精選學(xué)習(xí)名言警句85條
常識是一種快樂，而好奇則是常識的抽芽。下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)名言警句85條,歡迎大家分享。
1、誰要干白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應(yīng)該驚訝或者動氣。
2、奔跑在教室走道里的那些日子，少年們的心事如同揚(yáng)起的灰塵那樣不容易被重視。生活的重心雖然未必是學(xué)習(xí)，但絕對不是感情。玩耍似乎更重要，那些纖細(xì)的敏感的細(xì)枝末節(jié)不容易把握，就不敢去仔細(xì)看個究竟。那時的美好于是常常是朦朧，往往是青澀，總之沒有結(jié)果，只有幾個人的忽遠(yuǎn)忽近罷了。
3、人生如下棋，必有遠(yuǎn)見方能獲勝�！涂怂诡D
4、保持一生健壯的真正方法是延長青春的心。——科林斯
5、學(xué)習(xí)要抓住基本知識：即不好高騖遠(yuǎn)，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，正因它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的�！焯亓�
6、粉身碎骨尋常事，但愿犧牲報國家。
7、必須記住我們學(xué)習(xí)的時間是有限的。時間有限，不只由於人生短促，更由於人的紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時間用去做最有益的事。——斯賓塞
8、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動�！晁够�
9、君子之學(xué)也以美其身，小人之學(xué)也以為禽犢�！髯�
10、這個世界雖然大，但并沒必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就學(xué)習(xí)得越多，還有一個危險，那就是應(yīng)付變得越來越多，解釋變得越來越多，時間浪費(fèi)得越來越多。當(dāng)我們覺得湯的味道太濃了，就會兌更多水。如果生命是湯，朋友就是水，水越來越多，個人也會越來越寡味。
11、文字是一種抽象的語言符號，可以刺激兒童語言中樞的發(fā)展，并且這種符號與兒童將來學(xué)習(xí)中使用的符號是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學(xué)習(xí)中對這種符號的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個孩子變得聰明的'。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號不需要任何轉(zhuǎn)換和互動，孩子只需要坐在電視前被動接受即可�？措娨暜�(dāng)然也可以讓孩子多知道一些事，但它的"讀圖"方式和被動接受性相對于閱讀來說，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。
12、成功的法門——向"失敗"學(xué)習(xí)。
13、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。 作者：《神童詩·勸學(xué)》
14、求學(xué)就是不斷尋求把圓圈擴(kuò)大的方法，積累就是把圓圈擴(kuò)大的過程。越是學(xué)習(xí)越要向著宇宙的無邊無際擴(kuò)張。
15、人類的動作十分之八—九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的，所以在幼年時代，應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。但是習(xí)慣不是一律的，有好有壞；習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終身受其累。
16、志者不能至也。
17、一天即使只學(xué)習(xí)一個小時，一年就積累成三百六十五個小時，積零為整，時間就被征服了。
18、感謝父母，是您們培養(yǎng)了我，我一定會好好學(xué)習(xí)，長大后報效祖國，回報您們的養(yǎng)育之恩！
19、假使不能公開妒忌 學(xué)習(xí)大方接受 同行時要殿后 誰冷落舊朋友。
20、無論是生活中還是屏幕上，再就是文化底蘊(yùn)，演員也要不斷的學(xué)習(xí)，畢竟我們的工作性質(zhì)就是公眾化的，所以我們要給觀眾一個積極的影響，不能讓人覺得我們單單就有個外表或只是會演戲，也要在文化上有點(diǎn)深度！——杜淳
21、無論古裝戲還是現(xiàn)代戲，我覺得最重要的都是角色要適合自己，也不排除我對古裝戲有偏愛，我覺得好的古裝劇本會有很多傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含在里面，對我這樣的年輕人來說，也是一個學(xué)習(xí)的過程�！�
22、我們主要到你們這里來學(xué)習(xí)，話是好聽，但是你在學(xué)校里都干什么來著？
