中小學教師資格考試面試試題

　　教師資格考試成績合格是取得教師資格的必備條件之一。要取得教師資格，必須取得教師資格考試成績合格，同時具備教師資格的其它條件。如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的，希望對大家有所作用。

　　問題一：一個學生考完試去找老師問成績，老師批評說平時不努力現(xiàn)在還有臉問，你怎么看待這個問題?

　　【解析】

　　作為教師，其主要的職責是教書育人，通過教師的言傳身教讓學生變的更加。如果僅僅因為學生考得不好就用如此言語進行批評，說明不良師生關(guān)系存在的同時，更暴露出教師的職業(yè)道德操守的失節(jié)。我想此時該深思的不是學生，而是教師本身。

　　首先，破壞了良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是教育活動中最重要的一種關(guān)系。該老師的言行說明其自身素質(zhì)不高，沒有樹立正確的學生觀，違背了尊重學生的理念。

　　其次，打擊了學生的自信心。教師在對待學生，尤其是學習成績不理想的學生時，應(yīng)該善于保護學生的自尊。俗話說：自尊才能自信，自信才能自強。該老師的言行違背了作為一名老師應(yīng)有的德行，此種行為只會放大學生的缺點，打擊學生的自信心。

　　因此，我認為該教師事先已全面了解到學生的學習情況，此時應(yīng)適當多安慰、鼓勵其學習積極性，指導學生學習方面存在的困難，進而有針對性地改進。

　　總之，作為教師，應(yīng)當以學生為本，從學生的角度出發(fā)，多鼓勵和幫助學生。建立良好的師生關(guān)系，樹立正確的學生觀，提高自身素質(zhì)。堅持良好的職業(yè)道德，不斷反思自己的行為，做到關(guān)愛學生，為人師表。

　　問題二：請問假如你是一位新教師，有一位同事愛說別人的壞話，你怎么辦?

　　【解析】

　　自古以來，儒家便倡導“靜坐常思己過，閑談莫論人非 ”。作為教師，更應(yīng)有高尚的思想品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)。說壞話，不僅對同事帶來不好的影響，而且更會影響自身的人格魅力。作為新入職的教師，我會理智地對待同事愛說別人壞話這一行為。

　　第一，作為新老師，應(yīng)盡快融入新的集體中，多觀察多做事少說話，更不會說別人壞話，我會在和大家的相處中了解大家的性格以及處事風格。

　　第二，理性的看待同事說別人壞話的行為。如果同事經(jīng)常無中生有、添油加醋地說別人的壞話，我會以理性寬容的心態(tài)面對，不會因此影響同事之間的合作。并經(jīng)過平時的觀察，以輕松的氛圍說一些關(guān)于被說壞話老師的優(yōu)點，讓其他人看到他的閃光點。

　　第三，倘若這位同事很客觀地指出了別人的錯誤，雖然我不贊成背后議論他人，但也會以此反省自己，保證不犯有同樣的錯誤。

　　第四，我會通過這件事情，自己進行調(diào)整反思。在今后的工作中做好自己的本職工作的同時，以積極樂觀寬容的心態(tài)來對待每位同事，看到并學習每位同事的閃光點以此來感染這位同事，使同事之間能夠更加和諧融洽的相處。

　　問題三：現(xiàn)在有個別教室里安裝了攝像頭，以便于對班級情況的實時監(jiān)控。但社會上很多人反對，認為會存在影響教師工作、學生成長等弊端。對此你怎么看?

　　【解析】

　　目前，學校的教學管理工作日趨復雜，為做到規(guī)范管理，以提升教育教學水平，在教室安裝攝像頭是有一定積極意義的。

　　首先，有利于規(guī)范課堂教學。在教室安裝攝像頭，開啟監(jiān)測功能，可以監(jiān)控教學，可以讓教師自覺地克服課堂教學的隨意性、盲目性，以授課質(zhì)量。

　　其次，有利于規(guī)范學生的言行，促進學生的養(yǎng)成教育。從根本上也減輕值班老師、班主任的工作壓力，可以有效地校園內(nèi)師生的生命與財產(chǎn)安全等。

　　最后，有利于校園糾紛的處理。學生間少不了打鬧，難免會有磕碰，如果情節(jié)嚴重者，在處理過程中可能會遇到糾紛問題，監(jiān)控錄像資料就是最好的解決問題的素材之一。

　　對于社會上的一些反對聲音，只要學校把工作做足，大家擔心的弊端即不會出現(xiàn)。學校要把安裝攝像頭的意圖向教師、家長、學生解釋清楚，避免產(chǎn)生誤會;教師授課只要本著認真負責的態(tài)度即不會有壓力，更不會影響工作;從法律的角度講，班級屬于公共場所，所以，對學生來說，也談不上是侵犯其隱私。所以，這些顧慮大可不必有。

　　我們希望學校在教學管理工作中不斷有新解，逐一破解大家的心結(jié)。

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