教師行業(yè)常見面試問題

時間：2022-09-25 06:27:08 面試試題我要投稿

相關推薦

教師行業(yè)常見面試問題集錦

　　在教師面試的時候，會引出許多的問題，不乏你為什么想要當教師等，那么還有哪些常見的問題在面試中會遇到呢?

教師行業(yè)常見面試問題集錦

　　一、為什么學生會偏科?

　　答：一)家庭影響。

　　家庭特殊的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業(yè)差異也會誘發(fā)學生偏科。如家長愛好文娛，家庭藝術氛圍濃，則孩子往往偏愛音樂;家長愛好體育，喜歡活動，則孩子偏愛上體育課。

　　(二)學生原因。

　　學生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成學生偏科的原因。

　　1、學生偏重什么學科學習，跟不同智力發(fā)展有一定關系。

　　2、學生偏科往往也是由“興趣差異”造成的。興趣是學習的動力，學生重視感興趣的學科，輕視或不學討厭的學科。學生對某門學科興趣較強，就產生學習動力，便能主動積極的去學這門課;反之，對某門學科興趣弱或沒有興趣，學生自然不愿把功夫下在這門課上。

　　3、還有的同學某個科目總是學不好，久而久之就對這個科目產生了恐懼心理和排斥心理，成績也就越來越下降。一旦學生出現(xiàn)了偏科，如果得不到正確的幫助和引導，往往會越是偏科，越容易走入?yún)挓┰摽频膼盒匝h(huán)。

　　(三)學校的原因

　　中考和高考的指揮棒對學生學習科目的導向作用，對很多同學造成有意偏科，或是主動偏科。

　　(四)教師問題。

　　學生偏科學習，受教師影響較大。學生偏愛某一學科往往是由于喜愛任教該科教師所致，偏愛某一學科，能使提高該科學習成績，而好的學習成績，又強化了對該科的喜愛，形成良性循環(huán);反之學生不喜歡某個老師，也往往不喜歡某個老師所教的學科，久之，學習成績下降，喪失對這一學科學好的信心，導致惡性循環(huán)。

　　二、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么?

　　答：我個人認為最重要的特質是：

　　1.培養(yǎng)學生良好的思想品德和科學的世界觀

　　2.發(fā)揚教育民主，傾聽學生的意見，教學相長

　　3.發(fā)展學生的能力和體力，教會學生學習

　　4.培養(yǎng)學生高尚的審美情趣和優(yōu)良的個性心理品質

　　5.掌握系統(tǒng)的科學文化基礎知識和基本的技能技巧。

　　三、為什么要選擇教師這個行業(yè)?

　　答：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除數(shù)學外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。

　　附加：

　　1、為什么學生會偏科?

　　2、你最尊敬的教育家是誰，為什么?

　　3、你最贊賞的教學方法是什么?

　　4、現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解?

　　5、做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么?

　　6、新課程標準的價值取向是什么?

　　7、學生記憶有什么特點，學科教學如何提高學生的識記能力

　　8、你認為一種科學的備課方法是什么?平時你是怎樣備課的?

　　9、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

　　10、你這樣認識集體備課制，它有優(yōu)勢嗎?

　　11、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎?