加油吶喊。老師期待！
5.常淳，現(xiàn)在的你已不能再被稱(chēng)為小朋友了，而應(yīng)該稱(chēng)做男子漢，老師欣喜地看到你這學(xué)期的進(jìn)步，從時(shí)不時(shí)有作業(yè)漏做到提前完成作業(yè)；課堂的偶開(kāi)小差到目不轉(zhuǎn)睛；對(duì)班集體的漠不關(guān)心到心系班級(jí)建設(shè)，從當(dāng)初的不屑一顧到現(xiàn)在的踏實(shí)穩(wěn)重，無(wú)時(shí)無(wú)刻不滲透著你對(duì)自身要求的提高及對(duì)生活意義的深刻體會(huì)，真心希望前進(jìn)的道路上，你能擯棄類(lèi)似上課隨便講話的小毛病，更多關(guān)注集體，達(dá)到上善若水、厚德載物的境界。
6.李寧，我可愛(ài)的女孩兒，老師對(duì)你的高要求會(huì)苛刻地讓你記恨嗎？是的，雖然你思維縝密，文采出眾，可我還是覺(jué)得少了份敏捷和大氣；雖然你課堂發(fā)言踴躍，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，我還是感覺(jué)你低低舉著的手沒(méi)有太多自信，你像一塊白璧般，卻總是墜著零星的瑕疵，雖瑕不掩瑜，可會(huì)影響其價(jià)值。孩子，勿以善小而不為，善待周?chē)娜�，多為集體著想，常懷感恩之心，偶能換位思考，想那奔跑的英姿會(huì)更多一份從容和大氣。
7.殷嘉誠(chéng)，你是個(gè)很單純的孩子，從你那無(wú)邪的笑容便可得知；你自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從不給老師惹麻煩；課堂發(fā)言踴躍，總是第一個(gè)舉手。然而問(wèn)題是你似乎在把大量的氣力用于學(xué)習(xí)，可這種氣力卻沒(méi)取得良好的效果，也許這跟你只知道把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，卻從不去多想每道題目的意思有關(guān)。孩子，要想出類(lèi)拔萃，其一必須對(duì)自己的一切都嚴(yán)格要求，細(xì)微到廣播操的每一個(gè)動(dòng)作也不例外；其二要不斷思考身邊發(fā)生的事，多懂腦筋，反復(fù)揣摩；其三要善于適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)問(wèn)題要改變方法，而不能一味死搬教條。謹(jǐn)記。
8.陳雨秋，看似默默無(wú)聞的你卻有著一股不服輸?shù)年駝�。在學(xué)習(xí)上，你還是很要求上進(jìn)，作業(yè)一般都能讓老師滿意；課堂上你思維敏捷，發(fā)言積極踴躍。老師欣賞你的沉穩(wěn)大氣以及越挫越勇的個(gè)性，更欣賞你做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于動(dòng)腦的精氣神。但你也有些小毛病尚待改正，比如作業(yè)態(tài)度的持之以恒、考試成績(jī)的一如既往，還有體態(tài)的端正、內(nèi)在的自信等等。老師希望你的目光能長(zhǎng)遠(yuǎn)些，更長(zhǎng)遠(yuǎn)些，用實(shí)際行動(dòng)城區(qū)名副其實(shí)的三好生。加油！
9.陸洋，老師喜歡你圓鼓鼓的腦袋所展示的可愛(ài)勁，也喜歡你知錯(cuò)就改的好脾氣，這學(xué)期的你取得的進(jìn)步有目共睹。然而，太多的問(wèn)題像無(wú)形的屏障般阻礙了你的進(jìn)步：你想學(xué)，但不能持之以恒；你想提高學(xué)習(xí)效率，但不能管住自己好動(dòng)的嘴巴；陪你也渴盼成功，但如煙花一閃，轉(zhuǎn)眼又把自己的夢(mèng)想拋到九霄云外，立即回歸一個(gè)頑皮、好動(dòng)、開(kāi)心、無(wú)煩惱的孩童去了。孩子，人首先要有責(zé)任感，要知道自己肩上的擔(dān)子才能更好地挖掘自己的潛能，大家都不容易，早點(diǎn)悔悟吧。
