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結(jié)構(gòu)化面試中的常見問題的回答技巧
教師招聘面試主要形式為說課、試講、答辯以及結(jié)構(gòu)化面試。如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的結(jié)構(gòu)化面試中的常見問題的回答技巧，希望對大家有所作用。
問題一：為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)?
“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。這是來面應(yīng)聘的教師必須要回答的問題。
參考答案：
回答問題一定要實(shí)事求是，不要故弄玄虛。
民辦教師可以回答：以前是憑熱情，現(xiàn)在是憑感情，教了這么多年，對教育教學(xué)和學(xué)生已經(jīng)有了放棄不下的感情了等，還可以舉一些曾經(jīng)發(fā)生過的真實(shí)的案例來說明論證;應(yīng)屆畢業(yè)生可以這樣回答：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在企業(yè)公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學(xué)校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。
問題二：你怎么理解為人師表
參考答案：
為人師表是教師的最基本的職業(yè)道德之一，它的意思是說教育工作者首先要在人品學(xué)識(shí)上做好表率，這樣才能進(jìn)行教書育人。對于這個(gè)話，我是這么理解的：
一個(gè)師者，如果沒有足夠的學(xué)識(shí)或者沒有高尚的人品，那么他就不能教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生積極的成長。師者如果自己都行不正，也就無法做好表率，學(xué)生們也會(huì)不服，更甚者會(huì)使學(xué)生在他的“教導(dǎo)”下誤入歧途。
老師與學(xué)生接觸最多、對學(xué)生影響最大、跟學(xué)生保持密切交往的是教師。因此，教師的人格修養(yǎng)對班集體的建設(shè)、對學(xué)生品質(zhì)的培養(yǎng)具有決定性的作用。新時(shí)斯的教師更要注意以身作則、為人師表，充滿愛心，以自己的人格魅力影響學(xué)生。為人師表是教師的本色。師表就是表率、榜樣的意思。教師的一言一行，對學(xué)生都起著耳濡目染、潛移默化的作用，教師的人格力量是巨大的，這是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量.為人師表，就是指教師用自己的言行做出榜樣，成為學(xué)生學(xué)習(xí)、效法的楷模和表率。人格在某種程度上決定著學(xué)生的人生走向。
問題三：新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)你到一個(gè)雙差班去當(dāng)班主任，你怎么辦?
參考答案：
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我這樣一個(gè)鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，我會(huì)努力工作完成這個(gè)任務(wù)
A.計(jì)劃：了解情況，收集相關(guān)信息，制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，相信沒有差的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師.
B.實(shí)施：
1.發(fā)揮教育合力作用，既充分聯(lián)系科任教師、家庭的合力，與科任教師、家長交流溝通，有機(jī)配合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，
2.了解學(xué)生從而做到關(guān)心熱愛每一個(gè)學(xué)生，只有讓學(xué)生感受到老師的熱愛尊重才能更好自覺自愿的學(xué)習(xí).
3、:組建好班委和團(tuán)支部,充分發(fā)揮班干、團(tuán)干的作用。
4、方法上抓二頭帶中間，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性;特別注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)原雙差班的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì)表揚(yáng),激發(fā)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。
C.總結(jié)：及時(shí)總結(jié)，取得的成效以及不足，更好的提高自己的教育教學(xué)能力
問題四： 俗語說：家有半斗糧不孩子王，你為什么選擇教師職業(yè)?
參考答案：
教師是人類靈魂的工程師、太陽底下最光輝的職業(yè);而且一個(gè)民族的希望在教育，教育的希望在我們教師，(還可以聯(lián)系國家領(lǐng)導(dǎo)人最近對教師的重視等)。我選擇教師這份職業(yè)有如下幾點(diǎn)原因：
1.自我認(rèn)知：民師老師可以說：我從事了這么多年的教師職業(yè)，對我來說，教師是最適合我的職業(yè)了。應(yīng)屆畢業(yè)生可以說：我是師范專業(yè)的學(xué)生，選擇教師這份職業(yè)能讓我學(xué)以至用，充分發(fā)揮我的專業(yè)特長.
2.挑戰(zhàn)性：信息時(shí)代的今天，教師將面對學(xué)生通過大量信息渠道獲得的各種知識(shí)而向教師提出的各種各樣的問題.，
3.人生價(jià)值：因?yàn)槿绻f人才的成長需要人梯，那么教師就是這人梯的最初幾級.
