幼兒教師資格證面試常見問題

　　教師資格面試不要緊張哦，把這些問題融會貫通，如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的關(guān)于幼兒教師資格證面試常見問題，希望對大家有所作用。

　　1、你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

　　同意“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學(xué)的方法有很多，但要因材施教。我很贊同，因為學(xué)生是人，作為個體，都有其特殊性。老師要想教好學(xué)生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。

　　2、請給我們談?wù)勀阕约旱囊恍┣闆r

　　回答：簡要的描述你的相關(guān)工作經(jīng)歷以及你的一些特征，包括與人相處的能力和個人的性格特征。如果你一下子不能夠確定面試者到底需要什么樣的內(nèi)容，你可以這樣說：“有沒有什么您特別感興趣的范圍?”

　　3、你認為自己最大的缺點是什么?

　　回答：我認為自己的長處是能夠熱衷于某件事情，并且始終樂此不疲，能夠?qū)Ｐ闹轮局钡酵瓿�。從某方面來講，這也是我的短處，有時過分熱衷于某件事，有時對一些事的看法可能會有失偏頗。其實我也了解自己的這一點，因此，今后會經(jīng)常反思和檢討的。

　　點評：這個問題也是較難回答的，它考察你的應(yīng)變能力的成分多于問題答案的本身。一個人的最大的缺點可能對你的家人和朋友來講更清楚一些，自己可能有時會意識不到，所謂不識廬山真面目，只緣身在此山中。但是對一個大學(xué)生來說，應(yīng)該能夠意識到自己性格中的缺點。聘方知道你的優(yōu)缺點就可以知道你是否能夠適合某個職位。

　　4、你認為你的優(yōu)勢在哪些方面?

　　我性格開朗活潑，善于與人溝通，有較強的親和力，所以我覺得教師這個職業(yè)很適合我，我有信心做好這個工作。

　　5、你有能力勝任應(yīng)聘的職位嗎?

　　回答：沒問題!這雖然較難，但是我會想辦法做好的!對我來說這是一個新的挑戰(zhàn)，我相信能夠戰(zhàn)勝它。

　　6、為什么要選擇教師這個行業(yè)?

　　我讀的是師范類的專業(yè)，當一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學(xué)校很重視對教師的培養(yǎng)，所以未來會有很大的發(fā)展空間。

　　7、幼兒教師如何處理孩子間的糾紛和過錯幼兒間發(fā)生糾紛

　　可以讓孩子們自己解決，而不是由教師一味的說理訓(xùn)教;畢竟要教會他們自己處理問題的能力。老師要注意他們不要發(fā)生過激的沖突就好。如果教師只盯住幼兒的過錯，那無疑是加重瘡疤的疼痛，對于孩子幼小的心靈是一種侵蝕，是一種傷害。

　　8、你認為在當今社會中幼兒教師應(yīng)該扮演什么樣的角色

　　從保姆到專家的角色，能照顧孩子的生活，站起來會講(執(zhí)教)，坐下去會寫(寫論文等)，琴、畫、唱、跳、手工樣樣精通!有愛心，有耐心、有責(zé)任心，這就是幼兒教師的最理想的標準。

　　9、幼兒教師，面對調(diào)皮的孩子應(yīng)該怎么樣教育?

　　孩子，總有那調(diào)皮的天性，大人不能用自己的規(guī)則管教孩子，否則教出的孩子，比較老成、世故，缺乏孩子的童真、無邪�，F(xiàn)在都提倡愛的教育，我可以嘗試一下用愛去感化身邊每一個調(diào)皮的孩子，讓孩子真正的認可我，喜愛我。

　　10、幼兒教師在角色游戲中的地位和作用

　　教師和幼兒做游戲，可以增加幼兒對教師的一種情感交流，在游戲中可以一步步的引導(dǎo)幼兒達到活動目標，懂得游戲的常規(guī)。當然在游戲中，教師應(yīng)多給每個幼兒一些身體上的接觸，如抱一抱，摸一摸，樓一樓，讓每個幼兒幼兒感到“老師喜歡我”，總的說來，在游戲中，教師的地位是非常重要的。特別對一些性格內(nèi)向，自信心不足等等的幼兒是一個很好的活動。

　　11、幼兒游戲是否是在幼兒教師的直接指導(dǎo)下進行的?