23、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。
24、經(jīng)不起實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，是毫無用處的，甚至是有害的。
25、古人學(xué)問并稱，明均重也，不能問者學(xué)必不進(jìn)。
26、數(shù)學(xué)是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現(xiàn)象的根源。數(shù)學(xué)是不變的，是客觀存在的，上帝必以數(shù)學(xué)法則建造宇宙……
27、人死了，但事業(yè)永存。
28、不發(fā)生作用的東西是不會存在的……
29、虛數(shù)是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動物……
30、我把數(shù)學(xué)看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀(jì)念碑。可以肯定地說，我對別人的工作比自己的更喜歡。我對自己的工作總是不滿意。
31、事類相推，各有攸歸，故枝條雖分而同本干知，發(fā)其一端而已。又所析理以辭，解體用圖，庶亦約而能周，通而不黷，覽之者思過半矣……
32、學(xué)到很多東西的決竅，就是不要一下子學(xué)很多的東西�！蹇�
33、我不擔(dān)心讀者的閱讀耐心。當(dāng)然這有一個前提：任何一個作家都不必妄想"壟斷"所有的讀者。
34、教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松�！K霍姆林斯基
35、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得長眠。
36、只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會變成得很輕松。
37、若關(guān)系一直離離合合，回來了又要跑，彼此拖拉著歲月，愛早已變成單向或模糊，死守也不過是執(zhí)著。你應(yīng)知道，是時候回歸自己，面對現(xiàn)實(shí)，放過自己和對方，別再活在恐懼不安和苦等奇跡的委屈里。你應(yīng)可以活得愛得更從容自在的。學(xué)習(xí)放下，是為關(guān)系和宿命轉(zhuǎn)運(yùn)，生命別有天地。
38、在學(xué)習(xí)前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。
39、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，有事沒事，去書店看看書，關(guān)于管理，金融，營銷，人際交往，未來趨勢等這些，你能獲得很多。這個社會競爭太激烈了，你不學(xué)習(xí)，就會被淘汰。中國每年都有很多大學(xué)生找不到工作。競爭這么激烈，所以，一定要認(rèn)識一點(diǎn)，大學(xué)畢業(yè)了，不是學(xué)習(xí)結(jié)束了，而是學(xué)習(xí)剛剛開始。還有，我個人推薦一個很好的視頻節(jié)目，《誰來一起午餐》
40、我們一直在學(xué)習(xí)著如何去微笑，然后······然后就忘記了應(yīng)該怎么去哭。
41、學(xué)習(xí)之道，不能一味從下面往上�！苋A健
42、溝通首先要充分相信孩子，解決問題或制定改善計劃，兩代人也應(yīng)該"互相學(xué)習(xí)、共同成長"。有時候，家長適時地認(rèn)個錯、道個歉，不僅不會"弱化"家長的權(quán)威，還會贏得孩子更多尊重。
43、學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。
44、石蘊(yùn)玉則山朗，水含珠而川媚；運(yùn)用之妙，存乎一心。只要肯下苦功，平時多閱讀，多積累，學(xué)習(xí)新的方法，就可以使自己的作文語言具有文采，言之無文，行而不遠(yuǎn)，文采是文學(xué)的重要部分。
45、應(yīng)該隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
46、讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。作者：蘇霍姆林斯基
47、向每個人學(xué)習(xí)，但不要模仿任何人。
48、如果一個人能努力來到老年，這是生命莫大的眷顧和幸運(yùn)；年老和死亡對于我們所有人而言，都是一個不可回避、需要學(xué)習(xí)的生命課題。
49、無菌艙里培養(yǎng)不出體格健壯的人，靠消滅周圍正常聲音來成全學(xué)習(xí)的做法也沒有道理。在一個正常環(huán)境中備受打擾的孩子，在安靜的環(huán)境中同樣容易受到打擾，真正打擾他的不是那個聲音，是他尋找聲音的習(xí)慣。孩子成長中會遇到很多問題，家長不可能為孩子營造出每一種理想的生長條件。培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力，就等于為他提供了能隨身攜帶的好環(huán)境。
