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2016三位一體招生面試技巧整理
2016年4月對一部分高三考生來說，又忙碌又緊張。繼前兩個周末一部分院校“三位一體”綜合測試結(jié)束后，上周末又有包括浙江工業(yè)大學(xué)、浙江工商大學(xué)、中國計(jì)量大學(xué)、浙江師范大學(xué)、寧波大學(xué)、浙江樹人大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)和紹興文理學(xué)院等在內(nèi)的近20所省內(nèi)院校也拉開了綜合測試的序幕。
綜合測試和高考測試是兩個概念，綜合測試更多地是考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，心理為主。不少高校招辦負(fù)責(zé)人建議，家長和考生之間要建立溝通橋梁，這樣才能有針對性地提高考生的自信。
面試題沒有固定模式：能不能答上就看積累多不多
上周末，省內(nèi)近20所高校進(jìn)行了“三位一體”招生考試。4月9日，浙江工業(yè)大學(xué)迎來了“三位一體”綜合素質(zhì)測試日，今年學(xué)校計(jì)劃招考135人，文科20人，理科115人。報名人數(shù)1627人，最終參加面試的有830人，將近1:8的錄取率競爭也是相當(dāng)激烈。
“報了名來試一下，兒子平時課余喜歡做模型，這個考試我相信他可以的。”來自寧波鄞州的陳女士很淡定地說，“也是一種上大學(xué)的新渠道，實(shí)在不行就看高考。”
記者在浙工大“三位一體”測試現(xiàn)場看到，雖然學(xué)校安排了家長休息室，不過多數(shù)家長一直站著朝樓上的考場看。
跟去年一樣，浙工大今年的綜合測試只有面試，分兩部分，各有三個考官，限時15分鐘。第一輪是指定材料，參考提問;第二輪是自由問答，考官根據(jù)考生提交材料隨機(jī)提問。
上午11點(diǎn)半，來自臺州一中的楊雨露考完試后有些失望，因?yàn)榭脊賳柕念}目和她準(zhǔn)備的大相徑庭，“材料的內(nèi)容是木桶原理，肯定了長板的優(yōu)勢。通過木桶的長短板問題，考官問了很多問題。”小楊說，考官問她，《西游記》中師徒四人都各有優(yōu)勢和劣勢，這四人如何互補(bǔ)發(fā)展，如果給你豬八戒和沙僧，你會怎么用?
“后面一個環(huán)節(jié)沒發(fā)揮好，考官問的都是很隨意的問題，比如問我家鄉(xiāng)在哪，有什么特色。我之前組織過一些活動，考官還問我之后再組織一次同樣的會在哪方面改進(jìn)。”小楊表示這和她準(zhǔn)備的一些問題完全不一樣。
在“自由問答”環(huán)節(jié)，問題十分多樣，更注重考生的臨場反應(yīng)能力。來自余杭高級中學(xué)的小張認(rèn)為，考官的問題都比較針對考生各自的特點(diǎn)，“我平時比較喜歡物理，考官問我晚霞是怎么形成的?我還比較喜歡籃球，考官問我NBA里誰的三分球最準(zhǔn)?另外，我對棋類也挺感興趣，考官問我李世石九段是幾比幾輸給機(jī)器人阿爾法狗的?人工智能如何能夠取代人類等。”小張認(rèn)為，這樣比較容易發(fā)揮，只要平時根據(jù)自己的愛好多積累就行。
不過也有不少學(xué)校的考題專業(yè)性比較強(qiáng)。今年浙江科技學(xué)院通過“三位一體”綜合測試計(jì)劃招生123名，其中理科建筑學(xué)專業(yè)不僅要通過面試，也要有筆試環(huán)節(jié)。
學(xué)校學(xué)生處副處長張掬嬰說：“建筑學(xué)需要有繪畫基礎(chǔ)，原來高考進(jìn)來不需要做專業(yè)的素養(yǎng)測試，很多學(xué)生可能沒有功底，現(xiàn)在‘三位一體’報考這個專業(yè)我們有專門的繪畫筆試，昨天晚上進(jìn)行的，這樣無論是學(xué)校還是學(xué)生，都有針對性。”
面試環(huán)節(jié)考生普遍壓力大 家長應(yīng)多在生活上給予孩子信心
記者上周末采訪了進(jìn)行“三位一體”招生考試的在杭高校，多數(shù)學(xué)校綜合素質(zhì)測試仍采用面試方式進(jìn)行，主要從學(xué)習(xí)潛質(zhì)、科學(xué)思維、人文素養(yǎng)、社會意識、心理素質(zhì)和個性特長等多個維度來考查考生的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力和專業(yè)潛質(zhì)。學(xué)校為招到合適的學(xué)生，考官陣容也是比較強(qiáng)大，1個考生3個考官面試，這對高三學(xué)生來說壓力還是比較大。
