【推薦】面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹模板五篇
當(dāng)碰到陌生人時(shí)候,我們通常會(huì)被要求作自我介紹,通過自我介紹可以得到他人的欣賞。那要怎么寫好自我介紹呢?下面是小編為大家收集的面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇1
我叫貝貝,今年11歲,剛上五年級(jí)。
我的個(gè)子不高不矮,一張圓臉上長(zhǎng)著矮鼻子,一頭烏黑濃密的頭發(fā)下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,一雙大嘴特別能說,只要說起來,就是說上三天三夜也不累。我的優(yōu)點(diǎn)是愛看課外書,如作文書、輔導(dǎo)書之類的書,經(jīng)?吹米呋鹑肽。我的缺點(diǎn)是體育成績(jī)差,因?yàn)槲议L(zhǎng)的胖,有不愛運(yùn)動(dòng),但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)是不可質(zhì)疑的,考試從來沒下過90分。
這就是我,鮮活的我!百分百快樂的我!絕不含“防腐劑”的我!
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇2
我叫XXX,今年11歲,在龍泉三小讀六年級(jí)。
我,頭發(fā)偏黃,大概是營(yíng)養(yǎng)不足吧!柳葉般的眉毛下長(zhǎng)著一對(duì)明亮的眼睛。鼻子生來有點(diǎn)兒塌。櫻桃似的小嘴,要是笑起來嘴巴旁邊還會(huì)增加兩個(gè)小酒窩,不過,牙齒露出來就不好看了,你會(huì)看見我那一排歪歪扭扭的牙,你一定會(huì)說:“哎,真難看!”
我的愛好有許多,其中,我最喜歡的就是唱歌了。記得小時(shí)候,我唱歌一點(diǎn)也不好聽,媽媽也常說我五音不全,常給我“潑冷水”?晌也换倚,練啊練,今年,我參加了學(xué)校的合唱表演,六月份時(shí),還在縣里比過賽。真是“功夫不負(fù)有心人”。
說起我的缺點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)地挑出來還真有不少。有一個(gè)缺點(diǎn)可把我害“苦”了,那就是粗心大意。哎,每逢考試“它”得意洋洋地上場(chǎng)了!八鄙蠄(chǎng)的例子太多了:前幾天,在單元考試上,我因粗心,寫錯(cuò)了一道八分的應(yīng)用題。啊,看來,我得改正粗心這缺點(diǎn)了。這就是我,咱們交個(gè)朋友,如何?
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇3
我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),20xx年我被評(píng)為縣級(jí)骨干教師今年暑假,我又在xx高等師范?茖W(xué)校參加了省級(jí)骨干教師的培訓(xùn),聆聽名家教誨,和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從中讓我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中
早上好。很高興有機(jī)會(huì)可以參加這次面試,我叫xxx 畢業(yè)于xxx師范大學(xué)小學(xué)教育英語(yǔ)專業(yè)。畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語(yǔ)教育工作。致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧,“情知互動(dòng),寓教寓樂”的教學(xué)風(fēng)格,依托共鳴的師生情感,利用英語(yǔ)的獨(dú)特魅力和特性吸引、感染學(xué)生自覺自愿、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與英語(yǔ)活動(dòng)。在英語(yǔ)活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)揮潛能,培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。自從教以來,我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng),20xx年我被評(píng)為縣級(jí)骨干教師今年暑假,我又在xx高等師范?茖W(xué)校參加了省級(jí)骨干教師的培訓(xùn),聆聽名家教誨,和來自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從中讓我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我將虛心學(xué)習(xí),積極進(jìn)取。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!倍嗄甑慕逃虒W(xué)生涯和生活的磨練,我已逐漸褪去了稚氣和青澀,變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)需要更多責(zé)任心和細(xì)心去完成也真正體會(huì)到了“學(xué)高為師,身正為范。”的道理我認(rèn)為我完全有能力勝任教育教學(xué)工作,并且我也真心的熱愛教師這一職業(yè)。如果我有機(jī)會(huì)能夠加入貴校,成為其中的一員,我定不會(huì)讓在座的各位評(píng)委老師失望!
