精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

育嬰師面試題與答案

時間:2021-01-17 14:58:18 面試試題 我要投稿

育嬰師面試題與答案

  1.下列選項中沒有正確表述職業(yè)道德范疇特點的是( C )。

育嬰師面試題與答案

  A、范圍上的有限性 B、內(nèi)容上的穩(wěn)定性 C、遵循上的隨意性 D、形式上的多樣性

  2.職業(yè)道德通過( A ),起著增強企業(yè)凝聚力的作用。

  A、協(xié)調(diào)員工之間的關系 B、增加職工福利 C、為員工創(chuàng)造發(fā)展空間 D、調(diào)節(jié)企業(yè)與社會的關系

  3.下列關于勤勞節(jié)儉的論述中正確的選項是( B )。

  A、勤勞是人生致富的充分條件 B、節(jié)儉是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件 C、勤勞不如巧干 D、節(jié)儉不如創(chuàng)造

  4.企業(yè)創(chuàng)新要求員工努力做到( C )。 A、不能墨守成規(guī),但也不能標新立異 B、大膽地破除現(xiàn)有的結論,自創(chuàng)理論體系 C、大膽地試大膽地闖,敢于提出新問題 D、激發(fā)人的靈感,遏制沖動和情感

  5.新生兒出生后即可開奶是因為出生時已具有( C )。 A、膝跳反射 B、巴賓斯基的反射 C、吸吮和吞咽反射 D、摩羅反射

  6.兒童手部精細動作發(fā)育完成時間是( A ) A、5歲左右 B、6歲左右 C、3歲左右 D、2歲左右

  7.因為( C ),所以嬰兒在做許多動作時不精確。 A、大腦發(fā)育晚 B、植物神經(jīng)發(fā)育不全 C、嬰兒的神經(jīng)細胞缺乏髓鞘 D、小腦功能發(fā)育不全

  8.因為( B ),所以嬰兒易興備易疲勞。 A、嬰兒的神經(jīng)細胞缺乏髓鞘 B、大腦皮層發(fā)育不完善,抑制過程形成較慢 C、小腦發(fā)育晚 D、植物神經(jīng)發(fā)育晚

  9.因為( B ),所以嬰兒易受涼和中暑。 A、嬰兒的表皮過薄 B、嬰兒皮膚的散熱和保溫能力差 C、嬰兒皮膚新陳代謝快 D、嬰兒皮膚滲透作用強

  10.( C )是嬰兒心理發(fā)展年齡階段具有的特點。 A、連續(xù)性和可變性 B、階段性和可變性 C、相對穩(wěn)定性和可塑性 D、不穩(wěn)定性和連續(xù)性

  11.( A )是有意注意。

  A、事先有預定的目的,需要意志努力的注意 B、事先沒有預定的目的,但需要意志努力的注意 C、事先沒有預定的目的,也不需要意志努力的注意 D、只需要意志努力的注意

  12.言語發(fā)展早期階段的兩個時期是( D )。

  A、0~2歲言語的發(fā)生期和2~3歲言語的初步發(fā)展期 B、0~3歲言語的發(fā)生期和3~6歲言語的初步發(fā)展期

  C、1~2歲言語的發(fā)生期和2~3歲言語的初步發(fā)展期 D、0~1歲言語的發(fā)生期和1~3歲言語的初步發(fā)展期

  13.( A )是安全營養(yǎng)的重要原則。

  A、自然食物,均衡膳食,適度喂養(yǎng),適量攝入 B、自然食物,均衡膳食,精心喂養(yǎng),等量攝入 C、綠色食物,均衡膳食,精心喂養(yǎng),少量攝入 D、綠色食物,均衡膳食,適度喂養(yǎng),節(jié)制攝入

