道德修養(yǎng)名言警句
在我們平凡的日常里，大家常常會遇到需要使用名言警句的情形吧，名言警句可以帶來警醒和激勵，有助于我們學會正確地做人和處事。什么樣的名言警句才具有借鑒意義呢？下面是小編幫大家整理的道德修養(yǎng)名言警句 ，歡迎大家分享。
道德修養(yǎng)名言警句 篇1
1、人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂，――劉鶚
2、自私自利之心，是立人達人之障。――呂坤
3、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。――陶鑄
4、常求有利別人，不求有利自己。――謝覺哉
5、一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。――列夫托爾斯泰
6、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。――海涅
7、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。――布萊希特
8、君子喻于義，小人喻于利。――孔丘
9、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。――蕭楚女
10、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。――徐瑋
11、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。――吉鴻昌
12、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。――吳玉章
13、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚――郭小川
14、文以行為本，在先誠其中。《報袁君陳秀才避師名書》文士以德行為修養(yǎng)成根本，而在德行中真誠擺在首位。――唐柳宗元
15、一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮。――加爾多斯
16、我們稱呼的英雄人物不是那些以思想或力量得勝的人。我所稱呼的英雄人物僅僅是那些有高尚德行的人。――羅曼羅蘭
17、金有一分銅鐵之雜，則不精；德有一毫人偽之雜，則不純矣，在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟的范疇，而且是道德的范疇。勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。――馬卡連柯
18、精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實中均得施展其威力和作用。――黑格爾
19、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。――培根
20、君子暇豫則思義，小人暇豫則思邪�！度钭印肪釉谟崎e逸樂的時間里考慮的是道義，小人在悠閑逸樂的時間里想的卻是不正派的事。――《阮子》
21、類君子之有道，入暗室而不欺�！段灮鹳x》類：類似，好象。道：正當?shù)氖吕�。有道德的人，即令在沒有看到之處，也不做欺心的事。――唐駱賓王
22、人人可以注意到，過著不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的藥物；強盜或小偷，賭徒與妓―女沒有麻醉品是不能生活的。――托爾斯泰
23、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。――蘇霍姆林斯基
24、道德和才藝是遠勝于富貴的資產(chǎn)。墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產(chǎn)蕩毀，而道德和才藝卻可以使一個凡人成為不朽的神明。――莎士比亞
25、人們宣揚的一切道德家庭的道德，社會的道德，只有失掉了利己主義才是美好的，只有在為了過分人道的親愛者――好兒女或好配偶――而犧牲了自己神圣的'思想時才是美好的！――羅曼羅蘭
26、一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德律，永遠圍繞著真理的樞軸而轉動，那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了。――培根
27、德行的實際是由行為，不是由文字。――夸美紐斯
28、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服行人。――劉備
29、如果沒有德行，人類就是一種忙碌、有害和可憐的生物，不會比任何一種渺小的害蟲更優(yōu)越。――培根
30、使自己快樂也使他人快樂，別傷害自己也別傷害他人，我以為這就是倫理學的全部意義。――尚福爾
31、道德中最大的秘密是愛。――英國
32、道德首先被要求的是支配自己――康德
33、才者，德之資也；德者，才之帥也。――《資治通鑒》
34、道德的基礎是人類精神的自律。――馬克思
35、如果你的道德觀念令你消沉，那它們就一定是錯誤的道德觀念。――史蒂文生
36、德行啊，你是純樸的靈魂的崇高科學。――盧梭
37、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。――郭沫若
38、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。――孔子
39、真誠才是人生最高的美德。――喬叟
40、美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。――培根
41、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。――貝多芬
42、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。――諸葛亮
43、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。――薩迪
44、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。――貝爾奈
45、脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。――達爾文
46、作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。――羅素
47、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。――德謨克里特
48、智慧和德行，有如一輛車的兩個輪子。――日本
49、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。――都德
50、無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。――培根
51、有謙和、愉快、誠懇的態(tài)度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的。――塞涅卡
52、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。――陶鑄
53、道德常常填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。――意大利
54、以為智慧比美德更重要的人，會失去自己的智慧。――猶太人
55、道德是永存的，而財富是每天都在更換主人的。――希臘
56、凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣。――愛默生
57、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。――孟德斯鳩
58、貧而無諂，富而無驕。――子貢
59、美德可以打扮一個人，而財富只有裝飾房子。――歐洲
60、貪婪的人失掉名譽，追求金錢的人失掉德行。――印度
61、本性流露永遠勝過豪言壯語。――萊辛
62、說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。――伊索
63、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。――神涵光
64、我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功；這種道德既適用于國家，也適用于個人。――羅素
65、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。――劉備
66、君子憂道不憂貧。――孔子
道德修養(yǎng)名言警句 篇2
1、有兩件事物越思考就越覺得震撼與敬畏，那便是我頭上的星空和我心中的道德準則。 ——康德《實踐理性批判》
