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【精選】一句名言的啟示作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的一句名言的啟示作文4篇,希望能夠幫助到大家。
一句名言的啟示作文 篇1
在我們的學(xué)習(xí)中,學(xué)過許許多多的名言。它們給我許多啟示,其中世上無難事,只怕有心人。讓我終身受益。
說起這句名言,不得不提起我的親身經(jīng)歷,時間就得回到那我學(xué)滑板的時候,那時候在家門口看見一些哥哥姐姐們滑著滑板像箭一樣飛過來沖過去,我很羨慕。于是我靈機一動就在媽媽身邊死纏爛打,吵著媽媽給我買滑板,媽媽終于給我買了一個滑板,滑板一到手我就像得到了寶藏一樣愛不釋手,哥哥帶著我來到公園學(xué)滑板,哥哥告訴我身體不要動,眼睛看前方,轉(zhuǎn)身時候只要腳輕輕一點就可以了,我聽著很容易的樣子。開始試了試一不小心,滑板飛了出去,像淘氣的娃娃一般不聽使喚。我垂頭喪氣地說:我不想學(xué)了。風(fēng)一吹,柳樹枝不停地搖擺著,好像還在嘲諷我?墒俏也桓市。決定繼續(xù)學(xué),叫哥哥繼續(xù)教我,經(jīng)過不斷的努力,不斷的摔跤。幾個月后,我終于學(xué)會了滑滑板。哥哥說:看吧!功夫不負有心人,世上無難事,只怕有心人,很棒!去給爸爸媽媽表演吧!
我先表演轉(zhuǎn)彎,然后表演花樣滑板,爸爸媽媽看到了我的`進步,表揚我做的很棒。我心里樂開了花,他們還決定請我們吃大餐。
這句名言不僅僅是幾個字,他們對我們來說是特別的老師,一盞特別的指路燈,他們讓我懂得了:什么事情都要努力,一定要堅持,不要放棄。
一句名言的啟示作文 篇2
知識是通往幸福的道路,知識是一盞指引方向的明燈,也是走向交通的寶座。顏真卿說:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!边@句話就是我的座右銘。每當(dāng)想起這句話,我就會想起一件事情。
事情是這樣發(fā)生的:我有一個舅舅,他現(xiàn)在在工作。他考大學(xué)時,天天和同學(xué)出去玩,去網(wǎng)吧。上凌晨倆點鐘才回家。他的爸爸媽媽都在做生意,所以沒有管他。他考試時總分五百多分,他只考了一百多分。他沒考上大學(xué),F(xiàn)在他在一家汽車修理店當(dāng)修理工。所以他現(xiàn)在非常后悔他當(dāng)年沒讀好書?上Ш诎l(fā)不知勤學(xué)早呀!可惜長大以后又后悔!小時不知好好讀書,長大又后悔晚。
這句話使我受益匪淺,他現(xiàn)在成為了我的`座右銘,它激勵著我認真讀書,認真寫作,我非常喜歡這句名言,它將陪伴我永遠。
一句名言的啟示作文 篇3
“失敗乃成功之母!边@是我最喜歡的一句名言。人生就象一張多姿多彩的圖畫,成功和失敗都是必不可少點綴。有人說:成功是鮮明的,失敗是灰暗的。也有人說:成功是美麗的,失敗是丑陋的。可我并不那么覺得。我認為,有失敗,才有成功。
我聽說過愛迪生的一個故事。一天,老師讓每個同學(xué)做一張小板凳。當(dāng)老師看到愛迪生交上來的那個小板凳的時候,問他:“這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎?”愛迪生老實地回答:“有!闭f著把他做的'前兩個板凳拿出來。最后,愛迪生成了世界上很偉大的發(fā)明家。這也說明失敗是成功的踮腳石,它可以為成功積累經(jīng)驗,激勵我們向前進 我也有過失敗的經(jīng)歷。那是去年的暑假,太陽火辣辣地照射著大地,知了不停地叫著。外面有許多小孩子在外面買冰棍吃,而我,卻在家里做著暑假作業(yè)中的數(shù)學(xué)題。悶熱的天氣讓我汗流浹背,又遇到了“攔路虎”。我左思右想,都不對,思路對不上。再打電話問同學(xué),他們都做好了,就是不肯告訴我。我已經(jīng)熱得不行了,頭上直冒汗,連風(fēng)扇也吹不涼。我雙手一攤,不寫了?晌夷遣环?shù)淖庥稚蟻砹耍簽槭裁磩e人可以我就不可以?我一定也可以!想著,立即拿出草稿紙,“刷刷”地算起來。“對了!”終于把那道題解開了。突然感到不那么熱了失敗是土壤,成功是種子;失敗是階梯,成功是頂峰.沒有失敗激勵你的意志,就沒有成功光臨你理想的世界;沒有失敗奮發(fā)你的斗志,就沒有成功為你的未來添彩。
這就是我最喜歡的一句名言:失敗乃成功之母。我把它作為自己的座右銘,時刻提醒著我,要奮發(fā)向前!
一句名言的啟示作文 篇4
莎士比亞說:書籍是人類的營養(yǎng)品。
上學(xué)起,媽媽天天在我耳邊嘮叨:“要多看書,看書對你的水平提高有很大幫助!”
我卻向來不信。那時,我每天連半個小時的閱讀量也沒有。每逢媽媽又在說這句話時,我心里便想:難道,書籍真的有那么神奇?
但有一天,我終于理解了這句話的涵義。
那是我讀四年級的時候。每個周末,語文老師布置時,我都很頭疼!疤彀。秒y呀!”我都這樣感嘆,沒有哪一次例外。老師怎么會知道我們這么懼怕,又怎么可能因為我們頭疼就不讓我們寫呢?
那時,我拿到一個題目就要想很久。終于想到了要寫的事,好不容易開寫,想用的`好詞好句也要想許久,就像擠牙膏,半天只能擠出一點點。好不容易寫完了,自己一看全文,簡直不敢直視了。
我把的草稿拿給媽媽看,自己立刻跑到一邊去,生怕媽媽罵我。過了一會兒,只聽見媽媽高喊:“過來!”我不安地跑到媽媽身邊,“這里用詞不當(dāng),這里,語句不通順,還有那里,描寫不生動……”
當(dāng)時,我聽得腦子全亂了。
我知道,這種情況都是因為我平時少看書,閱讀量不夠,導(dǎo)致我表達不出自己內(nèi)心的想法。
到了四年級的暑假,時間比較充裕,每天下午和晚上我都強迫自己看會兒書。
漸漸地,到五年級了,第一篇,寫我的心愛之物,我寫了自己看書的經(jīng)歷,半個小時就寫完了。給媽媽看,媽媽評價:“又快又好!”頓時,我的心里美滋滋的。
晚上睡覺時,又想起了那句莎士比亞的名言,覺得真有道理,它告訴我們,應(yīng)該要多讀書,學(xué)習(xí)才會有進步。
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