做到了學(xué)高為師,身正為范為學(xué)生樹立榜樣、,勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者、
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇4
《自我介紹》這節(jié)課的教學(xué)中,我深刻感受到:課常教常新,不能因?yàn)樽约涸?jīng)教過這一課就忽視了備課。憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué),憑感覺教學(xué),這是萬(wàn)萬(wàn)不行的!教學(xué)結(jié)束后,反思一下整個(gè)教學(xué)過程,覺得自己才是批判的第一對(duì)象。同時(shí)在如何創(chuàng)造和諧有效的課堂教學(xué)上也獲得了頗多啟示。首先,尊重、賞識(shí)、民主、文明地交流互動(dòng)是創(chuàng)設(shè)和諧有效課堂的前提與保證。其次,還有諸多因素不容忽視。
一、情景的創(chuàng)設(shè)是和諧有效課堂的催化劑。
小學(xué)生的心理注定我們語(yǔ)文教師在課堂上要使出渾身解數(shù),創(chuàng)設(shè)情景把孩子們的心牢牢抓住。閱讀教學(xué)如此,口語(yǔ)交際,作文教學(xué)更是如此。生動(dòng)有趣吸引人的情景會(huì)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望和好奇心,會(huì)讓他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)過程。
二、機(jī)智的教學(xué)語(yǔ)言是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的黏合劑。
智慧、機(jī)智的過渡語(yǔ)言,客觀、幽默、生動(dòng)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言等是有效地把各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)一在一起的黏合劑,使整個(gè)課堂是一個(gè)圓,一個(gè)不可分割的整體。
三、興趣是和諧有效課堂的潤(rùn)滑劑。
活潑多樣的教學(xué)方法,靈活多變的教學(xué)環(huán)節(jié),豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)是激發(fā)興趣的潤(rùn)滑劑。學(xué)生內(nèi)心有需要才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這樣才會(huì)有有效的學(xué)習(xí)行動(dòng)。我的案例里只是按部就班地一步一步地完成教學(xué)計(jì)劃,形式單一,學(xué)生沒有學(xué)習(xí)激情,沒有表達(dá)的欲望。我覺得應(yīng)充分運(yùn)用了各種方法,或當(dāng)記者采訪,或答記者問,或看錄象與人交友等充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的表達(dá)欲望,這樣的課堂學(xué)生的思維是自由的,靈活的,效果是有效的。
四、心態(tài)是和諧有效課堂的鎮(zhèn)定劑。
急于求成的心態(tài)常常會(huì)讓老師身不由己地去做喧賓奪主的傻事。我們都知道閱讀教學(xué)是開展生生對(duì)話,師生對(duì)話,文本對(duì)話的過程。口語(yǔ)交際與作文教學(xué)又何嘗不是呢。課堂中,學(xué)生才是主人,學(xué)習(xí)的主人。老師的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)組織語(yǔ)言,課堂提的問題,采用的教學(xué)方法都是為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展服務(wù)的?梢哉f老師做的一切都是從學(xué)生出發(fā)。但是又不能包辦代替。課標(biāo)指出要讓學(xué)生樂于寫作,易于表達(dá)。我們老師能做的是什么?是引導(dǎo),是啟發(fā),是鼓勵(lì),是激趣。但是,當(dāng)學(xué)生的表達(dá)出現(xiàn)了問題,當(dāng)課堂的效果與老師事先預(yù)設(shè)的大相徑庭時(shí),我們往往會(huì)著急。著急了就怕花時(shí)間,就會(huì)自己替而代之。
五、體驗(yàn)是和諧有效課堂的強(qiáng)心劑。
沒有體驗(yàn)是沒有作文可言。作文前要體驗(yàn),在作文教學(xué)與口語(yǔ)交際過程中也要讓學(xué)生有充分地體驗(yàn)。體驗(yàn)成功的喜悅,體驗(yàn)交流的.快樂,體驗(yàn)評(píng)價(jià)的樂趣,體驗(yàn)尊重的美麗。
總之,要把發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言,提高作文素養(yǎng)作為整個(gè)課堂實(shí)踐的最終目標(biāo)。我們要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用教材開展教學(xué),不能讓功利的作文教學(xué)思想阻擋我們前進(jìn)的步伐。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇5
各位家長(zhǎng):
大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓王,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作五年了。作為一名幼兒教育 工作者,我和主任楊老師保教老師劉老師很榮幸能成為我們中班的老師,在這里,希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn),才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,特 別愛玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中,多給他們鼓勵(lì),培養(yǎng)他們的信心,激勵(lì)他們健康快樂成長(zhǎng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長(zhǎng)就有成功,有快樂就有幸福。
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