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實(shí)用的名言作文600字集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的名言作文600字6篇，歡迎大家分享。
名言作文600字 篇1
“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”。這是偉大的英國(guó)劇作家——莎士比亞說(shuō)的�！本褪钦f(shuō)如果一個(gè)人不好好地利用時(shí)間，而是去浪費(fèi)時(shí)間，那么時(shí)間就會(huì)很輕易的從你身邊流走，因此我們要珍惜時(shí)間。這句名言我一直銘記在心，它使我難以忘懷 。
記得我在讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次雙休日，老師布置的回家作業(yè)很多，可我把頭一撇想：反正有兩天時(shí)間可以做，先玩明天再寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系。于是我一回到家就到樓下找小伙伴玩：星期六去學(xué)完拉丁舞，我又開(kāi)始玩電腦、看電視、找小伙伴到小公園玩，就這樣時(shí)間悄悄地在我的玩耍中消失�；氐郊�，媽媽親切地問(wèn)我：“靈兒，作業(yè)都完成了嗎？”我這才發(fā)覺(jué)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，像老鼠看見(jiàn)了貓，心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)：“還沒(méi)。”媽媽火冒三丈地說(shuō)：“怎么還沒(méi)做完，不是說(shuō)好明天去鄉(xiāng)下奶奶家玩的嗎？”我聽(tīng)了匆匆忙忙地跑回房間，急急忙忙地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，可是我怎么也靜不下心來(lái)做作業(yè)。一直到九點(diǎn)，作業(yè)還沒(méi)有做完，我卻趴在書(shū)桌上睡著了。這時(shí)媽媽叫醒了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“靈兒現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，又是班里的小干部，要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，以后記住這次教訓(xùn)，別白白浪費(fèi)時(shí)間，“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄你，明白嗎？”我懺悔的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我放學(xué)回家就立刻認(rèn)真地做起作業(yè)，有時(shí)還在學(xué)校里做掉一些。直到今天我還記得這件事，所以我要珍惜時(shí)間，跟時(shí)間比賽，不然，時(shí)間就真的拋棄你了。“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”，這句名言使我永遠(yuǎn)記在心中。并且這句名言一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
名言作文600字 篇2
暑假的一天，我和爺爺一起去小廣場(chǎng)上學(xué)騎車(chē)。來(lái)到小廣場(chǎng)，那里人山人海，熱鬧極了。有的在學(xué)滑板，有的在學(xué)旱冰，有的和我一樣，在學(xué)自行車(chē)……他們個(gè)個(gè)身輕如燕、身手不凡。這激發(fā)了我的熱心，恨不得馬上也向他們那樣身手不凡。
我和爺爺把自行車(chē)推到了一個(gè)人少的地方，就開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。首先，爺爺教我怎么上車(chē)，怎樣扶把，怎樣掌握平衡，還給我示范并騎了幾圈。爺爺教得很仔細(xì)，我聽(tīng)得也很認(rèn)真，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就信心百倍、躍躍欲試了。我跨上車(chē)，比葫蘆畫(huà)瓢，照著爺爺?shù)臉幼由宪?chē)、扶把，讓爺爺扶著車(chē)，騎了起來(lái)這樣騎了幾遍，我就覺(jué)得太無(wú)聊了，很想冒冒險(xiǎn)，便對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，一會(huì)兒您先扶著我騎，等我騎穩(wěn)了就松手，讓我自己騎。”“我松手了你騎得穩(wěn)嗎？”爺爺懷疑地說(shuō)�！皠e從針眼里看人——把人看扁了！我一定能騎好�！蔽曳浅Ｗ孕诺幕卮鸬馈�
