招教英語面試技巧介紹
篇一：英語教師招聘面試技巧
首先就是要在試講前做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，并把課的內容和這些背景結合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
其次就是出發(fā)前的準備，一定要著裝合體，不要穿著臺前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。
在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。
試講時要首先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。
講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設計的跟學生互動的環(huán)節(jié)。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。
試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪里，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。
面試可能問的問題：
1.你教了幾年書？
How long have you been teaching?
I have been teaching for...
2.有教小學的經驗嗎？
Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school?
Yes, I did. or No, I didnt.
3.你打算怎么樣給小朋友上課？
How are you going to give lessons to little kids?
I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons. I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.
4.能否示范一下？
Can you demonstrate one lesson?
Sure. If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)
5.你覺得教小學生跟教中學生有什么不同？
What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?
well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.He/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn English.The forms of each lesson should be different.
Teaching junior high school kids is a little bit different. I can introduce some grammer. I can give them more written work and I can have more discussions with the children.
6.如何讓小學生對英文感興趣？
How are you going to keep the students interested in learning English?
7.如何將你的課上得有趣？
How are you going to keep your lessons interesting?
�。ㄟ@兩道題的答案是一樣的，只不過問的形式不一樣）
I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child. Stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids. I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work.Whatever works out for the children I will do it. There is never one way to success.
篇二：職場英語面試技巧,教你幾招
近年來，隨著日漸增多的國外商家的進駐，很多求職者人在應聘的過程中都很有可能參加英語口語面試。有些人憑著良好的教育背景和豐富的工作經驗一路過關斬將，卻往往在英語面試的環(huán)節(jié)上功虧一簣，而最終無法實現自己的職業(yè)理想。我們根據三個實例來說明一些英語面試的技巧，希望能夠對即將參考口語面試的你所有幫助。
第一條：英語面試中口語表達需要注意時態(tài)。
求職者在參加英語面試之前，多數都經過英語語言知識的準備和練習。那么在眾多的英語語法規(guī)則中為什么要單獨強調時態(tài)的運用呢？其一是因為由于和漢語的表達習慣不同(漢語中動詞沒有時態(tài)變化)，這是一個口語中極其常見的錯誤。但同時來說，時態(tài)又是比較基本的語法點，一旦用錯，會讓面試官對面試者的英語能力產生質疑。其二是因為在面試過程中，往往會涉及到很多關于個人經歷，教育背景，工作經驗，職業(yè)規(guī)劃等方面的問題，因此在表述某件事情或是某個想法的時候，一定要注意配合正確的時態(tài)，否則就會造成差之毫厘，失之千里的后果。例如：你已經參加過某個知識技能的培訓和正在參加或者準備某個技能的培訓是完全不一樣的。
第二條：需要尊重個人和文化上的差異。
任何面試都會帶有一點主觀性，也就是說主面試官對你的欣賞與否可能是最后的的確定因素。因此應盡量避免由于對英語語言駕馭能力不足而造成對主考官的不恭甚至冒犯。 具體而言，主要有兩種做法要特別注意避免。首先是要避免使用過于生僻的英語單詞，或是地方俚語之類接受群體相對比較小的口語表達方式。因為這種表達方式很有可能造成聽者的困惑與曲解。
其次則是要避免過多、過于主觀地談及宗教文化或時事政治方面的問題。不少面試者出于第一項提到的急于展示英語口語水平的目的，或是想給面試官留下深刻印象的目的，常常會犯這個錯誤。
在英語面試中，面試官很有可能來自不同的國家與地區(qū)，有一定的個人傾向。因此作為面試者，在不了解情況的狀態(tài)下，如果談到此類話題，謹慎而有節(jié)制的發(fā)言才是上上策。
第三條：以英語口語為載體，展示你的工作才能。
一般而言，對于非英語專業(yè)要求的工作，面試常常主要是英語口試形式。但是要注意的是這與英語考試的口試不同，面試人員通常是由公司的人事主管，應聘部門主管或公司高層組成，他們更關心和器重的是你的專業(yè)知識和工作能力，而英語此時只是一種交流工具，或者說是你要展示的眾多技能中的一種，因此要切忌為說英語口語而說英語，有些人就怕自己的英語減分，為了希望給英語面試官留下英語水平高的印象，常常會大量的使用事先準備好的花哨的詞匯及句式，而真正針對面試官所提問題的、與工作有關的`個人見解卻很少，內容空泛，邏輯混亂。最后除了得到一句英語不錯的夸獎之外，恐怕很難有理想的收獲。因為在漂亮英語口語和聰明頭腦之間，面試官總是會選擇后者的。
以上就是我們提供的三個實例，希望能夠助您一臂之力。另外別忘了，在任何英語面試中，一身整潔得體的著裝和大方的儀態(tài)是必不可少的。
篇三：英語教師招聘面試技巧
首先就是要在試講前做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，并把課的內容和這些背景結合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
其次就是出發(fā)前的準備，一定要著裝合體，不要穿著臺前衛(wèi)，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的。
在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。 試講時要首先把自己的試講材料分發(fā)給各位考官。
講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設計的跟學生互動的環(huán)節(jié)。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。
試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪里，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。
英語教師面試技巧
面試可能問的問題：
1.你教了幾年書？
How long have you been teaching?
I have been teaching for...
2.有教小學的經驗嗎？
Did you have any experiences teaching in elementary school/primary school? Yes, I did. or No, I didnt.
3.你打算怎么樣給小朋友上課？
How are you going to give lessons to little kids?
I think I am going to use all kinds of materials that are available like CD player, pictures, word cards, TV, magazines, games ects in my lessons. I am going to use different teaching meathods to help children with different learning styles.
4.能否示范一下？
Can you demonstrate one lesson?
Sure. If I teach days of the week, I will teach children a song: Sunday, Monday...(用twinkle twinkle little star 的tune)
5.你覺得教小學生跟教中學生有什么不同？
What is the difference between teaching elementary school children and the junior high school children?
well, when teaching little kids a teacher has to be more patient.He/she has to use lots of songs, games, body language to help student learn English.The forms of each lesson should be different.
Teaching junior high school kids is a little bit different. I can introduce some grammer. I can give them more written work and I can have more discussions with the children.
6.如何讓小學生對英文感興趣？
How are you going to keep the students interested in learning English?
7.如何將你的課上得有趣？
How are you going to keep your lessons interesting?
（這兩道題的答案是一樣的，只不過問的形式不一樣）
I will try my best to use all the teaching methodologies I learned at school to reach each child. Stories, poems, riddles, jokes songs are all good for little kids. I will have them practice English as a whole class, group work, pair work or independent work.Whatever works out for the children I will do it. There is never one way to success.
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