【實用】教師年終總結匯總8篇

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的教師年終總結8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師年終總結 篇1

　　回首20xx年的教學工作，自己收獲頗多，有付出，有回報，有舍得，有獲得，自己在踉踉蹌蹌中前進，拾起了工作中無限的樂趣與成長！

　　一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學年，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

　　通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。

　　我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。

　　另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

　　12對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲�？傊�，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學校其他工作

　　本學年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。

　　四、加強反思，及時總結教學得失。

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

　　2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

教師年終總結 篇2

　　XX年是忙碌的一年，隨著日復一日的工作，悄無聲息的走完忙碌緊張的一年。在這一年，我結束了原有二年級的班主任工作，帶領著這幫學生踏入更高一年級，付出了我無數(shù)的努力和汗水，和學生之間也有了深厚的感情。 作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。在總結以往教學經(jīng)驗的基礎上，我的工作是這樣展開的：

　　一、班級管理

　　1、 親近學生，和學生成為好朋友。我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們，體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎。

　　2、學生的自我管理制度。教師再辛勤，在班級的管理上也不可能面面俱到，時時督促。所以我觀察發(fā)現(xiàn)一些做事認真有責任心的學生，把各項工作詳細分配給他們，這樣既可以增強學生的責任心，又可以把班級管理細節(jié)化。比如早讀時有專人領讀，收作業(yè)時由各科課代表負責。衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。這樣誰也不會抱有僥幸心理，趁老師不在的時候偷懶或違反紀律了。同時，適時地調換負責人，也使班上的同學增強了自我管理，以及管理他人的能力。

　　3、我的評價策略----激勵和表揚。 對學生的評價必須講究策略。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴我的學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩�！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

　　4、注重個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。我努力發(fā)掘學生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。我鼓勵學生養(yǎng)成寫周記的好習慣。并把整理好的學生的優(yōu)秀篇章，多次投稿，參加評選活動。我想這對她今后的寫作是有莫大的鼓舞的。還有很多同學在美術等方面有發(fā)展。我就讓他們發(fā)揮自己的特長，參加學校組織的手抄報比賽，多次獲得好的名次。年級管理漸成特色。

　　二、年級管理。

　　管理是一門科學，年級管理事關重大。打造一支學生滿意、家長放心、領導信任的班主任隊伍，是年級的一項重要工作。我一年來一直堅持每周召開一次班主任例會，商討落實學校布置的各項工作，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。年級管理工作有序，步調一致。狠抓備課組建設，定期召開備課組長會議，對各學科教學進度，階段性考試，年級教師上班情況，及時和備課組長進行交換意見，及時點出問題，狠抓落實。

　　責任意識。作為年級主任，我深感肩上責任的重大。作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得老師們的認可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時每刻嚴格要求自己，不斷強化自己的這種責任意識。

　　強化教學常規(guī)的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執(zhí)行學校推行的各項措施，加強過程管理，堅持多種形式的常規(guī)檢查和聽課制度，強化了教師責任意識，確保了教學精力投入，本年級教師沒有一人離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象，年級工作推進有序、扎實。

　　在精細上下功夫，在實干中求突破。實效是檢驗學校工作的試金石�！皬膶嶋H出發(fā)”、“真抓實干”、“團結務實”、“務求實效”是我們年級級部一直秉承的工作作風。對各項工作我們做到工作落實有安排、有檢查、有總結，工作過程規(guī)范化、資料化、電子化。及時安排，及時處理，及時總結，及時上報，確保各項工作落到實處。

　　由于教師們的團結、和諧，在XX年的年終考試中我們級部的各科成績居鎮(zhèn)前列，受到家長、領導的好評。個人的論文獲國家一等獎，安全案例獲縣一等獎，古詩詞縣二等獎

　　雖然各項工作還有一些不盡人意的地方，但是我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領導的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。

教師年終總結 篇3

　　一、德：

　　本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、科組里的各種會議;能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導;能顧全大局、服從學校教導處、科組的教學安排，承擔高三年級一個美術班、高二年級三個班的教學任務;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè)，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業(yè)務，互相學習，配合默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。