開(kāi)始騎了。騎著騎著，不知不覺(jué)中，爺爺把手松開(kāi)了，我只騎了一點(diǎn)兒遠(yuǎn)，就因沒(méi)掌握好平衡，一下子像馬路牙子撞去。車(chē)一下子翻了，我的腿流血了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我有點(diǎn)泄氣了，心想：騎車(chē)這么難，不學(xué)了算了。于是，我就做了下來(lái)看別人練。
一樣好像看透了我的`心思，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩，走過(guò)來(lái)嚴(yán)厲的說(shuō)：“做事情不能半途而廢，‘世上無(wú)難事，只怕有心人，’只要你堅(jiān)持不懈，就一定能成功。”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我豁然開(kāi)朗，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，我一定要堅(jiān)持�！睜敔斅�(tīng)了，眉頭舒展開(kāi)了，嘴角浮起了一絲微笑。我又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
通過(guò)這件事，我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理，它使我一生受用不盡。
名言作文600字 篇3
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句廣為人知的名句，出自唐朝王貞白的作品《白鹿洞二首》。簡(jiǎn)短的14個(gè)字，形象地比喻了時(shí)間的寶貴，告誡我們要珍惜時(shí)間。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，有一次放學(xué)回家后，我剛提筆做了第一道作業(yè)，就聽(tīng)到樓下小伙伴們?cè)谕嫠５穆曇�，我的心立刻癢癢的，扔下筆、抓起小皮球，就飛奔下去玩了。直到外婆催我回家吃飯，我才戀戀不舍地上了樓。吃完飯，我躺在沙發(fā)上悠閑地看著電視，突然想起來(lái)作業(yè)還沒(méi)做，再一看墻上的鐘，“哎呀！媽媽快回來(lái)了！“我一下子急得像熱鍋上的螞蟻，馬上趴到桌子邊開(kāi)始做作業(yè)�？墒窃郊痹饺菀壮鲥e(cuò)，正在我抓耳撓腮的時(shí)候，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了。媽媽看了看憋紅了臉的我，又看了一眼還沒(méi)完成的作業(yè)，問(wèn)道：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)’一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰‘這句話(huà)嗎？”我搖了搖頭，媽媽接著說(shuō)：“這句話(huà)的意思是說(shuō)，時(shí)間如同金子一般是非常珍貴的，但是時(shí)間失去了就再也不能挽回了，即便你花再多的.金錢(qián)也買(mǎi)不回已經(jīng)流逝的時(shí)間。你看現(xiàn)在都已經(jīng)八點(diǎn)多了，可是你的作業(yè)還沒(méi)完成，但你現(xiàn)在已經(jīng)不可能把時(shí)間倒退回去了，所以為了完成作業(yè)，你就只能把睡覺(jué)的時(shí)間減少了。這多么不值得��！“媽媽的一字一句牢牢地記在了我的心里，從此以后，我到家的第一件事就是抓緊時(shí)間做作業(yè)。
前幾天在網(wǎng)絡(luò)上看到一對(duì)20xx年雙雙考進(jìn)清華大學(xué)的雙胞胎姐妹花在介紹她們是如何安排時(shí)間的，真是讓我自嘆不如！和我們一樣，她們一天也只有24小時(shí)，但是她們能在24小時(shí)內(nèi)完成大多數(shù)人需要更多時(shí)間才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。那是因?yàn)樗齻儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不在想盡辦法擠出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間：譬如走路快一點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)保持緊張保證效率，還有吃飯、睡覺(jué)前不磨蹭等等。這些零零碎碎不起眼的時(shí)間碎片被她們節(jié)省了下來(lái)，讓她們獲得了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。
