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教育箴言的名言警句（精選250句）
在平平淡淡的日常中，許多人對(duì)一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言具有概括自然有力，言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教育箴言的名言警句（精選250句），僅供參考，大家一起來看看吧。
1、要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)�！蟹蛲袪査固�
2、衣服要從新的時(shí)候愛惜，孩子要從小的時(shí)候教育�！ňS吾爾族）諺語
3、言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見顏色而言謂之瞽。
4、沒有一個(gè)朋友能比得上健康，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。
5、知道事物應(yīng)該是真么樣，說明你是最聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人�！业铝_
6、德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。
7、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
8、讀書在于造就完全的人格�！喔�
9、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
10、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。——夸美紐斯
11、教師之為教，不在全盤授予而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶
12、父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。
13、我們深信教育是國(guó)家萬年根本大計(jì)�！招兄�
14、少壯不努力，老大徒傷悲。──漢樂府《長(zhǎng)歌行》
15、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人�！ǚǎ⿶蹱柧S修
16、一個(gè)人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問。
17、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
18、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
19、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛。
20、這個(gè)世界，既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
21、循循善誘，誨人不倦的是老師。
22、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
23、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣�！喔�
24、一個(gè)人的知識(shí)如果只限于學(xué)校學(xué)習(xí)到的那一些，這個(gè)人的知識(shí)必然是十分貧乏的�！诠膺h(yuǎn)
25、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
26、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹。——蘇霍姆林斯基
27、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。
28、一個(gè)會(huì)愛父母的人，將來才會(huì)更好地去愛別人，愛生活，愛這個(gè)世界�！w靜波
29、較高級(jí)復(fù)雜的勞動(dòng)，是這樣一種勞動(dòng)力的表現(xiàn)，這種勞動(dòng)力比較普通的勞動(dòng)力需要較高的教育費(fèi)用，它的生產(chǎn)需要花費(fèi)較多的勞動(dòng)時(shí)間。因此，具有較高的價(jià)值�！R克思
30、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
31、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的基礎(chǔ)上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了�！獮跎晁够�
32、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力�！袑�
33、德高為師，身正為范。
34、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。
35、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。
36、一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的。——洛克
37、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
38、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
39、知教教育者，語與其受起法，無寧尚自然；與其求劃一，無寧展廣性。——蔡元培
40、母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
41、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
42、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
43、讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！喔�
44、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
45、對(duì)人民來說，第一是面包，第二是教育。
46、面向現(xiàn)代化面向世界面向未來。
47、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。
48、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
49、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
50、盡信《書》，則不如無《書》�！献�
51、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>
52、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。——?jiǎng)e林斯基
53、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性、不然就是奴才，但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立�！S特立
54、教是為了不教;管是為了不管。
55、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基
56、精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
57、當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。
58、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！K霍姆林斯基
59、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸。
60、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)�！_(dá)爾文
61、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
62、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基
63、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
64、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
65、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
66、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
67、知識(shí)本身沒有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到�！ㄓⅲ┡喔�
68、學(xué)問之根苦，學(xué)問之果甜。學(xué)問勤中得，富裕儉中來。
69、只有用人類創(chuàng)造的全部知識(shí)財(cái)富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。——列寧
70、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
71、三人行必有我?guī)��！鬃?/p>
72、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德�！諣柊吞�
73、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
74、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真求善求知的火把。
75、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
76、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）
77、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯
78、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始。
79、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
80、師者，人之模范�！獥钚�
81、沒有信仰就沒有名副其實(shí)的品位和生命�；萏芈�
82、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——荀子
83、行是知之始，知是行之成�！招兄�
84、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。
85、教師要融于師生的相互理解中。
86、大哉問!禮，與其奢也，寧儉，與其易也，寧戚。
87、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
88、沒有愛就沒有教育�！K霍姆林斯基
89、志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
90、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。──朱熹
91、不患無位，患所以立。不患莫己知，求為可知也。
92、舉直錯(cuò)諸枉，則民服;舉枉錯(cuò)諸直，則民不服。
93、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
94、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
95、不用辱罵來懲治孩子。
96、不會(huì)觸類旁通，研究哪一門學(xué)問都難有成就。——傅雷
97、生命短促，只有美德能將它帶到遼遠(yuǎn)的后世。莎士比亞
98、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。 ——陶行知
99、孔子曰：誨汝知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。 ——孔子
100、誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。
101、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
102、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
103、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也�！n愈
104、思想是行動(dòng)的基礎(chǔ)，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實(shí)際要求把他們拉向另一方面去，在大多數(shù)情況下，生活總是占上風(fēng)的，于是，大多數(shù)受教育的青年人經(jīng)過了一段熱烈的青春迷戀時(shí)期之后，就走上了已經(jīng)踏平的道路，而且漸漸走得習(xí)慣了�！铝_連科
105、守之以愚，功被天下;守之以讓，勇力振世;守之以怯，富有四海。
106、好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書。──徐謂
107、質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子。
108、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)�！祆�
109、君子和而不同，小人同而不和。
110、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。
111、任何人不能教育自己，也就不能教育別人。
112、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。
113、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。
114、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
115、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
116、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
117、惟德學(xué)，惟才藝；不如人，當(dāng)自勵(lì)。若衣服，若飲食；不如人，勿生戚。
118、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
119、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小�！V語
120、君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。
121、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。（朱熹）