  14.( C )是不合理的營養(yǎng)要求。

  A、避免偏食和挑食 B、合理膳食 C、只吃素食 D、定期加強某些營養(yǎng)素的供應

  15.( B )是嬰兒教育的生理基礎。

  A、人的大運動的發(fā)展 B、人腦的發(fā)展 C、個體發(fā)展的關鍵期 D、人的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展

  16.( C )不是安排嬰兒運動游戲的依據(jù)。

  A、嬰兒的身心特點 B、季節(jié)和設備條件 C、成人的`喜好 D、嬰兒的健康水平

  17.鐵、鋅與( C )是嬰兒生長發(fā)育過程中具有重要作用的微量元素。

  A、鈣 B、鋁 C、碘 D、肽

  18.人體測量學的各個參數(shù)屬( C )范疇。 A、營養(yǎng)結局 B、營養(yǎng)狀況 C、生長發(fā)育指標 D、健康水平指標

  19.關于健康水平指標描述全面的是( D )。

  A、生化參數(shù)和生活參數(shù) B、生理參數(shù)和生活參數(shù) C、營養(yǎng)參數(shù)和生理性參數(shù) D、生化參數(shù)和生理參數(shù)

  20.進食氣氛包括( C )兩個過程。 A、教育和進食 B、游戲和進食 C、烹調(diào)和進食 D、環(huán)境布置和氣氛營造

  21.嬰兒攝取的各類食物都有一定的量,即( B )。

  A、食品種類越復雜越適宜 B、膳食經(jīng)構的科學合理 C、食物要是嬰兒喜歡的 D、食品越是貴重,營養(yǎng)價值越高

  22.每天應為嬰兒選擇( D )以上的食物。

  A、4種 B、6種 C、8種 D、10種

  23.夏季食譜要考慮的季節(jié)因素是( D )。

  A、多選豆制品 B、多選肉、蛋、奶 C、增加含脂肪的食物 D、氣溫高、出汗多,已清淡為主

  24.脫水導致( A )。 A、鉀、鈉和其他電解質(zhì)的丟失 B、失水 C、水分攝入不足 D、無尿液排泄

  25.睡眠是大腦皮層的( C )。 A、保護性抑制 B、生理保護 C、生理性保護性抑制 D、物理性保護

  26.識別嬰兒小便異常的方法是( D )。

  A、望、聞 B、有無異味 C、觀察尿量 D、注意觀察尿液顏色

  27.嬰兒新陳代謝旺盛,皮膚易受傷害是因為( A )。

  A、表皮層薄 B、角質(zhì)皮層薄 C、角化層薄 D、脂肪層厚

  28.嬰兒生長發(fā)育的( B )是宮內(nèi)生長發(fā)育。

  A、次要階段 B、第一個重要階段 C、第一個基本階段 D、主要階段

  29.下列( D )是宮內(nèi)生長發(fā)育的正確規(guī)律。

  A、生長速率慢 B、發(fā)育、分化、成熟過程不易受損傷 C、母體生理和心理健康狀況和行為會影響到胎兒 D、生長速率快

  30.嬰兒出生后第一個月內(nèi)( D )變化復雜,需逐周測量才能得到其真實規(guī)律。

  A、大腦 B、飲食 C、消化系統(tǒng) D、體重

  31.掌握( C ),指導育嬰師對嬰兒接種反變應進行處理是學習預防接種的目的。

  A、飲食過程 B、接種過程 C、免疫知識 D、生理反應

  32.為提高嬰兒免疫水平,免受疾病傳染,必須按照嚴格的接種程序

  進行( D )。 A、預防漏種 B、預防補種 C、預防重種 D、預防接種

  33.( D )不是判斷佝僂病的主要依據(jù)。 A、病史 B、體征 C、癥狀 D、體重

  34.嬰兒的一種常見病( C )多在六個月左右發(fā)生。 A、水痘 B、麻疹 C、濕疹 D、白百破

  35.( D )等多種病是嬰兒的常見疾病。 A、佝僂病、侏儒病、小兒麻痹、嘔吐、腮腺炎 B、侏儒病、心血管病、糖尿病、風濕 C、佝僂病、單純性肥胖癥、水痘、濕疹、白血病 D、小兒麻痹、水痘、濕疹、嘔吐、腮腺炎