　　二、能：

　　1、知識更新 為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。 2、教育、教學能力 首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。 第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，努力提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的，所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。 第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

　　三、勤

　　本學年全勤，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課，積極去聽其他有經(jīng)驗老師的課程;堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。

　　四、思

　　1.與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習、進取，鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實，認真敬業(yè)。

　　2.要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。

　　3.做好自己的本職工作，盡心盡力。

　　4.教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。

　　5.教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗。

　　6.有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，尊重學生。

　　7.不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。

　　8.教師要形成自己的知識體系和教學風格。

教師年終總結 篇4

　　一年來，在學校各部門的正確引導下，我順利圓滿的完成了年初制定的各項工作計劃�；厥走@一年，工作雖然很繁重，但也充實;干的活雖然很多，但也鍛煉了自己。為了今后能更好地開展工作，特對本人一年來的總結如下：

　　一、思想方面

　　一年來，我時時不忘加強學習，處處嚴格要求自己。熱愛教育事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守各項規(guī)章制度，認真學習各級各類文件。思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

　　二、工作方面

　　(一)班務工作

　　出于學校工作的需要，我承擔了四年級的班主任工作。對從教已十幾年但卻從未教過小學生的我來說，這是一個巨大的挑戰(zhàn)，而且這個班幾乎年年換語文老師和班主任，學困生比例很大。說句實話，我一點信心也沒有。

　　果然，開學沒幾天，我就發(fā)現(xiàn)：班里28個孩子，只有十來個愛學習，還有十個左右的孩子必須督促才愿意學，另有八個根本不學習;上自習很多孩子愛說閑話，上課時也有;班干部形同虛設，不負責任，學生愛打小報告，班級凝聚力差。但是，這些孩子也有優(yōu)點：學生畢竟年齡小，可塑性還較強;他們愛勞動，老師布置的衛(wèi)生工作能很快完成。

　　針對這些情況，我當即在開學第二周改組了班委會，由學生投票，選出了一批工作積極負責、有號召力的學生擔任班干部，實行輪換制。沒多久，班級工作就有了起色。接著，我又不耐其煩的經(jīng)常對學生進行安全教育、紀律教育、衛(wèi)生教育、學習教育、集體主義教育等，力求在最短時間收到最好的成效。我特別注重對學生進行心理疏導，經(jīng)常找學生單獨談話，了解他們在生活、學習上的困惑，并盡可能地給他們解決。

　　一年下來，班上很多孩子，和我成了朋友，他們跟我說話很隨意，絲毫沒有師生之間的隔閡。就這樣，經(jīng)過一年的努力，好些原本調皮的學生漸漸變得聽話;幾個不學習的孩子慢慢開始喜歡上學習;學生打小報告的次數(shù)逐漸減少，班級凝聚力得到了增強。

　　當然，一年的時間畢竟有限，這個班的學生還有很多問題需要解決，但是，我有信心，如果再有一年、兩年，這個班的工作一定會有更大的起色。

　　(二)教學工作

　　對于小學語文，我是個門外漢，從來沒教過，但沒有誰天生就會，我只得硬著頭皮上。我先是認真學習、研究了課程標準，再向有經(jīng)驗的老師請教。為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準備，認真鉆研教材，充分了解了教材的章節(jié)結構、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結合學生學習的特點，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，并發(fā)表自己的看法和觀點。課堂教學上，組織好學生教學，關注全體學生，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩、缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和學困生交談時，有針對性的提出學生的問題，并提出了改進的建議。在批評學生之前，先詳細了解的學生目前的情況，點到為止。平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，建立好了良好的師生關系。

　　事在人為，一年過去了，這個班的很多學生都發(fā)生了較大的變化。好幾個以前幾乎不學習的學生慢慢開始愛上了學習，一些成績差的學生對學習也有了信心。當然，最終的考試成績離我們的期望值還有差距。但我更欣喜的看到的是他們的進步，哪怕只是一點點，也足以欣慰!