122、要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)這種興趣已很成熟的時(shí)候，再教給他學(xué)習(xí)的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則�！ǚǎ┍R梭
123、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)�！K霍姆林斯基
124、只有父母與教師養(yǎng)成了良好的教育習(xí)慣，您的孩子或?qū)W生才能形成良好的習(xí)慣。
125、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
126、家長(zhǎng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠(yuǎn)都大于道理教育。
127、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
128、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
129、善于鼓勵(lì)學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
130、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
131、養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。
132、用真情教書，用真心育人。
133、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
134、給人以魚，不如教人以漁。
135、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走.不斷思索。
136、教師無小節(jié)，處處是楷模。
137、師也者，教之以事而喻諸德也。
138、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
139、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
140、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
141、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽(yáng)光。
142、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律。
143、忠心獻(xiàn)給教育事業(yè)，愛心獻(xiàn)給我們的學(xué)生。
144、教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。
145、心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。
146、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
147、用愛心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
148、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
149、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
150、用常識(shí)點(diǎn)燃智慧，用愛心滋潤(rùn)童心。
151、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
152、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂.獲得成功。
153、擁有一顆無私的愛心，便擁有了一切。
154、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界更加精彩。
155、面對(duì)教學(xué)中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
156、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
157、做一個(gè)決定，并不難，難的是付諸行動(dòng)，并且堅(jiān)持到底。
158、師生之間心與心的交匯之處。是愛的圣地。
159、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自我的位置上盡力發(fā)光。
160、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。
161、我堅(jiān)信，挫折和成功是一對(duì)軟生兄弟。
162、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。
163、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。
164、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
165、愛生必須用真情，情真方能育良才。
166、一切為了孩子，為了孩子一切。
167、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
168、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
169、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
170、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
171、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
172、信任是開啟心扉的鑰匙，誠(chéng)摯是架通心靈的橋梁。
173、花開需要時(shí)間，孩子成長(zhǎng)需要過程，讓我們用愛心.耐心陪伴他們成長(zhǎng)。
174、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。
175、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
176、豈能盡如人意，但求無愧我心。
177、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
178、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
179、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
180、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
181、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)價(jià)值和成就。
182、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
183、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
184、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
185、讓星星散布整個(gè)夜空，讓孩子充滿整個(gè)心。
186、教師是人類的靈魂工程師。
187、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
188、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
189、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
190、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
191、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
192、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
193、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
194、無私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o利可圖的。
195、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
196、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
197、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提。
198、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
199、以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
200、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
201、老師最大的幸福就是看到學(xué)生成長(zhǎng)！
202、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
203、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
204、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。
205、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
206、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。
207、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。
208、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！
209、教師的生命是從教師職業(yè)開始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。
210、制作一片綠葉，一束春風(fēng)和一束陽(yáng)光，為最可愛的孩子們帶來溫暖和愛！
211、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
212、提出一個(gè)問題，往往比解決一個(gè)問題更重要。
213、我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動(dòng)。一切樂境，都可由勞動(dòng)得來，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。
214、人是動(dòng)物，本來是好動(dòng)的；勞動(dòng)不只是為著生活，也是為著健康。
215、所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)。
216、勞動(dòng)能喚起人的創(chuàng)造力。
217、紅糖甜，白糖甜，不如勞動(dòng)果實(shí)甜。
218、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。
219、醫(yī)治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動(dòng)。
220、應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴。
221、好事總是需要時(shí)間，不付出大量的心血和勞動(dòng)是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬開堅(jiān)硬的果殼。
222、勞動(dòng)的后面跟著幸福。
223、如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就會(huì)找到你。
224、整個(gè)人生就是思想與勞動(dòng)，勞動(dòng)雖然是無聞的、平凡的，卻是不能間斷的。
225、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。
226、別人給的飯能飽一天，自己勞動(dòng)得來的能飽一年。
227、勞動(dòng)是長(zhǎng)命百歲的藝術(shù)的必要條件之一。
228、一個(gè)有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的快樂。
229、勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。
230、知識(shí)從勞動(dòng)中來，才能從斗爭(zhēng)中來。
231、正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會(huì)枯死。
232、用勞動(dòng)來創(chuàng)造美的時(shí)候，美才能使人的情操更為高尚。
233、勞動(dòng)使人建立對(duì)自己的理智力量的信心。
234、勞動(dòng)可以使身體得到休息，勞動(dòng)可以使精神得到休息。
235、一切都靠一張嘴來做而絲毫不實(shí)干的人，是虛偽和假仁假義的。
236、勞動(dòng)的成果是所有果實(shí)中最甜美的。
237、復(fù)雜的勞動(dòng)包含著需要耗費(fèi)或多或少的辛勞、時(shí)間和金錢去獲得的技巧和知識(shí)的運(yùn)用。
238、在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。
239、知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
240、勞動(dòng)卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。
241、勞動(dòng)好，生活才會(huì)幸福；水草好，牛羊才會(huì)肥壯。
242、勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。
243、勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
244、只要千百萬勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)得象一個(gè)人一樣，跟隨本階級(jí)的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證。
245、誰肯認(rèn)真地工作，誰就能做出許多成績(jī)，就能超群出眾。
246、幸福只會(huì)給予不怕勞動(dòng)的人，多年忘我勞動(dòng)的人。
247、文化越高，勞動(dòng)越受重視。
248、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
249、自己的雙手尋來的果實(shí)，那怕是酸的，吃起來也象葡萄。
250、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
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