一句名言的啟示作文300字

時(shí)間：2024-03-03 09:44:28 名言警句我要投稿

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名言的啟示作文300字6篇【經(jīng)典】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的一句名言的啟示作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

名言的啟示作文300字6篇【經(jīng)典】

一句名言的啟示作文300字篇1

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，時(shí)刻提醒著我不要被困難所折服。

　　美術(shù)班下課了，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：畫(huà)一個(gè)幾何圖形的素描�；氐郊遥伊ⅠR拿出繪畫(huà)工具，叫媽媽坐在邊上，準(zhǔn)備大顯身手。我快速地定了形，迅速地上好了調(diào)子，可是，在用紙巾揉擦?xí)r，一不小心用力過(guò)猛，把素描紙揉破了。我尷尬地對(duì)媽媽說(shuō)：“失誤！失誤，重新來(lái)�！�

　　可是我第二次畫(huà)，用鉛筆打形時(shí)太重了，擦不掉。我一下子失去了耐心，把素描紙、繪畫(huà)工具用力一推，全部扔到了地上，趴在桌子上哭了起來(lái)。這時(shí)，媽媽坐不住了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地拍著我的背說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。做一件事不堅(jiān)持，不能迎來(lái)成功的�！眿寢屨f(shuō)完幫我把繪畫(huà)工具一一撿起來(lái)，重新鋪一張素描紙，耐心地替我擦干眼淚，用鼓勵(lì)的眼神看著我。于是，我鼓起信心，重新定形、上色。這次我非常細(xì)心，生怕畫(huà)錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，我終于畫(huà)完了。

　　我把這句名言醒目地寫(xiě)在了我的'筆記本上，我對(duì)著它微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，是這句名言告訴我：只要堅(jiān)持不懈，就可以迎來(lái)成功！

一句名言的啟示作文300字篇2

　　一句名言的啟示俄國(guó)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句名言在我們的日常生活當(dāng)中讓我受益匪淺。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)書(shū)籍不感興趣，這就導(dǎo)致我在簡(jiǎn)單水平的作文題上扣了一至三分，有一次居然寫(xiě)離題了。我很后悔，所以，從那時(shí)起，我聽(tīng)從了外公的勸誡：“要想寫(xiě)出好文章，就得‘多看書(shū)，看好書(shū)，好看書(shū)�！疫€要把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到寫(xiě)文章當(dāng)中。這樣，一篇好文章就妙筆生花了�！本瓦@樣，我迷上了看書(shū)。有時(shí)，我的作文經(jīng)常被當(dāng)作了例文，從那以后我還獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)呢！從此，我更愛(ài)看書(shū)了。從那以后，我就把“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言當(dāng)作我的.座右銘，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我深刻的哲理。有人說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像世界沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”所以說(shuō)，書(shū)籍是伴隨我們?nèi)松淖詈门笥选?/p>

　　書(shū)，能陶冶人的情操；書(shū)，能豐富我們的知識(shí)；書(shū)，能開(kāi)闊我們的視野；熟，同樣，也能給予我們?nèi)松膯⒌�。讓我伴隨著這句座右銘快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！

一句名言的啟示作文300字篇3

　　在我學(xué)到的這些名言警句中，有許許多多難以忘掉的，但有一句很難忘記就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句名言的表面意思是，只要多讀書(shū)，就能破萬(wàn)卷，寫(xiě)東西的時(shí)候，就像有神一樣，非常容易就能寫(xiě)完，但是，我偏偏就不愛(ài)讀書(shū)，不知道讀書(shū)的重要性。

　　有一次我上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)作文，當(dāng)我寫(xiě)作文的時(shí)候，我就頭痛，感到腦子里空空如也，沒(méi)什么可寫(xiě)，又看了看別人，都寫(xiě)了半面了，我也不知道從何入筆，下課的時(shí)候我問(wèn)別人為什么你寫(xiě)的.這么快，他說(shuō)，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，我就開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)了，我讀了幾本優(yōu)秀的作文書(shū)，如獲獎(jiǎng)作文和童話(huà)故事等，找時(shí)間認(rèn)真讀，每天堅(jiān)持讀下去，到時(shí)候腦子里就有東西可寫(xiě)了，再寫(xiě)作文的時(shí)候，就下筆如有神了。

　　我明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)，我明白了讀書(shū)的重要性，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，將隨著我以后的學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)的度過(guò)，時(shí)刻激勵(lì)著我，鼓舞著我。