2、再想下去，一個推論令她不寒而栗，陷入恐懼的深淵：也許，人類和邪惡的關系，就是大洋與漂浮在其上的冰山的關系，它們其實是同一種物質(zhì)組成的巨大水體，冰山之所以被醒目地認出來，只是由于其形態(tài)不同而已，而它實質(zhì)上只不過是這整個巨大水體中極小的一部分……人類是做不到道德自覺的，就像他們不可能拔著自己的頭發(fā)離開大地。要做到這一點，只有借助于人類之外的力量。 ——劉慈欣《三體》
3、來說是非者，必是是非人。 《增廣賢文》
4、一個骯臟的國家，如果人人講規(guī)則而不是談道德，最終會變成一個有人味兒的正常國家，道德自然會逐漸回歸；一個干凈的`國家，如果人人都不講規(guī)則卻大談道德，談高尚，天天沒事兒就談道德規(guī)范，人人大公無私，最終這個國家會墮落成為一個偽君子遍布的骯臟國家。 ——胡適《道德和規(guī)則》
5、這個世上總有我需要仰望的東西，比如：堅持，愛情，友情，自由，還有星空。
6、有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心中喚起的驚奇和敬畏就會越歷久彌新，一個是我頭頂?shù)男强�，另一個是我心中的道德法則。它們向我印證，上帝在我頭頂，亦在我心中。 ——康德
7、施恩容易施禮難
8、一個國家的道德是否偉大，可以從其對動物的態(tài)度看出——甘地
9、用自己的道德要求別人，就是不道德。
10、前半夜，先想一想人家的好處；后半夜，多想一想自己的不是。 ——熊春錦《功行合一論教育》
11、道德的本質(zhì)，就是心中有他人。尊重別人，給別人以尊嚴，這就是你自己的尊嚴。 ——咪蒙《五歲熊孩子教我的事》
12、人言未必真，聽話聽三分。好話傳三人，有頭少了身；壞話傳三人，有葉又有根。 ——諺語
13、只有人贓水，沒有水臟人。 ——諺語
14、 [cp]義氣不能當飯吃，貞操不能當錢花�，F(xiàn)在流行婊x立牌坊，得了便宜還賣乖，撒嬌賣萌就當自己是神，插科打諢就當自己是天才，在賤逼的道路上通往直前就被認為是當今青年奮斗的楷模，無道德無底線才是通往康莊大道的正途！這些才是三觀的顛覆之作，卻日漸真理。好吧，賤x就是矯情。
15、每個人心中都有行為準則，有道德底線，人們通過這些來約束自己的行為，但有些東西卻顯然沒有，他們不知道什么是禮儀廉恥，只被欲望所支配，行同畜生開口閉口只有金錢，不斷的吹噓著他人的光輝事跡，有些人被他們的所著迷，但仔細一想?yún)s發(fā)現(xiàn)，他們所吹噓的人物事跡跟他們沒有半根毛的關系。
16、雖然是不大一樣的，正因為沒有貼上標簽，所以無論中途轉向另外一個人或是瞬間喊『夠了就到這里為止』也不需要負責任，如果是男女朋友多多少少還是會受到道德上的捆綁，想著『啊，因為他是我的男朋友是一怎么樣怎么樣的』。 ——橘子《左邊的你，以及右邊的他》
17、 中國人已經(jīng)到了最缺德的時候。講道德本來應該是分內(nèi)的事情，如今道德模范卻被大家拿來當做榜樣學習。
18、我可以一直傻下去，但絕不會傻到連自己都陌生，所以，別己他人的善良，欺騙自己的智商。
道德修養(yǎng)名言警句 篇3
1、自修則人不得以非理相加。
2、修身者智之府也，愛施者仁之端也，取予者義之符也，恥辱者勇之決也。
3、德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。
4、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也。
5、大道之行也，天下為公。
6、行賢而去自賢之心，焉往而不美？
7、事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略。
8、差之毫厘，謬以千里。
9、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？。
10、見人善即思齊縱去遠以漸躋。錦集
11、修身潔行，言必由繩墨。
12、君子求諸己，小人求諸人。
13、致知在格物，格物而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修。
14、怠者不能修，而忌者畏人修。
15、富潤屋，德潤身。
16、修之至極，何謗不息。
17、近朱者赤，近墨者黑。
18、樹高者鳥宿之，德厚者士趨之。
19、人而無信，不知其可也。
20、時勢為天子，未必貴也；窮為匹夫，未必賤也。貴賤之分，在于行之美惡。
21、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意。
22、父母教須敬聽，父母責須順承。
23、以冰霜之操自勵，則品日清高；以穹隆之量容人，則德日廣大。
24、修其本而末自應。
25、功不可以虛成，名不可以偽立。
26、君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
27、吾善養(yǎng)浩然之氣。
28、養(yǎng)生治性，行義求志。
29、大方無隅，大器晚成，大音希聲，大象無形。
30、高行微言，所以修身。大全
31、身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎�！鋭t天
32、忍耐——肉體的小心和道德的勇氣的混合�！�
33、不守時間就是沒有道德。——蒙森
34、誰能從道德敗壞的地方脫出來，還保持潔白，便是有了最偉大的功德�！@克微支
35、人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情。無靈魂的`生活就失去了人的生活價值�！K格拉底
36、道德當身，不以物惑�！苤�
37、道德活動既受政府長官支配，又受良心的制約�！蹇�
38、美——是道德純潔精神豐富和體魄健全的強大源泉�！K霍姆林斯基
39、在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創(chuàng)造自己的新的道德。勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量�！郀柣�
40、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。——克雷洛夫
41、修身以不護短為第一長進。人能不護短，則長進者至矣�！獏卫�
42、生于憂患，死于安樂。
43、修身以不護短為第一長進。人能不護短，則長進者至矣。
44、習慣之始如蛛絲，習慣之后如繩索。
45、君子反道以修德。
46、益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
47、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
48、學蒼竹到老虛心留勁節(jié)，敬蒼松久經(jīng)風雨不知寒。
49、圣人自知不自見，自愛不自貴。
50、正已而不求于人。
51、夫子溫良恭儉讓。
52、涵養(yǎng)致知力行三者，便是以涵養(yǎng)為首，致知次之，力行又次之。
53、貧而無怨難，富而無驕易。
54、君子有諸己而后求諸人，無諸己而后非諸人。所藏乎身不恕，而能喻諸人者，未之有也。
55、種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。
56、君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。
57、千經(jīng)萬典，孝悌為先。
58、自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。
59、禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也。
60、身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎。
道德修養(yǎng)名言警句 篇4
1、做人以立德為先，讀書以勤學為徑，君子以誠信為貴，學生以誠信為本。
2、做六中人，修德治學助你行；結師生情，品質(zhì)方能任我騰。
3、作為學生楷模，教師須時時謹言慎行修德，勤勉務實為學，嚴慈相濟育人。
4、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
5、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
6、最讓我感到愜意的是：注視學生慢慢成長就仿佛在欣賞花兒徐徐綻放。
7、筑百尺高樓須重根基石，進百年學猶念引路人。
8、真正思考了生存意義的人才會懂得如何去珍惜生命中的每一天。
9、真情打動學生，誠心感化學生；心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
10、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
11、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
12、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
13、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
14、愿做春鳳，吹干心靈之花；甘做石階，承受攀登步伐。