　　(三)教務工作

　　本年度我擔任教導處干事工作，積極認真協(xié)助教導主任完成了教務工作。對于學校其他領導臨時安排的任務，我也認真及時完成，沒有怨言。

　　(四)教研工作

　　1、積極開展校本研修工作。新學期伊始，我就制定了個人校本研究計劃，并認真按照計劃開展校本研修工作。

　　2、本年度我們承擔了市級小課題《減輕學生課業(yè)負擔的有效途徑和方法研究》，從立項的那天起，在課題負責人汪xx同志的認真帶領下，我們積極開展課題研修活動，并做好各種記錄及材料整理�，F(xiàn)該課題已順利結題，并被評為市級優(yōu)秀課題。

　　3、積極參加聽、評課活動，

　　三、學習方面

　　1、積極參加各種培訓學習

　　上學期，我參加了“國培計劃”遠程教育學習，順利結業(yè)，并被評為“優(yōu)秀學員”;4月份，我參加了區(qū)骨干班主任培訓學習，并圓滿的完成了各項學習任務，順利結業(yè)。

　　2、認真學習《教師法》、《新課標》、《新教育》等書籍。上級下發(fā)的各類文件，對于一些特別重要的，如區(qū)局、中心校、學校工作計劃、總結，黨的群眾路線教育實踐活動的各級文件等，都認真學習，并做了記錄。一年來，政治學習筆記累計超過10000字，業(yè)務學習筆記累計超過15000字。

　　四、存在的不足

　　1、知識水平及能力還不夠好，有待加強學習。

　　2、所帶班級成績雖然有進步，但幅度不大，值得反思。

　　毫不夸張地說，這一年，是我最累的一年。干的活比以往任意一年都要多，也因為工作上的事，可能惹一些同志不喜歡。不管最后的成績如何，我無怨無悔。因為我對得起這個班的學生，我對得起自己!

教師年終總結 篇5

　　時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20xx學年的工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、市教研室和組里的各種會議；能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，——面臨小升初，任務艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務

　　二、教育教學能力

　　首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

　　第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

　　我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

　　三、出勤方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

　　四、工作業(yè)績方面

　　由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教育局和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

教師年終總結 篇6

　　時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作�，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

　　一、思想工作方面

　　本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。

　　能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同教師個人工作總結提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、教育教學方面

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代。今年上半年本人擔任六年級班主任及數(shù)學教學工作，同時兼帶初一一個班的數(shù)學教學。備課量大，任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉換角色，轉換思路上兩節(jié)不同的數(shù)學課，但是卻使自己更快的再次熟悉教材，知識量也飛速增加，并融會貫通。

　　這對提高教學能力有很大的幫助！痛并收獲著，快樂著！我想，這種跨頭的獨特經(jīng)歷今后不會在有了！

　　下半年本人擔任四年級班主任，擔任xx、xx個班的數(shù)學教學工作。在班級管理和課堂教學中，本護士年度思想工作總結人仍以培養(yǎng)學生自學能力為主，提高學生的素質為目標。通過教育，讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質量，使自己成為一個睿智和有品位的人！

　　本人深切的明白，教育不是灌輸，而是點燃火焰！班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學生學習的內動力，使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放！

　　本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本人從20xx年就開始研究培養(yǎng)學生自學能力為主的課堂教學模式，這些年也常常應用到教學中。

　　今年，在新的領導班子的帶領下，我們全校推廣以團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣，但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學生，自己只做導演。今后本人要努力研究。多方學習，摸索出適合自己的高效課堂教學模式。因為課堂改革，這學期本人開了3節(jié)公開課，一節(jié)數(shù)學組內，一節(jié)校內理科組觀摩課，一節(jié)區(qū)級片公開課。其中區(qū)級公開課《探索規(guī)律》受到其他學校同行的一致好評。在接到校級理科組觀摩課開課通知時，我很有壓力。因為這是復習階段的新的課堂改革新的嘗試性的教學模式的觀摩課。我從學習理論知識開始，翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關資料。數(shù)學組的老師和校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，他們幫我定內容，一起出謀劃策想教案和課件的設計，從修改到試上，細節(jié)的處理，時間的安排，他們一路給我提意見和建議，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人！同時也借此機會感謝在我生病期間默默關心我的人！

