華大中學(xué)學(xué)生評(píng)語管理
一、宗旨：
通過班主任和有關(guān)任課老師對(duì)學(xué)生思想品德現(xiàn)狀、學(xué)科現(xiàn)狀的評(píng)估，幫助家長了解孩子在校的政治思想、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、法制和紀(jì)律觀念、心理素質(zhì)諸方面的表現(xiàn)并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)、不斷上進(jìn)。
二、要求：
1、依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校常規(guī)管理制度》對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞全面考察，又要有所側(cè)重。
2、對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，要實(shí)事求是、一分為二，以鼓勵(lì)、引導(dǎo)為主，對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)要充分肯定，對(duì)缺點(diǎn)、問題要恰如其分地分析，并指明努力方向，提出改進(jìn)意見。
3、對(duì)學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)作動(dòng)態(tài)反映，忌偏頗，忌千篇一律，要突出學(xué)生個(gè)性。
4、寫評(píng)語前可先讓學(xué)生進(jìn)行自我小結(jié)、小組評(píng)議，并結(jié)合任課教師、有關(guān)部門的意見。
5、寫評(píng)語時(shí)，根據(jù)學(xué)生的`實(shí)際情況，采用“寄語”形式，提倡創(chuàng)新，寫個(gè)性化的評(píng)語，要求評(píng)價(jià)恰當(dāng)，語言明晰貼切，忌晦澀含糊。
6、謄寫《學(xué)生成長手冊(cè)》時(shí)，一律用水筆，字跡工整，不寫繁體字、錯(cuò)別字。
三、評(píng)語內(nèi)容：
1、參加學(xué)校、年級(jí)、團(tuán)隊(duì)、班級(jí)活動(dòng)的表現(xiàn)（如升旗儀式、集會(huì)、外出活動(dòng)、班會(huì)課、學(xué)校專題活動(dòng)、文藝演出、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等）。
2、關(guān)心班集體，關(guān)心他人，學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心、助人為樂等方面的表現(xiàn)。
3、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮儀等方面的表現(xiàn)（如遇到老師、客人主動(dòng)問候，與同學(xué)和睦相處等）。
4、艱苦樸素、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物等方面的表現(xiàn)（不買、不吃零食，不損壞班級(jí)、學(xué)校設(shè)施等）。
5、學(xué)習(xí)態(tài)度、聽課表現(xiàn)，作業(yè)完成、預(yù)復(fù)習(xí)情況，鉆研精神、創(chuàng)新精神（如綜合實(shí)踐活動(dòng)課、個(gè)人特長、學(xué)科競(jìng)賽、獲獎(jiǎng)情況等也必須有所反映）。
6、儀容儀表方面的表現(xiàn)（穿戴整潔、樸素大方，在校期間堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾，�；�，穿校服）。
7、平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣，參加勞動(dòng)課、值日生工作的表現(xiàn)。
8、參加課間操、跑步、體育課、體鍛課的表現(xiàn)。
9、遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)校常規(guī)管理制度》等情況（如不進(jìn)游戲機(jī)房，不吃流動(dòng)食，不亂扔紙屑雜物等）。
10、擔(dān)任班級(jí)、少先隊(duì)干部、參政部、禮儀隊(duì)、值勤、課代表等工作的主動(dòng)性、責(zé)任心、工作能力、模范帶頭作用和工作實(shí)績(jī)。
以上十個(gè)方面，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇其突出的表現(xiàn)反映，這樣有利于學(xué)生保持優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，明確自己的努力方向。
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