15、育人先育德，德容天下；言信首言誠，誠走人生。
16、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
17、用知去灌溉，用情去關注，用愛去撫育，用心去聆聽。
18、用責任撐起成功的事業(yè)，依誠信維系坦蕩的人生。
19、用愛心去塑造，用誠信去感召，用人格去熏陶。
20、用愛心、耐心、細心走進五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮麗的風景。
21、用愛澆灌未來，教之責；以誠哺育心靈，師之信。
22、藝術家可以塑造人的形體，卻無法塑造人的靈魂，但教師可以。
23、以真誠熱愛學生，以寬容對待學生，以人格引導學生，以智慧塑造學生。
24、以優(yōu)秀文化滋養(yǎng)人，以高尚品德塑造人，以奉獻精神感染人。
25、以師生健康為本，以崗位責任為榮，以真心待人為誠，以無私奉獻為行。
26、以教師之誠，換學生之心；以教師之德，育學生之信。
27、以愛育人，人人有愛；以誠待人，人人真誠；以責做事，事事安心。
28、一言一行，誠信銘于身；一舉一動，責任記于心。
29、要學會安靜，只有安靜才能讓你真正去思考問題。
30、揚起誠信之帆，登上承載著責任的船，航行在人生的長河里，勇往直前。
31、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
32、學問自古艱難事，莫把辛勞著意看；須知風刀霜劍后，才覺心中涌甘甜。
33、學為人師，固守師之本；行為世范，謹守師之德。
34、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
35、選擇教育，就選擇了付出，選擇了奉獻，選擇了博愛。
36、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
37、欣賞學生的優(yōu)點，善待學生的缺點，尊重學生的人格，提升自己的價值。
38、想要學生成為什么樣的人，首先自己得成為什么樣的人。
39、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
40、我的微笑是通向你心靈的橋梁，你的微笑是我希望的源泉。
41、逃避、拖延、猶豫滋生失敗，信心、行動、堅持成就勝利。
42、踏踏實實辦事，認認真真教書；清清白白做人，兢兢業(yè)業(yè)為師。
43、授真理，不欺，不瞞，不騙；育棟梁，不急，不躁，不餒。
44、守住誠信，守住為人之根本；履行責任，履行為師之使命。
45、守誠信做人，人顯善美；盡責任做事，事顯完美。
46、時時考慮集體的人，他是快樂的；時時考慮自己的人，他是孤獨的。
47、師之愛，愛而不寵；師之嚴，嚴而有格；師之責，責在求真。
48、師者，用在心、愛在生，貴在真，此生教無悔。
49、師德是一面鏡子，它智慧鑲邊，愛心拋光，在它面前我們照見人格的力量。
50、生命是否精彩，不在于思考，而在于是否有勇氣行動。
51、生活就像我家門前的那盆蘭花，你多給它澆水，它就多為你開花。
52、身正、言正、行正，教師之本；愛心、關心、用心，教師之德。
53、少年學子立志高，鯤鵬展翅凌九霄；孜孜以求學問事，南海翩翩逞英豪。
54、善教猶藥，責任為引，誠信為劑，以醫(yī)他愚，匡扶正氣。
55、如果要評價一個學生的學習，看他的`回答不如看他的提問。
56、仁者待人，寬容為佳；醫(yī)者救人，生命為重；教者育人，引導為上。
57、人生因為誠信而更具價值，教育因為責任而更具分量。
58、人身上最有價值的東西是知識，最美好的品德是誠信。
59、讓贊許的眼神，灑向每一個孩子；別讓孩子的點滴進步，埋在了漠視的眼角。
60、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
61、讓微笑成為我的表情，讓耐心成為我的性格，讓奉獻成為我的事業(yè)。
62、勤對工作，愛對學生，誠對家長，謙對同事。
63、千言萬語難表師恩，千情萬情不及父母養(yǎng)育情，千恩萬恩難抵老師培育恩。
64、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
65、你希望怎樣的老師影響教育的你的子女，你就努力做那樣的老師。
66、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
67、耐心、細心、愛心，切忌半點燥心；誘導、引導、疏導，均需十分耐心。
68、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
69、命運的建筑師就是你自己，誠實和勤勉是你成功的階梯。
70、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
71、沒有一個人是完美的，但每一個人都應該追求完美。
72、沒有人能阻礙你進步，除非你自己不愿付出努力。
73、沒有愛的教育是死亡了的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。
74、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
75、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
76、立三尺講臺，奉獻一腔熱血；承千年師魂，育萬樹桃李。
77、樂觀者時時充滿希望，即使身處絕境，也會盡心盡力，泰然處之。
78、老師，擦亮孩子誠信的明鏡；孩子，點亮老師責任的明燈。
79、掬一捧蘭溪碧水浸潤六中桃李，懷一顆進取之心奉獻教育事業(yè)。
80、教之，授之，愛之，責之任務；想到，說到，做到，誠之根本。
81、教育的成功源于對事業(yè)的愛，成功的教育源于對學生的愛。
82、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
83、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
84、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
85、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
86、教師的責任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、細微甚至瑣碎中體現(xiàn)。
87、教師的欣賞、信任和期盼是學生成功的基石。
88、教師的魅力在于豐富的知識、無私的愛心、真誠的奉獻。
89、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
90、教師不僅是文化知識的傳授者，更是學生人格的塑造者。
91、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
92、澆花要澆根，教人要教心；教心要知心，用心換真心。
93、將表揚和鼓勵當投資，投入越多，回報越豐。
94、即使天注定，也要去打拼，品學要兼修，成才先成人。
95、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
96、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
97、甘于清貧，樂于奉獻，與學生一起守護心靈的凈土。
98、負責任重擔共創(chuàng)美好社會，揚誠信風帆同度文明人生。
99、當我們把責任立于肩頭的時候，我們就獲得了前進的不竭動力。
100、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
101、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
102、充滿信心才有希望，努力拼搏才能成功，珍愛生命才能快樂。
103、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
104、誠以待人，長修溝通心橋； 信以處世，永鑄人格基石。
105、誠信是做人的一面鏡子，責任是成功的一把標尺。
106、誠信如一輪明月，柔柔地普照萬物；責任似一泓清泉，默默地滋潤大地。
107、誠實守信是立身之本，敬業(yè)奉獻是執(zhí)教之根。
108、誠實能讓人如金子般閃耀，責任能使人似泰山般屹立。
109、成功沒有定義，你追求過，努力過，就是成功。
110、不要問這個社會為你做了些什么，而要問你為這個社會做了些什么。
111、不怕出丑的人只出一會兒丑，怕出丑的人出一輩子丑。
112、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
113、博取眾長，興我校園；集思廣益，強我六中。
114、悲觀者時時流露哀怨，即使身處順境，也會心灰意冷，怨天尤人。
115、班主任要具有婆婆的嘴、媽媽的心和必要時爸爸的臉的潛質(zhì)。
116、把智慧、寬容、博學留給孩子，把好學、嚴謹、奉獻留給自己。
117、把笑容寫在我們的臉上，把快樂留在每個孩子的心田。
118、把愛心播灑給別人，你也會被愛的陽光普照。
119、跋涉書山，泛舟學海；珍惜光陰，天道酬勤。
120、愛，無須刻意表達；教育的愛，蘊涵于默默奉獻中。
