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衛(wèi)生系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試試題及答案
衛(wèi)生類事業(yè)單位的面試方式跟事業(yè)單位其他崗位一樣，結(jié)構(gòu)化面試形式是最常見的，其次可能根據(jù)崗位設(shè)置與地域差異會(huì)涉及到技能操作這樣的考查形式，兩者的區(qū)別在于前者重在考查考生的綜合素質(zhì)，而后者重在考查考生的臨床操作能力，但無論哪一種，都會(huì)涉及到對(duì)報(bào)考醫(yī)療衛(wèi)生崗位的考生專業(yè)知識(shí)的考查。下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助。
衛(wèi)生系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試試題及答案
題目一：作為一名醫(yī)務(wù)工作者，你認(rèn)為你有哪些優(yōu)勢和不足?
答案：一.我是一名醫(yī)務(wù)工作者，從事醫(yī)務(wù)工作，能夠接觸各式各樣的人，經(jīng)常處理一些緊急事件，這就使我具有較強(qiáng)的為人處事的能力，遇事比較冷靜、處理事情層次分明，干脆利落，做事認(rèn)真、穩(wěn)重、耐心細(xì)致。 二.是我有比較強(qiáng)的團(tuán)體精神，能和同事建立起一種相互信任的合作關(guān)系，有良好的傾聽能力和溝通能力，能和其他人互動(dòng)，共享信息和榮譽(yù)，對(duì)待工作認(rèn)真努力，能夠及時(shí)完成，并且很樂意幫助同事，樂于承擔(dān)本職工作以外的工作，而且在工作中這種精神得到了提高和完善。 三，俗話說，人無完人，金無足赤，同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會(huì)閱歷淺，工作經(jīng)驗(yàn)少等，只有通過自身不斷地發(fā)現(xiàn)，再改正，并真誠、虛心地向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)，才能克服缺點(diǎn)，不斷完善自已。
題目二：你在值班的時(shí)候，在你面前一個(gè)急癥病號(hào)突然暈倒，你如何處理?
答案：一.在工作中遇到這樣的事情是正常的，我應(yīng)該冷靜，迅速，妥善地處理這件事，不應(yīng)該有所慌張。 二，立刻檢查這位患者的生命體征，看是否穩(wěn)定，并且同時(shí)將這一情況匯報(bào)醫(yī)院總值班醫(yī)生。 三，若病人病情穩(wěn)定，那么我將和值班護(hù)士一起對(duì)這位病人的情況做出相應(yīng)的對(duì)癥處理 四，若病人情況危機(jī)，比較嚴(yán)重，我應(yīng)該立刻聯(lián)系其他科室正在值班的`醫(yī)生，請(qǐng)求協(xié)助治療。 五，治療過程中，不能擅離職守，更不能自行安排替班，若是病人做檢查等需要我的陪同，應(yīng)該跟總值班醫(yī)生匯報(bào)情況，得到批準(zhǔn)后再離開。
題目三：你是一名急診科醫(yī)務(wù)人員，在你值班的時(shí)候，你的親戚好友找你有急事，你會(huì)怎么做?
回答：一，仔細(xì)詢問親戚好友，了解急事的具體情況，性質(zhì)等，再作出相應(yīng)的判斷。 二，若是這件急事跟我的職業(yè)相關(guān)，比如親戚身體不適，或者受傷等，我會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)值班時(shí)的情況，根據(jù)病情的輕重緩急來處理，先處理嚴(yán)重的病人，絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗饺岁P(guān)系優(yōu)先照顧親戚 三，若是私人事情，我會(huì)跟親戚說明我們急診值班的原則，必須堅(jiān)守崗位，不得擅離職守，看是否可以等我下班后再幫他處理，相信我的親戚好友能夠理解 四，若是事情真的很緊急，我會(huì)向醫(yī)院總值班醫(yī)生請(qǐng)假，經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)同意并安排有關(guān)人員替代后，方可離開值班崗位;
醫(yī)療衛(wèi)生結(jié)構(gòu)化面試題秘訣
首先，從題干入手，明確角色。
面試中不管是考官讀題還是考生自行看題，迅速把握題干信息是保證答題方向的關(guān)鍵，因?yàn)榭脊俚膯栴}主要以題干的信息展現(xiàn)出來的。讀題讀什么，聽題又聽什么，這里需要考生明確兩點(diǎn)，一個(gè)是角色定位，一個(gè)是題干主旨。角色定位，是要弄清楚考生以何種身份來處理題目中所述的問題，一般會(huì)遇到的主要包括醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)院行政人員、醫(yī)院后勤管理人員等等，只有明確身份角色，答題時(shí)才能有的放矢，不至于出現(xiàn)“不在其位，卻謀其政”的.混亂情況。另一個(gè)是題干主旨，這個(gè)很容易理解，就是要考生明確題目考的什么問題。所以聽題、看題都要做到迅速抓住問題關(guān)鍵，避免聽錯(cuò)、聽漏。
其次，理論聯(lián)系實(shí)際。
醫(yī)療衛(wèi)生崗位的結(jié)構(gòu)化面試并不是單純考查考生的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，其實(shí)也是對(duì)考生解決實(shí)際問題所應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)的一種測查，所以，在回答結(jié)構(gòu)化面試題目時(shí)要注意做到聯(lián)系實(shí)際，將所掌握的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到解決具體問題中，比如作為一名急診科的醫(yī)生，當(dāng)你遇到一氧化碳中毒患者的時(shí)候，怎么辦?回答這樣的結(jié)構(gòu)化問題，僅僅羅列專業(yè)救治措施不是不可以，但放在與考官的面對(duì)面交流中，總覺得有些生硬刻板，所以需要考生學(xué)會(huì)圓融的回答問題，既體現(xiàn)出緊急情況下自己的冷靜、有序，又能針對(duì)患者的癥狀給出有效地治療措施。
再次，體現(xiàn)出醫(yī)務(wù)工作者基本素養(yǎng)。
面試基本上都是對(duì)德才兼?zhèn)湔叩倪x拔，所以除了能體現(xiàn)考生專業(yè)技能的“才”之外，考生還需要展現(xiàn)給考官“德”。外科鼻祖裘法祖說過：“德不近佛者不可以為醫(yī)”，與高超的醫(yī)學(xué)專業(yè)技能來說，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)對(duì)于一個(gè)從醫(yī)者來說，同樣重要。所以，作為未來的醫(yī)療從業(yè)者，是否具備對(duì)生命的熱愛、敬畏，能否把患者的生命健康當(dāng)作工作的最高宗旨，以及面臨當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)存在的困境及自己的發(fā)展規(guī)劃是否有清晰的認(rèn)識(shí)，這些都是基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，所以考生在回答問題時(shí)，盡量將自己的這些優(yōu)秀的個(gè)人素養(yǎng)展現(xiàn)給考官。
這些僅是對(duì)于這個(gè)問題的幾點(diǎn)思考，當(dāng)然除此之外，還是需要考生具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，這是作為一名從醫(yī)者最重要的技能，也是合格與否最直接的評(píng)判要素，所以考生應(yīng)該不斷地扎實(shí)自己所報(bào)考崗位的專業(yè)知識(shí)。
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