這些被她們抓住的時(shí)間碎片，往往在我們手里就悄無(wú)聲息地流走了。我要向她們學(xué)習(xí)，珍惜每一寸光陰，不虛度美好的人生。
名言作文600字 篇4
我們很多人都有自己喜愛(ài)的名言，用來(lái)鞭策自己。而我心中銘記這樣一句：“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空。”這句話(huà)對(duì)我有很大的啟示。
難道不是這樣嗎？有一段時(shí)間我以為上課學(xué)的內(nèi)容我都會(huì)了，就不再溫習(xí)了，有不明白的地方也不問(wèn)同學(xué)和老師。當(dāng)別人有疑問(wèn)問(wèn)我時(shí)，我也會(huì)很驕傲的給別人講解，講完了還會(huì)笑話(huà)別人：“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)？”不久單元要考試了，我自認(rèn)為我都會(huì)了就不在復(fù)習(xí)了，沒(méi)想到考試時(shí)我很多題都做不出來(lái)，等到考卷發(fā)下來(lái)后很多題都是錯(cuò)的，考的分相當(dāng)?shù)牡�，�?dāng)時(shí)我十分的傷心�；氐郊椅野芽季斫o爸爸媽媽看，他們沒(méi)有絲毫的埋怨反而溫和的對(duì)我說(shuō)：“你想過(guò)是什么原因沒(méi)考好的嗎？是不是因?yàn)槟憬翁湴亮�？學(xué)完了也沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)的原因呢？”聽(tīng)了爸媽的話(huà)我深感慚愧，我平靜下來(lái)認(rèn)真的想了想我這一段的表現(xiàn)，確實(shí)是太自滿(mǎn)了。
認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤以后，我就開(kāi)始好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的復(fù)習(xí)。每天上課認(rèn)真聽(tīng)講。放學(xué)回家完成作業(yè)后，也不再像以前那樣不是看電視就是看笑話(huà)書(shū)而是認(rèn)真的把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)兩遍：讀課文，默詞句。當(dāng)我有不會(huì)的難題時(shí)及時(shí)虛心的請(qǐng)教老師或同學(xué)，直到明白為止。不久又到了我們單元測(cè)試，這次我做的很順利。做題時(shí)一點(diǎn)也不感覺(jué)到吃力。這次我考了高分，我有點(diǎn)不敢相信這是真的，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都帶著驚奇的目光看我，因?yàn)槲規(guī)缀鹾苌倏歼@么好過(guò)。我把這次的卷子給爸爸媽媽看，他們很高興的說(shuō)：“你看看你這次虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)才考出這么好的成績(jī)吧，這就叫‘虛心萬(wàn)事能成，驕傲十事九空’。”
從那以后我就把“虛心萬(wàn)事能成，驕傲十事九空”當(dāng)作我的座右銘，它一直激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。我虛心的去做每一件事，取得了好成績(jī)也不再驕傲自滿(mǎn)了。
名言作文600字 篇5
說(shuō)起名言，我的腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了一句名言：“動(dòng)物不是人類(lèi)的附屬品，它們的王國(guó)是大自然�！边@不禁讓我想起了一件事……
上個(gè)星期天，我去了閔行新梅外公、外婆的家。到外婆家后，我休息了一會(huì)兒，外婆對(duì)我說(shuō)“嘉琪，家里的小烏龜現(xiàn)在太大了，更本在桶里沒(méi)法轉(zhuǎn)身，要么把它放了吧！”“嗯……，讓我再想想吧！”
