2015年國(guó)考面試技巧
準(zhǔn)確提出觀點(diǎn) 奪取制高點(diǎn)
萬事開頭難。這句話同樣適用于面試答題。很多考生在面試時(shí)不知道怎么把自己的觀點(diǎn)闡述出來，感覺很冗長(zhǎng)，并且雜亂無章。而提出觀點(diǎn)能起到總覽全局的作用，我們要通過這一步向考官展現(xiàn)綜合能力。接下來中公教育專家就帶大家一起撥開迷霧，幫助大家清晰準(zhǔn)確地提出觀點(diǎn)，奪取制高點(diǎn)。
所謂提出觀點(diǎn)，就是開門見山，根據(jù)題目提出的問題，有針對(duì)性地提出自己的看法。
例1.如今開車打電話、中國(guó)式過馬路已成為社會(huì)熱議的話題，你對(duì)此有什么看法?
例2.對(duì)于綠領(lǐng)巾、彩色筆記本、綠校服這些事件你怎么看?
這兩道題目都有一個(gè)共同點(diǎn)，說的是社會(huì)上的新聞事件。瀏覽一下可知，這是關(guān)于交通問題和校園事件的。對(duì)于這一些現(xiàn)象還沒有上升到一個(gè)類型的事件，我們?cè)谔岢鲇^點(diǎn)的時(shí)候要進(jìn)行現(xiàn)象歸類。比如例1 “開車打電話、中國(guó)式過馬路”屬于公德意識(shí)差、規(guī)則意識(shí)淡薄的表現(xiàn)。這樣的現(xiàn)象在社會(huì)上屢見不鮮，常常釀成悲劇。而“綠領(lǐng)巾、彩色筆記本”屬于有色教育，這種失敗的教育嘗試會(huì)使青少年的身心受到嚴(yán)重影響，產(chǎn)生自卑心態(tài)。通過這樣的歸類，我們可以把一些雜亂的現(xiàn)象歸納成類，體現(xiàn)一種概括能力。綜合歸類之后，也有利于我們接下來的剖析。
例3.對(duì)于國(guó)內(nèi)各地出現(xiàn)的食品安全問題談?wù)勀愕目捶?
這道題就和前兩道不同，因?yàn)樗呀?jīng)成為了一種類別——食品安全問題，在回答這類題目時(shí)，我們要找出它的根本原因，也就是點(diǎn)明本質(zhì)。那么，對(duì)于食品安全問題的發(fā)生，根本原因是什么呢?有考生覺得是商家的職業(yè)道德不高，也有考生認(rèn)為是我國(guó)的相關(guān)食品安全制度不夠完善。其實(shí)都是正確的，但卻不是最根本的。大家可以再進(jìn)一步思考：世界各地的商家都是唯利是圖的，但是為什么歐美國(guó)家的食品安全問題較少，而我國(guó)卻這么多呢?其實(shí)，這主要是監(jiān)管的問題。我國(guó)的市場(chǎng)需求量非常大且分散，不好監(jiān)管，即便有，力度也很輕，而且集中在一些大城市。因?yàn)檫`規(guī)成本太低，導(dǎo)致很多食品企業(yè)一再犯險(xiǎn)，如最近爆發(fā)的福喜食品公司變質(zhì)雞肉問題。那么，對(duì)于這樣已經(jīng)分類的題目，在提出觀點(diǎn)的時(shí)候，我們就應(yīng)該點(diǎn)明它的本質(zhì)——各地出現(xiàn)的食品安全問題主要是由于我國(guó)食品藥品監(jiān)督局及其他政府的監(jiān)管力度不足。民以食為天，重視食品安全問題非常必要。
雖然現(xiàn)象類的考題點(diǎn)明本質(zhì)有一定難度，但如果大家能準(zhǔn)確闡釋出來，將會(huì)加分不少。
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