121、“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
122、“愛”就如流淌在“教育”這個龐大身體里的“血液”。
道德修養(yǎng)名言警句 篇5
1、君子不可以不修身�！铀�
2、精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實中均得施展其威力和作用�！诟駹�
3、驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕�！昃余y
4、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。——薩迪
5、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾�！嫉�
6、國家用人，當以德為本，才藝為末�！滴�
7、古之欲明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。——禮記
8、高行微言，所以修身。——黃石公
9、感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提�！獎P洛夫
10、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！T葛亮
11、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢�！钌屉[
12、禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變?nèi)犴�，使人們的氣質(zhì)變溫和，使他尊重別人，和別人合得來�！s翰·洛克
13、德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字�！涿兰~斯
14、道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景�！K霍姆林斯基
15、道德和才藝是遠勝于富貴的資產(chǎn)。墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產(chǎn)蕩毀，而道德和才藝卻可以使一個凡人成為不朽的神明。——莎士比亞
16、不是不能見義，怕的是見義而不勇為。——謝覺哉
17、不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發(fā)言�！_迪
18、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德�！惗喾�
19、啊，有修養(yǎng)的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意、快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！——車爾尼雪夫斯基
20、君子之守，修其身而天下平�！献�
21、要把陽光撒到別人心里，先得自己心里有陽光。
22、千年之名也許決定于一時之為。
23、榜樣不是影響他人的主要方法，而是唯一方法。
24、一個人的名聲就像他的影子一樣；他有時跟在你后面，有時跑在你的前面。
25、美德和知識像黃金一樣貴重，但不經(jīng)潤飾定會暗淡無光。
26、在孩子的一生中，什么也比不上榜樣道德力量更有影響力。
27、忠誠是人們心目中最神圣的美德。
28、真正的美德是在理智引導下生活。
29、品德高尚的人從不懷恨在心，因為一個人偉大靈魂的標志不是牢記自己所受的傷害，而是忘記它們。
30、品德和名譽就像一顆樹的生命和葉子，葉子是否茂盛，全看生命有無生氣。
31、一個人是否具有美德，不能用一時的格外努力來衡量，而要看的日常行為。
32、克制也有個限度，超過了限度，就不再是美德。
33、真正的謙虛是最崇高的美德，是美德之母。
34、考驗一個人有沒有教養(yǎng)，看一看他們在吵架中的表現(xiàn)就明白了。
35、最好使自己干凈明亮，因為你是看世界的窗戶。
36、克制就是記住自己想要的是什么。
37、可以抬高自己，但不要貶低別人。
38、時刻牢記自己擅長什么，并堅持下去
39、對心靈最好的訓練莫過去俯下身子把別人扶起來。
40、你在舉起把人時，你自己也就站了起來。
41、道德當身，不以物惑�！ù呵铮┕苤�
42、道德的損害是良心的完全麻痹�！娲堉�
43、道德的最大秘密就是愛；或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想、行為或人格中存在的美�！┤R
44、道德對人的約束，要根據(jù)他所屬社會階層的不同而有所變化。陽光照耀各地情況不同，于是產(chǎn)生了我們贊嘆不止的四季。同樣，道德也使社會義務與每人的等級地位相吻合。士兵犯的小過失，如果出在將軍身上，就是重大罪行。反之亦然。一個收獲莊稼的農(nóng)家姑娘，一個日賺十五個蘇發(fā)女工，一個零售小商人的女兒，一個年輕的布爾喬亞女子，一個富商大戶人家的女孩，一個貴族之家的年輕女繼承人，一個德埃斯特家族的女兒，要遵守的戒律是各不相同的�！蜖栐�
45、道德方面的偉大，就在于對朋友始終不渝的愛，對敵人不可磨滅的恨�！R辛
46、道德和才藝是遠勝于富貴的資產(chǎn)，墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產(chǎn)蕩毀，可是道德和才藝，卻可以使一個凡人成為不配的神明�！勘葋�
47、道德活動既受政府長官支配，又受良心的制約�！蹇�。道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景�！K霍姆林斯基
48、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的�！嗣咳蘸盟葡蛑磥黹煵角斑M，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的'，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路�！K霍姆林斯基
49、道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎，應在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎上產(chǎn)生的。進一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學校教育。教師對兒童也應當具有父子般的愛，并把學校融化于大家庭之中�！崴固┞�
50、道德美……包含兩個互相區(qū)別的因素，就是正義與慈愛�！獛焐�
51、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川
52、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
53、遵照道德準則生活就是幸福的生活�！獊喞锸慷嗟�
54、愛國主義也和其它道德感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現(xiàn)在行動中�！獎P洛夫
55、愛勞動是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件--勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業(yè)。——加里寧
56、愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西�！K霍姆林斯基
57、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德�！惗喾�
58、不守時間就是沒有道德。——蒙森
59、道德不是良心的可卑的機謀，而是斗爭和艱難，激情和痛苦�！旭R斯·曼
60、道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻望遠填補不了道德的缺陷。——但丁
道德修養(yǎng)名言警句 篇6
1. 君子之守，修其身而天下平。--孟子
2. 君子不可以不修身。--子思
3. 精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實中均得施展其威力和作用。--黑格爾
4. 驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。--申居鄖
5. 講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。--薩迪
6. 好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。--都德
7. 國家用人，當以德為本，才藝為末。--康熙
8. 真誠才是人生最高的美德。--喬叟
9. 真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產(chǎn)物。--柏格森