4.追求美好的東西：教師工作穩(wěn)定，并且在家附近做教師能方便我照顧我的家人.
如果有幸被錄用為教師，將牢記教師職業(yè)道德，忠誠教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表以身作則，做一名優(yōu)秀的人民教師.
問題五：一名班主任以嚴(yán)格管理著稱，教學(xué)成績優(yōu)秀，一名女生因早戀，成績大幅度下降，班主任十分生氣，在全班點(diǎn)名批評了這名女生，結(jié)果這位女生從教學(xué)樓跳樓自殺，你怎么看
參考答案：
1、作為班主任對學(xué)生嚴(yán)格管理，體現(xiàn)了對學(xué)生高度的精神，嚴(yán)格管理無可厚非，嚴(yán)是愛松是害。另一方面，嚴(yán)格并不等于不注意方式方法，特別中學(xué)生正處青春期，他(她)的自尊心很強(qiáng).更不能采取羞辱甚至侵犯學(xué)生人權(quán)的方法來“嚴(yán)格管理”。
2、作為一名教師，不僅要尊重愛護(hù)學(xué)生，也要嚴(yán)格要求學(xué)生，做到尊重愛護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)合理的結(jié)合。顯然這位老師沒有遵守這個(gè)原則，他的做法也是錯(cuò)誤的。而且，對于早戀問題應(yīng)實(shí)事求是的分析，權(quán)衡利弊再做決定，而不是草率的處理。
3、如果我是這名老師，我的處理方法是：私下與學(xué)生交流，合理引導(dǎo)，做好思想教育工作，讓其認(rèn)識(shí)到行為的錯(cuò)誤性，幫助其改正錯(cuò)誤，保護(hù)學(xué)生的自尊心。以到達(dá)解決問題的目的。
4、如果我有幸成為一名人民教師，我一定會(huì)做到讓學(xué)校放心、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的合格人民教師。
5、這件事同時(shí)也說明：在教育教學(xué)中，如何提高學(xué)生的心理承受能力，受挫敗能力，正確對待困難、挫折，是我們社會(huì)、學(xué)校、家庭面臨的共同課題。
問題六：請你根據(jù)對以下提供的材料發(fā)表看法：
在食堂里常聽到學(xué)校的學(xué)生議論，老師為什么就能自己點(diǎn)菜;
在校園的路上學(xué)生指指點(diǎn)點(diǎn)，你看老師在草坪上走;
在升旗儀式結(jié)束后，學(xué)生說哪幾位老師在講話;
參考答案：
1、本案例說明了教師身為人師，其一言一行都對學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)。
2、陶行知先生早就說過：教人以言，不如導(dǎo)之以行。認(rèn)知心理學(xué)也證明：教師教育教學(xué)的效果，除了教育方法之外，最重要的是教師言行。
3、教師的自身的行為潛移默化的直接影響著學(xué)生，教師只有努力提高自己的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚而健全的人格，在言談舉止，為人處世，衣著打扮及精神面貌等方面盡量給學(xué)生以正確的示范，才能真正起到教育的作用。
問題七：現(xiàn)在有“貴族學(xué)校”、“貴族班”，對此有何評價(jià)?
參考答案：
貴族學(xué)校起源于英國，主要培養(yǎng)統(tǒng)治階級上層人物，近年來，我們國家也出現(xiàn)了一些類似的學(xué)校。
1、它是社會(huì)的產(chǎn)物，在一定程度上說明了群眾對教育的重視，特別是受到富毫和高官的親睞�？梢蕴岣呔⒔逃某晒�。
2、但是也有一些不合法的貴族學(xué)校打著合法的外衣以營利為目的，欺騙人民群眾。也有一些學(xué)生家長存在盲目的心態(tài)，認(rèn)為只要送進(jìn)去出來后就成人才了，這種錯(cuò)誤的貴族精神會(huì)害了孩子，真正意義上的貴族精神是要有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高精神。
3、我們的各級相關(guān)部門要做好審批，監(jiān)管，執(zhí)法力度，凈化教育環(huán)境，認(rèn)真管理好教育這塊神圣的土地。
4、在我的工作中，更要努力的提高自己的專業(yè)素質(zhì)和思想水平，爭做一名優(yōu)秀的人民教師
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