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一句名言的啟示作文

時間:2023-08-18 07:53:55 名言警句 我要投稿

名言的啟示作文集合[3篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的一句名言的啟示作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

名言的啟示作文集合[3篇]

一句名言的啟示作文 篇1

  世上無難事,只要肯登攀!每當(dāng)聽到毛主席所說的這句話時,我就會情不自禁地想起那件讓我難以忘卻的事。

  那是一個寒冷的夜晚,我獨自一個人來到古箏室彈琴。我低著腦袋,可是不管我怎么奮力地彈,音都彈得亂七八糟。時間久了,我就越彈越?jīng)]有信心,音彈得更不準(zhǔn)。嘩的一聲,我的手指被劃破了,我想放棄彈琴,揚長而去,可是老師就站在旁邊,我只能堅持下去。

  就在這時候,老師輕輕地抬起了我那瘦小的手,心疼地說道:哎呀,你的手都流血了,快去旁邊拿張紙,在一旁休息一會兒。

  練完了琴,我回到家中跟媽媽說明了我今天的情況,媽媽嘆了一口氣,說:今天老師已經(jīng)跟我說了情況,她還說如果你以后好好練習(xí)呢,那她一定會讓你去北京參加比賽的。我急忙跟媽媽說:可是我沒有這個實力!世上無難事,只要肯登攀。媽媽語重心長地說。聽了這句名言,世上無難事,只要肯登攀。我念了一遍,并在心中暗暗下決心,一定要刻苦學(xué)習(xí)古箏,不能辜負老師對我的`期望!

  從那以后,我每日在家練習(xí)三個小時,雖然一滴滴的汗水從我的臉頰上流了下來,但是我還是堅持下去!

  漸漸地,我的琴彈得越來越好,每個音彈得都非常標(biāo)準(zhǔn),老師也履行了她的諾言,最終我斬獲一等獎的好成績,載譽而歸。

  世上無難事,只要肯登攀這句話時時刻刻在我腦袋中回蕩

一句名言的啟示作文 篇2

  我喜歡的格言很多,但我最喜歡的,還屬“世上無難事,只怕有心人!边@句話。我之所以喜歡上它,還得從去年的一件小事談起呢。

  那是一個陽光明媚的星期日,媽媽給我買了一輛賽車,我高興極了。這可是我夢寐以求的啊,我迫不及待地打開包裝盒。呈現(xiàn)在我眼前的賽車,卻讓我大失所望,只見盒子中裝著的.只是一些賽車的零件。我從來沒拼過賽車啊,媽媽干么給我出這樣的難題呢?媽媽仿佛看出了我的心思,親切地對我說:“恒毅,你能把這些零件拼成賽車嗎?”望著媽媽意味深長的眼神,我想,媽媽故意出題考驗我吧,賽車雖然沒拼過,但像我這樣被同學(xué)稱為“智多星”的人,還難得倒我嗎?于是我拍拍胸膛響亮地對媽媽說:“當(dāng)然能!”

  我開始按照設(shè)計圖拼了起來,可不是把螺絲釘旋錯了,就是蓋板裝反了,磕磕碰碰,費了好大勁,用了大半個鐘頭,一輛賽車才裝好了。望著雄姿英發(fā)的賽車,我興奮極了,急忙把兩個電池安了上去,好讓它大展身手。一切準(zhǔn)備就序后,打開開關(guān),哪知,賽車紋絲不動,只聽到馬達里的陣陣聲響,“咝咝咝……”怎么回事?我急忙關(guān)掉開關(guān),把馬達那部分零件一個個拆開檢查。仔細一看,原來少裝了一個零件!鞍Γ趺茨敲创中!”我邊安裝邊自我怨。

  安裝完畢后,我再次打開開關(guān)。這下總可以了吧,我惴惴地想。車輪動起來了!一絲喜悅掠過我的心頭。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,車子卻始終快不起來,甚至慢得連烏龜都追得上。這哪像賽車呀,簡直就是老牛拉的破車。我只好把賽車拆了重裝。就這樣拆了裝,裝了拆,始終不能如意,我不禁有些灰心喪氣了。

  “不拼了,那么難!”我這么想著,放下了手中的零件,站起身來。媽媽不知什么時候站到了我身后,慈愛的眼光望著我,輕輕拍拍我的肩說:“世上無難事,只怕有心人!笔前。改附o我取名“恒毅”,是期盼我做事能有恒心,有毅力,我應(yīng)該讓難事怕我,怎么能在困難面前低頭認輸呢?“世上無難事,只怕有心人!边@句話像一針強力劑,鼓起了我向困難挑戰(zhàn)的勇氣,清掃了我內(nèi)心的畏難情緒。我重新坐回桌前,對媽媽說:“您放心吧,我一定能拼好!

  時鐘滴滴答答地響著,終于,我又一次把賽車安裝完畢。這回,我檢查了許久,認為無誤后,裝上電池,打開開關(guān),“嗖嗖嗖”賽車輪子快速轉(zhuǎn)動著!拔页晒α,我成功了!”我激動得歡呼起來。媽媽也欣慰地笑了。

  “世上無難事,只怕有心人!蔽蚁矚g這句格言,因為它雖然十分古老,卻煥發(fā)著勃勃的生命力。在前進的道路上,我將時常想起它,有了它的激勵,我會成長得更茁壯。

一句名言的啟示作文 篇3

  莎士比亞說:書籍是人類的營養(yǎng)品。

  上學(xué)起,媽媽天天在我耳邊嘮叨:“要多看書,看書對你的水平提高有很大幫助!”

  我卻向來不信。那時,我每天連半個小時的閱讀量也沒有。每逢媽媽又在說這句話時,我心里便想:難道,書籍真的有那么神奇?

  但有一天,我終于理解了這句話的涵義。

  那是我讀四年級的時候。每個周末,語文老師布置時,我都很頭疼。“天啊,好難呀!”我都這樣感嘆,沒有哪一次例外。老師怎么會知道我們這么懼怕,又怎么可能因為我們頭疼就不讓我們寫呢?

  那時,我拿到一個題目就要想很久。終于想到了要寫的事,好不容易開寫,想用的好詞好句也要想許久,就像擠牙膏,半天只能擠出一點點。好不容易寫完了,自己一看全文,簡直不敢直視了。

  我把的草稿拿給媽媽看,自己立刻跑到一邊去,生怕媽媽罵我。過了一會兒,只聽見媽媽高喊:“過來!”我不安地跑到媽媽身邊,“這里用詞不當(dāng),這里,語句不通順,還有那里,描寫不生動……”

  當(dāng)時,我聽得腦子全亂了。

  我知道,這種情況都是因為我平時少看書,閱讀量不夠,導(dǎo)致我表達不出自己內(nèi)心的想法。

  到了四年級的`暑假,時間比較充裕,每天下午和晚上我都強迫自己看會兒書。

  漸漸地,到五年級了,第一篇,寫我的心愛之物,我寫了自己看書的經(jīng)歷,半個小時就寫完了。給媽媽看,媽媽評價:“又快又好!”頓時,我的心里美滋滋的。

  晚上睡覺時,又想起了那句莎士比亞的名言,覺得真有道理,它告訴我們,應(yīng)該要多讀書,學(xué)習(xí)才會有進步。

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