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初中英語面試注意事項(xiàng)

時間:2022-07-27 02:28:54 面試英語 我要投稿
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初中英語面試注意事項(xiàng)

  參加教師資格面試時,許多人對大的環(huán)節(jié)非常重視,也做得很好,但是往往忽視一些細(xì)節(jié)性的問題,導(dǎo)致了一些不應(yīng)該的失分。下面小編給大家?guī)沓踔杏⒄Z面試注意事項(xiàng),歡迎大家閱讀。

初中英語面試注意事項(xiàng)

  初中英語面試注意事項(xiàng)

  1.Dressing wisely

  服裝太過正式或隨意均不得體。同時整套衣服顏色不宜超過三種,純色為宜。女生可選取套裙,男士可選休閑小西裝。女生不宜挑選過高過尖的皮鞋。切記挑染頭發(fā),頭發(fā)束起,避免散發(fā)或梳包包頭。保證整體形象干凈清爽。

  2.Designing professionally

  備課過程中,設(shè)計(jì)教案時間不超過15分鐘,保證簡案思路清晰,讓考官一目了然,雖然時間匆忙也盡量書寫工整,給考官留下好的印象。

  教案設(shè)計(jì)必備步驟(Teaching Aims; Teaching Key Points; Teaching Difficult Points; Teaching Procedure[Step 1-6];)書寫在教案上,保證每個活動設(shè)計(jì)合理,這個基本功需要的面試之前練就。所以面試之前至少保證每一種課型撰寫一到兩篇教案,并且根據(jù)教案寫出試講稿。

  通過不斷撰寫試講稿,希望同學(xué)們找出自己的一個模式。固定不變的評價語言以及每種活動之間的語言銜接基本上是不變的,所以考生應(yīng)保證將這些內(nèi)容牢記,待到考試試講時只需用英語敘述變化的課程內(nèi)容即可。

  3.Speaking fluently

  試講的過程是展現(xiàn)我們英語口語的過程,所以語音語調(diào)是否得當(dāng),發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn),口語表達(dá)是否流利是試講成功與否的關(guān)鍵因素之一。即使同學(xué)現(xiàn)在無法在短時間內(nèi)改變自己的發(fā)音。但是語音語調(diào)以及流利度是可以通過練習(xí)改變的。所以在準(zhǔn)備階段同學(xué)們寫的試講稿,一定要背下來,然后脫稿練習(xí)?梢赃x擇錄音或者錄像的方式,回看自己的表現(xiàn),并且針對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行改正。

  英語教師面試不同課型試講技巧

  一、入門課

  1、教師教授語音一定要正確

  2、課堂以聽說為主

  3、字母教學(xué)要注意:

 、.教字母,初識英語是一種拼音文字

 、.培養(yǎng)正確的書寫方法和良好的書寫習(xí)慣

 、.從學(xué)習(xí)始至上期終,利用學(xué)生已有的拼音知識,學(xué)會在單詞中發(fā)輔音字母的音 。

  集中訓(xùn)練課堂指令語

  測試越容易越好,鼓勵積極性。

  盡量多教兒歌,歌曲,編口訣。讓學(xué)生易學(xué),易記。吸引學(xué)生產(chǎn)生興趣。

  記。赫l能把學(xué)生的靈魂帶走,誰就是有魔法的教師。學(xué)生想學(xué)不好英語都難!

  二、音標(biāo)課

  音標(biāo)千萬不要在七年級一開始就教,太難,容易把學(xué)生一棒子打死,讓學(xué)生失去興趣,況且學(xué)生還沒有單詞的積累。應(yīng)在第一學(xué)期期中之后教,每節(jié)課滲透一點(diǎn)點(diǎn),讓學(xué)生逐步接受。發(fā)音一定要到位,要準(zhǔn)!讓學(xué)生跟著磁帶讀。

  三、對話課

  1、復(fù)習(xí)自然導(dǎo)入,老師示范呈現(xiàn)。呈現(xiàn)新材料,要充分利用手勢、表情、實(shí)物、圖畫、錄音、錄像等進(jìn)行演示

  2、對話練習(xí),由集體到個別

  3、少講,練是關(guān)鍵

  4、對話創(chuàng)新

  四、聽力訓(xùn)練課

  言語聽辨是一個復(fù)雜的生理和心理過程,聽力理解能力受聽力材料特征,說話者特征、學(xué)習(xí)者特征和過程特征等眾多因素影響(束定芳等,1996)。

  1.聽力課,聽是關(guān)鍵 。

  課堂上精聽為主,不盲目追求進(jìn)度。

  2. 聽之前,老師先講解影響學(xué)生理解的內(nèi)容。

  譬如:個別單詞或詞組,以及文化背景等。

  3.帶著問題去聽。

  包括對話課或閱讀課,在練習(xí)聽力的時候。第一次可以設(shè)計(jì)一個問題或者任務(wù)。再聽,再完成更多任務(wù)。

  (可以核對,無須講解)

  五、閱讀課

  1.閱讀課培養(yǎng)閱讀能力

  2.一般遵循的程式(整體—部分—整體)

  (1)內(nèi)容梗概介紹

  (2)指導(dǎo)學(xué)生帶一個問題快速閱讀(限時,培養(yǎng)快速抓取信息的能力)

  (3)再讀回答更多問題

  (4)講解盡可能創(chuàng)設(shè)情景講知識

  (5)其它訓(xùn)練

  六、復(fù)習(xí)課

  1.上好復(fù)習(xí)課的前提條件

  (1)把握單元或階段性內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)

  (2)把握單元或階段性學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)

  2.少講多練、注重方法

  (1)大部分薄弱的地方,不是不理解,而是沒記牢。

  (2)學(xué)生不理解的地方畢竟少數(shù),需要講,但練會更重要

  (3)沒有方法的復(fù)習(xí),效率低

  (4)針對不同的內(nèi)容,采用不同的方法

  針對不同的課型特點(diǎn),掌握一套各種課型的教學(xué)方法,是每一位英語教師必備的能力。

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