50、不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個人的心。
51、什么是兩人相愛最珍貴的紀(jì)念，不是那些有形的禮物和紀(jì)念品，而是彼此間的學(xué)習(xí)成長和改變。愛情不是考試，不比誰高分，不計較誰愛誰多，用心體會彼此在愛中的成長。
52、學(xué)習(xí)不是因?yàn)槿鄙贂r間，而是缺少努力。——佚名
53、現(xiàn)在睡覺的話會做夢，而現(xiàn)在學(xué)習(xí)的話會讓夢實(shí)現(xiàn)。——諺語
54、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造是人生的兩只腳�！�
55、研卷知古今；藏書教子孫。吾生也有涯，而知也無涯。生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。
56、人生如賽跑，以期一摞，只有經(jīng)歷磨難，才能走向成熟�！钼�
57、好學(xué)近乎智。 ——佚名
58、書之論事，昭如日月。 ——佚名
59、我認(rèn)為人生最完美的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無過于學(xué)習(xí)了。
60、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。
61、唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過競爭對手的學(xué)習(xí)潛力。
62、要建設(shè)，就必須有知識，必須掌握科學(xué)。而要有知識，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，個性是向敵人學(xué)習(xí)。
63、中國留學(xué)生學(xué)習(xí)成績往往比一起學(xué)習(xí)的美國學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生思維活躍，動手潛力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。
64、學(xué)習(xí)不能貪多圖廣，少而精才會有所得，不雜亂地學(xué)，才氣深刻領(lǐng)會。
65、要豐碩作家的本領(lǐng)，就必需擴(kuò)展作家的眼界。
66、對付一切所有的事情，如果不能眼睛看不消嘴巴去問，就不能徹底了解事物的本象。
67、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
68、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
69、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。
70、一個不愛學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)也不會垂青于他。
71、愛學(xué)習(xí)的人，其靈魂和思想都會在同一高度。
72、面帶微笑，蹦蹦跳跳，快樂學(xué)習(xí)最重要。
73、我的童年我做主，我的學(xué)習(xí)要給力。
74、知識是財富，能讓你收獲到很多有用的東西。
75、人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。
76、學(xué)習(xí)并不等于模仿。
77、學(xué)習(xí)之事，必須潛心研究，日積月累然后有所成就。
78、通往學(xué)識寶庫的門戶多得很，大學(xué)只是其中的一個門戶而已。
79、不知道自己的無知，乃是雙倍的無知。
80、鳥欲高飛先振翅，人求長進(jìn)先念書。
81、發(fā)現(xiàn)千千萬，起點(diǎn)是一問。人力勝天工，只在每事問。—— 陶行知
82、背得爛熟還不便是把握常識。—— 蒙田
83、學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，為了弄清原理，就是挨打也值得�！� 孫中山
84、要學(xué)會樂觀進(jìn)修。子曰："知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，此乃樂觀進(jìn)修之謂也。既然進(jìn)修是糊口的一部門，就應(yīng)該樂觀地看待它，不管你在輕松地進(jìn)修，照舊堅苦地進(jìn)修。其實(shí)，只要善于在未知中尋找樂趣，你就能永遠(yuǎn)樂觀地看待進(jìn)修。
85、想和智慧的人在一起，你就得智慧；而善于發(fā)明別人的利益，并把它轉(zhuǎn)化本錢身的優(yōu)點(diǎn)，你就會成為智慧人。想和優(yōu)秀的人在一起，你就得優(yōu)秀；而善于掌握人生的機(jī)會，并把它轉(zhuǎn)化本錢身的機(jī)會，你就會成為優(yōu)秀者。學(xué)最好的別人，做更好的本身。借人之智，成績本身，此乃成功之道。
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