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男孩學(xué)什么類型樂器好
就目前來說，孩子得興趣培養(yǎng)是家長的頭等大事。下面是小編為大家搜集整理出來的有關(guān)于男孩學(xué)什么類型樂器推薦，希望可以幫助到大家！
家長可以替孩子考慮：
基本思路——
1、選一個對他小升初、初升高、高中升大學(xué)有幫助的樂器。如長笛、竹笛、雙簧管、小號、圓號等，這些都是中學(xué)、大學(xué)樂團必配的樂器。
2、選相對學(xué)的人少的樂器(主要看你所在地情況)。如打擊樂、巴松等。
3、以上樂器在升學(xué)時，都可以起到關(guān)鍵作用，如孩子可以考特長生。特長優(yōu)惠政策太多，上重點中學(xué)的機會比別人大多了，大學(xué)里專業(yè)可以隨便挑等等。這些樂器對孩子大腦鍛煉有益。
觀點10：看過一篇文章，討論關(guān)于樂器和性格熏陶，覺得有點道理：
從音色來看，小提琴偏舒緩纏綿，鋼琴偏清脆洪亮，對孩子的性格也會產(chǎn)生潛移默化的作用。鋼琴影響孩子剛，小提琴能影響柔。但是我相信這這種影響是長期緩慢而且微弱的。而且大多數(shù)音樂家都是鋼琴小提琴全通的。
孩子喜好為主，可以適當參考性格影響。
男孩幾歲學(xué)樂器好：
1、孩子最好的聽力是4到12歲～這個年齡接觸一些音樂學(xué)習(xí)最好。如果比較小～可以從現(xiàn)在開始常放一些古典名曲給他聽～陶冶性情對孩子的成長發(fā)展有很重要的意義。
2、3、4歲的小男孩學(xué)點什么樂器好？電子琴是最好的樂器，因為它需要用手彈，不需要太大的力度，手指輕輕一放它就會發(fā)出優(yōu)美的響聲，一般小孩子它都感興趣的，最好還是等到5歲的時候?qū)W，3、4歲時學(xué)未免太早，不要急于讓自己的孩子成才，也要注意自己孩子的愛好。
3、7歲以前是學(xué)習(xí)音樂的年齡，都5歲了，去學(xué)音樂吧，再不學(xué)，就落給別人了。美術(shù)時間尚早呵。一般來說4、5歲以上的孩子都比較適合樂器，因為這時候的接受能力比較強，如果年紀太小，反而不好。
4、兒子還有一個多月就三歲了，現(xiàn)在適合學(xué)習(xí)哪類樂器？什么都不要學(xué)，給他聽各種類型各種風(fēng)格的音樂，并且引導(dǎo)他，在他有自主選擇能力的時候讓他自己選適合自己喜歡的音樂風(fēng)格的樂器。5-7歲就可以開始拜師學(xué)藝了。
5、三歲前最好別學(xué)鋼琴。每到假期，一些鋼琴、舞蹈班等各類藝術(shù)班總是門庭若市，一些求藝心切的家長為了不讓孩子輸在起跑線上，未滿入園年齡就想讓孩子學(xué)琴，還有一些才2歲不到的幼兒甚至已經(jīng)有了學(xué)琴經(jīng)歷。但是，孩子到底該到什么年齡學(xué)什么樂器，家長們還是很迷惘。對此我們特編發(fā)了鋼琴大師孔祥東的提議，也許會給迷惘中的你一些啟發(fā)。
3歲以內(nèi)的幼兒最好別太早學(xué)習(xí)鋼琴等樂器。其實家長無需心急，幼兒在2歲半至3歲半左右，是接受音樂啟蒙教育的最佳年齡。如果功利性過強地傳授樂器技能，反而可能得不償失。
“3歲以內(nèi)的孩子，最好先不要接觸樂器，其實，像我自己也是等到了5歲半才開始學(xué)鋼琴的�！笔澜缰撉偌铱紫闁|先生特別提醒那些望子成龍心切的家長：“彈鋼琴的時候，孩子眼看、耳聽、腳踩踏板、手腦并用，對培養(yǎng)兒童的早期協(xié)調(diào)能力很有幫助�？茖W(xué)研究也發(fā)現(xiàn)，協(xié)調(diào)性好的孩子將來背課文、背英語單詞都快，記憶能力明顯地優(yōu)于其他孩子。但我并不提倡3歲以內(nèi)的孩子過早地接觸鋼琴！”