10. 芝蘭生于幽林，不以無人而不芳；君子修道立德，不為窮困而改節(jié)。--孔子
11. 裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。--盧梭
12. 自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。--鄒韜奮
13. 作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。--羅素
14. 德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字。--夸美紐斯
15. 道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。--蘇霍姆林斯基
16. 道德和才藝是遠勝于富貴的資產(chǎn)。墮落的子孫可以把貴顯的門第敗壞，把巨富的財產(chǎn)蕩毀，而道德和才藝卻可以使一個凡人成為不朽的神明。--莎士比亞
17. 不是不能見義，怕的是見義而不勇為。--謝覺哉
18. 不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發(fā)言。--薩迪
19. 把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的.經(jīng)驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。--貝多芬
20. 啊，有修養(yǎng)的人多快樂！甚至別人覺得是犧牲和痛苦的事他也會感到滿意快樂；他的心隨時都在歡躍，他有說不盡的歡樂！--車爾尼雪夫斯基
道德修養(yǎng)名言警句 篇7
1、驕傲道德導致豐盈，然后導致貧困，最后導致聲譽掃地�！�(美國)富蘭克林
2、教師真正的教養(yǎng)性表現(xiàn)為：學生能從他身上看到一個引導他們攀登道德高峰的引路人，從他的話里聽出他在號召他們成為忠于信念，對邪念不妥協(xié)的人�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
3、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界(包括學習)就是不可能的�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
4、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心�！�(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
5、要記住，你不僅是教課的`教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。————(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
6、金玉滿堂莫收，古人安此塵丑。獨以道德為友，故能延期不朽�！�(魏晉)嵇康
7、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德————(希臘)德謨克里特
8、如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀�！�(希臘)德謨克里特
9、遵照道德準則生活就是幸福的生活。————(希臘)亞里士多德
10、人類在道德文化方面最高級的階段，就是當我們認識到應當用理智控制思想時�！�(英國)達爾文
11、同情是一切道德中最高的美德�！�(英國)培根
12、集體的習慣，其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環(huán)境，是最有利于培訓好的社會公民的�！�(英國)培根
13、歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。————(英國)培根
14、一個人如能在心中充滿對人類的博愛，行為遵循崇高的道德律，永遠圍繞著真理的樞軸而轉動，那么他雖在人間也就等于生活在天堂中了�！�(英國)培根
15、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。————Bacon,Francis
16、人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德的影響力�！⒚谞�
17、否定意志的自由，就無道德可言————愛比克泰德
18、音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受�！獝鄣仙�
19、修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上�！獝勰�
20、一清如水的生活，誠實不斯的性格，在無論哪個階層里，即使心術最壞的人也會對之肅然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一顆大鉆石或珍奇的寶物一樣受人欣賞�！蜖栐�
21、人生就是那么回事，跟廚房一樣腥臭。要撈油水不能怕弄臟手，只消事后干凈，今日所謂道德，不過是這么一點�！蜖栐�
道德修養(yǎng)名言警句 篇8
1、如果沒有德行，人類就是一種忙碌、有害和可憐的生物，不會比任何一種渺小的害蟲更優(yōu)越�！喔�
2、使自己快樂也使他人快樂，別傷害自己也別傷害他人，我以為這就是倫理學的全部意義�！懈�
3、德行的實際是由行為，不是由文字�！涿兰~斯
4、道德首先被要求的是支配自己——康德
5、道德的基礎是人類精神的自律�！R克思
6、如果你的道德觀念令你消沉，那它們就一定是錯誤的道德觀念�！返傥纳�
7、德行啊，你是純樸的靈魂的.崇高科學�！R梭
8、美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也�！喔�
9、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難�！惗喾�
10、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理�！_迪
11、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的�！悹柲�
12、脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步�！_爾文
13、作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。——羅素
14、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德�！轮兛死锾�
15、智慧和德行，有如一輛車的兩個輪子�！毡�
16、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾�！嫉�
17、無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來�！喔�
18、有謙和、愉快、誠懇的態(tài)度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的。——塞涅卡
19、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬�！砧T
20、道德常常填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。——意大利
21、以為智慧比美德更重要的人，會失去自己的智慧�！q太人
22、道德是永存的，而財富是每天都在更換主人的。——希臘
23、凡是有良好教養(yǎng)的人有一禁誡：勿發(fā)脾氣。——愛默生
24、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德�！系滤锅F
25、本性流露永遠勝過豪言壯語�！R辛
道德修養(yǎng)名言警句 篇9
1、不是不能見義，怕的是見義而不勇為�！x覺哉
2、侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍�！抉R光
3、當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著！——朗費羅
4、道德之所以有如此崇高和美好的名聲，就是因為它總是伴隨著巨大的犧牲。 ——康德
5、德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字�！涿兰~斯
6、對于事實問題的健全的判斷是一切德行的.真正基礎�！涿兰~斯
7、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 ——諸葛亮
8、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！K軾
9、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也�！蹶柮�
