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傳統(tǒng)藝術(shù)東遼葫蘆畫
東遼葫蘆畫于100多年前源起于建安鎮(zhèn)革新村，葫蘆音近“福、祿”兩個字，象征著富貴；因其多籽，象征著子嗣興旺；壓腰葫蘆外形由兩個球體組成，象征著夫妻和諧美滿、不棄不離。下面是小編為大家收集的傳統(tǒng)藝術(shù)東遼葫蘆畫，希望對大家有所幫助。
我國民間，葫蘆素有“寶葫蘆”的美譽，葫蘆一直被視為吉祥物，以葫蘆為題材的民間故事不勝枚舉。古代，在吉祥物上賦詩作畫，是人們喜聞樂見的形式。在葫蘆上刻畫和裝飾的藝術(shù)稱為“葫藝”。葫蘆畫源于宋代，到了清朝康熙年間已很興盛。舊時，吉林東遼農(nóng)村家家都有種葫蘆的習(xí)慣，東遼葫蘆畫也因此赫赫有名。
中國人對葫蘆的豐富感情
葫蘆本來是中華民族民間的圖騰物。葫蘆的秧、葉和果實能凈化空氣，美化環(huán)境，葫蘆切成瓢可以做盛水的器皿，具有很大的實用性。更重要的是，中華民族對葫蘆有一種特殊的情感。葫蘆名字的發(fā)音近似“福祿”，象征著富貴;葫蘆多籽，象征子嗣興旺;葫蘆的外形由兩個球體組成，象征著夫妻和諧美滿，不棄不離;還有傳說葫蘆命大，可以洪水中救人;據(jù)說葫蘆還有除病去災(zāi)之用，只需把葫蘆擺在病者的炕前，就可以吸去病人身上的災(zāi)氣，使人好起來�？傊藗儗J這種植物賦予了諸多希望和情感。
東遼葫蘆畫與“葫蘆趙”
在端午節(jié)之時，東遼這一帶的人家喜歡在葫蘆上畫一些圖案，掛在門旁窗側(cè)用以辟邪招寶，葫蘆藝術(shù)便在東遼盛行起來。鎮(zhèn)上有一個叫趙文秀的人，他雖然靠務(wù)農(nóng)為生，卻喜歡在自家種的葫蘆上畫個吉祥圖案、山水人物之類的，經(jīng)常吸引得過往行人駐足觀賞，人送綽號“葫蘆趙”。“葫蘆趙”的手藝是祖?zhèn)鞯�，最開始，這葫蘆不是用來作為裝飾，而是用來點燈，他家與葫蘆結(jié)緣的故事頗具戲劇性。
到了晚年，趙長君更是一天也離不開葫蘆了。他不但在自家屋前房后種葫蘆，而且還在夏秋時節(jié)到處游走，看誰家有長相奇特的葫蘆便收購回來，堆在自家炕上，然后把自己的心情、往事、記憶全都畫在上面。這樣，他的葫蘆畫更出名了。
趙長君葫蘆畫的最大特點就是彩繪加火繪。彩繪，就是用鮮艷的色彩涂繪在葫蘆上面，使色彩和葫蘆本身的形狀、大小形成統(tǒng)一的載體，再創(chuàng)作出種類不同的葫蘆畫作品�；鹄L可就有些復(fù)雜了。他發(fā)現(xiàn)東北火炕上用來撥火的鐵釬子被碳火燒得通紅，看起來像是一支“畫筆”，他便在葫蘆上試一試。這一試，葫蘆烙畫便產(chǎn)生了。燙畫手法的產(chǎn)生，又引發(fā)了他對彩繪的創(chuàng)新。他常常把各種油彩調(diào)勻，按圖施色，涂抹在葫蘆面上，然后再進(jìn)行“熱燙”，把油彩“燙”進(jìn)葫蘆皮肉里，使色彩透進(jìn)去，又不傷葫蘆肉，而且畫紋清晰又立體，真是一種奇特的創(chuàng)造。
水自石里出，香從花里來。趙家的葫蘆畫使東遼大地的民間生活有了自己的仙氣和靈氣，吉林文化風(fēng)采也為此更加多姿。許多關(guān)內(nèi)藝術(shù)家和外國學(xué)者都專門到趙文秀這里取經(jīng)，一睹他葫蘆烙畫彩繪手藝的風(fēng)采。2009年末，東遼葫蘆畫手藝被確定為省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并于同年申報國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
作品特色
鑒于葫蘆畫自身富含濃郁的吉祥文化的特質(zhì)，使其成為中華民族吉祥文化的重要代表之一。
東遼葫蘆畫介紹
在中國的東北部，有一個叫東遼的地方，這里的葫蘆畫承載著幾百年的歷史和文化，以其獨特的魅力和精湛的技藝贏得了世人的矚目，更成為了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的璀璨明珠。今天，和杭州天童美語一起走近東遼葫蘆畫，探尋這份傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力與價值。
東遼葫蘆畫源遠(yuǎn)流長，早在明清時期就已經(jīng)盛行。它選用優(yōu)質(zhì)的葫蘆作為畫布，經(jīng)過清洗、晾曬后，匠人們會精心的設(shè)計圖案，運用雕刻、上色等技藝，最終讓手中的葫蘆成為一件精美絕倫的藝術(shù)品。東遼葫蘆畫就是這樣以其精湛的制作工藝、豐富的題材內(nèi)容和獨特的藝術(shù)風(fēng)格，成為了中國民間藝術(shù)的一朵奇葩。
東遼葫蘆畫不僅是一種藝術(shù)形式，還承載著豐富的民間傳說和故事。相傳在古代，東遼地區(qū)的百姓為了祈求豐收和平安，常常在葫蘆上繪制各種吉祥圖案作為祭祀用品。這些圖案不僅美觀大方，還寓意著人們對美好生活的向往和追求。而現(xiàn)在，東北地區(qū)的人們常常將葫蘆畫作為家居裝飾或禮品贈送親友。此外，東遼葫蘆畫還寓意著吉祥、富貴和幸福等美好寓意，成為了人們生活中不可或缺的一部分。
東遼葫蘆畫獨特的創(chuàng)造過程，也有助于培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力、觀察能力和動手能力。在繪制葫蘆畫時，孩子們需要仔細(xì)觀察葫蘆的形狀、質(zhì)地和顏色，從而鍛煉觀察力。同時，他們可以在葫蘆上自由發(fā)揮，創(chuàng)作出富有想象力的作品，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。
東遼葫蘆畫作為一種具有深厚歷史底蘊和獨特魅力的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，不僅展示了中華民族的智慧和創(chuàng)造力，還未現(xiàn)代社會帶來了無盡的審美享受和文化啟示。杭州天童美語認(rèn)為，我們應(yīng)該珍視這些寶貴的民俗藝術(shù)，在教育過程中注重對下一代的宣傳和傳承，讓孩子們多多了解中國優(yōu)秀的藝術(shù)文化，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的民族自信心。
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