　　三、反思

　　本學期，通過學校加大對老師的評價力度，本人的觀念有了很大的轉變，對學校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種規(guī)章制度。加強自身素質的提高，調動工作的積極性。做好本職工作，為學生服務，為教學服務。

　　反思本學年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。

　　2、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

　　3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

　　過去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對了家人，但收獲了經(jīng)驗，收獲了啟示，收獲了快樂。在人生的長河里，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望。

教師年終總結 篇7

　　我是一名從教多年的小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學年的工作總結如下：

　　一、在政治思想方面

　　我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學方面

　　我擔任五年級的科學，成為學校專職的科學教師，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我�？茖W教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：

　　1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2、了解學生的學習情況：我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。

　　3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教的是高年級，學生的年齡和年級的科學教學內容及重點培養(yǎng)方向雖然一致，但一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

　　4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。

　　三、衛(wèi)生管理方面

　　本學期我還承擔起學校的衛(wèi)生檢查工作，雖然任務重，責任大，但我仍然盡我所能，檢查、督促各班進行值日工作。每天我早來晚走，參與到每一次勞動之中，指導孩子勞動。孩子不會干，我就手把手的教，一次一次不厭其煩的演示。每天，我還帶領值周同學四次檢查，及時找出各班的不足之處并幫助他們及時改正。在我和同學們的不懈努力下，學校的衛(wèi)生工作有了很大的改觀。在此我也要感謝各位班主任老師的大力支持！

　　四、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退， 從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

　　五、繼續(xù)學習，不斷提高 。

　　在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學的本科進修，希望自己能夠全面提高。

　　總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。 金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。

教師年終總結 篇8

　　本學期本人任高三(180和183班)的歷史的教育教學工作，這學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學情況總結。

　　一、理論學習和教學研究

　　本學期，學校大力倡導教師個人的學習，根據(jù)本人所從事的具體教學工作和自己的實際，這學期我認真閱讀了大量的有關教育教學方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的教育教學理論來武裝自己。

　　首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉變自己的心智模式，學會用系統(tǒng)思考的方法來指導具體的工作。通過不斷的修煉，我感覺到自己的工作方式有了很大的變化：我在教學中不僅僅只關心學生的學習成績，更關心學生的健康成長和終身發(fā)展;不僅僅本學科的成績，更關注學生的整體、全面的發(fā)展。

　　其次，認真學習新的教學理論，提高自己的教學理論水平。本學期在教科室提出要進一步加強教師的理論學習，結合自己所教的歷史學科，我在這一學期深入學習了《歷史新課程標準》，不斷反思自己的不足以提高自己的教學水平。

　　最后，積極學習探究式教學的有關理論和實踐探究式教學的理念。本學期學校以探究式教學為核心大力推進課堂教學改革。這一學期我認真的聽了學校各科老師的公開課，虛心學習他們的長處;同時，我還利用其他時間積極學習與探究式教學相關的理論，通過這一學期的學習，我對探究式教學有了更加深刻的理解，教學水平有了一定的提高。

　　二、扎實做好與教學有關的各項常規(guī)工作

　　1、認真制定教學計劃。學期之初，我就認真的研究高三歷史的教材，根據(jù)學生的特點和教材的編排，并和學科的教師商量，共同制定了較為科學的高三第一輪教學計劃。 第一輪復習的主要特點是單元復習,需要學生扎扎實實地掌握基礎知識,再學生已學過的知識基礎上,適當加快了速度,既突出主干,又適當關照非重點。 在實際的教學中我認真落實教學計劃，并且根據(jù)實際情況對教學計劃做出適當?shù)恼{整，以使計劃達到更加的完善。