10.馬思聰，特別欣賞你的“沒(méi)記性”，雖然才由于反應(yīng)慢被老師責(zé)備過(guò)，可立即就能看到你那高舉的手。是的，每次回答不一定都正確，可正是憑著這種不氣餒的精神，你才有了很大的進(jìn)步！不懂就問(wèn)，一遍不會(huì)再來(lái)一遍，這個(gè)世界還會(huì)有多少難題呢？孩子，人生是一場(chǎng)馬拉松賽，起步的快慢病不能決定最后的成績(jī)，用盡所有的氣力去爭(zhēng)取吧，上課再專(zhuān)心點(diǎn)，動(dòng)作再麻利些，腦子再轉(zhuǎn)得快一點(diǎn)，倘若再熱衷于讀書(shū)的話，我相信你的笑容會(huì)更燦爛。
11.梅文杰，表面的膽怯、眼神的游離，掩飾不了你內(nèi)心的不安分因子。你好動(dòng)、喜講話，那是由著你旺盛的生命力導(dǎo)致；你課堂上發(fā)言時(shí)而精彩，時(shí)而不知所云，那么由于你的思維一會(huì)兒跟老師走得近，一會(huì)兒又排斥的原因；你的作業(yè)總是讓老師操心不已，很大程度上是由于你底子太薄，而并非是你不想認(rèn)真。所以，孩子，找出問(wèn)題，然后解決它，從一點(diǎn)一滴小事做起，挺起胸膛做人。老師期待來(lái)年的你能給別人大大的驚喜。
12.葉淦，這學(xué)期的你取得一些進(jìn)步，作業(yè)基本能認(rèn)真完成，課堂上也能踴躍發(fā)言，最重要的是經(jīng)常有一種發(fā)自內(nèi)心的微笑洋溢在臉上，那是自信的象征。知道嗎，自信可不是空中樓閣，而是建立在淵博的知識(shí)、不俗的談吐之上的。現(xiàn)在的你仍舊缺乏持之以恒的精神，做什么事都有些虎頭蛇尾。要知道，只有給自己明確的目標(biāo)，才能充分發(fā)揮內(nèi)在的潛能，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。不要辜負(fù)父母��！
xx.張?zhí)�，依稀記得第一次�?jiàn)你時(shí)，我就心生憐愛(ài)，干凈的臉龐架著副眼鏡，越發(fā)顯得秀氣端正，然恬美的笑容卻似有些勉強(qiáng)。我知道，你的骨子里還缺少一樣?xùn)|西，那就是信心。后來(lái)，通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)你信心的缺少是由于學(xué)習(xí)的華而不實(shí)，貌似全盤(pán)掌握的東西總有些重要的精髓未得要領(lǐng)，所以回的問(wèn)題總是游離于正確答案之外。孩子，你的優(yōu)點(diǎn)自不必多說(shuō)，善良、合群、穩(wěn)重都是一個(gè)好女孩該有的品質(zhì)。希望你眼界能更高些，目標(biāo)能更長(zhǎng)遠(yuǎn)些，多思考，多持之以恒，真正腳踏實(shí)地，透出那種知性美。
14.趙茹芝，看到你以前的評(píng)語(yǔ)說(shuō)得太多的總是你的文靜、不與人爭(zhēng)執(zhí)。其實(shí)，這恰恰是你性格中柔弱的一面，你一定感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，或者不喜歡上學(xué)，要不然怎么會(huì)在喧鬧的教室也難覓你活潑的身影？孩子，沉默是一種態(tài)度，它能讓人凝神定氣，但同時(shí)也會(huì)不斷削減你思維的敏銳度。所以，希望你在下學(xué)期迅速調(diào)整好步伐，不懂就問(wèn)，一而再再而三地問(wèn)，然后自己多思考、多總結(jié)，從心理上克服障礙，真正樂(lè)學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)！
15.祝亞婷，你是一個(gè)天真爛漫的孩子，鼻梁上的眼鏡平添了幾份書(shū)生氣，除了學(xué)習(xí)，你幾乎都不用老師操心，遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。作為組長(zhǎng)，你總是盡力做好自己的本職工作，從不馬虎。課堂上的發(fā)言也時(shí)有精彩之處，讓老師從心底感到非常欣慰�，F(xiàn)在你要做的是挺直腰桿，充滿自信地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，不要輕易對(duì)自己說(shuō)“我不行”，倘若你能培養(yǎng)好自己持之以恒的精神，老師相信你一定能將書(shū)生的淵博氣息進(jìn)行到底。