外公外婆家的小烏龜大約四歲，它的龜殼有媽媽的手那么大了，全身都是綠色的。它膽子很小，只要我把手伸到它的頭旁邊，它就會(huì)立刻把頭縮回去，好像怕我要弄瞎它的圓溜溜的眼睛似的！這只小烏龜是我把它從小養(yǎng)大的，記得它剛買(mǎi)回家的時(shí)候，只有一個(gè)手指甲大小，經(jīng)過(guò)我們精心養(yǎng)育，一眨眼已經(jīng)那么大了！
我心想：小烏龜，我們已經(jīng)養(yǎng)了整整4年了，把它放生了，我還真會(huì)舍不得呢！可一個(gè)水桶已經(jīng)放不下一只烏龜了，那怎么辦呢！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兊降滓灰帕诉@只烏龜�。俊眿寢岊D了頓說(shuō)：“還是放了吧，記得有一句名言：“動(dòng)物不是人類(lèi)的附屬品，它們的王國(guó)是大自然。你自己再想想吧！”
我聽(tīng)了突然想起了一篇課文——《狼與鹿》，它告訴我們不能打亂動(dòng)物的生活秩序。我心想：對(duì)哦！動(dòng)物是應(yīng)該回歸到大自然里，動(dòng)物真正的家事大自然，而不是人類(lèi)的家里，我必須把小烏龜放回河里。
于是，我和媽媽、外公外婆，來(lái)到了家邊的.淀浦河橋上，把烏龜放在橋的欄桿下面，然后外公用棍子把烏龜一頂，只見(jiàn)烏龜轉(zhuǎn)了360度，跳下河去。我心里默默地說(shuō)：“再見(jiàn)，小烏龜，大自然才是你真正的家，你是屬于大自然的，回到大自然的懷抱去找你的小伙伴吧！我會(huì)想你的！”
雖然我很舍不得放走與我朝夕相處了4年的小烏龜，但是它必須要回到大自然，因?yàn)橐吧鷦?dòng)物不是人類(lèi)的附屬品，它和人類(lèi)共同的王國(guó)是大自然。
名言作文600字 篇6
天下非一人之天下也，天下人之天下也。 《呂氏春秋》
這句話(huà)的本意是：國(guó)家不是國(guó)君一個(gè)人的國(guó)家，是國(guó)家中所有老百姓的國(guó)家。它選自《呂氏春秋》，那時(shí)的中國(guó)還是在封建統(tǒng)治時(shí)期，其中的天下本意是指國(guó)家，現(xiàn)在我們就可以把它理解為集體的意思。
每個(gè)集體都有一個(gè)自己的領(lǐng)導(dǎo)人，領(lǐng)導(dǎo)人作為一個(gè)集體的核心成員，自然會(huì)承擔(dān)起集體中的主要責(zé)任。但是，一個(gè)集體，除了領(lǐng)導(dǎo)人以外，更多的還有其他的成員。但是，有的成員就會(huì)想，既然領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)這集體，那么集體中的所有責(zé)任自然就都是領(lǐng)導(dǎo)人來(lái)承擔(dān)。于是，他便不再對(duì)集體負(fù)責(zé)。我們暫且不說(shuō)這個(gè)人的想法是對(duì)是錯(cuò)，先來(lái)看下面一件事情。有一個(gè)工人去操作兩臺(tái)機(jī)器完成工作。他操縱第一臺(tái)機(jī)器的時(shí)候，那臺(tái)機(jī)器十分聽(tīng)話(huà)，所以，那工人很快就完成了任務(wù)。然而當(dāng)他操縱第二臺(tái)機(jī)器的時(shí)候，那臺(tái)機(jī)器卻總是不聽(tīng)使喚，工人讓它怎么樣，它就偏偏不怎么樣，結(jié)果這位工人完成第二個(gè)工作完成的十分不順利。同樣的一個(gè)工人，操作兩臺(tái)不同的機(jī)器，卻造就了不同的結(jié)果。那么，一個(gè)真正好的集體應(yīng)該像哪一臺(tái)機(jī)器呢？任何一個(gè)優(yōu)秀的'工人又更愿意去選擇哪一臺(tái)呢？
我們初二（7）班也是一個(gè)集體，也有班主任帶領(lǐng)著我們。班主任老師為我們的班級(jí)付出了許多。但是，班主任畢竟還只是一位教師，帶完了我們這個(gè)班，她還是要帶別的班級(jí)的。而（7）班真正的主人是誰(shuí)呢？毋庸置疑，當(dāng)然是我們！我們只有一次初中生活，也只有這一個(gè)（7）班！所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)出一份力：看見(jiàn)地上有垃圾，我們可以主動(dòng)撿起來(lái)；看到同學(xué)生病，我們打個(gè)電話(huà)輕聲問(wèn)候一句；看到有人破壞集體的紀(jì)律，我們可以站出來(lái)大膽制止……
只有我們?nèi)巳硕紴槲覀兊募w出一份力、盡一份心，我們的班級(jí)才能有高度的凝聚力，才能在各方面取得蒸蒸日上的成績(jī)，才能在前進(jìn)的道路上越走越遠(yuǎn)、越走越寬敞。
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