“很多問題背熟了沒用，還是看臨場發(fā)揮，有點(diǎn)慌了。”來自寧波慈溪的小趙考完后有些失落，在接受記者采訪時也是慌了神，匆匆回答，顯然考場發(fā)揮并沒讓她自己滿意。
“老爸，剛才有些緊張了，支支吾吾的，好幾個沒答上來，對不起你的請假了。”從臺州趕到杭州來考試的小張，考完就半撒嬌地跑向自己的父親。昨天下午，在浙江工商大學(xué)的考場，不少高三考生都有同樣的感覺，就是緊張。
對此，浙江工商大學(xué)招生與就業(yè)指導(dǎo)處副處長王忠華表示，“三位一體”招生主要看的就是學(xué)生的綜合素質(zhì)，“這樣的面試對高三考生也是一次鍛煉”。
浙江工業(yè)大學(xué)招生辦副主任潘老師也表達(dá)了同樣的觀點(diǎn)，“其實(shí)很多家長可以幫助學(xué)生，在生活上鍛煉他們的臨場應(yīng)變能力”。
然而記者采訪了20位家長，其中只有5位家長了解孩子喜歡什么專業(yè)、什么學(xué)科好一些、來考試傾向什么專業(yè)等，其余15位家長均表示不知道，“看他自己喜歡什么，我們反正就陪他過來。”記者得到的多數(shù)是這樣的回答。
“你們在后面等著吧，我去里面準(zhǔn)備，你們也幫不上什么忙。”4月9日中午，在準(zhǔn)備下午考試的小余將自己的父母打發(fā)，自己去復(fù)習(xí)了。這是考場外，多數(shù)考生和考生家長的縮影。
記者看到，考場外的家長個個都很疲憊，卻沒能幫自己的孩子太多，都是一副無奈等待的臉。“其實(shí)‘三位一體’綜合素質(zhì)測試和高考考試是不一樣的，一些學(xué)科上的知識家長可能愛莫能助，但是綜合素質(zhì)測試家長其實(shí)可以起很大作用。”潘老師說，只有家長平時多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和特長，才能產(chǎn)生共同話題，“綜合素質(zhì)測試，考官的題目都不會難，關(guān)鍵看考生的心理，在這方面父母和孩子溝通到位，無論是鼓勵還是平時訓(xùn)練問答，都會有事半功倍的效果。”
“要一個以前從來沒有經(jīng)歷過1對3面試的高三學(xué)生，能從容發(fā)揮，要求確實(shí)有些高，不過這也是我們選拔學(xué)生的初衷，這個環(huán)節(jié)家長大有可為。”潘老師坦言，了解孩子的特長和愛好，平時可以有意識地去鍛煉。
考場出現(xiàn)不少“熟面孔” 合理報考學(xué)校能事半功倍
上周末，記者在各高校采訪時遇到了不少熟面孔，不少學(xué)生在之前已經(jīng)參加過其他學(xué)校的“三位一體”招生考試。
由于浙江“三位一體”招生考試考生報考學(xué)校數(shù)量沒有限制，因此很多學(xué)生選擇報考2所或以上的學(xué)校，以保證自己的“通過率”，這一現(xiàn)象直接體現(xiàn)在上周末各學(xué)校最終面試環(huán)節(jié)的學(xué)生數(shù)量大量減少上。
來自溫州的小李除了參加電子科技大學(xué)的綜合素質(zhì)測試，昨天還參加了浙江科技學(xué)院的測試，“很多考生都這樣，有一個女同學(xué)還參加了三場，要是請假方便，我也會多選擇幾所學(xué)校。”小李說。
我省高校“三位一體”自主招生考試前兩個周末部分學(xué)校已經(jīng)完成，記者發(fā)現(xiàn)，上周末各高校“三位一體”考試報考學(xué)生明顯少于之前的學(xué)校，且最終面試人數(shù)連報名人數(shù)的一半都不到。
針對這一現(xiàn)象，王忠華勸考生一定要詳細(xì)了解報考學(xué)校的條件，結(jié)合自身的特點(diǎn)進(jìn)行報考，“‘三位一體’招生，讓考生多了一個選擇，但是畢竟不是上大學(xué)的主要方式，而且‘三位一體’還要看50%的高考成績。”他認(rèn)為，“三位一體”考試并不是報得越多越好，“盲目報考很多學(xué)校會做很多無用功，也影響高考復(fù)習(xí)，結(jié)合自己的特點(diǎn)報考，然后著重了解面試技巧才是正確的做法。”
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