2016年最新杭州民辦學校面試試題

　　孩子升學面試題都考寫什么呢?下面小編整理了2016年最新杭州民辦學校面試試題，希望對你有所幫助!

　　一、崇文實驗

　　1、家長就一張試卷，連面談也省略了。主要就是家里平時對孩子的教育、參加的活動，對學校的認可度，在學校里遇到問題時的解決辦法…家庭收入、對孩子的投入，對每年遞增的學費是否接受…

　　2、崇文考了買東西，當服務員和客人;考了看書，拼蛋糕，找圖形

　　3、現(xiàn)場不亂，很有順序

　　二、新世紀外國語

　　1、孩子老師領走上體驗課，家長在餐廳看視頻等待，時間一小時左右

　　2、家長問卷問了家校教育理念，對孩子教育的規(guī)劃

　　三、時代小學

　　1、第一個游戲是夾彈珠，小朋友要把碗里的彈珠夾到下一個小朋友的碗里，進行接龍，三分鐘內(nèi)看每個小組能夾幾顆。第二個游戲是“釣魚”，“小魚”是各種各樣的紙牌，有文具、體育用品、交通工具等，小朋友要按照老師的要求“釣魚”，看三分鐘內(nèi)能釣多少。有一個游戲是跳格子，格子里有幾個字，小朋友要按照“我是小學生”跳格子，一共有四種跳法。設計的游戲，主要考察學生的非智力因素，比如‘釣魚’，考察學生的專注度，看他是否聽明白了老師安排的任務;跳格子是考察學生的協(xié)調(diào)性和創(chuàng)新性。”“夾彈珠是一個團隊合作項目，幾個學生一個組，每個人面前的碗里有幾顆彈珠，要把彈珠夾到下一個孩子的碗里，看最后一個碗里有幾顆。這個游戲既能考察學生的小肌肉，在游戲的過程中能否安靜，如果小組中一個孩子表現(xiàn)不好，其他孩子是一個什么樣的態(tài)度，這些都是考察的維度。

　　2、今天沒有家長面試，就是孩子玩夾彈珠，釣魚的游戲，還有跳格子，成功有棒棒糖

　　3、認字跳格子(我是小學生)。小組輪流夾彈珠，釣魚時全組的人都釣對了才有棒棒糖。

　　4、兒子說每個孩子都有棒棒糖，覺得挺好玩今天有夾彈珠，釣魚，釣魚時全組的人都釣對了才有棒棒糖。

　　四、長江實驗小學

　　1、考試有搭積木，拼圖，考了跳繩，要求連跳10個

　　2、家長題目：結合話題寫文章：

　　(1)孩子的成長故事

　　(2)中西教育教育理念碰撞下的思考

　　(3)虎媽貓爸教育方式的思考

　　(4)對“不輸在起跑線上”的認識

　　(5)“零起點”之我見

　　我家也沒跳繩，有數(shù)學題，100-90+10=?100-90+10-5=?還有烏龜有什么特點?

　　3、看圖編故事：小老鼠醫(yī)生給狐貍看病 數(shù)方塊

　　五、大關小學

　　1、拍球跳繩時間一分鐘，我們才藝選的畫畫，時間是兩分鐘，老師出題畫春天的花，找出圖片上有哪些小朋友的行為是錯誤的，找規(guī)律，找相同的圖案

　　2、家長就在安排好的教室里看視頻等待，沒有家長問卷，有孩子說考了時間

　　3、第一個項目就是拍球15下跳繩20下

　　4、大關考拍球，跳繩，記憶，找不同，才藝展示表演自選才藝

　　六、錦繡育才小學

　　有繩子打結，數(shù)方塊，還有2個圖形拼起來是什么圖形，我們孩子說還有今天是4月16號星期六，四月20號是星期幾?下個星期六是4月多少號? 5根繩子系在一起打幾個結 ，打了結的繩子有什么用途、看圖講故事等。

　　七.杭二中白馬湖小學

　　這次游園闖關，結合杭州二中白馬湖學校小學部“兒童即可能，小學即玩校”的理念。整合語言探索、STEAM與創(chuàng)客、戲劇與動漫、運動與健康、新儀式五大課程，引領孩子發(fā)現(xiàn)“玩耍”背后的奧秘，讓孩子在玩中學會探索，在玩中學會專注，在玩中學會互動，在玩中學會創(chuàng)造，在玩中學會合作。

　　游園的第一關是把語言探索、戲劇與動漫、新儀式三大課程群整合在一起的游戲，圍繞著“親情、節(jié)日”等十大主題，設計了五十多個話題，采用抽簽的方式，圍繞主題，要求以孩子展示為主，采用“說、唱、跳、情景劇”等形式，三戶家庭合作完成。

　　在展示過程中，看到了孩子們的無限可能，三戶完全不認識的家庭，臨時組合，短短十分鐘的準備，需要豐富的想象力、創(chuàng)造力及團隊合作精神。孩子們自信大方的表演、清晰流暢的表達、以及不經(jīng)意地和評委老師說句“謝謝”都很好的展示了他們的語言素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)及文明禮儀。

　　探索是游戲的前奏，孩子愛玩，就是因為玩與探索密切相關。STEAM與創(chuàng)客課程考察的就是孩子們的探索精神及空間想象能力，動手能力，觀察能力。一根根細小的牙簽怎樣搭高?小積木如何搭建大城堡�；顒又忻恳粋�孩子都充分地展示了自己的動手能力和空間想象的能力。家長們在接受著另一項挑戰(zhàn)，不代替孩子解決游戲過程中遇到的難題，給孩子充分的時間、空間和自由。我們要關注爸爸媽媽是否在教育與孩子發(fā)展之間建立平衡點，引導孩子在“會玩”中學習，在“會玩”中探索，在“會玩”中開出思維的花朵。

　　大家對“奔跑吧，兄弟”并不陌生，在運動與健康組，孩子和家長們正在進行著一場“奔跑吧，父子”運動會，爸爸和孩子一起玩起了跳繩，接力跑，享受運動和游戲的快樂，短暫的親子時光讓平時忙碌的爸爸們也著實輕松了一回，難怪有爸爸感嘆：這樣的游園活動讓我們走近了孩子，也回到了自己的童年!

　　八、綠城育華小學

　　綠城很有秩序，小朋友說有跳繩單腳跳，看圖講故事

　　九、育才外國語

　　1、育才外國語提供了凳子，帶隊老師挺好，說話很溫柔

　　2、朋友的兒子已經(jīng)面試了，水里面還有糖巧克力吃小朋友很開心，還有找4個季節(jié)，找不同。

　　3、有秩序，問了電話號碼，跳繩，考節(jié)奏學動物叫，找不同，還給孩子們獎勵了糖果