16.徐榮鑫，看了你以前的評(píng)語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)所有老師對(duì)你的評(píng)價(jià)都驚人的一致。的確，你做事拖拉，每次散學(xué)整理書(shū)包，你總是一拖再拖；每次寫(xiě)作業(yè)，你總是效率很低。你不太喜歡遵守紀(jì)律，總是不分時(shí)間、不分場(chǎng)合和同學(xué)講話，所以每次值日生記名字總少不了你的；而且你記憶力極差，總是喜歡將晚上的作業(yè)丟在家里——好多好多。但是你卻是一個(gè)極聰明的人，上蒼賜給你一個(gè)聰慧的大腦，即便你不很認(rèn)真，考試卻不會(huì)太差，課堂上還能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言；但是你又卻很笨，這么好的腦子自己扔掉了，從不珍惜，傻，太傻。孩子，把握好自己，快！
17.張文君，你心地善良，每當(dāng)別人有什么困難，總是毫不猶豫地伸出援助之手；你活潑開(kāi)朗，課堂上總能聽(tīng)到你的大聲發(fā)言，課后也能聽(tīng)到你爽朗的笑聲；你反應(yīng)能力強(qiáng)，從你經(jīng)常搶著回答便看得出來(lái)。然而，你也很拖拉，每次作業(yè)都要到最后迫不得已的情況下才去完成；你又很懶惰，總想坐享其成，怕動(dòng)腦。這兩個(gè)大缺點(diǎn)幾乎把你整個(gè)人都拖趴下了，成績(jī)起色不大，其他方面的能力也無(wú)從談起。孩子，希望你明白父母的良苦用心，把心思放到學(xué)習(xí)上，撇除掉懶惰的作風(fēng)，多讀書(shū)，多背書(shū)，多思考，這樣才能進(jìn)步，千萬(wàn)不要讓眼淚白流…
18.高曄，這學(xué)期你的成長(zhǎng)可以說(shuō)是一波三折，剛開(kāi)始從你的樸實(shí)憨厚外表我斷定你踏實(shí)、肯干，后來(lái)一接觸才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，你的表現(xiàn)和我想象中的大相近庭，作業(yè)馬虎、錯(cuò)誤率高，回答問(wèn)題不知所云，兩語(yǔ)也毫無(wú)優(yōu)勢(shì)，我有些吃驚，后來(lái)與你長(zhǎng)談幾次，告訴你學(xué)習(xí)方法后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)你的變化也讓我很吃驚：積極上進(jìn)，屢敗屢戰(zhàn)，從不氣餒，碰到不懂就問(wèn)。隨著你的不斷努力，你的進(jìn)步眾人皆知，老師更是為你高興，希望你以后凡事多思考、多鉆研，切不可一味靠別人，這樣才能獲得真正的成功！期待！
19.石紹卿，你是一個(gè)相當(dāng)可愛(ài)的孩子，并沒(méi)有因體型“龐大”而思想也成熟，相反，你那撲閃的眼睛時(shí)刻透露著純真。其一，你比較懶，計(jì)算題老空著，所以基本功很不扎實(shí)；兩語(yǔ)的背誦也不能按時(shí)完成。其二，你自覺(jué)性不高，一旦老師亦或家長(zhǎng)沒(méi)有監(jiān)督你，你的作業(yè)就不可能完成。其三，你反應(yīng)較慢，這是由于長(zhǎng)期不良的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣所致。這些都是你幼稚的表現(xiàn)。但是，你又聰慧的大腦，倘若認(rèn)真聽(tīng)講的話，也能把題目講得頭頭是道，有時(shí)考試也能達(dá)到優(yōu)秀。所以，孩子，去掉你的缺點(diǎn)，向好同學(xué)看齊，早點(diǎn)長(zhǎng)大，早點(diǎn)懂事吧！期盼！
20.曹璐偲，看了你以前老師的評(píng)語(yǔ)，我不禁哈哈大笑，原來(lái)胡亂說(shuō)話這毛病跟你有這么深的淵源呀，難怪你不能輕易舍得。今年的你比以前略顯成熟，腰板比以前直多了，而且變得大方得體，回答問(wèn)題也勿需再用音響了，表演節(jié)目也有模有樣了。知道原因嗎？很簡(jiǎn)單，自信二字。孩子，只有不斷地獲得成功，才能從內(nèi)心深處傾吐一種別人望之莫及的氣質(zhì)，你有不斷輔助你的父母，也有天生的領(lǐng)導(dǎo)才能，倘若以后注意躲用心觀察，多留意生活，多揣摩社會(huì)，把字練好，把文章寫(xiě)好，你以后的發(fā)展會(huì)更順利。相信我，孩子！
21.趙安琪，老師一直在琢磨你那小腦袋瓜里到底裝著什么東西，讓你對(duì)周?chē)囊磺卸伎此茻o(wú)動(dòng)于衷。作業(yè)不完成，老師責(zé)怪你，你不為所動(dòng)；考試不及格，你也無(wú)所謂；別的孩子進(jìn)步了你也不想爭(zhēng)取，這些都是真的嗎？孩子，告訴我，其實(shí)你也一直在努力，對(duì)嗎？雖然這種付出并沒(méi)有收獲太多，可是老師看到了，課堂上你也敢大聲發(fā)言了，聯(lián)歡會(huì)上也能上臺(tái)表演節(jié)目了，而且，老師看到你的人緣很好，說(shuō)明小伙伴都很喜歡你，你有很多優(yōu)點(diǎn)。如果下學(xué)期能刻苦將成績(jī)搞上去，那你離優(yōu)秀就不遠(yuǎn)了，只有努力就有希望，對(duì)不對(duì)？
22.孫嘉晶，你是本班最出色的一個(gè)孩子，也是讓我最引以為傲的一個(gè)孩子。你謙遜、踏實(shí)、大方、進(jìn)取。你善解人意、思維敏捷，你善良懂事、體貼他人，所有優(yōu)秀的字眼用在你身上都不為過(guò)，但，畢竟小舟撐不過(guò)大海，風(fēng)箏飛不過(guò)白云，要想取得更大的進(jìn)步，就得確定更高的目標(biāo)，不斷超越自己，老師希望不久的將來(lái)能聽(tīng)到你成功的好消息，肯定能吧！加油！
23.徐南，你是個(gè)恬美的孩子，特別是你的笑容很讓人留下深刻的印象；你工作踏實(shí)，能很好地完成老師交給的任務(wù)；你善良友愛(ài)，能幫助周?chē)耐瑢W(xué)共同進(jìn)步；你字跡雋秀，成績(jī)優(yōu)異。但三門(mén)主科都不是太拔尖，源自你做事還不是太認(rèn)真的緣故。如稍難點(diǎn)的題目你會(huì)留空白，英語(yǔ)該背的語(yǔ)法你還模棱兩可，對(duì)作文的創(chuàng)作你也不精益求精。老師希望你意識(shí)到字跡的不足，不要僅僅滿足于目前的狀況，改掉缺點(diǎn)，方成大器，希自勉。
24.況貴能，雖然來(lái)著江西，可在母校也待了五年半了呀，難道這么長(zhǎng)的時(shí)間也無(wú)法讓你融入到這個(gè)大家庭中嗎？今年的你有了一些進(jìn)步，深鎖的眉頭終于舒展開(kāi)了，課堂發(fā)言也能踴躍且聲音響亮了，作業(yè)拖拉的次數(shù)也日漸減少了�？墒沁@些終究還是不夠的，學(xué)習(xí)應(yīng)更積極主動(dòng)些，作業(yè)速度能更快些，好嗎？師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠各人，孩子，無(wú)論家庭條件怎樣，都無(wú)法阻止我們前行的腳步，對(duì)不？1.李雪妍，你是老師很喜歡的一個(gè)女生，你遇人彬彬有禮，大方得體，校值日生工作做得有條不紊；你善良純潔，經(jīng)常為朋友甚至不惜被老師責(zé)備；你學(xué)習(xí)較自覺(jué)，特別是英語(yǔ)總能得到老師的贊賞，但有時(shí)遇事還要多琢磨，不能意氣用事，另外，你還缺乏持之以恒的精神導(dǎo)致學(xué)習(xí)上起起伏伏，很不穩(wěn)定。知識(shí)的積累需要不懈的努力、堅(jiān)強(qiáng)的意志，希望你下學(xué)期給自己一個(gè)明確的規(guī)劃，爭(zhēng)取學(xué)科間的平衡，以期使自己更優(yōu)秀。