根據(jù)柴可夫斯基鋼琴比賽一項調(diào)查，60%%~70%%鋼琴大賽獲獎?wù)叩某醮螌W(xué)琴年齡在6~8歲，而其中只有一人年齡最小在3歲半，其中少部分在10歲左右。因此，大師們認為，在3至6歲對幼兒進行音樂啟蒙，是最佳時期�？梢酝ㄟ^各種有趣味性的體育游戲活動，比如：小雞唱歌、造房子等，讓五線譜等基本的樂理知識一點一點地滲透到孩子的日常游戲活動中。幼兒在2歲半至3歲半的時候，是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學(xué)習(xí)，而僅僅是在寬松的環(huán)境中，開展各種音樂游戲，讓他們感受音樂的節(jié)拍和旋律。在兒童詩歌、舞蹈和繪畫等“玩”中滲透聽音樂，同時伴隨著音樂而揮揮小手、跺跺小腳，跟著節(jié)拍跳舞；而等到幼兒3歲半以后，才開始學(xué)習(xí)樂器、認識五線譜；待到4歲半時，逐步增加樂器技能和樂理知識；到了大班，就可以直接參加各種樂器的考級了。
投資成本，難易堅持比較
1、通常情況下，弦樂要比鍵盤樂器難，管樂如笛子等(不是所有的)要容易些。民間有句話：“一年的笛子二年的笙，三年的二胡亂哼哼”。但不是絕對的，所謂容易也就是入門的時候。
2、鋼琴的費用很高～保養(yǎng)很麻煩～調(diào)琴也很復(fù)雜～不過要求周邊有較好的環(huán)境：比如好的琴行～好的調(diào)琴師等等。。手風(fēng)琴相對要便宜～不過為了培養(yǎng)孩子這類投資是很必要的。如果手指不是很修長～可以考慮小提琴。
如果孩子比較壯～可以考慮管類的樂器～比較好氣～太瘦了不行～身體壯是優(yōu)勢。學(xué)樂器是一件開頭容易的事～有錢和沖動的興趣就好了。。可是要堅持下來很難。要求孩子和父母下很大的辛苦：金錢，時間，還有其他的。好多孩子都沒能堅持下來又哭又鬧的～結(jié)果還是荒廢了。所以家長在為孩子作選擇之前最好爭取孩子的觀念和興趣。
3、小提琴比較難學(xué)，通常要學(xué)至少一年才能拉成好聽的調(diào)調(diào)；鋼琴想會彈最多只要3個月，如果樂感好的話1年就能彈得很好了吧。但是費用都比較高。
4、所以學(xué)樂器可以選擇5、6歲開始，鋼琴、小提琴都行。
5、小提琴的難度要大于二胡，學(xué)習(xí)成也本高于二胡，一為民族的，一為洋的，就看設(shè)想的發(fā)展方向是怎樣了。任何一種學(xué)會了，再轉(zhuǎn)學(xué)另一種也比較容易。
一些建議
1、孩子不宜太早學(xué)樂器，特有天賦的例外。
2、尊重孩子的選擇，不要跟別的孩子比。
3、即使是他自己選的，也有可能不再感興趣，原因很多，家長要有足夠的心理準備。
4、孩子學(xué)習(xí)的過程也是考驗家長的過程，那種認為找個好老師就萬事大吉的想法是根本行不通的，尤其是在初期。
5、想要達到一定的水平，不管是什么樂器非下苦工夫不可，而且是持續(xù)不斷地，這既是孩子，也是家長要緊記的。
6、音樂環(huán)境很重要。告訴你我的孩子從小雖然沒學(xué)鋼琴，我不強求他學(xué)什么，(他在3歲時我家買的電子琴和鋼琴還有手風(fēng)琴)可是我給他創(chuàng)造了音樂環(huán)境，就是天天聽世界名曲，(生下來----------5歲前)對于音樂的敏感就隨之而來，原來我不懂，學(xué)習(xí)了奧爾夫音樂教學(xué)法后我明白了，他為什么現(xiàn)在會創(chuàng)作自己喜歡的歌曲音樂了，只有環(huán)境是他學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，給你的孩子一個環(huán)境，最重要，音樂就在我們的身邊。