  36.( D )是嬰兒高熱驚厥的家庭急救措施中不允許發(fā)生的。 A、用小木片塞在患兒的上下牙間,以免咬傷舌頭 B、家長和育嬰員要保持鎮(zhèn)靜 C、對39℃以上高熱的嬰兒可用75%的酒精加一半水擦身 D、當全溫在38℃以下發(fā)熱時要及時吃退熱片

  37.造成鉛污染已不再是職業(yè)污染,而是生活中常見的一種( C )。 A、嬰兒認識能力下降的現(xiàn)象 B、普遍現(xiàn)象 C、污染源和危險因素 D、人際交流困難有障礙的現(xiàn)象

  38.( B )是預防鉛中毒的措施中不正確的。

  A、清洗用具 B、多吃一些松花蛋 C、不要帶嬰兒去行街邊玩耍或長期停留

  D、經(jīng)常給嬰兒洗手

  39.嬰兒重度燙傷,要十分小心地去除衣物,用冷水浸泡的被單敷在燙傷處,立即( A )。

  A、送醫(yī)院急救治療 B、涂抹藥膏 C、把寶寶身體放平讓寶寶睡覺 D、倒立拍背

  40、設計編制個別教學計劃前,要從( A )等方面了解嬰兒當時的基本狀況。

  A、嬰兒的兒大行為領域的實際能力,已掌握的技能,感興趣的問題 B、育嬰師的直覺

  C、嬰兒的生活習慣 D、嬰兒的表達方式

  41.制定適宜嬰兒個別化教學目標要從( B )考慮。

  A、大目標和小目標 B、長期目標和短期目標 C、整體目標和分化目標 D、高目標和低目標

  42.( C )是執(zhí)行教學計劃或游戲方案時,常使用的技巧和方式。

  A、漠視 B、批評 C、表揚 D、一視同仁

  43.( B )不屬于總結性評估的目的。

  A、評估嬰兒成長的進步情況 B、依據(jù)評估的結果編寫書面教材 C、確定游戲活動設計得是否合理

  D、評估育嬰員/育嬰師的教育教學成果

  44.一種全面反映嬰兒發(fā)展情況,又針對嬰兒的個別需要所編制的書面教學計劃是( C )。

  A、整體化教學計劃 B、具體化教學計劃 C、綜合性個別化教學計劃 D、分化型教學計劃

  45.( A )等主要項目和內(nèi)容是編制綜合性個別化教學計劃時要涉及到的。

  A、嬰兒基本資料和目前各領域能力水平狀況 B、教學資料和嬰兒將要達到的各領域的能力水平 C、關于嬰兒家庭的所有資料 D、嬰兒家庭資料和家長的工作能力

  46.下列對游戲活動的重要性描述正確的一項是( A )。

  A、幼兒園的教育思想和原則同樣適用于嬰兒的教育教學 B、游戲活動是促進嬰兒各領域發(fā)展的唯一形式

  C、以課堂為基本活動,以游戲為輔助形式 D、游戲活動是實施教育教學的唯一手段

  47.對嬰兒教育教學活動要體現(xiàn)出( D ),是因為嬰兒的活動是多種多樣的。

  A、特殊性 B、單一性 C、普遍性 D、多樣性

  48.嬰兒最基本的( A )活動說明了嬰兒活動的多樣性。

  A、游戲 B、大運動 C、觀察 D、思考

  49.( D ),體現(xiàn)了整體教育思想的原則在教育目標與內(nèi)容關上的 基本要求。

  A、實現(xiàn)途徑和方法上的獨立作用 B、保留教育目標和內(nèi)容縱向的系統(tǒng)性

  C、教育目標是教師一人制定,所以無需過多的考慮嬰兒的能力 D、教育目標和教學內(nèi)容互相滲透并有機結合

  50.下列哪一項是對教育目標整體性含義的正確解釋( D )。

  A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善,但嬰兒期的主要任務是促進其生理的民展

