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學(xué)校禮儀隊(duì)面試問(wèn)題
文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育，禮儀隊(duì)心得。心理學(xué)研究表明：某些技能通過(guò)訓(xùn)練，可以順利地進(jìn)行遷移。那么學(xué)校禮儀隊(duì)面試問(wèn)題有哪些？大家不妨來(lái)看看小編推送的學(xué)校禮儀隊(duì)面試問(wèn)題，希望給大家?guī)?lái)幫助！
一.意向
�。�1）你是怎么理解校學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)和其他社團(tuán)組織禮儀隊(duì)的區(qū)別的？
（2）說(shuō)說(shuō)在這么多個(gè)社團(tuán)的禮儀隊(duì)中，你為什么選擇了校學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)？
二.禮儀特色題
�。�1）你會(huì)化妝嗎？你怎么看待化妝這件事，認(rèn)為自己會(huì)很快準(zhǔn)備一套化妝品嗎？
�。�2）出禮儀會(huì)有點(diǎn)辛苦，化妝和穿高跟鞋，你覺(jué)得你會(huì)適應(yīng)嗎？
�。�3）你希望禮儀隊(duì)能帶給你什么？
�。�4）你是如何看待自己和我們部長(zhǎng)級(jí)的關(guān)系
�。�5）在禮儀這方面，談?wù)勀愕膬?yōu)勢(shì)。
三.性格，個(gè)人背景
�。�1）用3個(gè)詞來(lái)描述你的性格這些性格讓你在禮儀隊(duì)有什么樣的優(yōu)勢(shì)和不足？
�。�2）談一下你對(duì)美的理解。
�。�3）談?wù)勀闫綍r(shí)看的書(shū)或雜志吧，分享一下。
�。�4）覺(jué)得你和周?chē)娜讼嗵幍迷趺礃樱?/p>
四.能力考核
（1）說(shuō)一說(shuō)在禮儀方面或者是學(xué)生工作方面的經(jīng)歷吧，你有什么收獲？你想要怎么把這些運(yùn)用到今后的工作中。
�。�2）根據(jù)你所了解的，你是如何理解校學(xué)生會(huì)的，說(shuō)說(shuō)所了解的禮儀隊(duì)與校學(xué)生會(huì)的關(guān)系。
（3）你的專業(yè)課時(shí)比較多，學(xué)習(xí)壓力會(huì)比較大，學(xué)生會(huì)又是本校的一級(jí)組織，活動(dòng)會(huì)比較需要人手，那么你要如何平衡兩者關(guān)系。
（4）如果你面試成功，你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)是什么？如果失敗，你認(rèn)為你有什么不足。
�。�5）在和同事合作中，遇到比較懶惰拖延的和獨(dú)斷專行的，你會(huì)怎么處理？
�。�6）擺一個(gè)禮儀姿勢(shì)。拍照
3個(gè)人筆試：（選答四題）
�。�1）禮儀隊(duì)分為內(nèi)部建設(shè)和對(duì)外聯(lián)系兩大板塊，對(duì)于內(nèi)部建設(shè)，你有什么建議。
�。�2）禮儀培訓(xùn)的內(nèi)容你有什么提議。（頻率，時(shí)間，培訓(xùn)內(nèi)容）
（3）你覺(jué)得一個(gè)好的禮儀隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)們應(yīng)該是怎么樣的？
�。�4）你覺(jué)得你能為校學(xué)生會(huì)或者禮儀隊(duì)做些什么？
（5）你對(duì)禮儀隊(duì)的理解期望，你自己對(duì)這個(gè)隊(duì)伍的期許是什么，希望它能給你帶來(lái)什么，具體闡述。
�。�6）你覺(jué)得你的缺點(diǎn)是什么，你的缺點(diǎn)對(duì)在校學(xué)生會(huì)工作會(huì)有什么影響？
�。�7）如何看待你的主動(dòng)性和積極性，你會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起部門(mén)的責(zé)任嗎？
小組面試
�。�1）我們受聘晚會(huì)上禮儀隊(duì)要表演一個(gè)節(jié)目，那現(xiàn)在交給你們幾個(gè)負(fù)責(zé)。你們有20分鐘討論，請(qǐng)給我詳細(xì)的分工和活動(dòng)流程，內(nèi)容。
（2）現(xiàn)在成立一個(gè)禮儀大賽的項(xiàng)目組，需要你們參與并和校會(huì)其他部門(mén)協(xié)作。前期工作，活動(dòng)期間等工作，你們要怎么展開(kāi)，地點(diǎn)的選擇。請(qǐng)給我一個(gè)詳細(xì)的方案。
拓展：面試者回答問(wèn)題的技巧
(1) 把握重點(diǎn)，簡(jiǎn)捷明了，條理清楚，有理有據(jù)。一般情況下回答問(wèn)題要結(jié)論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達(dá)清晰，然后再做敘述和論證。否則，長(zhǎng)篇大論，會(huì)讓人不得要領(lǐng)。面試時(shí)間有限，神經(jīng)有些緊張，多余的話太多，容易走題，反倒會(huì)將主題沖淡或漏掉。
(2) 講清原委，避免抽象。 用人單位提問(wèn)總是想了解一些應(yīng)試者的具體情況，切不可簡(jiǎn)單地僅以“是”和“否”作答。應(yīng)針對(duì)所提問(wèn)題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說(shuō)明程度。不講原委，過(guò)于抽象的回答，往往不會(huì)給主試者留下具體的印象。
(3) 確認(rèn)提問(wèn)內(nèi)容，切忌答非所問(wèn)。面試中，如果對(duì)用人單位提出的問(wèn)題，一時(shí)摸不到邊際，以致不知從何答起或難以理解對(duì)方問(wèn)題的含義時(shí)，可將問(wèn)題復(fù)述一遍，并先談自己對(duì)這一問(wèn)題的理解，請(qǐng)教對(duì)方以確認(rèn)內(nèi)容。對(duì)不太明確的問(wèn)題，一定要搞清楚，這樣才會(huì)有的放矢，不致答非所問(wèn)。
(4) 有個(gè)人見(jiàn)解，有個(gè)人特色。用人單位有時(shí)接待應(yīng)試者若干名，相同的問(wèn)題問(wèn)若干遍，類(lèi)似的回答也要聽(tīng)若干遍。因此，用人單位會(huì)有乏味、枯燥之感。只有具有獨(dú)到的個(gè)人見(jiàn)解和個(gè)人特色的回答，才會(huì)引起對(duì)方的興趣和注意。
(5) 知之為知之，不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，回避閃爍，默不作聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂的做法均不足取，誠(chéng)懇坦率地承認(rèn)自己的不足之處，反倒會(huì)贏得主試者的信任和好感。
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