一句名言的啟示作文300字篇4

　　堅(jiān)持就是勝利這句名言給了我啟示，它激勵(lì)著我不斷進(jìn)步著。

　　夜幕降臨，看著樓下車(chē)水馬龍，我的心情有點(diǎn)低落。爸爸出差去了，媽媽在單位加班，就只有我一個(gè)人在家。剛吃過(guò)媽媽給我準(zhǔn)備好的飯菜后，就去看電視了。看到九點(diǎn)的時(shí)候，肚子又開(kāi)始不停的叫了，這可怎么辦呢？正在我苦惱媽媽不在家零食又吃完了，此刻我想到我已經(jīng)是大人了，可以自己做飯了，于是我準(zhǔn)備做一個(gè)香香的煎雞蛋來(lái)吃。我說(shuō)做就做，裝備好了材料，就開(kāi)始了。

　　我是第一次做飯，還不知道怎么做。平時(shí)的時(shí)候看到媽媽先打開(kāi)燃?xì)庠�，可是我�?tīng)老師說(shuō)有很多兒童擅自打開(kāi)燃?xì)庠畎逊孔訜�。我越想越可怕這可該怎么辦啊？這時(shí)堅(jiān)持就是勝利這句話(huà)回蕩在我的耳邊，不試試怎么知道自己行不行呢？我第一次按下去了，聽(tīng)到叭叭叭的聲音，我嚇到連忙把手縮了回去。接著我又按了下去，又放掉了。就這樣連續(xù)按了幾次，我發(fā)現(xiàn)這種聲音沒(méi)有危險(xiǎn)。這下我才松了一口氣開(kāi)始倒油，打蛋，翻蛋，過(guò)了五分鐘，香味撲鼻的'煎蛋就做好了，我津津有味地吃了起來(lái)。

　　堅(jiān)持就是勝利！遇到困難不要退縮，要勇于面對(duì)，不斷去嘗試。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，它總會(huì)給我加油鼓勵(lì)。

一句名言的啟示作文300字篇5

　　我的作文成績(jī)一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績(jī)拉下來(lái)。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的教師：為什么作文的分值那么高，害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，干脆就應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！

　　在此后，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎？我去請(qǐng)教媽媽?zhuān)徽f(shuō)了一句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂�(duì)呀！我能夠經(jīng)過(guò)閱讀來(lái)提高我的作文水平呀！

　　此后，我的零花錢(qián)大都買(mǎi)了書(shū)，可買(mǎi)來(lái)的沒(méi)有一本我愛(ài)看的，我又去請(qǐng)教媽媽?zhuān)f(shuō)：“閱讀，先要培養(yǎng)興趣�！边@樣一說(shuō)，我可還真明白了。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類(lèi)的.書(shū)�？蛇@些書(shū)的花費(fèi)壓的我喘可是起來(lái)，作文水平是提高了，可我連日常花費(fèi)都沒(méi)了。難道就再次放棄嗎？我正要再次去請(qǐng)教媽媽?zhuān)梢幌耄菏驴墒侨乙呀?jīng)去了兩次，這次就應(yīng)當(dāng)自我找了。

　　就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)月，最終在書(shū)上發(fā)現(xiàn)：書(shū)非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。這樣，作文成績(jī)提高了，花費(fèi)也少了。這不是一舉兩得嗎？

　　如今，我的作文水平大大提高。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)讓我受用不盡！

一句名言的啟示作文300字篇6

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)中，卻隱藏著與眾不一樣的意義。

　　其實(shí)，我的寫(xiě)作本事較差，因?yàn)�，我不喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)就感覺(jué)是痛不欲生。

　　有一天，我去我的同學(xué)家游玩，準(zhǔn)備到他的.房間參觀(guān)，結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書(shū)。我問(wèn)他：你房間里有那么多的書(shū)都是你看的嗎？他回答說(shuō)：這都是我看的。頓時(shí)，我都驚訝了。然后，我又問(wèn)他：你看書(shū)有什么好的方法。他回答說(shuō)：讀書(shū)還真有許多方法呢。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么會(huì)這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編寫(xiě)下去，回過(guò)頭來(lái)，品味我最欣賞的一些的片段，并問(wèn)問(wèn)自我為什么喜歡它們。我還會(huì)在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。說(shuō)完后我就想：讀書(shū)有那么多的方法呀，從此刻起我也要讀書(shū)，過(guò)了不久，果然我的作文大大有提高，這使我十分高興。

　　從那時(shí)起，我就明白了，讀書(shū)，感覺(jué)很難，但實(shí)踐起來(lái)卻十分簡(jiǎn)單。

　　書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯，難道書(shū)籍不能夠讓人提高嗎？

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