  B、嬰兒生理、心理和身心發(fā)展相互的關系不大,所以只要注重某一方面的發(fā)展即可

  C、嬰兒生長發(fā)育還不成熟,所以不能把其看成是獨立的人

  D、為嬰兒設各領域發(fā)展的游戲活動,促進其和諧發(fā)展

  51.下列對嬰兒教育的最終目標理解錯誤的一項是( D )。

  A、尊重每個嬰兒發(fā)展的個體差異 B、設計能夠促進嬰兒個體各領域發(fā)展的教學計劃 C、促進嬰兒在原有水平上的提高和發(fā)展 D、促進所有嬰兒在統(tǒng)一水平上的提高和發(fā)展

  53.嬰兒喜歡反復玩一種玩具,反復做一種游戲,反復聽一個故事都體現(xiàn)了( C )這條原則。 A、差異性 B、活動性、游戲性 C、反復性 D、整體教育思想

  54. 確定個體游戲目標不應采取的方法是( A )。

  A、在臨近或略低于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領域的目標 B、在臨近或略高于嬰兒的發(fā)展水平的位置確定各個領域的目標

  C、總目標的確定要以各領域發(fā)展水平的均值為基礎

  D、要以嬰兒發(fā)育評價為依據(jù)

  55.以各領域發(fā)展水平的( D )為基礎來確定總目標。

  A、最高值 B、最低值 C、特殊值 D、平均值

  56.不應該( D )來選擇游戲素材。

  A、圍繞嬰兒的周圍環(huán)境 B、圍繞嬰兒的年齡特點、生活經(jīng)驗、需要與興趣

  C、圍繞游戲的難易程度 D、圍繞育嬰師的生活經(jīng)驗的家庭要

  57.不屬于編制、設計和實施個別化教學計劃的注意事項的內(nèi)容是( B )。

  A、設計游戲,要從本地、本園、個體條件出發(fā),結合嬰兒的實際情況

  B、編制游戲,完全按家長的要求

  C、編制游戲,要考慮社會領域對嬰兒的發(fā)展價值、嬰兒身心特點兩個要素

  D、實施游戲,要以所提出的各領域目標為指導,結合嬰兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要

  58.嬰兒發(fā)展是( C )。

  A、0~3歲嬰兒情商的提高過程

  B、0~3歲嬰兒心理承受能力的提高過程

  C、0~3歲期間,個體在生理、心理及社會行為上不斷成熟、變化的復雜過程

  D、0~3歲嬰兒認知能力的提高過程

  59.( D )是對嬰兒發(fā)展評價的重要作用不正確的描述。

  A、是制定嬰兒個別化教學計劃的基礎和前提

  B、有助于對嬰兒的發(fā)展需要進行全面、深入、客觀的了解

  C、有助于對嬰兒個體特征進行全面、深入、客觀的了

  D、嬰兒做智力評價,確定嬰兒是否聰明

  60.嬰兒發(fā)展的個別特點是指( C )。

  A、相同年齡階段的嬰兒在相觀域中的特征性行為表現(xiàn)

  B、嬰兒在發(fā)展過程中具有的個別行為表現(xiàn)

  C、嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現(xiàn) D、相同年齡階段的嬰兒在個別領域中的特征性行為表現(xiàn)

 

【育嬰師面試題與答案】相關文章:

PHP面試題與答案10-25

成本會計面試題與答案11-01

育嬰師考試試題附答案01-09

育嬰師考試試題及答案03-06

linux面試題及答案02-19

有關面試題及答案09-01

hr面試題及答案05-10

高級育嬰師考試試題及答案05-25

醫(yī)藥面試題目答案08-01