　　2、認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認真把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生備學法和教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

　　3、堅持從末位抓起，對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后，對導師生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心。

　　4、用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養(yǎng)學生的能力和自主學習的習慣，體現(xiàn)學生的主體地位，教師在課堂上盡量少講，而發(fā)動學生去探究，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂，而教師只是學生學習的引導者、幫助者、交流者和參與者，我總是在課堂上極力的調動學生學習的積極性，讓學生真正的參與到課堂上來，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

　　5、狠抓歷史基礎知識,準確掌握重要的史實、概念和結論,理清歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和內在聯(lián)系,形成學科內容的主干系統(tǒng)和知識網(wǎng)絡

　　6、掌握基本的記憶方法和習慣,準確記憶基本史實,力求在理解的基礎上記憶知識,使知識網(wǎng)絡化。

　　7、理解重要的歷史概念和結論,這是形成歷史思維能力的基本途徑。

　　8、以單元為中心,學會從政治、經(jīng)濟、文化等方面歸納歷史發(fā)展的基本線索、階段特征和發(fā)展過程,從宏觀角度把握歷史。融會貫通,形成歷史知識的主干。

　　9、復習策略

　　(1)每節(jié)課默寫一個重點知識點。

　　(2)以教師講解為主，側重全面知識點。

　　(3)周測的進行，月考加強。

　　(4)強化學生復習資料：《名導學師》的知識梳理。

　　(5)用時間講析資料上的練習。

　　10、學情

　　(1)學生基礎性較差，識記能力差，有許多知識點學了即忘。

　　(2)除了優(yōu)生以外，其他學生的學生自主性都很差。

　　(3)學習是不善于思考，因為沒有思考就沒有問題。也就不能內化成自己的知識。

　　(4)學生主動與科任教師溝通，師生之間學科交流較少。

　　11、學生獲得知識情況

　　(1)學生所獲得知識并不多，許多知識點出現(xiàn)遺忘，學以致用的能力沒有達到。(2)優(yōu)生的成績未有很大的起伏，文(180)班的朱**、莫**(183)班吳**，葉**、向**。等同學的成績都沒有明顯的提升。同時這些優(yōu)生得分主要在選擇題，對非選擇題學生對問題，思路把握不準，有時會出現(xiàn)離題的現(xiàn)象。

　　(3)中等生生成績都沒有辦法突破，其實許多中等生的基礎知識不扎實，可能是復習是沒有激發(fā)其學習的主動性和積極性，而只是被動的接受。

　　(4)差生成績一樣持平，基本上非選擇題是空白卷。只是亂填選擇題。許多知識點講過幾次都沒有辦法作對。

　　三、對復習的反思

　　1、復習時(主要梳理知識)的時候，學生只需要簡單地回顧和記憶。不需要深入思考。在鞏固練習中，由于對應的知識，剛剛呈現(xiàn)，只需要簡單再現(xiàn)，因而思維層次較淺，教學過程中基本上多是強化記憶，強行灌輸式的教學方式，難以激發(fā)學生參與學習的熱情。

　　2、復習過程中沒有持之以恒的做一些好的策略，如上課前的默寫、背書等這些在上屆學生試驗基礎上體現(xiàn)出較好的學習方法沒有能夠堅持到高考的日子。

　　3、對學生沒有作到充分了解每位學生特別是優(yōu)生的需求與不足。工作不夠細，只是表面的作些，并沒有真正細化分析，幫助學生找出學習當中的缺點和方法。

　　4、教師本人作題量不夠，以致作題的能力質量下降。因為題量不夠，很難站在高考的高度進行復習。所以高三教師一定要保持一定的模擬題的演練。

　　5、復習的針對性較差，往往面對的是所有的學生，可是每位學生的認知水平、基礎知識都是不一樣的。所以在教學中沒能作到因材施教，導致中等生、差生產(chǎn)生厭學的情緒，最終導致放棄學習。

