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教導(dǎo)主任2017年終總結(jié)
范文1：教導(dǎo)主任20xx年終總結(jié)
伴隨著第六小學(xué)穩(wěn)定而又堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐，我們一起走過了20xx年。這一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!
總結(jié)20xx年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠(chéng)，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的'職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面。不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來(lái)，我始終堅(jiān)持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。
二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強(qiáng)了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
20xx年2月，我校向省教育廳課題組申報(bào)課題成功。作為課題組組長(zhǎng)的我，認(rèn)真組織開展課題組的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)并做好活動(dòng)記錄，撰寫開題報(bào)告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻(xiàn)自己的力量和智慧。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)�？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè)試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗(yàn)收。
7、協(xié)助開展遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)。強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
總之，20xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來(lái)對(duì)教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家!
范文2：教導(dǎo)主任20xx年終總結(jié)
曾做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當(dāng)教育家，這個(gè)定位是高了點(diǎn)，但自己一直在努力。今天當(dāng)上了教導(dǎo)主任，不敢有這樣的奢看，但希看自己的學(xué)校布滿生機(jī)，走出自己的特點(diǎn)，辦成百姓滿意學(xué)校。為此，從步進(jìn)教導(dǎo)處以來(lái)一直都在虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，探訪求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來(lái)，我擔(dān)負(fù)教導(dǎo)處的副主任職務(wù)，并根據(jù)學(xué)校需要隨時(shí)兼課，這一年中覺得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時(shí)候，我都想說(shuō)一句，感謝我的校長(zhǎng)，感謝四周關(guān)心幫助我的同事。
一、思想上不斷成熟，提升了對(duì)事業(yè)的酷愛
四周的黨員、領(lǐng)導(dǎo)不但從本身的人格魅力影響著我，還常常通過思想交換使我不斷進(jìn)步。這一年來(lái)我由一位入黨積極份子光榮地通過了黨組織的考核，成了一位正式黨員，原來(lái)對(duì)這個(gè)詞沒有甚么理解，但今天真為自己成為黨員而自豪了�？搭}目能站在一定高度了，想題目能全面斟酌了，做事情能以大局為重了。因此在工作中也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)做自己的責(zé)任。
依照學(xué)校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機(jī)會(huì)。開始還覺得很辛勞，可不知從甚么時(shí)候起，我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步進(jìn)學(xué)校，喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏進(jìn)校門，喜歡看家長(zhǎng)們滿懷期看地目送自己的孩子，喜歡聽老師們暖和地問候一聲天冷了要多穿點(diǎn)，喜歡聽學(xué)生們仰著可愛的笑臉說(shuō)老師早上好，喜歡聽家長(zhǎng)們?cè)诤⒆与x開前一句又一句的囑咐。由于有全心的愛的付出所以一樣也取得了來(lái)自各個(gè)方面的收獲，從而發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的這份酷愛更提升了高度。
二、實(shí)踐中進(jìn)步業(yè)務(wù)，讀懂了自己的責(zé)任
從進(jìn)進(jìn)教導(dǎo)處的第一天起，我就意想到了自己責(zé)任的重要，作教導(dǎo)主任教甚么，導(dǎo)甚么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因此當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心腸踏進(jìn)老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著題目步進(jìn)自己的課堂，在這樣循環(huán)往復(fù)的上課、聽課、評(píng)課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì)不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽課中會(huì)為失敗的課堂而沉思，為出色的課堂而激動(dòng);聽課后與老師們的商討交換中，更是提升了彼其間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中，在不斷地相互增進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在進(jìn)步。
