你對(duì)科學(xué)發(fā)展觀是怎么認(rèn)識(shí)的?
答：它是黨的十六屆三中全會(huì)提出的“堅(jiān)持以人為本，豎立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解是，它不是“堅(jiān)持”也不是“促進(jìn)”這么一個(gè)動(dòng)作，我們要用科學(xué)的眼光看待發(fā)展，它是從人民的根本利益謀發(fā)展，促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及人民。
對(duì)可持續(xù)發(fā)展的理解?
答：可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是以控制人口，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境為重要條件，其目的是使經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口增長(zhǎng)、資源利用和環(huán)境保護(hù)相適應(yīng)，從人口、資源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)相互協(xié)調(diào)中推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程中解決人口、資源、環(huán)境所面臨的問題。因此，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，一方面由于我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)不足，又是處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的發(fā)展中國(guó)家這一基本國(guó)情決定的。同時(shí)也是在總結(jié)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的歷史經(jīng)驗(yàn)，涉及世界上工業(yè)化國(guó)家的教訓(xùn)，不斷認(rèn)識(shí)和把握國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律做重大選擇。
組織上派你到基層協(xié)助貫徹十七大精神，如何作?
答：十七大精神是全面建設(shè)小康生活的精神指導(dǎo)，要使17大精神得到落實(shí)，必須從基層抓起，只有做好了基層工作，才能使真正地17大落到實(shí)處。
首先，我會(huì)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)17精神，根據(jù)基層情況擬定相應(yīng)計(jì)劃，爭(zhēng)取與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)取得一致意見。第二，依靠群眾，發(fā)動(dòng)群眾，激發(fā)群眾學(xué)習(xí)熱情，把17精神落實(shí)。在學(xué)習(xí)過程中注意處理協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。最后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及不足之處向上級(jí)匯報(bào)，發(fā)揚(yáng)好的，改正自己的不足，爭(zhēng)取進(jìn)步。
現(xiàn)在社會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，大城市人才過多，而中小城市特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)卻人才缺少，你認(rèn)為形成這種現(xiàn)象的原因是什么?
答：第一，受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，大城市相對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、條件優(yōu)越，待遇豐厚等，這些直接誘惑他們向大城市涌動(dòng)，
第二，人生觀、價(jià)值觀的牽引，有的人才認(rèn)為只有到大城市方能施展拳腳和抱負(fù)，才能充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
怎樣消除城鎮(zhèn)居民的貧困現(xiàn)象?
答：1、城鎮(zhèn)低收入一般來自工資，如果失業(yè)或者企業(yè)效益不好就會(huì)出現(xiàn)貧困現(xiàn)象，我們國(guó)家正全面建設(shè)小康社會(huì)，我相信，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象在逐漸消失。
2、對(duì)于沒有生活來源又沒有勞動(dòng)能力的居民，可以通過社會(huì)保障體系來不斷完善，得到改善。
3、下崗失業(yè)人員，在納入社會(huì)保障體系的同時(shí)，可以根據(jù)其年齡層、知識(shí)水平以及社會(huì)所需開辦技能培訓(xùn)班，增加競(jìng)爭(zhēng)力，也可提高自身的素質(zhì)，要加強(qiáng)引導(dǎo)和做好輿論宣傳，號(hào)召貧困對(duì)象自強(qiáng)不息，用于自主創(chuàng)業(yè)。
4、國(guó)企改革力度，提高經(jīng)濟(jì)效益。
5、引資，創(chuàng)造更多就業(yè)空間，讓更多的人上崗。
5、監(jiān)督執(zhí)行和完善城市居民低保金的發(fā)放。
假如安排你負(fù)責(zé)信訪工作，你會(huì)怎么做好這個(gè)工作?
答：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握信訪政策。2、熟悉單位業(yè)務(wù)，了解辦事流程和業(yè)務(wù)知識(shí)。3、熱情接待，認(rèn)真聽取群眾意見，及時(shí)記錄，分情況作出處理和不予受理，并說明原因。4、接訪過程中，懷著對(duì)群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度熱心服務(wù)。5、遇緊急情況及時(shí)匯報(bào)。6、符合政策的及時(shí)處理，不符合政策說明原因，做好政策宣傳和解釋工作。
孟子說：天時(shí)不如地利，地利不如人和，你怎么看?