幾種樂器的優(yōu)勢劣勢比較：
1、電子琴和鋼琴：作為從事電子琴的樂手我來說，鋼琴是非常正規(guī)的樂器，需要長時間的練習(xí)，以及名師的指導(dǎo)，然而出成績的有少之又少，有幾個朗朗。練習(xí)十年后放棄的人也不在少數(shù)，很難依靠這個專業(yè)生活，這是我最看中的事，而電子琴不僅可以鍛煉人的音樂感知，而且可以從事這個行業(yè)來維持生活，鋼琴相比之下就很難。
首先，鋼琴最好在5、6周歲學(xué)習(xí)是最甲年齡，最大不能超過8周歲，如果年齡太大很難出成績。而電子琴則對于年齡的要求不是太高，出成績也很快，主要看個人的勤奮和天賦來決定的。我的建議是學(xué)習(xí)電子琴，然后再嘗試鋼琴，這樣會讓你自己抉擇出哪樣樂器更為適合你。
鋼琴和電子琴的差別嗎，它們同屬為鍵盤彈奏類樂器，除了這點外，其余的相同的很少，鋼琴為單音色，復(fù)雜的樂曲為基礎(chǔ)，而電子琴以多種音色，多種的伴奏形式為基礎(chǔ)。。年齡偏大選擇電子琴較合適。
2、古箏與古琴：古箏更適合女孩來彈，姿勢優(yōu)美，有氣質(zhì)男生適合彈古琴，飄逸灑脫，蒼勁有力，正所謂所謂琴心劍膽：)古琴在擬聲方面確實不如其他樂器，如古箏的流水、竹笛的鳥鳴，不過這正表明了古琴重神似，不重形似的特點其實古琴模擬的是詩人吟唱的效果，琴曲中有好多都是以琴歌的形式出現(xiàn)的，比如關(guān)山月，陽關(guān)三疊。
古琴的揉弦是它的一大特點，一個音彈出來之后，通過手指在弦上的滑動，可以變換出好多音來，真的是千回百轉(zhuǎn)。再加上手指蹭弦發(fā)出的沙沙聲，象不象詩人吟到動情時那略帶沙啞的嗓音？有人覺得不習(xí)慣，以為是錄音時的噪音(我當初也是這么認為)，其實古琴表達的就是這種審美情趣�？梢姽徘俦环Q為文人音樂是名副其實的，歷來都被文人士大夫階層所青睞，作為他們抒情言志的工具。
結(jié)論：
1、學(xué)習(xí)樂器的目的：開發(fā)大腦，性格養(yǎng)成、氣質(zhì)熏陶。不是要把他培養(yǎng)成什么家，也不是一定要他學(xué)到什么什么級別，音樂，僅僅是他的一項輔助技能而已。
2、在3至6歲音樂啟蒙。方式為各種有趣味性的體育游戲活動。
3、2歲至3歲半，是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學(xué)習(xí)，而僅僅是在寬松的環(huán)境中，開展各種音樂游戲，讓他們感受音樂的節(jié)拍和旋律。在兒童詩歌、舞蹈和繪畫等“玩”中滲透聽音樂，同時伴隨著音樂而揮揮小手、跺跺小腳，跟著節(jié)拍跳舞；搞來各種樂器的音樂，經(jīng)常放看他喜歡哪種，為后面選樂器做準備。音樂環(huán)境很重要。多聽世界名曲。
4、3歲半以后，開始學(xué)習(xí)樂器、認識五線譜。
5、待到4歲半時，逐步增加樂器技能和樂理知識。
6、到了大班，就可以直接參加各種樂器的考級了。即5歲開始學(xué)習(xí)樂器。
7、樂器方面基本分三層：
(1)鋼琴、小提琴；
(2)古箏、古琴、二胡；
(3)吉他、架子鼓。
還有管樂，我兒子個小，算了。傾向于電子琴、古箏、二胡。小提琴最后考慮，弦樂太柔了。最重要還要看他自己選擇的結(jié)果確定。如果學(xué)電子琴，好歹考點級吧。
其他方面，畫畫2歲半后開始引入。
男孩適合學(xué)什么樂器
一、鋼琴
1.鋼琴是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有“樂器之王”的美稱。由88個琴鍵（52個白鍵，36個黑鍵）和金屬弦音板組成。鋼琴作為物質(zhì)基礎(chǔ)，為音樂家的創(chuàng)作提供了條件，音樂家創(chuàng)造發(fā)展的鋼琴文化又促進鋼琴結(jié)構(gòu)功能的進一步成熟。由此說鋼琴是鋼琴文化的不可分割的一部分。