　　應(yīng)該在幼兒教師的直接指導(dǎo)下進行。幼兒游戲應(yīng)該在游戲的過程中教導(dǎo)孩子優(yōu)秀的做人品格，如勇敢、愛心等。

　　12、怎樣成為孩子們喜歡的幼兒教師

　　把自己當成孩子，把孩子當成自己!用他們的思想來和他們相處!多夸夸他們!和他們親近去和他們玩!加油哦!四個字，不罵小孩，最難的是這個，人都是會有心煩和脾氣不好的時候，就看怎樣控制這樣的情緒了，不過我相信我能做到的。

　　13、幼兒教師在面對幼兒不良情緒時應(yīng)怎樣應(yīng)對、

　　應(yīng)該具有愛心，沖他微笑。幼兒有一定我是主角的感覺，一切以我為主，所以幼兒的話，你先要跟他的父母聊聊，看看幼兒是什么性格，怎樣才符合他的喜好，你只要對了他的胃口就行。幼兒也有一定攀比心理，你盡量不要在他面前表揚或批評其他幼兒，你要給予他適當?shù)谋頁P和批評。

　　14、幼兒教師面對挑剔家長該怎么辦

　　要努力保證我們教師的姿態(tài)，用你親切的口吻去告訴他，為了孩子的一切，一切為了孩子

　　15、幼兒教師，面對家長的譴責(zé)應(yīng)該怎樣辦?

　　要看是什么問題了，情況不同，應(yīng)對的方式肯定不同了!做為一名幼兒教師，面對家長的譴責(zé)，要放平心態(tài)，耐心聽完家長的話，如果是誤解，心平氣和地做出解釋，如果是自己工作失誤，要態(tài)度誠懇地接受家長的批評，并且要表示在今后工作中會加以改進。人無完人，通過遇到事情，處理事情，是在逐漸完善自我的過程。老師教學(xué)不是每個家長都滿意的，關(guān)鍵看老師的態(tài)度，如果你確實是認真去做的，相信沒有哪個家長會那么無聊老譴責(zé)老師。態(tài)度決定一切

　　16、幼兒教師，要如何和學(xué)生家長進行溝通?

　　要看是什么情況了。如果是孩子在校生活學(xué)習(xí)問題，你就要實事求是，但是表達過程中也要以積極地元素為重。畢竟是為了孩子健康成長為主，孩子有什么值得鼓勵的行為，有什么必須控制的行為，都要讓家長心知肚明。如果是孩子在學(xué)校的安全問題，你就要誠懇的，道清事情原委，爭取讓家長與老師之間不要留下心結(jié)。如果是其他的問題，就酌情考慮。與家長的溝通做到一點：真誠，有效。

　　17、幼兒教師，如何和小朋友溝通呢?如何讓小朋友喜歡你呢?

　　我覺得應(yīng)該學(xué)會微笑，但是是那種親切的笑而不是職業(yè)化的微笑，要讓小朋友覺得你有親和力，能和她們玩到一起去。最好還要知道和理解和掌握他們喜歡的什么興趣愛好?才能讓他們佩服你!喜歡你!

　　18、課堂上，如何讓小朋友聽話?

　　小孩子本來的天性就是很好動，你要是想讓孩子能夠上課的時候安心停課不吵不鬧，最簡單的辦法就是在你們自己的教案上要下功夫，感興趣的話題，玩具，活動，游戲，音樂，都會調(diào)動孩子的積極性，上課是要給他們知識。但最重要的是要他們主動參與。

　　19、幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)能力?

　　專業(yè)理論和專業(yè)技能，專業(yè)理論包括《教育學(xué)》和《心理學(xué)》等等，學(xué)習(xí)這些知識有助于教師掌握學(xué)前教育規(guī)律，提高工作目的性計劃性和工作效率，也有助于教師樹立正確的教育觀念;專業(yè)技能包括觀察和了解幼兒的能力，組織管理班級的能力，溝通能力，教育研究能力以及自身的技能等。

　　20、幼兒教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)有哪些?

　　責(zé)任心、耐心、專心、道德心。心理素質(zhì)是從經(jīng)驗中得來，不段的總結(jié)經(jīng)驗，心理承受能力就越強……其實當幼兒教師心理素質(zhì)不是最重要的，最重要的是愛心!

　　21、怎樣成為一名優(yōu)秀的幼兒教師?

　　一、思想品德素質(zhì)：熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，尊重集體和家長。

　　二、基本文化素質(zhì)：廣博的文化基礎(chǔ)知識，有扎實的幼兒教育理論基礎(chǔ)，發(fā)揮幼兒家庭和社區(qū)的教育力量。

　　三、教育技能素質(zhì)：觀察和評估的能力(對待優(yōu)秀生要發(fā)現(xiàn)其不足，對待后進生要發(fā)現(xiàn)閃光點)，組織能力，創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境的能力，于幼兒交往的能力，開展家長活動于社區(qū)工作的能力，自我發(fā)展的能力。

　　四、個性心理素質(zhì)：理智、剛毅、進取、靈敏、樂觀、熱情、勤勉、自尊、自主、廣發(fā)的興趣。五、身體素質(zhì)。你能夠做到這些就是一個優(yōu)秀的幼兒教師了。

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