10、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧�！窈�
11、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
12、好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。——都德
13、驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕。——申居鄖
14、敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之。 ——孟子
15、君子己善，亦樂人之善也。 ——禮記
16、君子喻于義，小人喻于利。 ——孔丘
17、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！懿�
18、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西�！獙鞝�
19、理智要比心靈為高，思想要比感情可靠�！郀柣�
道德修養(yǎng)名言警句 篇10
1、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵�！苤�
2、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒�！K軾
3、我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起�！獎⑸倨�
4、禮貌使人類共處的金鑰匙。——松蘇內(nèi)吉
5、不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的.英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發(fā)言�！_迪
6、火氣甚大，容易引起憤怒底煩擾，是一種惡習而使心靈向著那不正當?shù)氖虑�，那是一時沖動而沒有理性的行動�！说谩ぐ乩�
7、青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學著去行正直�！涿兰~斯
8、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事�！s翰·洛克
9、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅�！系滤锅F
10、壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改�！死茁宸�
11、禮貌經(jīng)�？梢蕴娲罡哔F的感情�！防锩蓝Y貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西�！獙鞝�
12、脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步�！_爾文
道德修養(yǎng)名言警句 篇11
1. 凡建立功業(yè)，以立品為始基。從來有學問而能擔當大事業(yè)者，無不先從品行上立定腳跟。——徐世昌
2. 辱，莫大于不知恥�！跬�
3. 有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已；這不是因為他們生活單調(diào)刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧�！嚳�
4. 我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難�！惗喾�
5. 蘭芳不厭谷幽，君子不為名修�！娥B(yǎng)正遺規(guī)》
6. 禮貌經(jīng)�？梢蕴娲罡哔F的感情�！防锩�
7. 真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產(chǎn)物�！馗裆�
8. 講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。——薩迪
9. 道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的'時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景�！K霍姆林斯基
10. 歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢�！钌屉[
11. 我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起�！獎⑸倨�
12. 蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。——泰戈爾
13. 人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的�！踉X夫
14. 應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德�！轮兛死�
15. 奢則妄取茍取，志氣卑辱；一從儉約，則于人無求，于己無愧，是可以養(yǎng)氣也�！_大經(jīng)
16. 修身以不護短為第一長進。人能不護短，則長進者至矣�！獏卫�
17. 自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有�！u韜奮
18. 要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥�！轮兛死�
19. 一種美德的幼芽、蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙遜；有了這種美德我們會其樂無窮�！訝柖嗨�
20. 歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論�！喔�
道德修養(yǎng)名言警句 篇12
1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
2、生活的理想，就是為了理想的生活。
3、既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣，習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育，教育其實是一種從早年就起始的習慣。
4、德不孤，必有鄰。
5、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
6、人而無信，不知其可也。
7、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
8、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
9、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
10、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
11、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
12、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。
13、知者樂水，仁者樂山，知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽。
14、君子喻于義，小人喻于利。
15、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
16、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。
17、先相信你自己，然后別人才會相信你。
18、自私自利之心，是立人達人之障。
19、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
20、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的'。
21、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎。
22、貧不足羞，可羞是貧而無志。
23、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
24、志當存高遠。
25、志不強者智不達。
26、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
27、不義而富且貴，于我如浮云。
28、養(yǎng)心莫善于寡欲。
29、仁遠乎哉？我欲仁，斯仁至矣。
30、君子和而不同，小人同而不和。
31、自我控制是最強者的本能。
32、人無遠慮，必有近憂。
33、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。