2.適合原因：學(xué)習(xí)鋼琴能很好地開發(fā)兒童的智力，演奏鋼琴時調(diào)動了人體很多的器官，通過手、眼、耳、腳、口、腦、身的并用，能鍛煉人的協(xié)調(diào)能力，而且可以培養(yǎng)男孩的氣質(zhì)，所以男孩適合學(xué)鋼琴。
二、吉他
1.吉他是一種彈撥樂器，通常有六條弦，形狀與提琴相似。吉他在流行音樂、搖滾音樂、藍調(diào)、民歌、佛朗明哥中，常被視為主要樂器。而在古典音樂的領(lǐng)域里，吉他常以獨奏或二重奏的型式演出；當然，在室內(nèi)樂和管弦樂中，吉他亦扮演著相當程度的陪襯角色。
2.適合原因：會彈吉他的男生一般都陽光帥氣、自信開朗，即便在公共場合演奏，也不會怯場。想讓男孩子更加自信的話，可以讓他們學(xué)吉他。
三、薩克斯
1.薩克斯屬于管弦樂代表，是由比利時人阿道夫·薩克斯于1840年發(fā)明的一種樂器�，F(xiàn)代流行輕音樂中大量使用，古典音樂中也常有出現(xiàn)，例如交響樂團，管樂團，軍樂團，四重奏。
2.適合原因：薩克斯可以增強人的腦部思維能力，鍛煉記憶力，開發(fā)孩子大腦的潛力。男孩學(xué)會薩克斯之后，遇到學(xué)校的文藝演出時，就可以上臺表演，可以增強自信心，鍛煉孩子的表演能力，結(jié)交更多志同道合的朋友。
四、小提琴
1.小提琴是一種弦樂器�？偣灿兴母��？肯液凸Σ涟l(fā)出聲音。小提琴廣泛流傳于世界各國，是現(xiàn)代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。它在器樂中占非常重要的地位，是現(xiàn)代交響樂隊的支柱，也是具有高難度演奏技巧的獨奏樂器，與鋼琴、古典吉他并稱為世界三大樂器。
2.適合原因：小提琴非常有利于促進男孩子浮躁心的穩(wěn)定，對孩子自身的氣質(zhì)和內(nèi)涵以及休養(yǎng)有著很大的有利影響。而且男孩在臺上演奏小提琴，臺下的觀眾都陶醉其中，畫面會非常高大上且美好的。
五、架子鼓
1.架子鼓即爵士鼓，是爵士樂隊中十分重要的一種打擊樂器，它通常由一個腳踏的低音大鼓、一個軍鼓、二個或以上嗵嗵鼓、一個或兩個吊镲、一個節(jié)奏镲和一個帶踏板的踩镲等部分組成。架子鼓在樂隊中鼓手掌握著樂曲的速度和節(jié)奏等重要環(huán)節(jié)，尤其是在爵士樂中，鼓手特別需要與其他樂手保持默契的合作狀態(tài)。
2.適合原因：打架子鼓，雙手雙腳要相互配合，需要學(xué)會四肢分家，非常鍛煉四肢的協(xié)調(diào)性和思維的敏捷性。這個過程，能讓孩子的左、右腦得到充分地開發(fā)和鍛煉，使孩子的智力和耐力得到提升。
六、口琴
1.口琴，是一種小型吹奏樂器，用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動發(fā)聲的多簧片樂器；在樂器分類上屬于自由簧的吹奏樂器。作為旋律性樂器，口琴可以吹奏至少兩種和弦，高水平的樂手可以在口琴在遵循口琴結(jié)構(gòu)的前提下同時吹出兩個相對獨立的聲部。因其小巧的體積被稱為“口袋里的鋼琴”。
2.適合原因：口琴價格親民，便攜小巧，基本沒有門檻，簡單易上手，只要能夠持琴，能正常呼吸就能吹。尤其對于男孩兒來說，只要吹氣就能發(fā)聲，這種“及時反饋”對他的自信很有幫助。
七、二胡
