班主任基本功面試題
在學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試題，借助試題可以檢測(cè)考試者對(duì)某方面知識(shí)或技能的掌握程度。你所見(jiàn)過(guò)的試題是什么樣的呢？以下是小編精心整理的班主任基本功面試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任基本功面試題 篇1
1、“在集體中進(jìn)行教育”是誰(shuí)的教育思想，怎樣貫徹?
2、“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎?
3、什么是“班級(jí)文化”，你是班主任的話，你怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)?
4、許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎?
5、你最欣賞的班主任是哪一種類型?
6、如何組織與培養(yǎng)班集體?
7、激勵(lì)與批評(píng)都是一種教育手段，你傾向用那一種?
8、主題班會(huì)有那些類型，你怎樣組織班會(huì)?
9、請(qǐng)你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)。
10、如何與不同類型的家長(zhǎng)溝通，怎樣一種家校合作方式比較好?
11、請(qǐng)講述一件最能讓你感動(dòng)的師生情景?
12、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)?
13、學(xué)生心目中的好班主任形象有哪些?
14、何謂“班級(jí)文化”，怎樣營(yíng)造?
15、班主任有多種類型：警察式、媽媽式、民主式，你認(rèn)為那一種類型教師更有利于學(xué)生教育?
班主任基本功面試題 篇2
1. 教育相關(guān)理論類
這類題目是招教考試中的核心題型，所占比重最大，出現(xiàn)頻率最高。答辯內(nèi)容主要集中在教育學(xué)、心理學(xué)、新課程理念。比如談?wù)勅绾紊弦还?jié)好課。另外就是對(duì)教育現(xiàn)象的分析，例如，如何看待教育公平。這些題目很多都是和教育理論中的案例分析和論述題非常相似，所不同的是考生必須在短時(shí)間內(nèi)盡量全面的說(shuō)明自己對(duì)教育現(xiàn)象的分析，同時(shí)又能有邏輯的表達(dá)出來(lái)。
【真題示例】
①新課程理念下的'課堂教學(xué)應(yīng)如何評(píng)價(jià)學(xué)生?
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)飽含激勵(lì)，讓學(xué)生獲得自信、走向成功，人人都想得到別人的賞識(shí)，人人都需要他人的鼓勵(lì)。因此，教師充滿激勵(lì)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言能讓學(xué)生不斷獲得前進(jìn)的動(dòng)力，在自信中走向成功。冷淡、責(zé)怪、不適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)往往會(huì)挫傷學(xué)生的自信心。相反，鼓勵(lì)，會(huì)讓學(xué)生獲得自信。
新課程的課堂評(píng)價(jià)提倡的是強(qiáng)化激勵(lì)和反饋的功能，幫助學(xué)生發(fā)展多方面的潛能，認(rèn)識(shí)自己擁有的自信。
2. 專業(yè)知識(shí)類
這類問(wèn)題很多都是對(duì)所報(bào)專業(yè)所涉及的專業(yè)問(wèn)題。例如報(bào)考中學(xué)語(yǔ)文的老師有可能會(huì)遇到文言文的背誦，報(bào)考物理老師的考生可能會(huì)遇到關(guān)于物理理論的相關(guān)知識(shí)。這就要求考生平時(shí)在復(fù)習(xí)報(bào)考的專業(yè)時(shí)更加細(xì)心全面，同時(shí)還要關(guān)注自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的表達(dá)能力。
【真題示例】
(語(yǔ)文教師)談一下你對(duì)《紅樓夢(mèng)》這部作品的認(rèn)識(shí)。
3. 其他類型的題目
這些主要包括考官對(duì)考生經(jīng)歷、工作、家庭等關(guān)于個(gè)人基本情況的詢問(wèn)，主要的意圖是對(duì)考生有個(gè)初步的了解，同時(shí)也能測(cè)查考生的邏輯和表達(dá)能力。另外就是評(píng)委隨意的詢問(wèn)社會(huì)現(xiàn)象、相關(guān)政策的理解。還有個(gè)別地區(qū)招教面試也曾出現(xiàn)命題演講的形式。
【真題示例】
�、俳處熞偷米〖拍�、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)?參加教師招考進(jìn)入教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么?你覺(jué)得做教師的偉大之處在哪里?
做一名光榮的人民教師一直以來(lái)是我的夢(mèng)想，也是我最真實(shí)的理想，我要報(bào)考教師這個(gè)職業(yè)，并不是因?yàn)槁?tīng)了“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這句話，而是因?yàn)槲曳浅Ａ私膺@個(gè)職業(yè)，也非常熱愛(ài)這個(gè)寫滿奉獻(xiàn)、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，因?yàn)樵谶@里有著可愛(ài)的孩子。
教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因?yàn)槲覀儚氖碌氖莻ゴ蟮氖聵I(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財(cái)富的富有和靈魂的幸福，我想我會(huì)毫不猶豫地選擇后者，這就是我選擇教師這個(gè)職業(yè)的根本原因!
�、谕瑯邮切W(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來(lái)能做馬戲團(tuán)的小丑。一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“胸?zé)o大志，真沒(méi)出息!” 一位老師的評(píng)語(yǔ)是：“愿你把歡笑帶給全世界!” 請(qǐng)你對(duì)兩位老師的評(píng)語(yǔ)分別做出評(píng)價(jià)。
前者評(píng)價(jià)不僅打擊了學(xué)生的自信與理想，使學(xué)生對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，甚至對(duì)作文產(chǎn)生抗拒，還會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀，認(rèn)為小丑就是胸?zé)o大志、沒(méi)出息。而后者鼓勵(lì)了學(xué)生的理想，讓其更加自信，有老師的支持，學(xué)生會(huì)更加大膽的去做。
③“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水�！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這句“至理名言”的認(rèn)識(shí)。
從一方面看，這是對(duì)老師的學(xué)識(shí)及能力提出了高要求，從另一方面看我覺(jué)得，老師應(yīng)該不僅給學(xué)生一杯水，還應(yīng)該教會(huì)孩子如何創(chuàng)造水源，能在學(xué)習(xí)上求知上保持永遠(yuǎn)有源頭活水來(lái)。
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