由于深感肩上的責(zé)任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，了解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著與他們?cè)诰W(wǎng)上交換，通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界。假如說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書一本教參，現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志�；叵氘�(dāng)班主任時(shí)想到的更多的是自己怎樣教，我的學(xué)生怎樣學(xué)。現(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偕趺�，怎樣能讓老師們得到更�?學(xué)生們需要的是甚么，怎樣能讓學(xué)生收取得更多;家長(zhǎng)們想的是甚么，怎樣能讓家長(zhǎng)更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責(zé)任。
三、工作中鍛煉能力，建立了服務(wù)的意識(shí)
由于走出了班主任的工作，接觸了很多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的能力，同時(shí)也建立了要為大家服務(wù)的意識(shí)。
1、做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)視檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每個(gè)月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每個(gè)月的.月考到組織教師的每個(gè)月自評(píng)考核;從組織全校的期中測(cè)試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個(gè)腳印，因此學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)重新聞發(fā)布會(huì)到數(shù)學(xué)思惟練習(xí)，從古詩(shī)文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語(yǔ)世界已逐漸構(gòu)成了自己的特點(diǎn)。教師的個(gè)性化教案設(shè)計(jì)已構(gòu)成自己的風(fēng)格，突顯了教案的實(shí)效性。每個(gè)月的本簿檢查已成了大家相互學(xué)習(xí)、揚(yáng)長(zhǎng)避短的最好時(shí)機(jī)，學(xué)期末各種本簿的展現(xiàn)，不但展現(xiàn)了孩子一學(xué)期的收獲與成績(jī)也書寫了教師的辛勞與汗水。
2、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，調(diào)研、計(jì)劃并組織學(xué)校每學(xué)期的校本教研活動(dòng)。上半年組織了實(shí)效教學(xué)評(píng)優(yōu)課大賽活動(dòng)，經(jīng)過全體教師的講課、聽課、評(píng)課，評(píng)審組案語(yǔ)文 組、數(shù)學(xué)組、專科組分別評(píng)出了特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。下半年根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀，根據(jù)教師評(píng)課存在的題目，組織展開了層次性、遞進(jìn)式的“實(shí)效教學(xué)，評(píng)課研討”教研活動(dòng)。
各組通過集體備課-上課-聽課-評(píng)課研討的情勢(shì)進(jìn)行，活動(dòng)重在評(píng)課，通過評(píng)課這一手段增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力，進(jìn)步教師的教研能力。教研活動(dòng)，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)步了教師的課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，對(duì)他人存在的題目毫無(wú)保存地真誠(chéng)地指出，也對(duì)他人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們熟悉題目、發(fā)現(xiàn)題目和解決題目的能力進(jìn)步了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸進(jìn)步，特別是本學(xué)期展開的專題研究活動(dòng)，進(jìn)步了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力。
3、抓好教師的培訓(xùn)進(jìn)步工作。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下每周組織教師進(jìn)行集體備課，備課中或找一節(jié)課或針對(duì)一個(gè)題目展開研討，使學(xué)校內(nèi)構(gòu)成了濃厚的教研氛圍。組織教師參加網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)，隨時(shí)幫助教師解決網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的各種題目。每個(gè)月組織教師自評(píng)，協(xié)助校長(zhǎng)完成每個(gè)月對(duì)教師的考評(píng)。
4、積極協(xié)助做好學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)工作。從迎接學(xué)校的依法治�，F(xiàn)場(chǎng)會(huì)到迎接區(qū)督導(dǎo)的各項(xiàng)檢查;從教師職稱評(píng)定的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)到教師補(bǔ)發(fā)工資的統(tǒng)計(jì)報(bào)表;從各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)初的調(diào)查規(guī)劃到活動(dòng)結(jié)束后的搜集、總結(jié)、整理。哪里需要我，我便會(huì)絕不猶豫的出現(xiàn)在哪里。公務(wù)員之家
由于工作的勤奮，我發(fā)現(xiàn)自己的能力在不斷地進(jìn)步，而對(duì)老師們的服務(wù)意識(shí)愈來(lái)愈強(qiáng)，對(duì)學(xué)校的這份愛也愈來(lái)愈深。
四、反思本身的不足，增進(jìn)自己再進(jìn)步
本身存在的題目：
學(xué)習(xí)觀念還是不足，科研能力還是不夠，作為學(xué)校主抓教學(xué)的，應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)、研究作為工作中最重要的一部份，只有思想成熟了，業(yè)務(wù)精通了，理念領(lǐng)先了才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。
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