1.二胡始于唐朝，至今已有一千多年的歷史。它最早發(fā)源于我國古代北部地區(qū)的一個少數(shù)民族，那時叫“奚琴”。二胡又名“南胡”、“嗡子”，二胡是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器之一。
2.適合原因：二胡對手指精密動作的訓(xùn)練，十分有益于學(xué)習(xí)者大腦細胞的發(fā)育。二胡在培養(yǎng)孩子 “ 一心多用 ” 的本領(lǐng)的同時還可以提高孩子的修養(yǎng)涵養(yǎng)以及自我控制能力。
八、笛子
1.笛子是古老的漢族樂器，也是漢族樂器中最具代表性最有民族特色的吹奏樂器。中國傳統(tǒng)音樂中常用的橫吹木管樂器之一，中國竹笛，一般分為南方的曲笛、北方的梆笛和介于兩者之間的中音笛。音域一般能達到兩個八度多兩個。
2.適合原因：一般很多樂器只需要動手，動腦子，但是竹笛因為要靠氣息去控制音的音色、高低、平穩(wěn)，因此，練習(xí)的竹笛的孩子會手指更靈活，腦袋更聰明，身體更健康。
九、古箏
1.古箏又名漢箏、秦箏，是漢族古老的民族樂器，流行于中國各地。常用于獨奏、重奏、器樂合奏和歌舞、戲曲、曲藝的伴奏。因音域?qū)拸V，音色優(yōu)美動聽，演奏技巧豐富，表現(xiàn)力強，而被稱為“眾樂之王”，亦稱為“東方鋼琴”，是中國獨特的、重要的民族樂器之一。
2.適合原因：男生學(xué)習(xí)古箏相較于女生來說有一個天然的優(yōu)勢，那就是男生的力氣會更大，對于古箏這種十分要求手指力量的樂器來說，力氣大的人彈奏起來會更加的省力，男生對于肢體以及音樂的表達會更加清晰，也會更加的有吸引力。
十、揚琴
1.揚琴是中國常用的一種擊弦樂器，與鋼琴同宗，音色具有鮮明的特點，音量宏大，剛?cè)岵宦鄷r，音色如叮咚的山泉，快奏時音色又如潺潺流水。音色明亮，猶如大珠小珠落玉盤般清脆。表現(xiàn)力極為豐富，可以獨奏、合奏等。
2.適合原因：男孩子學(xué)揚琴最重要的不是樂器的學(xué)習(xí)，而是對男孩子養(yǎng)成好的性格習(xí)慣，男孩子學(xué)習(xí)揚琴可以增強觀察力、記憶力、想象力、思維力和人際交流能力，對自我心理控制能力也有很好的效果。
十一、男孩選擇樂器的方法
1.確定喜好：第一步確定喜好很重要，確定的東西最重要的是中國樂器還是西洋樂器。這一點就需要家長來啟蒙，可以帶著孩子多看看音樂會、演奏會、音樂劇等，找到孩子的興趣所在。
2.確定動機：如果是想多一些表演機會，那么久就盡量選一些容易攜帶，容易保養(yǎng)的樂器。比如吉他，架子鼓，二胡，葫蘆絲等等。如果是為了養(yǎng)成終身愛好，陶冶情操，充實自己，那么久建議學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴這樣的傳統(tǒng)樂器。
十二、學(xué)習(xí)樂器的好處
1.培養(yǎng)記憶能力：學(xué)習(xí)樂器需要一個重要內(nèi)容就是記譜子，并且通過不斷練習(xí)可以保持長期記憶。長時間的樂器練習(xí)，孩子的記憶力會顯著提高。優(yōu)秀的記憶力無論對音樂還是文化知識都有很大作用。
2.培養(yǎng)堅持能力：學(xué)習(xí)樂器不是一朝一夕，而是很多年的付出，這需要每天堅持練習(xí)，孩子會在這個過程中學(xué)會堅持和沉淀。讓孩子學(xué)會堅持、愛上堅持，了解成功不會一蹴而就。
3.培養(yǎng)樂觀情緒：學(xué)生們難免會遇到挫折，心理受到傷害，這時，樂器對他們來說是最親密的伙伴，是最佳的訴說對象，也是最好的表達方式。練習(xí)樂器的過程就是與自己相處的過程。因此，樂器可以化解困難和憂愁，在未來還可以化解孤寂和痛苦。
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