34、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。
35、知恥近乎勇。
36、國家用人，當以德為本，才藝為末。
37、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。
38、君子周而不比，小人比而不周。
39、學而不思則罔，思而不學則殆。
道德修養(yǎng)名言警句 篇13
善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵。——管仲
天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒�！K軾
我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。
禮貌使人類共處的金鑰匙�！商K內(nèi)吉
講話氣勢洶洶，未必就是言之有理�！_迪
不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發(fā)言�！_迪
火氣甚大，容易引起憤怒底煩擾，是一種惡習而使心靈向著那不正當?shù)氖虑�，那是一時沖動而沒有理性的行動�！说�.阿柏拉德
青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學著去行正直�！涿兰~斯
禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事�！s翰.洛克
禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅�！系滤锅F
壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改。——克雷洛夫
禮貌經(jīng)�？梢蕴娲罡哔F的感情�！防锩蓝Y貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。——岡察爾
脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步�！_爾文
本性流露永遠勝過豪言壯語�！R辛
說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信�！了�
真正的謙虛只能是對虛榮心進行了深思以后的產(chǎn)物�！馗裆�
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花�！Ｄ�
虛偽永遠不能憑借它生長在權利中而變成真實�！└隊�
凡是與虛偽相矛盾的東西都是極其重要而且有價值的�！郀柣�
我并無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個以身作則來教育人的平常人�！獏怯裾�
辱，莫大于不知恥�！跬�
虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段�！馗裆�
行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。——郭沫若
君子坦蕩蕩，小人長戚戚�！浊�
人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的�！踉X夫
良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。——馬克思
真誠才是人生最高的美德�！獑疼�
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！璧�
美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也�！喔�
我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難�！惗喾�
陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸�！了�
善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵�！苤�
知恥近乎勇�！浊�
入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。——周恩來
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！T葛亮
我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功;這種道德既適用于國家，也適用于個人。——羅素
勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！獎�
國家用人，當以德為本，才藝為末�！滴�
自我控制是最強者的本能�！挷{
巨大的建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢?我時常做些零碎事，就是為此�！斞�
講話氣勢洶洶，未必就是言之有理�！_迪
不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。——貝爾奈
如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。——牛頓
謙虛使人進步，驕傲使人落后。我們應當永遠記住這個真理�！珴蓶|
自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。——鄒韜奮
蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。——泰戈爾
脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步�！_爾文
作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌�！_素
好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。——都德
無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來�！喔�
峣峣者缺，皎皎者易污�！蛾柎骸分�，和者必寡，盛名之下，其實難副�！稌�
有真道德，必生真膽量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端�！拦�
驕諂，是一個人。遇勝我者則諂，遇不知我者則驕�！昃余y
有謙和、愉快、誠懇的態(tài)度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的�！�
謙固美名，過謙者，宜防其詐�！祆�
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬�！砧T
凡是有良好教養(yǎng)的'人有一禁誡：勿發(fā)脾氣�！獝勰�
·在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德�！系滤锅F
·人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德�！�
·勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！獎�
·不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博�！獜埡�
·土扶可城墻，積德為厚地�！畎�
·行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
·入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)�！芏鱽�
·一個人最傷心的事情無過于良心的死滅�！�
·害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。——斯賓諾莎
·應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德�！轮兛死�
·感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提�！獎P洛夫
·沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。——羅曼·羅蘭
·理智要比心靈為高，思想要比感情可靠�！郀柣�
·共產(chǎn)主義不僅表現(xiàn)在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現(xiàn)在家庭里、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關系上。——馬雅可夫斯基
·有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已;這不是因為他們生活單調(diào)刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧�！嚳�
·人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長�！蟹颉ね袪査固�
·人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的�！踉X夫
·良心是由人的知識和全部生活方式來決定的�！R克思
·守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜�！死茁宸�
·精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實中均得施展其威力和作用。——黑格爾
·把德性教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德�！惗喾�
·如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅
·我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難�！惗喾�
·裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣�！R梭
·我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮�！R梭
·讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧!——孟德斯鳩
·對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。——夸美紐斯
·德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字。——夸美紐斯
·教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德�！諣柊吞�
·美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也�！喔�
·陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。——伊索
·智者寧可防病于未然，不可治病于已發(fā);寧可勉勵克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉�！旭R斯·莫爾
·我們有力的道德就是通過奮斗取得物質(zhì)上的成功;這種道德既適用于國家，也適用于個人。——羅素
·養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量�！斞�
·只有在不僅消滅了階級對立，而且在實際生活中也忘卻了這種對立的社會發(fā)展階段上，超越階級對立和超越這種對立的回憶的、真正人的道德才成為可能�！鞲袼�
·我們有無產(chǎn)階級道德，我們應該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級道德教育未來的一代。——加里寧
·當前的任務是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造馬克思主義世界觀以及與這一世界觀相適應的上層建筑的純鋼�！袑�
·自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。——鄒韜奮
·知恥近乎勇�！浊�
·辱，莫大于不知恥。——王通
·歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢�！钌屉[
·霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙?——王安石
·侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍�！抉R光
·奢則妄取茍取，志氣卑辱;一從儉約，則于人無求，于己無愧，是可以養(yǎng)氣也�！_大經(jīng)
·半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細人�！焯亓�
·讓自己完全受財富支配的人是永不能合乎公正的�！轮兛死�
·誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時就容易度過難關;誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒�！_迪
·奢侈的必然后果——風化的解體——反過來又引起了趣味的腐化�！R梭
·禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變?nèi)犴�，使人們的氣質(zhì)變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。——約翰·洛克
·善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵�！苤�
·天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。——蘇軾
·禮貌使人類共處的金鑰匙�！商K內(nèi)吉
·講話氣勢洶洶，未必就是言之有理�！_迪
·不論你是一個男子還是一個女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發(fā)言�！_迪
·火氣甚大，容易引起憤怒底煩擾，是一種惡習而使心靈向著那不正當?shù)氖虑�，那是一時沖動而沒有理性的行動�！说谩ぐ乩�
·青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學著去行正直�！涿兰~斯
·禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事。——約翰·洛克
·禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅�！系滤锅F
·壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改。——克雷洛夫
·禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的感情。——梅里美禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。——岡察爾
·脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步�！_爾文
蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的�！└隊�
道德修養(yǎng)名言警句 篇14
1、才者，德之資也;德者，才之帥也�！顿Y治通鑒》
2、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——孔子
3、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
4、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服行人�！獎�
5、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食�！蟆稘h書》
6、得道多助，失道寡助�！献�
7、疾風知勁草，板蕩識誠臣�！铺�
8、捐軀赴國難，視死忽如歸�！龂げ苤�
9、不憤不啟，不悱不發(fā)�！墩撜Z》
10、知之為知之，不知為不知，是知也�！墩撜Z》
11、黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴�！冻o》
12、防民之口，甚于防川�！秶Z》
13、盛年不重來，一日難再晨�！獤|晉·陶淵明
14、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——三國·諸葛亮
15、大道之行，天下為公。——《禮記》
16、君子坦蕩蕩，小人長戚戚�！墩撜Z》
17、老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已�！龂げ懿�
18、粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。——明·于謙
19、非學無以廣才，非志無以成學�！龂ぶT葛亮
20、流水不腐，戶樞不蠹�！秴问洗呵铩�
21、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！墩撜Z》
22、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！巍り懹�
23、知人者智，自知者明�！独献印�
24、落紅不是無情物，化作春泥更護花�！濉徸哉�
25、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨�！啤ろn愈
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