2.顧曉帆，老師非常喜歡你恬美的笑容和清脆的.嗓音。時(shí)常在想，上蒼對(duì)這個(gè)女孩真是眷顧，倘若再配上優(yōu)異的成績(jī)，那該是多么讓人艷羨不已��！可惜你自己沒(méi)有好好把握！你的作業(yè)總有些空白等待老師去填補(bǔ)，總會(huì)有一些鮮紅的叉叉讓人心里難受。好在臨近考試，你的態(tài)度有了好轉(zhuǎn)，從你課堂上目不轉(zhuǎn)睛的眼神和迅速高舉的小手便可看出，所以你就進(jìn)步了。所以，孩子，你能學(xué)得很好，而且會(huì)很輕松。所以，老師“命令”你，下學(xué)期一定得給我驚喜！否則，嘿嘿——
3.張志豪，撇開(kāi)你的學(xué)習(xí)不談，你真是一個(gè)讓老師喜歡的孩子：你那亮閃閃的眼睛總是能快速猜透人的心思；每次勞動(dòng)，你總是有男子漢風(fēng)范，不怕臟不怕累；你尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)友好相處，熱愛(ài)集體，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度�？墒牵⒆�，學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以老師不得不提這個(gè)讓你玩都很頭痛的事。也許你已經(jīng)養(yǎng)成了怕思考、怕寫(xiě)作業(yè)的壞毛病，可是你也不能通張?jiān)嚲聿豢搭}目胡亂寫(xiě)一通呀，那從頭到尾的“叉”該是讓你多么心碎呀！老師喜歡認(rèn)真完成作業(yè)的你，老師喜歡課堂認(rèn)真聽(tīng)講、踴躍發(fā)言的你，給老師喜歡你的理由，好嗎？
4.楊楠，你是一個(gè)很討大家喜歡的孩子，質(zhì)樸的外表下隱藏著一顆積極向上的心，你處事成熟、穩(wěn)重，從不嘩眾取寵，但關(guān)鍵時(shí)刻也會(huì)勇敢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這正是我很欣賞的一點(diǎn)；你尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)友好相處，當(dāng)別人有困難時(shí)總不由自主地伸出援助之手；對(duì)待學(xué)習(xí)，你能較合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間，做事效率高，從而能很輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。希望新學(xué)期能將更多目光投入到如何高效、有效地學(xué)習(xí)上，并且持之以恒，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做一個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀干部。
5.葉敏怡，跟你接觸久了會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你有很多優(yōu)點(diǎn)，比如做事有主見(jiàn)，遇人彬彬有禮，落落大方，且有一定的號(hào)召力，如果好好培養(yǎng)，很容易便會(huì)在某個(gè)領(lǐng)域嶄露頭角。可惜你的諸多小缺點(diǎn)卻像捆細(xì)繩般擋住了你前進(jìn)的步伐。課堂你會(huì)踴躍發(fā)言，且聲音響亮，但那一定是在你確信主見(jiàn)會(huì)的時(shí)候，然更多的難題總是讓你望塵莫及；有時(shí)興起你會(huì)幫老師做事，但總不能持之以恒，對(duì)吧？那是由于你做事還不用心的緣故。試想，孩子，一個(gè)人沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)能夠擁有充分的自信嗎？能夠自傲群雄嗎？肯定不能。希望下學(xué)期你繼續(xù)保持自己昂揚(yáng)的斗志，少說(shuō)話，多做事；少抱怨，多動(dòng)腦，這樣進(jìn)步定會(huì)指日可待。
6.李成，你是個(gè)活潑可愛(ài)、調(diào)皮好動(dòng)的男孩，特別是是笑起來(lái)，仿佛陽(yáng)光普照般，異常燦爛無(wú)比，老師可喜歡你了。你尊敬老師，和同學(xué)友好相處，最為衛(wèi)生小組長(zhǎng)，你是最盡職、最認(rèn)真負(fù)責(zé)的一個(gè)，每次總要把教室里里外外檢查一遍才肯回家，可見(jiàn)你是個(gè)極其盡職的人。同樣對(duì)學(xué)習(xí)你也是十分積極的，課堂上總能看見(jiàn)你高舉的小手，雖然并不一定每次都能回答正確，但至少說(shuō)明你敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)�？墒悄阌兄旅娜觞c(diǎn)，那就是搖擺，凡事依著性子來(lái)，不能持之以恒地認(rèn)真完成作業(yè)，也不能給自己一個(gè)明確的目標(biāo)然后去追求，所以你的成績(jī)也隨之忽上忽下，這讓我很擔(dān)心，希望來(lái)年你能改掉缺點(diǎn)，成長(zhǎng)為真正男子漢。
7.張烈，雖然你年紀(jì)小，思想?yún)s較成熟，你先用自己獨(dú)特的視角在審視周?chē)娜撕褪�，然后借助自己聰明的大腦確鑿分析，最后得出“凡事不過(guò)如此”的答案，對(duì)不？所以你對(duì)身邊的一切似無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)不然，你很好強(qiáng)，也有些小努力，知道下苦功了，作業(yè)認(rèn)真完成了，課堂發(fā)言聲音響亮了，表演小品也有模有樣了�？上в捎谀阋郧斑^(guò)于貪玩，欠學(xué)習(xí)的債太多，導(dǎo)致一時(shí)半會(huì)還還不清，所以下學(xué)期得更努力才成。什么“真人不露相”？那都是安慰人的話，是“真人”，那就露兩下給人瞧瞧，對(duì)不？期待！
8.陳秋蓉，給你寫(xiě)評(píng)語(yǔ)老師頗有些傷神，我不知道該如何來(lái)跟你對(duì)話。其實(shí)我對(duì)你的信心即便在你考不及格時(shí)也沒(méi)有一絲一毫地喪失，我不止一次地夸你聰明，接受能力強(qiáng)，學(xué)東西快；我也不止一次找你談心，希望你早點(diǎn)懂事，努力做好一個(gè)學(xué)生和孩子的本分。可是結(jié)果總是驚人地相似，好一天算給我面子了，隨后便恢復(fù)往昔的你，我也知道你想進(jìn)步、出人頭地，你也說(shuō)過(guò)自己管不住自己。是的，孩子，誰(shuí)不愿天天玩耍？誰(shuí)愿意天天在學(xué)校學(xué)習(xí)？可是對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)社會(huì)的責(zé)任讓我們不得不如此，老師請(qǐng)求你成熟一點(diǎn)吧，踏實(shí)一點(diǎn)吧，認(rèn)真一點(diǎn)吧，大家都不容易！
9.郭穎，你是一個(gè)善良可愛(ài)溫柔的女孩，從你的臉上從來(lái)都看不到暴躁二字，做事總是慢條斯理。你尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)相處和睦。這學(xué)期的你學(xué)習(xí)有了一定的進(jìn)步，從每天作業(yè)的高質(zhì)量可以看出你的用心程度，課堂上你總很專(zhuān)注，也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。每次大小測(cè)驗(yàn)，你的成績(jī)總是忽高忽低，這是由于你的基本功不扎實(shí)，根基欠深的緣故。希望你利用寒假把以前所學(xué)知識(shí)重新溫習(xí)一遍，持之以恒，定能有所突破。老師期待你恬美的笑容從容綻放。
10.嚴(yán)翥，看著一天天成長(zhǎng)的你，老師真替你高興。你是個(gè)心思細(xì)膩的孩子，拉屎的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作你都能準(zhǔn)確猜出意思，每次布置任務(wù)你總能完成得很出色，你成功地在同學(xué)心目中樹(shù)立起了優(yōu)秀小干部的形象，成為老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上，你保留了自己課堂踴躍發(fā)言的優(yōu)點(diǎn)，也逐漸改掉了注意力不集中的壞毛病，只是作業(yè)的質(zhì)量還是時(shí)好時(shí)壞，一則由于你基礎(chǔ)華而不實(shí)，二則說(shuō)明你的心還較浮躁。老師總是高要求于你，也希望你能高要求待己，只有不滿足才是向上的車(chē)輪，希望你不孚眾望，載譽(yù)而歸。
11.劉秦，你是一個(gè)不知煩惱是何物的可愛(ài)小家伙，臉上總是掛著招牌式的微笑，讓人心里很舒坦，你對(duì)老師彬彬有禮，和同學(xué)打成一片，關(guān)系很融洽，可見(jiàn)你很是招人喜歡。平時(shí)你遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，打掃衛(wèi)生總是沖在前面，時(shí)常也能將老師布置的任務(wù)完成地很出色。只是對(duì)你的學(xué)習(xí)狀況，老師還不是太滿意，你的成績(jī)總不很穩(wěn)定，時(shí)好時(shí)壞，對(duì)不？那是由于你還有些偷懶的情愫占據(jù)腦海，總不想獨(dú)自認(rèn)真思考完成任務(wù)，你的平時(shí)作業(yè)亦如此，再加上你以前的底子華而不實(shí)，要想爭(zhēng)取前列還真不是那么容易。新的學(xué)期希望你按照既定的目標(biāo)，嚴(yán)格要求占據(jù)，早日跨入優(yōu)秀生的行列。
12.陳石，看了你以前的評(píng)語(yǔ)我才知道有些缺點(diǎn)就像扎根般地永駐，難以抹掉。幾乎所有教過(guò)你的老師都覺(jué)得你調(diào)皮、貪玩，上課愛(ài)做小動(dòng)作、平時(shí)作業(yè)質(zhì)量不高，他們都給過(guò)你殷切的希望，可惜你依然如故地將缺點(diǎn)一個(gè)不落地拖進(jìn)了六年級(jí)。即便如此，依然不能阻止我對(duì)你的喜愛(ài)，因著你那撲閃的眼睛蘊(yùn)藏著智慧的光芒，雖老讓老師生氣，你心地卻很善良。陳石，我不止一次地說(shuō)過(guò)你“聰明”，都難以想象，倘若你把一半的精力用于學(xué)習(xí)，班上還有誰(shuí)會(huì)是你的對(duì)手？當(dāng)然，一切只因?yàn)楝F(xiàn)在補(bǔ)牢猶未晚，等到了初中幡然悔悟想放手一搏時(shí)估計(jì)你也回天乏力了。下學(xué)期如何行動(dòng)，請(qǐng)三思！
xx.戴君，你不茍言笑，是因?yàn)橛惺裁葱氖逻�是不屑對(duì)別人展露你的笑顏？老師講過(guò)的題目你還會(huì)出錯(cuò)是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂還是你壓根由于開(kāi)小差沒(méi)聽(tīng)清？撇開(kāi)學(xué)習(xí)不說(shuō)，你是一個(gè)很內(nèi)斂的孩子，元旦晚會(huì)也能出其不意地亮相。雖表面無(wú)所謂，其實(shí)有著強(qiáng)烈的求知欲，你在默默地追趕，從你每天整潔的作業(yè)便可以看出來(lái)。所以，我覺(jué)得你應(yīng)趕緊調(diào)整策略，利用寒假將以前的只是重新溫故，平時(shí)課堂注意聽(tīng)講，作業(yè)不懂就問(wèn)，我相信你能成功的，希望下學(xué)期能天天看到你燦爛的笑靨。
14.吳佳偉，你肯定感謝上天賜予你一個(gè)聰慧的大腦，反應(yīng)能力強(qiáng)、記憶力好，很多難題都成不了你的攔路虎，但你取得的成績(jī)卻并不值得驕傲，那是因?yàn)楹芏嗳秉c(diǎn)像尾巴一樣拖住你前進(jìn)的腳步：你發(fā)言踴躍，可是該自習(xí)的時(shí)候你還是喜歡說(shuō)話，影響力自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)效率；你的作業(yè)粗劣不細(xì)致，顯然沒(méi)有用心完成，再加上你做事拖拉，速度慢，時(shí)常晚點(diǎn)偷懶，怎么會(huì)跨進(jìn)優(yōu)等生的行列？我不止一次找你談心，就是希望你能改掉上述缺點(diǎn)，注意各科平衡發(fā)展，讓老師如愿吧，嗯？
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