　　6、復習過程中沒有充分與屯中教師的復習交流，利用他們現(xiàn)有的資料，屯中教師剛好是我剛畢業(yè)時的師傅，沒有和她的交流學習是今年復習的一大失誤。但與�？谝恢薪處燑S選英老師的交流與溝通稍多些。

　　四、今后的高三復習工作應注意的問題。

　　1、復習要有針對性，追求有效性。教學追求有效性就必須有針對性的了解學生。具體做法如下：

　　(1)每復習一個專題之前先提出教師自認為本專題的重點和難點的問題，給學生作答，從而了解學生對歷史知識的缺漏點，大部分學生無法做答則細講，和引導。多數(shù)人能夠作答則少講，少練。

　　(2)運用電子表格做一張學生學習情況表。此表的構件有利于了解學生撫恤后還沒有掌握的內容，根據(jù)表中的反映情況幫助學習補充不足的知識，掌握了則強化對知識的運用，只有這樣才能在一定程度上實現(xiàn)因材施教。如果這些工作做到位的話那么學生的基礎打的是非常扎實了。

　　(3)運用多種教學方式，激發(fā)學生的求知欲。如小組討論法、列表比較法、自學法、表演法。

　　2、要注意高中三年的歷史知識的銜接，從高一就要樹立學習的思想意識，要對高一、二年級歷史教師多聽課交流，使他們所教的內容有目的性，興趣性，平常高考教研分析要及時在科組內反饋，使他們盡快成熟起來。

　　3、自己也要多看書，多作題，提高作題的質量，特別是典型題的解題方法，只有學生掌握作題的方法和具備一定基礎知識的前提下，才能應付高考中的試題，高考中的題目不可能出現(xiàn)平常練過的試題，只能是相類似的題型，因此教師提高、掌握、探究解題的途徑和方法，是今后任教高三歷史的重要工作。

　　4、加強教師的學科知識的學習，如讀一些史學著作，加強對古文的閱讀，提高古文的閱讀能力。

　　5、密切關注國內外重大歷史事件，關注現(xiàn)實生活與歷史史實的聯(lián)系和比較。

　　6、注意與初中歷史教材內容的銜接和聯(lián)系，加強與初中教師的溝通與合作，構建自己史學橫向、縱向體系。

　　7、每次月考測試必須增加題量達到高考的題量，以通過考試帶練，以便早點適應高考試題。

　　8、要制定詳細的復習計劃，細到第幾周復習到哪一課。

　　五、今后努力的方向和工作的思路

　　1、進一步加強教學理論學習，深入進行探究式教學的研究，把探究式教學進一步的運用到實際教學中來，同時加強教學基本功的訓練，在教學上多下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　2、針對高一三歷史的教學特點及第一次懷化市統(tǒng)一命題考試成績，認真研究如何上好復習課，力爭通過復習課讓學生的成績有一定的提高。

　　3、認真的進行會考研究，把握高考方向，使自己的教學更加科學，更有方向性。

　　4、進一步的做好學生的德育工作，做到教育和教學有效的統(tǒng)一。在教學中激發(fā)每一位學生的潛能，讓每一個學生都得到發(fā)展。

　　通過半年的教學，我感到最大的滿足是教和學之間的互動進入一個良好狀態(tài)，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學水平的提高，同時也使學生感受到學習歷史的樂趣和意義。

【【實用】教師年終總結匯總8篇】相關文章：

【實用】教師的年終總結模板匯總5篇02-16

【實用】教師的年終總結匯總六篇02-16

【實用】教師的年終總結匯總九篇02-15

【實用】教師的年終總結匯總5篇02-15

【實用】教師的年終總結模板匯總8篇02-19

實用的教師的年終總結匯總六篇02-19

實用的教師的年終總結模板匯總6篇02-19

【實用】教師的年終總結范文匯總五篇02-19

實用的教師的年終總結匯總九篇02-17

【實用】教師的年終總結模板匯總七篇02-16