答：當(dāng)人們?cè)谡f，2004年誰的笑容最美麗的時(shí)候，很多人都會(huì)說是農(nóng)民，為什么呢，因?yàn)槲覈?guó)農(nóng)業(yè)走出了自2000年四年減產(chǎn)以來的頭一個(gè)豐收年，中國(guó)農(nóng)民享受了國(guó)家給予的多項(xiàng)支農(nóng)幫農(nóng)的政策，增產(chǎn)終于可以等于豐收了，農(nóng)民們樸素地將這一年總結(jié)為：政策好、價(jià)格高、人努力、天幫忙，價(jià)格和天氣是不知的因素，也就是我們這里所說的天時(shí)與地利，政策和人則是這里的“人和”，如果沒有好政策，沒有農(nóng)民的辛勤耕耘，2004年是不會(huì)取得這么好的成績(jī)，胡錦濤強(qiáng)調(diào)，三農(nóng)問題是我們一切工作的重中之重，表明我們黨戰(zhàn)略重心的轉(zhuǎn)移和新的建設(shè)規(guī)劃，對(duì)農(nóng)業(yè)采取多予少取，放活的方針，如果說2004年的國(guó)家對(duì)三農(nóng)問題的關(guān)鍵字是“增收”，2005年的關(guān)鍵是“增投”，在這么好的政策大環(huán)境下，相信農(nóng)民的笑容會(huì)更加燦爛，農(nóng)民會(huì)更加放心的把田種好種優(yōu)，可見，盡管天時(shí)與地利我們尚且不得而知，但我們保證了“人和”，這就給我們帶來了很好的希望，當(dāng)然，也并不是意味天時(shí)與地利就不重要了，只是他們都不可控因素，我們可以做的，就是發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，既不枉自菲薄，也不目空一切，科學(xué)的認(rèn)識(shí)這三者之間的關(guān)系，尤其是科學(xué)認(rèn)識(shí)人的主觀能動(dòng)性，就能夠使我們的各項(xiàng)工作更好的開展。
如果將諾干個(gè)長(zhǎng)短不一的木片箍成一個(gè)水桶其盛水量不是取決于最長(zhǎng)的木片，而是最短的那一塊。這就是“木桶效應(yīng)”，理論請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際加以評(píng)述。
答：“木桶效應(yīng)”很形象的說明了這樣的道理：其一，對(duì)于一個(gè)整體而言，任何一個(gè)組成部分的不足，都將會(huì)導(dǎo)致功虧一簣;其二，要想提高整體效應(yīng)，得先從最短的木片下手。現(xiàn)如今提倡要提高現(xiàn)代化水平，人們加大提高工業(yè)化、城市化的水平，然而忽視了“三農(nóng)”的問題，它就如木桶中的那塊短板，“三農(nóng)”的忽視必然帶來整個(gè)社會(huì)的嚴(yán)重失衡和矛盾的激化，導(dǎo)致現(xiàn)代化進(jìn)程的中斷，我們現(xiàn)在的工作就得及時(shí)發(fā)現(xiàn)短板，并且采取措施，構(gòu)建一個(gè)有效整體。其中最值得關(guān)注的就是，我國(guó)的西部大開發(fā)戰(zhàn)略。現(xiàn)在我們有信心看到，西部發(fā)展了不僅對(duì)己有利，跟能與東部協(xié)調(diào)起來，全國(guó)一盤棋
近來一些中小學(xué)收費(fèi)名目繁多，家長(zhǎng)們不堪重負(fù)，怨聲載道，然而校方認(rèn)為，目前辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，要提高教師待遇，改善學(xué)校環(huán)境，收取必要的費(fèi)用是恰當(dāng)?shù)�。�?qǐng)就此問題，談?wù)勀愕目捶?
答(1)分析教育亂收費(fèi)產(chǎn)生的根本原因：我國(guó)教育資源配置失衡問題突出，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間教育發(fā)展水平相差甚大。即便在同一地域內(nèi)，學(xué)校與學(xué)校之間在師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件等方面也有差別。(2)根本解決辦法：擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源乃是治本之策.①注重對(duì)教育均衡的關(guān)注，如將好初中的全部或部分招生指標(biāo)根據(jù)在校生人數(shù)按比例分配給附近的各個(gè)小學(xué)，擇優(yōu)選送，實(shí)行社會(huì)監(jiān)督;將重點(diǎn)高中的招生指標(biāo)按一定比例分配給各個(gè)初中學(xué)校，通過生源均衡推進(jìn)教育發(fā)展均衡.走名校兼并薄弱�；蚋脑毂∪跣Ｖ�.②加強(qiáng)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。浙江、通過派遣優(yōu)秀的師范院校畢業(yè)生和選調(diào)優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校任教，或優(yōu)秀骨干教師定期、輪流到薄弱學(xué)校示教、掛職。“加強(qiáng)大中城市薄弱學(xué)校建設(shè)”工程，規(guī)定財(cái)政投入的教育經(jīng)費(fèi)要向薄弱學(xué)校傾斜、教師晉升職稱職務(wù)必須有在薄弱學(xué)校任教的經(jīng)歷。 ③實(shí)行學(xué)校收費(fèi)“公示制”和"一費(fèi)制"，學(xué)校收費(fèi)應(yīng)由財(cái)政部門統(tǒng)一操作，家長(zhǎng)將錢統(tǒng)一交到指定的銀行或相關(guān)的部門，統(tǒng)一開具發(fā)票。這里應(yīng)特殊強(qiáng)調(diào)舉報(bào)者要有重獎(jiǎng)，被舉報(bào)者要有重罰。為防止打擊報(bào)復(fù)和官官相護(hù)，受理舉報(bào)的單位不能局限于教育管理部門，可以擴(kuò)大到各級(jí)紀(jì)檢和監(jiān)察部門以及新聞媒體，這樣就可以讓每一位家長(zhǎng)和學(xué)生都成為學(xué)校亂收費(fèi)的監(jiān)督員。在眾目睽睽之下，亂收費(fèi)者自然不敢貿(mào)然行事。